實用的體驗的事作文3篇

　　無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的體驗的事作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

體驗的事作文 篇1

　　快到三八節(jié)了，學校給我們布置了一個任務：體驗媽媽的一天，寫一篇體驗日記�！罢�好，我正想給媽媽一個禮物，明天母親大人就可以休息了"。我自言自語�！鞍�，又是美好的一天�！币驗榻裉煳矣腥蝿赵谏恚�所以很早就起來了。洗漱過后，我就走進廚房，燒起了早飯。早飯很簡單，把米淘好，打開電飯煲，一碗熱騰騰的稀飯就出爐了。大家陸續(xù)起來后，我們坐在一起，吃著早飯。接下來要對家進行一個全面大掃除，我先把抹布濕一下，冰冷的水在我的手上沖刷著，不過為了完成任務，這算不了什么。廚房的地擦完了，下面是拖地，抹布還是濕的.，我索性將它墊在拖把底下，不分青紅皂白就開始拖地。時間過得真快啊，轉(zhuǎn)眼又到中午了，這時的我，已汗流浹背，渾然不知中午的到來。大掃除結(jié)束后，我來到廚房，媽媽已經(jīng)在那里了，今天中午要煲骨頭湯，我只能給媽媽打打下手。哇！香噴噴的骨頭湯出鍋了，今天有口福啦！下午，我要洗衣服，我本以為衣服不會很多，可擺在我面前的卻是堆積成山的衣服。我的手在冷水里顫抖，可不知不覺，衣服就洗完了，真神奇。

　　媽媽的一天結(jié)束了，是忙碌的，也是開心的。今天，讓我明白了媽媽的辛苦，也讓我明白了自己肩上擔負的責任，我會盡自己最大的努力去報答我的父母的。

體驗的事作文 篇2

　　普通話是我國的通用語言，是我們所有炎黃子孫賴以交流、溝通思想感情的工具。它是以北京語言為標準音、以北方話為基礎方言、以現(xiàn)代白話文為語法規(guī)范的一種語言。一口字正腔圓的標準的普通話能給人一種美感，給人一種無窮的享受。

　　學好普通話，說難不難，說不難還真有點兒難呢！記得在小學一年級時，天天讀a、o、e，想不到這對我們后來學好普通話竟有相當重要的意義呀�？梢韵胂螅�拼音不過關，想讀好說好普通話是何其之難，簡直就是無本之木、無源之水！

　　學好普通話極為重要，不然的話，就不能把你正確的意思通過語言表達出來，有這么一個故事，叫鄉(xiāng)村面館。說的是在一個偏僻的農(nóng)村，一個游人路過，因為肚子很餓了就走進一家面館，說“有什么好吃的，快燒一點，我吃了要趕路�！笨蛇@家小面館由于有特殊原因今天不營業(yè)，所以回答說：“咪——”意思是“沒有”而這個游客聽成了是面，他想“面也行”，就點點頭坐在那兒等了。過了好一會兒，不見有動靜，就火了，說：“面條，快，怕我不付錢嗎？”店里人說“洞國咪——”意思為“和你講，沒有”，一個說：“冬瓜面也可以，為什么不給我去燒？！”一個說：“咪就咪，吵啊咪——”意思是：沒有就是沒有，爭吵也沒有。一個說：“還有炒面，為什么不早說？”。說這樣，本來是一個很簡單的意思，現(xiàn)在是越扯越遠了。

　　要學好普通話，我覺得有這么幾條要領：第一，學好拼音字母，掌握發(fā)音部位，對于局部個別的方音要反復練習直至完全到位為止。第二，多讀些拼音報上的.文章等，鍛煉說普通話的感覺，或者看到一個字后，就是暗暗地朗誦其標準音，并注意與方言音的對應關系，爭取舉一反三，觸類旁通。第三，不懂就查。字典是我們很好的老師，若有不懂，定要虛心請教，直至完全正確為止。尤其要注意一些字的多音與多義等。第四，純屬我個人的經(jīng)驗，也是最傻而最有效的方法，就是讀辭典，翻開現(xiàn)代漢語辭典，一字一字、一詞一詞、一句一句、一頁一頁地朗讀，極為有效。從這里，我受益不淺。第五，堅持用普通話進行日常會話。有人說：語言取決于環(huán)境。在一個大家都說普通話的環(huán)境中，耳濡目染，近朱必赤。即使你方音濃重，逐漸逐漸你也會受感染的。只要我們大家一齊努力，同心攜手，就一定能把普通話說好，使她真正成為我國各族人民交流的普通語言、通用語言。

體驗的事作文 篇3

　　今天，天氣晴朗，萬里無云，太陽溫暖地照射著大地，小鳥在樹上喳喳直叫。相反的是，我的心里卻下著小雨，因為我碰到了一件很糾結(jié)的事。

　　一天下午，體育老師把我叫到辦公室，我以為我犯了錯誤，老師要找我“算賬”，我的.心有了一絲不安，可老師卻說：“你來排球隊吧！你剛好符合標準。”我的心糾結(jié)起來：怎么辦，我剛剛答應了孫老師去訓練足球，可現(xiàn)在……我還沒有來得及拒絕，只說了五個字：“老師，我恐怕……”體育老師接著說：“一、三、五的第三節(jié)課來訓練，課間操也來。”我的心頓時碎了，孫老師也讓我課間訓練，還有星期五呢。

　　我正要鼓起勇氣，說那句：“老師，對不起，我要去別的社團，不能來�！崩蠋熢僖淮蔚陌盐叶伦×耍骸昂昧�，我說完了，記住訓練時間，回教室吧！”我的心先是一陣霹靂，緊接著下起了傾盆大雨，腦海中蹦出來兩個我，一個我說：“拒絕吧！不然你就要遭了！”另一個我又說：“不要拒絕，老師那么看中你�！弊罱K，我說了一句：“謝謝老師，老師再見！”

　　從此以后我開始了忙碌的訓練。一、三、五打排球，二、四、五踢足球，一個星期下來，我感覺整個人跟癱了一樣。

　　我到現(xiàn)在還在糾結(jié)，到底要不要拒絕呢？因為到現(xiàn)在我還深受訓練的苦惱，為什么老師就不能體諒我呢？

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