【推薦】三年級的日記4篇
不知不覺中一天又要結束了，你有什么總結呢？請好好地記錄下在日記里。怎樣寫日記才更能吸引眼球呢？下面是小編幫大家整理的三年級的日記4篇，歡迎閱讀與收藏。
三年級的日記 篇1
又是清明節(jié)，一大早，伯父便開車來接我和爸爸去農村老有給奶奶和祖先們掃墓；一路上，春寒寥峭，車窗外下著牛毛般的細雨，大地彌漫著一層蒙蒙的霧氣；遠遠望去，田野的油菜花金黃金黃，還不時掠過一束束桃花，但我卻無心欣賞，心中飄蕩的是淡淡的哀愁和思念。
我們來到我們李氏家族的墳山，這里山清水秀，綠樹成蔭，先人們都在這小山坡上安靜地長眠，爸爸和伯母從車上拿出一捆花花綠綠的紙花和紙錢，伯父也拿出一大捆，一大捆的炮竹，我首先來到奶奶的墳前點上了三支香，恭恭敬敬地三鞠躬，淚水也在眼框里打轉；爸爸把紙花小心翼翼地掛在竹桿上，然后深深地插在墳堆上，風兒吹過紙花隨風擺動，好像在為奶奶跳著一支悲傷的舞，突然伯父點燃爆竹，震耳欲聾；這聲音打破山野的`寧靜，把我從沉思中驚醒。接著，又是一陣噼噼啦啦聲，煙霧彌漫，火焰熊熊，整個墳場熱鬧起來了，只見每家每戶都在各自的祖墳上，扎紙花，燒紙錢。他們都以這種特殊的方法寄托著對祖先的一顆感恩的心。
掃完墓，我們踏泥濘的小路往回走，一路上，我仿佛看到了奶奶那燦爛的笑容，還撫摸著我的頭，說：“我的乖孫子，只要你認真學習，鍛煉好身體，我也就放心了�！蹦棠虇�！我的好奶奶。
三年級的日記 篇2
昨天中午，我氣喘吁吁地跑進教室，正準備回到座位上，老師忽然叫住了我。
怎么回事？老師為什么叫我？我做錯什么呢？我的大腦急速運轉著，緊張的不能再緊張了，心里像只小鹿一樣蹦蹦直跳。這時，楊老師慢條斯理問：“你這段時間有沒有做什么壞事？”我絞盡腦汁想來想去：“老師說過，不能串門、不能吃辣條，不能作弊等等，我都沒有干過呀，老師沒有理由找我啊�！崩蠋熞娢也徽f話，于是說：“那你有沒有做什么好事��？”好事？我會做什么好事呢？像我這種平平常常普普通通的.人能做什么好事呢？我腦袋一片空白。
“作文上報紙算嗎？包卓群，作文上報算好事嗎。再說，老師已經知道了，現(xiàn)在老師把我叫來干什么？”我一邊在心里批評自己，一邊搖頭否定自己的想法。
“當然是好事了，你的稿費�！崩蠋熍闹业募绨蛘f道，并把稿費單給我�！皠e丟了�！闭f著老師就走出教室了。
什么？稿費？我一時糊涂了。哦！是我作文上報紙的稿費，我恍然大悟！耶耶耶！我拿到了稿費，這是我掙得錢，當時別提心里有多興奮了，差點站到桌子上。
整個一下午我都興奮不已！
三年級的日記 篇3
今天，天氣晴朗，萬里無云，我和媽媽來到風景如畫的永樂公園劃船。
燦爛的陽光灑在湖面上，仿佛點點碎金，在湖面的`微波中一閃一閃的，亮晶晶的，美麗極了！
岸邊的樹林和小草已經悄悄換上了一件淡黃的衣裳。我坐在小船中，快樂極了，我望著微波粼粼的湖面，那真是一種享受啊！
突然，我發(fā)現(xiàn)一個灰色的小東西浮出水面上，那是什么呢？我仔細一看，呀！它是一只小烏龜�！皨寢�，你看！小烏龜”我向媽媽喊著。也許，是我的喊聲驚動了它，它機靈地鉆進了水中，一眨眼就不見了。
小烏龜，真可愛！原來，湖中不僅有小魚，還要小烏龜……
三年級的日記 篇4
春天已經開始慢慢的蔓延，小樹變得更綠了，小草變得更嫩了。
星期三的中午我在校園里找春天。我首先來到操場上尋找春天的痕跡，向上仰望，只見兩棵梧桐樹已經長出了綠色的葉子，它們仿佛是要換掉破舊的黃衣裳，準備穿上嶄新又時尚的綠衣。再看看它們那茁壯的連在一起的枝干，就像是兩個手牽手的`好朋友，它們可是大自然的功臣啊，為小鳥制造了美麗而又溫馨的家，讓它們能在校園里為我們唱歌，“嘰嘰喳喳”，這旋律多美妙啊。
再往這邊走，一棵樹讓我有些疑惑不解，說它是枇杷樹吧，它沒有果子，說它是橡皮樹吧，它又太大了，但是它的葉子像是被顏料涂了一樣，綠色的葉子仿佛是已經成熟的青少年，散發(fā)出了春天的氣息。正在這時，突然響起了熟悉的旋律，“小螺號嘀嘀嘀吹……”午睡的時間已經到了，我玩的很開心，然而最重要的就是，我找到了春天。
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