關(guān)于外貌的作文四篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的外貌的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

外貌的作文 篇1

　　媽媽，您的愛是炎炎夏日中的一陣涼風(fēng)，給我們清涼;您的愛是寒風(fēng)呼嘯的冬日中的一縷陽光給我們溫暖。

　　我的媽媽今年三十七歲了，她不高不矮，身材適中，長著一張“大眾“臉，皮膚偏黑，經(jīng)常盤起頭發(fā)，如果在人群中一眼認(rèn)出她，可是不容易的。

　　媽媽特別愛“臭美”。有一次“劍橋英語”開家長會，爸爸沒空，只好讓媽媽去�？墒钦�當(dāng)準(zhǔn)備出發(fā)的時(shí)候，媽媽卻拉著我問：“這件衣服好看嗎?”“好看，當(dāng)然好看了!”我附和著媽媽說。誰知，媽媽好像不相信，跑回衣柜又拿了三件衣服問我：“哪件好看?”“第二個，第二個�！蔽矣檬纸辜钡刂噶酥�。媽媽換好衣服，在鏡子前左照右照才跟我出了門。當(dāng)我們進(jìn)入教室的時(shí)候，老師已經(jīng)講了一會課了。我們只好悄悄走過去。我不禁在心里嘀咕：唉!都是我這愛臭美的`媽媽，害的我第一次遲到了!

　　當(dāng)然，我的媽媽也有一個大優(yōu)點(diǎn)：特別愛干凈。有一次，我和同學(xué)出去玩。天有不測風(fēng)云，一會兒，天就下起了雨。于是，我們騎著車子飛快地回家了。等我回到家里，媽媽正在拖地，我忘了換鞋就直接進(jìn)門了。走了幾步，回頭一瞧，映入眼簾的卻是我的臟兮兮的腳櫻這時(shí)候，媽媽沖我大聲喊道：“我在拖地!快去把鞋子換掉。”唉，于是我就郁悶地?fù)Q鞋子，擦腳印……

　　這就是我那愛臭美又愛干凈的媽媽，我愛我媽媽!

外貌的作文 篇2

　　告訴大家，我有一個十分嚴(yán)格的母親，母親平時(shí)對我特別兇，要求十分嚴(yán)格。

　　母親讓我從小學(xué)掃地，學(xué)疊衣服，疊褲子……四歲時(shí)讓我學(xué)簡單的漢字，五歲時(shí)就交我寫信。母親從小教育我不打架不罵人，還要求我不貪吃，不亂還錢。在五年級的上學(xué)期，母親特意給我買了復(fù)讀機(jī)讓我聽，剛開始我倒覺得挺新鮮的就每天都認(rèn)認(rèn)真真地聽�？墒菦]過幾天我就覺得沒勁，就再也沒聽。母親每天都逼著我聽，我可恨母親了，天天要我聽復(fù)讀機(jī)，我都聽膩了。后來我又想學(xué)畫畫，想成為一個大畫家，母親就給我買彩筆等等，但是學(xué)了幾天我又覺得沒勁了。母親火冒三丈說："你這孩子，做什么事都三分鐘熱情，不行，這一次我一定讓你堅(jiān)持學(xué)會�！币院�，母親每天都陪著我練，我終于學(xué)會了畫畫。

　　在學(xué)習(xí)上，母親對我更嚴(yán)格，我的.作業(yè)寫得又干又凈，連爸爸都說不錯，但是一到母親手里，不是這個字寫歪了就是那個字寫得不好看了，經(jīng)常要我重寫。又一次，老師讓我們每人寫幾行拿手的字，貼在學(xué)習(xí)園地上，可是我在學(xué)校就寫完了，回到家里母親一看，連連說不行讓我重寫。我撒嬌的說：“我還沒寫作業(yè)呢。”到了第二天早上，我上學(xué)都要遲到了，母親讓我把那幾行字寫完才行走，最后我還是寫完才走的。我匆匆忙忙到學(xué)校已經(jīng)氣喘吁吁了。到了學(xué)校老師都夸我寫字寫得好看。那時(shí)我才體會到這是母親的愛。

　　俗話說得好：“嚴(yán)是愛，松是害，不管不問要變壞。"母親的嚴(yán)是深深的愛。

外貌的作文 篇3

　　每個人都有一雙手，只是有的粗大，有的嬌小，有的厚實(shí)，有的柔軟，但在這么多形形色色，各不相同的手中，讓我記憶深刻的就是姥姥的手。

　　看看姥姥的手：上面布滿了皺紋，手掌里有因?yàn)楦赊r(nóng)活而留下的厚繭，手背上有著象征歲月的老年斑，手指上還有好幾道疤痕，那是下地時(shí)被飛機(jī)草劃的。手，看起來粗短，難看，但是握起來卻讓人感到厚實(shí)、心安，這是一雙勤勞、樸實(shí)的手。

　　姥姥沒什么文化，但在年輕的時(shí)候卻干過很多職業(yè)：賣雪糕、賣呼啦圈、賣羊肉等。姥姥大字不識幾個，可是自己卻去南京進(jìn)貨，回來再賣，生意十分興隆。

　　現(xiàn)在姥姥六十多了，到了喝茶水、打麻將的年齡了�？衫牙褏s閑不住，依然要為自己找份事情做。在小區(qū)的空余地，姥姥在那里種起了高粱、紅薯、大豆和各種蔬菜，除了自給自足外還經(jīng)常給我們一些�？梢哉f姥姥這雙手除了學(xué)習(xí)沒什么沒干過的了。姥姥常說學(xué)習(xí)多好啊，有文化也不用像我這樣了。這是一雙近乎萬能的手。

　　每次我去姥姥家，姥姥和姥爺總是會給我做上一桌可口的飯菜，每當(dāng)我任性惹媽媽生氣時(shí)，姥姥總是用手護(hù)住我，每當(dāng)姥姥到我家，都給我疊被子。這是一雙包含了對我的疼愛的手。

　　姥姥用這雙手創(chuàng)造力自給自足的生活，用這雙手找到屬于自己的生活，用這雙慈愛的手拉扯我長大，用這雙手助我成長。姥姥這雙手并不美麗，卻教會我一切事情都要靠自己的'努力，姥姥用這雙勤勞的手教會我勤勞是一切的保障，這就是我樸實(shí)的姥姥的手。

外貌的作文 篇4

　　我每周六日上午九點(diǎn)半都要到少年宮學(xué)舞蹈。

　　我有一個舞蹈老師，她的名字叫沈陽，她非常的優(yōu)秀，平時(shí)對我可溫柔了，可是上課的時(shí)候卻非常的嚴(yán)厲，我既怕她又愛她。

　　她長著高高的鼻梁，薄薄的嘴唇，一頭又黑又長的頭發(fā)，白凈的皮膚，苗條又勻稱的身材，說起話來干脆又利落。

　　老師很嚴(yán)格，每個動作她都要求完美，她嚴(yán)肅而美麗。優(yōu)雅的舞姿，獨(dú)特的氣質(zhì)，把所有的學(xué)生帶進(jìn)舞蹈的海洋里。讓我們每個小朋友都喜歡上她的舞蹈課，在她的.影響下，我也深深的愛上了舞蹈。

　　記得有一次，我的舞蹈動作做得很好，老師笑瞇瞇的表揚(yáng)了我，可別小看這個表揚(yáng)，她的這個表揚(yáng)挖掘出了我心中寶貴的自信。

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