精選校園作文5篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的校園作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
校園作文 篇1
今天從早到晚一直在下雨，并且天氣似乎也降溫了不少，我去吃飯的時(shí)候雨依舊下的很大，天氣依舊很冷，不知為何我們?nèi)齻�(gè)人一下子就決定吃火鍋，吃最近幾天剛剛開的校園火鍋！
雖然現(xiàn)在不是吃火鍋的季節(jié)，吃火鍋氣氛最濃郁的季節(jié)應(yīng)該是冬天，冬天吃火鍋真是一種享受。然而現(xiàn)在這個(gè)天氣真的比較適合，不過這也是因?yàn)槌云渌臇|西真的'不知道如何選擇，所以最終不得不選擇吃火鍋。
我原本以為校園的火鍋味道應(yīng)該不錯(cuò)，校園的食堂各個(gè)方面應(yīng)該比家里好很多吧，因?yàn)檫@里有很多的廚師，這里的材料更加豐富，然而事實(shí)并不是如此，當(dāng)我第一口吃下去以后就開始后悔了，我真的不應(yīng)該嘗試著吃這個(gè)東西，它的各個(gè)材料真不知道是什么東西做的，就好比火腿腸根本就沒有感覺到火腿的味道，方便面則是不知道什么味道，反正我在這一刻決定下一次解決不去了，真是一個(gè)難吃的東西。
我不為何一下子回憶起我的家，回憶起家中的飯菜，回憶起家里吃火鍋的樂趣，原來家里的飯菜豈是一個(gè)好字了得！
校園作文 篇2
尊敬的老師和家長(zhǎng)們：
作為學(xué)生，我認(rèn)為手機(jī)可以進(jìn)校園。
沒錯(cuò)，正如剛才老師所說，手機(jī)有很多危害，但那是玩手機(jī)，是對(duì)手機(jī)的不正確使用造成的。正如不能因?yàn)閮礆⒌拇嬖�，就沒收所有的菜刀；也不能因?yàn)檐嚨湹陌l(fā)生，就銷毀一切車輛。關(guān)鍵在于怎么使用，使用得當(dāng)，不僅不會(huì)影響，反而會(huì)促進(jìn)學(xué)習(xí)。
當(dāng)我有個(gè)字不認(rèn)識(shí)，而手邊沒有字典時(shí)；當(dāng)我有個(gè)題不會(huì)做，絞盡腦汁百思不得其解時(shí)，手機(jī)就是我最好的幫手。是的，有老師，但不能所有的老師整天跟著我們吶？！白天在這兒，那晚上呢？這科老師在，那別的老師呢？問別人，就會(huì)干擾別人！第2天問老師，老師也很忙��！老師有時(shí)也需要上網(wǎng)查，其實(shí)我們可以自己分擔(dān)一下的。
有的老師可能會(huì)說，要獨(dú)立思考，考試不讓帶手機(jī)，平時(shí)學(xué)習(xí)也不應(yīng)該讓。我們當(dāng)然知道學(xué)習(xí)和考試是不一樣的。考試考的是能力的運(yùn)用，當(dāng)然還有對(duì)知識(shí)的'積累，但學(xué)習(xí)是利用一切手段來積累運(yùn)用，包括手機(jī)網(wǎng)絡(luò)。君不見網(wǎng)絡(luò)課程遍地開花，誰(shuí)不知老師也要年年遠(yuǎn)程研修的。信息時(shí)代，誰(shuí)能例外？誰(shuí)例外，就是閉目塞聽，就會(huì)孤陋寡聞，就會(huì)甘做井底之蛙，而自絕于世界！
當(dāng)然老師的擔(dān)心并非多余，其實(shí)我對(duì)自己也沒大有信心。但是，不分青紅皂白對(duì)手機(jī)一禁了之，是不負(fù)責(zé)任的行為，難道自制力的培養(yǎng)不是學(xué)校教育的題中應(yīng)有之義嗎？這種武斷一刀切的做法，對(duì)過去是割斷我們生活的歷史，對(duì)將來是把責(zé)任推給社會(huì)。
去年有件事情，說的是一個(gè)高中畢業(yè)生，大學(xué)報(bào)名時(shí)遭遇電信欺詐，得知真相后誘發(fā)心臟病猝死的事情。網(wǎng)上有假惡丑，我們知道，但這就更需要有人指導(dǎo)啊，家長(zhǎng)固然有責(zé)任，但并非所有的家長(zhǎng)都有這個(gè)能力，如果學(xué)校組織專業(yè)老師指導(dǎo)我們，甚至聯(lián)系公安部門給我們做下培訓(xùn)，進(jìn)而，我們?cè)倩厝鬟f給家長(zhǎng)，教育反哺社會(huì)，也利于維護(hù)社會(huì)的穩(wěn)定和安寧。果能如此，善莫大焉。
當(dāng)然，老師們擔(dān)心的主要還是玩游戲和交朋友。在此我鄭重承諾：
第一，絕不玩游戲，不看色情、暴力、兇殺的圖文信息和視頻。
第二，不交陌生朋友，絕不私自離家出走，會(huì)見網(wǎng)友。
第三，嚴(yán)格時(shí)間限制，上課絕不開機(jī)，晚自習(xí)查資料一定靜音。
如有違反，手機(jī)沒收，任憑學(xué)校處罰。
愿擁有手機(jī)的同學(xué)，如虎添翼，為我們的學(xué)習(xí)錦上添花。再次懇請(qǐng)學(xué)校和老師們同意手機(jī)進(jìn)校園。
校園作文 篇3
那些時(shí)光，依舊依惜歡聲笑語(yǔ)，任蕩心間日夜思念，早晚追隨友誼長(zhǎng)存，無滅之說青春風(fēng)雨后，綠茵記憶深相遇疊相識(shí)，緣于情為伴兄弟情，朋友愛，蕩回于心靈師生情，黑板架，筆墨見真情于友相識(shí)，乃一生痛快事也！和情相擁，伴百年友誼長(zhǎng)久！讓心互惠，攜三寸白發(fā)永存！憐憐深情，愿今生情誼永存！
那些時(shí)光，如夢(mèng)初醒甜美時(shí)空，重新上演你我牽手，青澀一夢(mèng)友愛友情，一生之最一覽青梅夢(mèng)，久年竹馬情百年修情緣，共識(shí)到百年緣相隨，情難滅，心間永不朽那理想，為奮斗，到頭卻枯謝流星四墜，愿一生幸福永存！月光撒心，心凄楚熱情相擁！星火燎原，友誼火蕩于闊原！遇友之耀，心明之火更旺盛！
文如琦人，世世永相隨！明耀宇宙，生生念不忘！
校園作文 篇4
我們的校園有一寶，那就是美麗的鋤園。
來到鋤園，一扇木質(zhì)的大門最先映入我們的眼簾。 大門上方寫著“鋤園”那兩個(gè)蒼勁有力的黑色大字。大門兩旁有兩顆高大的垂柳挺立在那兒，一陣微風(fēng)吹過，柳條隨風(fēng)擺動(dòng)，猶如是在歡迎我們大家的來到。
走進(jìn)鋤園，往右拐，就是一個(gè)巨型的大棚。大棚被一條鵝卵石鋪成的小路分成兩半。小路的右邊有一棵棵桃樹，春天的時(shí)候桃樹綻開了粉色的.花兒，十分美麗。左邊是一排排白色的塑料管子。這些管子上開著均勻的小洞，管子里有濕潤(rùn)的泥土，里面栽種著各式各樣的花。有吊蘭、、紫羅蘭、茉莉花、喇叭花、玫瑰……
走出大棚，在鋤園的東北角有一個(gè)動(dòng)物養(yǎng)殖區(qū)。有兔子、山雞、鴨子……最引人注目的是那只高傲的山雞，別人都在吃美味的飯菜，他卻在一邊梳理自己美麗的羽毛，一邊欣賞自己漂亮的身姿和美麗漂亮的衣裳兒，偶爾會(huì)去吃那么點(diǎn)兒飯菜。還有那只肥肥胖胖的白鴨，在吃食當(dāng)中，它不停地扭著扁扁的尾巴，逗得我們哈哈大笑個(gè)不停。走過養(yǎng)殖區(qū)沿著小路一直往西走，就來到了一個(gè)小池塘，小池塘中間有一座小島，小島上滿是小小的銅錢草。小池塘旁有兩棵高大的柳樹像兩把巨大的傘。那兩只仙鶴雕塑形態(tài)各異，一只像是在喝水，另一只仿佛在捕食小魚。小島旁有一只“大青蛙”，這只青蛙不是真的，老師說小池塘里養(yǎng)了兩只牛蛙，不知道還在不在。夏天的荷花最茂盛了，現(xiàn)在是秋天荷花已經(jīng)沒有了，但荷葉還是碧綠碧綠的。繼續(xù)往西走，穿過一片茂密的小竹林，便來到了野炊區(qū)。只見十個(gè)灶臺(tái)按照星座位置錯(cuò)落有致地排列著。能想到這樣擺放教材的人事多講究啊，我們還能在這烤番薯，燒野飯呢。
這是我們校園的一寶，也是我最喜歡的地方。
校園作文 篇5
9月1日，學(xué)校重新啟用了，而我離開朝陽(yáng)街小學(xué)已經(jīng)整整兩年時(shí)間了。
邁步走進(jìn)新校園，首先映入眼簾的是校園文化墻，上面刻有梁?jiǎn)⒊摹渡倌曛袊?guó)說》，中國(guó)未來看我少年!左手是讀書長(zhǎng)廊，上面爬滿了藤系植物，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)之余還可以感受到生命的可愛。長(zhǎng)廊的正前方是紅色的塑膠跑道和綠色的草地，綠色代表著生命和希望，紅色代表著陽(yáng)光和激情，這意味著家長(zhǎng)和老師把全部的希望寄托在我們這些少年身上。
隨著腳步走進(jìn)教學(xué)樓，教學(xué)樓的每一層都有一個(gè)符合樓層的文化主題：地下一層是運(yùn)動(dòng)激揚(yáng)活力;一層是校歌、校訓(xùn)、行為規(guī)范;二層是讀書使人進(jìn)步;三層是鄉(xiāng)土滋養(yǎng)情懷;四層是視野決定胸襟;五層是科技造就未來;六層是藝術(shù)豐富人生。層層遞進(jìn)在攀登中感受人生、造就人生。走在如此寬大的樓道里，看著一旁寬敞明亮的`教室，我無比興奮和激動(dòng)，多么優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境啊!
走進(jìn)教室，用著嶄新的桌椅，翻開新的課本，聆聽老師講授的新知識(shí)，回首再看“朝陽(yáng)、博學(xué)、立信、篤行”的校訓(xùn)，我要努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)有用的人。
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