【推薦】難忘的作文
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的難忘的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
難忘的作文1
故鄉(xiāng)有座不知名的小河,河上有座不知名的橋。
聽(tīng)奶奶說(shuō)，橋面的前身僅僅由幾塊石板和木樁砌成,既不規(guī)則也不美觀,只是供人渡河的工具,再無(wú)他用。
經(jīng)過(guò)了幾十年的歲月雕痕,她的`身上早已斑斑駁駁。也許是她衰老的容顏已無(wú)法經(jīng)受人們的踩踏,于是,舊橋變成了新橋-----就是這座展現(xiàn)在我眼前的橋。
新橋依然沒(méi)有名字,過(guò)往的人和車雖多了,可她依舊是那樣:默默匍匐在橋墩上,任憑人們?cè)谒纳碥|上留下一串串腳印.一叢叢小草在她腳邊枯榮.她便又在一次次春去冬來(lái)中度過(guò),亙古不變。
佇立橋頭,兩岸風(fēng)景依舊。野花還是那樣,不濃不淡,恰恰好。
平靜地看著,心中卻好似波濤洶涌。
一個(gè)農(nóng)民趕著牛過(guò)來(lái)了,踏上了這座橋。
幾個(gè)小伙伴蹦跳著過(guò)來(lái)了,踏上了這座橋。
一個(gè)小女孩哭著跑來(lái)了,踏上了這座橋。
這只是生活中的小片段,也許他們?cè)缫烟み^(guò)千萬(wàn)次了。
從前,如今……
一年又一年,一代又一代,悲或喜,樸或華。這座橋默默地看著,她是那樣的粗陋、那樣的憨厚和不加修飾,不講技巧,卻是一個(gè)無(wú)言向人們講述歷史滄桑的老者。
她沒(méi)有姓名，她沒(méi)有修飾，更沒(méi)有人為她刻下碑文。唯一有的是歷史長(zhǎng)河留給她的瘦骨嶙峋……
盡管如此,她依然履行著一座橋的職責(zé)。
我不想用太多華麗的語(yǔ)言去贊美她,因?yàn)槟菢颖忝允Я怂谋举|(zhì)。讓她做我心中的一座永恒的橋吧!
難忘的作文2
老師，一個(gè)平凡的詞語(yǔ)，她是人類靈魂的的工程師;是在我們迷失方向時(shí)的“指南針”，是我們向知識(shí)的海洋里進(jìn)軍的“導(dǎo)師”，是……
我的啟蒙老師是從一年級(jí)一直教到我畢業(yè)的李老師，是她把我從無(wú)知中喚醒，又是她教給我豐富的知識(shí)，讓我知道了知識(shí)的可貴與重要性。使我從一個(gè)不懂事的.頑皮孩童，長(zhǎng)成一名講文明、懂禮貌的好學(xué)生。
每當(dāng)我犯了錯(cuò)誤的時(shí)候，李老師就耐心地給我講道理，用她那美好的心靈撥開(kāi)我心中的迷霧;每當(dāng)我學(xué)習(xí)中遇到困難的時(shí)候，李老師就熱情地幫助我、支持我，使我渾身充滿了戰(zhàn)勝困難的勇氣和力量;每當(dāng)我因?yàn)槿〉靡稽c(diǎn)成績(jī)而沾沾自喜的時(shí)候，李老師那慈祥的目光便可以告訴我一句名言：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！�
記得有一次測(cè)試，我由于馬虎的原因，才得了80多分，因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)是小隊(duì)長(zhǎng)，老師為了讓我有顏面，下課才找我談話。在辦公室里，只有我和她，辦公室里靜的很，只聽(tīng)見(jiàn)她和藹地問(wèn)我：“怎么回事，每次考試都不下95分的你，怎么考得這么少的分?jǐn)?shù)?是不是驕傲了?”老師的一番話，使我激動(dòng)得說(shuō)不出話來(lái)了，只是用眼淚作了答話。從那以后，我徹底改掉了馬虎的毛病，才成為今天的我。
學(xué)生每獲得一點(diǎn)知識(shí)，都滲透著老師辛勤的汗水。我由此想到，老師就像春蠶，從早到晚的工作;老師就像蠟燭，默默地燃燒自己，照亮他人。老師，一個(gè)多么神圣的詞語(yǔ)呀!
啊!師恩難忘，難忘師恩!
難忘的作文3
灰暗的烏云籠罩著大地，天空下起了小雨，使我不由加快了回家的步伐。
雨，越下越大，風(fēng)拍打著我的臉，如刺骨的鐵針扎來(lái)。我急忙跑進(jìn)一家小吃店，找了一個(gè)空位坐了下來(lái)。一位帥氣的`服務(wù)生走了過(guò)來(lái)，微笑著詢問(wèn)我需要什么。我打量了一下他：衣著整潔，面帶笑容，全身上下透著陽(yáng)光般的氣息，我便點(diǎn)了幾份小吃。
“歡迎光臨！”一位老人進(jìn)了門。只見(jiàn)她渾身上下全被淋濕了，凌亂的頭發(fā)，活像從水中“撈”出來(lái)的。她走向收銀臺(tái)，問(wèn)到：“店里有毛巾嗎？”“沒(méi)�！笔浙y員盯著手機(jī)，頭也不抬地說(shuō)了一句。老人轉(zhuǎn)過(guò)身，慢慢地走向一個(gè)空位。
她剛要坐下，只聽(tīng)?zhēng)茁暫敖�，一個(gè)女服務(wù)員奔了過(guò)來(lái)。她手中抓著幾份舊報(bào)紙，鋪在老人將要坐的位置上。老人慢悠悠地坐了下去。我可以感到，老人是極度無(wú)奈的。
一個(gè)身影緩緩走了過(guò)去，問(wèn)道：“您好，請(qǐng)問(wèn)需要什么服務(wù)？”是那位帥氣的服務(wù)生，他依然真誠(chéng)地微笑著。老人只是嘆了一口氣，什么也沒(méi)有說(shuō)。那位服務(wù)生似乎懂了什么，離開(kāi)了。
不一會(huì)兒，他捧著一條毛巾走了過(guò)來(lái)，為老人擦拭臉上的水珠，又仔仔細(xì)細(xì)地拂去她頭發(fā)上的水。
他離開(kāi)了�？蓻](méi)過(guò)多久，他又抱來(lái)了一條毯子，裹在老人身上。老人望著他，落下了感動(dòng)的淚水。而那服務(wù)生，依然微笑著。這一幕，使我萬(wàn)分感動(dòng)。
服務(wù)生的笑容，使我難忘；服務(wù)生的行為，使我難忘；服務(wù)生的善良與美好品德，使得每一個(gè)人難忘
難忘的作文4
光陰似劍，日月如梭。在許多人看來(lái)已經(jīng)是老掉牙的詞語(yǔ)，但他生動(dòng)的描述了我如今的感受。
自開(kāi)學(xué)開(kāi)始，我們進(jìn)行了艱苦的軍訓(xùn)，軍訓(xùn)雖苦卻不失快樂(lè)。軍訓(xùn)期間，我們由陌生到熟悉到建立深厚的`友誼，時(shí)間如水辛苦的磨練已經(jīng)流過(guò)。隨即到了學(xué)習(xí)階段。剛開(kāi)始時(shí)，課程任務(wù)少，學(xué)得輕松愉快，到后來(lái)任務(wù)量把我們壓的走不出教室，期間我們體會(huì)到了高中學(xué)習(xí)與初中的不同。經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的艱苦備戰(zhàn)，我們迎來(lái)了第一戰(zhàn)，期中測(cè)試。期中測(cè)試我們緊張而激動(dòng)，用盡所學(xué)去答每一道題。成績(jī)出來(lái)后，分?jǐn)?shù)少的可憐，我們沒(méi)了精神，但在老師慷慨激昂的鼓舞后，我們重燃斗志之火，決定要在期末打個(gè)漂亮的翻身仗。
期中已經(jīng)過(guò)去，老師開(kāi)始用題海戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練我們。我們訂各種練習(xí)冊(cè)，我們小小的書桌上，竟平起兩座有棱有角的小山。我們開(kāi)足馬力，埋頭苦學(xué)。轉(zhuǎn)眼期末到了，我們緊張的復(fù)習(xí)，一天，突然聽(tīng)說(shuō)明年分班，我們默默不語(yǔ)。期末考試開(kāi)始了，四天的考試，緊張短暫�？纪暝囄覀兌蓟氐搅税嗬铮炎约旱穆�(lián)系方式留同學(xué)，也記下同學(xué)的聯(lián)系方式，告訴同學(xué)不要忘了我。
在這不懈的堅(jiān)持中，我們度過(guò)了高中生活的六分之一，我們期待下一個(gè)六分之一。
難忘的作文5
記得有一次，我的作業(yè)本丟了，受到了老師和父母的教訓(xùn)，所以從那次之后，我再也不敢馬虎了。
記得那是暑假的時(shí)候，我寫完了作業(yè)，寫完之后，對(duì)我媽媽說(shuō)：“可以玩會(huì)兒電腦嗎？”媽媽說(shuō)：“等會(huì)兒，我看看你的`作業(yè)，如果你敢騙人的話，我也不知道等會(huì)兒的后果�！庇谑�，我想反正寫完了，不需要檢查。就打開(kāi)了電腦，玩得津津有味，不知不覺(jué)就過(guò)了半個(gè)小時(shí)，不知道從哪冒出來(lái)的身影，嚇得我直接把電腦關(guān)了，我回頭一看，原來(lái)是哥哥，嚇?biāo)牢伊�！哥哥�?wèn)我：“你的作業(yè)寫完了嗎？”我說(shuō)：“寫完了�。 备绺缬謫�(wèn)：“那你的字帖寫完了嗎？”我頓時(shí)懵了，這才想起來(lái)，我還有字帖任務(wù)沒(méi)完成呢，明天就開(kāi)學(xué)了，我立馬跑到媽媽那里說(shuō)明了我的情況，媽媽說(shuō)：“這是你馬虎，再說(shuō)了，偏偏在上學(xué)的前一天才開(kāi)始寫，這件事是你自己搞的，不關(guān)我的事！”我又跑到了爸爸那里，爸爸也重復(fù)了媽媽說(shuō)的那句話。
于是，我連夜寫了字帖，到了第二天早上，字帖還有十幾頁(yè)，我想這下沒(méi)辦法了，只能挨老師罵了。我再次跑到媽媽那里乞求，媽媽這才給老師打了電話，我只好垂頭喪氣地去上學(xué)了。那一刻復(fù)雜的心情真使我難忘！
這件事我明白了：寫作業(yè)的時(shí)候，不能圖快，要細(xì)心！
難忘的作文6
在我心中，有一件很小的事情，但是讓我記憶尤新。
記得暑假的一團(tuán)，小姨買回了二個(gè)芒果。我吃完后就看見(jiàn)了芒果板里有一個(gè)洞。我慢慢的把它打開(kāi)，驚奇的看見(jiàn)了芒果，�。￠L(zhǎng)出芽了。我連忙把我們家的空花瓶拿來(lái)種種子。這時(shí)我動(dòng)手花瓶拿出來(lái)種，種子。這時(shí)我動(dòng)手把花瓶放在地上，然后把種子埋在平地，鏟來(lái)一些泥土添上就完了。這時(shí)我拿來(lái)一大盆水在泥土上一淋，第二天……都是如此，第四天種子都已長(zhǎng)了起來(lái)，我還是像往常一樣去澆水�？墒钱�(dāng)我澆完水后小樹都已經(jīng)低下了頭。我急忙叫來(lái)媽媽，媽媽看了看說(shuō)：“它已經(jīng)死了�！蔽译y過(guò)的哇哇大哭起來(lái)。媽媽說(shuō)：“你天天那么給澆一大盆水，它不給你冰死，也得淹死。”
這件事讓我知道了，這一個(gè)小小的.種子，不精心培養(yǎng)，那就會(huì)弄巧成拙，我們不一天一天的把種子培養(yǎng)成大樹，就會(huì)死亡，要一天一天精心培養(yǎng)，才能成長(zhǎng)成蒼天大樹。
這件事也讓我明白的一棵小小的種子也是很難培養(yǎng)，不過(guò)有一句俗話叫：“世上無(wú)難事，只怕有心人。”世界上一點(diǎn)難事都沒(méi)有，只有心才能戰(zhàn)勝困難。
難忘的作文7
童年就像一本多姿多彩的日記，那里記錄著我的喜怒哀樂(lè)，其中有一件事我至今難忘，現(xiàn)在回想起來(lái)都覺(jué)得好笑。
記得我5歲那年，媽媽買了一只小公雞，小公雞長(zhǎng)得可漂亮了：紅紅的`雞冠，一身油亮的毛，尤其是它的尾巴，人人見(jiàn)了都夸。有一天，我放學(xué)回家，聽(tīng)見(jiàn)媽媽說(shuō)要把公雞送人，我急忙說(shuō)：“不要，我要小公雞陪我玩，反正我們家有很多雞。”“行，不送可以，但是必須下個(gè)蛋才行。”媽媽笑著說(shuō)。我一聽(tīng)說(shuō)下蛋，就趕緊喂小公雞，好讓它快點(diǎn)下蛋。奶奶見(jiàn)了心疼地對(duì)我說(shuō)：“小公雞不會(huì)下蛋�！蔽也恍�，就嚷著說(shuō)：“不嘛，小公雞會(huì)下蛋�！辈灰粫�(huì)小公雞吃飽了，不想吃了，可我卻沒(méi)見(jiàn)它去下蛋。表面上不急，心里卻可急了。我偷偷地跑道廚房，從放雞蛋的碗里拿了一個(gè)雞蛋，跑到小公雞窩旁，將雞蛋放進(jìn)了雞窩。過(guò)了一會(huì)兒，我裝著去看看，然后把雞蛋高高舉起來(lái)大聲喊：“媽媽，快看，小公雞下蛋啦！”媽媽不動(dòng)聲色地說(shuō)：“好，今天就用小公雞的蛋做菜吃。”
我暗自想：呵，媽媽被我唬住了，小公雞可以不送人了。我正想著，只見(jiàn)媽媽拿了雞蛋“啪”地一聲將蛋殼敲碎了。咦，蛋清、蛋黃怎么流不出來(lái)啦！再仔細(xì)一看，原來(lái)是個(gè)熟雞蛋。媽媽哭笑不得。奶奶在旁邊笑個(gè)不停，我呢，也難為情地在一旁偷偷地笑著。不過(guò)，媽媽最后決定把小公雞留下給我玩，用另外一只雞代替。
從那以后，每次看到別人家的小公雞，我就會(huì)想起這件有趣的事。
難忘的作文8
如今，我們已經(jīng)進(jìn)入了十三歲，這個(gè)花般的季節(jié)，發(fā)生了許多事，有令我喜悅的，令我傷感的……有件事令我記憶猶新，十分難忘。
六一節(jié)是國(guó)際兒童節(jié)，我們班準(zhǔn)備歡慶這個(gè)節(jié)日，首先就得把教室布置得漂漂亮亮。
周五下午，布置教室的活動(dòng)就打響了鑼鼓，班干部們帶了些五顏六色的拉花，赤橙黃綠青藍(lán)紫，一樣也不缺。教室里也是人聲鼎沸，有指揮著的，有領(lǐng)導(dǎo)著的，還有提建議的，全班都加入了活動(dòng)。
“把這根彩帶掛上去。”“遵命！”只見(jiàn)一個(gè)同學(xué)把一根彩帶在日光燈上繞了兩圈，似乎在給燈圍上圍巾；另一個(gè)同學(xué)在教室的中間拉上一根最美麗的彩帶，像是給教室戴上一條項(xiàng)鏈。
“咚咚咚，咚咚咚”，看那兒有幾個(gè)同學(xué)在往墻上敲釘子呢，他們要把一只只代表希望的千紙鶴掛到墻上去。有一位擅長(zhǎng)書法的.同學(xué)大筆一揮，在紙上寫下“學(xué)海無(wú)涯苦作舟，”希望同學(xué)們能夠在知識(shí)的海洋例遨游。代表喜慶的中國(guó)結(jié)和紅燈籠也被掛在了教室的每一個(gè)角落。教室里又增加了許多的中國(guó)民俗元素。
后面的同學(xué)還在忙，在黑板前的同學(xué)已經(jīng)收工了，他們?cè)诤诎迳蠈懮稀白Ｍ瑢W(xué)們六一節(jié)快樂(lè)！附：期末考試能取得優(yōu)異的成績(jī)！”希望這個(gè)祝愿能飛到每一個(gè)人的心中。
經(jīng)過(guò)二個(gè)小時(shí)的努力，整個(gè)教室變得耳目一新，有彩帶的點(diǎn)綴，千紙鶴的祝福，還有中國(guó)結(jié)和紅燈籠的喜慶。
這件事令我很難忘，因?yàn)樗稣f(shuō)著我們班每一個(gè)人都團(tuán)結(jié)互助，團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)就是精神，團(tuán)結(jié)就是齊心協(xié)力地做好每一件事。
難忘的作文9
在生活中總會(huì)發(fā)生一些令人終生難忘的事情，每當(dāng)空閑的時(shí)候，這些記憶便會(huì)不知不覺(jué)地浮現(xiàn)在我的腦海里，揮之不去。
記得在不久前的一節(jié)體育課上，老師宣布這節(jié)課要進(jìn)行立定跳遠(yuǎn)測(cè)試，她告訴我們：一個(gè)人有三次機(jī)會(huì)，要注意從后向上做有力擺動(dòng)時(shí)，兩腳要迅速用前腳掌蹬地。
測(cè)試開(kāi)始了，第一輪中，只見(jiàn)有的同學(xué)直接起跳，取得了一個(gè)不理想的成績(jī)，悶悶不樂(lè)地返回了原地；還有一個(gè)同學(xué)，只見(jiàn)他做好熱身運(yùn)動(dòng)，輕輕一跳，“一米七五！”同學(xué)們驚訝地大叫道。輪到我了，我深吸一口氣，平復(fù)了心情后，輕輕一跳，“一米四。”老師說(shuō)道。因?yàn)樵诘谝惠喓偷诙喌?測(cè)試中，我都沒(méi)有取得一個(gè)理想的成績(jī)，我便在心里為自己打氣：小吳，你肯定能超越自己的！你一定要取得一個(gè)優(yōu)秀的成績(jī)，讓同學(xué)們對(duì)你刮目相看啊！
很快，激動(dòng)人心的第三輪到來(lái)了，時(shí)間很快就過(guò)去了，下一個(gè)就是我了。于是，我便在心里不停地向自己加油，這時(shí)老師喊起了我的名字，我便忐忑不安地走到線前，做了一下熱身運(yùn)動(dòng)，并深吸了一口氣，平復(fù)心情后就開(kāi)始測(cè)試了。我雙臂從后向上做著有力擺動(dòng)，猛地用前腳掌一蹬，把身體發(fā)揮到了極致，猶如離弦的箭一樣，沖了出去�！耙幻琢�！”我愣了一下，心想：這么好的成績(jī)會(huì)是我的嗎？回到原地后，小胡和小吳都對(duì)我豎起了大拇指并稱贊我，我激動(dòng)極了，高興得一蹦三尺高。
這短暫而又快樂(lè)的一刻總會(huì)不知不覺(jué)地浮現(xiàn)在我的腦海里，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記……
難忘的作文10
生活中，有許多不起眼的小事卻令人記憶深刻�，F(xiàn)在，我來(lái)講一講讓我難忘的一件事：
那是在一年冬天，放學(xué)后我獨(dú)自回家，路邊有不少坑坑洼洼的積水，只要你一不小心，就會(huì)滑倒在地。
回家的路上，我看見(jiàn)了走在路邊的曾經(jīng)幼兒園的同學(xué)，便走過(guò)去對(duì)他打個(gè)招呼。他非常高興，也想跟我打個(gè)招呼。
他卻沒(méi)發(fā)覺(jué)，他的腳下正是一個(gè)深至少十厘米，寬約二米的水坑。他一走進(jìn)水坑，只聽(tīng)“哧溜”、“咚”緊跟著一聲“救命哇——”，他重重地摔到了水坑里。我想：“一定要去拉他一把，他以前也幫助過(guò)我�！�
我不顧來(lái)往的車輛，以參加校運(yùn)會(huì)百米沖刺時(shí)的速度沖過(guò)去，將摔倒在地的他扶起，并對(duì)他說(shuō)：“不要怕，沒(méi)事，回家趕快換一換褲子就行了。”他笑了，對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事，有你在，我什么也不怕！”
我笑了，說(shuō)：“趕緊回家吧，不然會(huì)感冒的`！”一聽(tīng)見(jiàn)“感冒”這個(gè)詞，他從一只“猛虎”，一剎那之間，成了一只膽小的“老鼠”，趕緊對(duì)我說(shuō)“再見(jiàn)”，接下來(lái)以連我也追不上的速度向他家跑去。
我望著他的背影，想：“我要向他學(xué)習(xí)，他是多么堅(jiān)強(qiáng)。我如果滑倒了，肯定會(huì)哭個(gè)稀里糊涂的，我要向他學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的堅(jiān)強(qiáng)�！�
這就是我最難忘的一件小事，它讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，所以讓我終生難忘。
難忘的作文11
是期末考試的前一天……
我和好朋友屠紫蘇一起去英語(yǔ)老師辦公室取老師改好的英語(yǔ)試卷（英語(yǔ)是提前考的）。拿到試卷后，我和她便坐在學(xué)校大廳的樓梯上邊整理試卷邊看分?jǐn)?shù)�？粗粗�，我突然發(fā)現(xiàn)了我的'卷子。
我下意識(shí)地把它抽了出來(lái)，看了看分?jǐn)?shù)，喲，不錯(cuò)嘛，97分。比上次進(jìn)步了兩分！我一邊高興地想著，一邊打開(kāi)看看到底錯(cuò)在哪兒了。試卷的反面有一題旁邊被老師用紅筆寫了一個(gè)大大的減3，哦，是這里扣分了呀！
我又翻到試卷的正面，咦！發(fā)現(xiàn)也有一個(gè)用紅筆寫的“減�！蔽液孟癫幌嘈潘频�，揉了揉眼睛，又一看，沒(méi)錯(cuò)，可能是老師忘記扣這兩分了。唉，看來(lái)我又要減去這寶貴的兩分了……
到底要不要去跟老師說(shuō)呢！去吧，這兩分可關(guān)系到我的“學(xué)業(yè)進(jìn)步”�。〔蝗グ�，我可是少先隊(duì)員，怎么能做這種“偷雞摸狗”的事呢？猶豫中，我只好求助屠紫蘇。
“你去不去，這取決于你自己呀，你還是先好好想想，做個(gè)決定吧！”她說(shuō)，聽(tīng)了她的話，我恍然大悟，對(duì)呀，自己才能真正決定自己的事。我鄭重拿起了試卷，再次向英語(yǔ)老師的辦公室走去。
改完分，心里一下輕松了許多，沒(méi)錯(cuò)。別人控制不了你。只有你自己才能決定自己的道路，好的決定會(huì)讓我們一生受益呢！
難忘的作文12
最讓我難忘的是259米高處的懸空玻璃走廊，驚險(xiǎn)刺激，因?yàn)閺纳舷蛳驴椽q如站在萬(wàn)丈深淵上空。我鼓足勇氣走上玻璃走廊，我的心開(kāi)始顫動(dòng)，小心翼翼挪動(dòng)腳步，我不是害怕高，而是想萬(wàn)一玻璃碎了怎么辦？因?yàn)檫@個(gè)觀光走廊是延伸出的環(huán)形走廊，它寬2.1米，長(zhǎng)150米，當(dāng)我知道地面玻璃由3層超白安全玻璃鋪成所以絕對(duì)不可能破碎的。沒(méi)了這個(gè)顧慮，我就漫步其中，環(huán)看黃浦江兩岸風(fēng)光，還擺著各種姿勢(shì)，甚至躺在上面讓爺爺拍照。透過(guò)腳底的玻璃，俯瞰黃浦江兩岸美景，可以感受云中漫步的奇妙意境。
塔底層是上海城市歷史展示館，里面陳列了從古到今的各式汽車，讓我看的眼花繚亂，還有很多真人似地蠟像，有彈棉花的老人、賣豆腐的大媽、回娘家的小媳婦、織布的、搗米的`、開(kāi)當(dāng)鋪的等……我仿佛穿過(guò)了時(shí)光隧道回到了舊上海。
我看呀，轉(zhuǎn)呀，覺(jué)得樣樣都新奇有趣，雙腳像生了根似的，久久不愿離開(kāi)。東方明珠塔真是亮麗的明珠點(diǎn)綴著美麗的上海！
后來(lái)，我們又參觀了月亮船，（原世博會(huì)的沙特阿拉伯館）游覽了歷史久遠(yuǎn)、古色古香的豫園、城隍廟，沿著蘇州河尋覓淞滬會(huì)戰(zhàn)遺址——四行倉(cāng)庫(kù)。
對(duì)這次的旅游我用一個(gè)字來(lái)形容“爽”，對(duì)上海的感覺(jué)用兩個(gè)字來(lái)形容：“棒”“妙”。對(duì)我們南京的希望提四個(gè)字“迎頭趕上”。
難忘的作文13
雖然運(yùn)動(dòng)會(huì)已經(jīng)過(guò)去了，但我心里還是忘不了。因?yàn)樵谶@次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我有幸代表我班參加了跳高和跳遠(yuǎn)。
比賽那天，學(xué)生們非常興奮。我參加的兩個(gè)比賽安排在上午。先來(lái)個(gè)跳高�；叵肫鹱约翰粩嗟木毩�(xí)和汗水，決定好好比賽，發(fā)揮自己的水平。這樣想著，我就來(lái)到了跳高場(chǎng)地。裁判老師告訴我們每人三次機(jī)會(huì)，希望大家好好利用。我環(huán)顧四周，來(lái)跳高的有近20人，大部分都很高，比我還高一個(gè)頭，但我立刻冷靜下來(lái)，我覺(jué)得我不能氣餒，不能抬高別人的野心，不能毀掉自己。我想超越他們，為班里爭(zhēng)光。
第一場(chǎng)比賽的高度是90cm，我們班長(zhǎng)潘忠行走了出去，我和同學(xué)劉順利跳過(guò)。我93cm的時(shí)候也成功過(guò)一次。劉前兩次都沒(méi)有成功。我真的為他流汗，他終于在第三次成功了。99公分的時(shí)候，我的“戰(zhàn)友”劉也跑了出去，我跑上去，一腳踩在地上，跳了過(guò)去。當(dāng)我達(dá)到105cm的時(shí)候，比賽只剩下四個(gè)學(xué)生了。我連續(xù)跳了三次，都失敗了。我只能感嘆自己不如別人。最后獲得第四名。
然后我參加了跳遠(yuǎn)比賽。憑著之前比賽的.經(jīng)驗(yàn)，看到這么多“長(zhǎng)腿歐巴”，我就不慌了。助跑，落地，起跳，收腿，掉進(jìn)沙坑，一氣呵成。我抓住每一個(gè)機(jī)會(huì)，跳出了3。21米，比平時(shí)的3。45分少了20厘米�？上ё詈笪业昧说谖迕�。
為了明年取得好成績(jī)，讓我們從今天開(kāi)始練習(xí)。
難忘的作文14
老師是人類靈魂的工程師，她們像園丁一樣哺育著我們。在老師精心的呵護(hù)下，我們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)著。在教過(guò)我的'老師里我印象最深的是——王健老師，教了我們將近兩年的王老師。
王老師中等身材，有一頭淡棕色的卷發(fā)，瓜子臉上有一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁，還有一張能說(shuō)會(huì)道的巧嘴。王老師非常和藹可親，上課時(shí)非常認(rèn)真。講課時(shí)，她常把難題用生活中的事例或者一些成語(yǔ)故事來(lái)分析給我們聽(tīng)，讓我們一邊聽(tīng)故事一邊學(xué)知識(shí)，使我百聽(tīng)不厭。
一次，我們班有一位同學(xué)吐了，王老師趕忙指揮同學(xué)，先拿沙土清理教室，然后十分關(guān)心地問(wèn)那位同學(xué)還難受嗎？要不要喊家長(zhǎng)過(guò)來(lái)？同學(xué)搖搖頭，趴了一會(huì)就繼續(xù)上課了。事后，那位同學(xué)說(shuō)：“老師正是太有耐心，放棄了自己休息的時(shí)間，來(lái)照顧我。”我們聽(tīng)了他的話，也不禁感嘆：“是啊，老師真是關(guān)心同學(xué)呢！
還有一次，已經(jīng)快吃中飯了。我們上體育課時(shí)，和大家一起踢足球，一不小心，跌了個(gè)“倒栽蔥”，由于腿先著地，所以把腿摔破了，我跟體育老師請(qǐng)了假，上樓休息。正好遇見(jiàn)了王老師，王老師看見(jiàn)我的腿，顧不上多問(wèn)，先帶我去了醫(yī)務(wù)室，清理了傷口，包扎起來(lái)，帶我上樓。帶我說(shuō)：“曉蕊，如果下午腿還像現(xiàn)在這么疼，一定要跟老師講�。 薄爸懒�，謝謝王老師！”王老師笑了笑說(shuō)：“好好休息吧。”說(shuō)完老師又去辦公室改作業(yè)了。
一日為師，終身為父。如今，王老師雖然不教我們了，但王老師的教誨之恩永存我心。
難忘的作文15
我快畢業(yè)了，生活了六年的母校。別了，我即將離開(kāi)，換另一所中學(xué)，但我決不會(huì)忘記我的母校。別了，我的啟蒙老師——袁老師。每當(dāng)我想到快要離開(kāi)您，我內(nèi)心有種說(shuō)不出的留念，我多么希望我永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不大，永遠(yuǎn)在您的身邊�？墒沁@不可能了，但我決不會(huì)忘了這三年您對(duì)我的教導(dǎo)。
記得在六年級(jí)下學(xué)期，我的表現(xiàn)不是很好，因?yàn)槲液臀覀儼嗟囊粋�(gè)同學(xué)孟瑩潔試圖去打別的班的一個(gè)女生，這次打人事件都是孟瑩潔編的`一件事。孟瑩潔被那個(gè)女生罵了，并沒(méi)有罵我，而孟瑩潔卻騙我說(shuō)她罵我了。當(dāng)時(shí)我聽(tīng)了非常生氣，因?yàn)槲易詈迍e人罵我。所以我說(shuō)我要打她，不知道為什么袁老師也知道了這件事。放學(xué)后老師把我和孟瑩潔留了下來(lái)。問(wèn)我們這件事。之后袁老師批評(píng)了我，并且給了我一些教訓(xùn)。我不但不討厭袁老師，而是更愛(ài)袁老師了，我從老師的批評(píng)中得到了很多啟示：我們要以學(xué)習(xí)為主，不要去玩什么花樣，像打人這種行為不應(yīng)當(dāng)是學(xué)生可以做的。
袁老師我非常感謝您三年來(lái)對(duì)我的關(guān)心，愛(ài)護(hù)，幫助，感謝您把您的知識(shí)傳授給了我們。
【難忘的作文】相關(guān)文章：
難忘的作文12-27
難忘小學(xué)作文[精選]02-23
校園難忘的作文10-16
難忘的校園作文11-01
難忘的歲月作文02-12
難忘除夕的作文03-15
難忘大海作文03-15
難忘的元宵作文03-17
難忘小學(xué)作文01-25