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【精華】小學(xué)記事作文合集6篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的小學(xué)記事作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)記事作文 篇1
其實(shí)火鍋我還是很喜歡的，我最喜歡夾一大塊肉放在鍋里煮呀煮，然后撈出來(lái)放到調(diào)料碗里，涮一涮，還沒(méi)有吃到嘴里，香味就已經(jīng)鉆進(jìn)我的`鼻子里了，吃到嘴里別提多美了。
好久都沒(méi)有吃火鍋，今天終于有了一次機(jī)會(huì)。晚上回到家，姥姥沒(méi)有在，她電話里說(shuō)她回閻良了，這會(huì)正在回來(lái)的路上，因?yàn)闀r(shí)間比較晚，做飯可能來(lái)不及，大家就決定去吃火鍋。
這回我的興趣不是很大，因?yàn)槲乙呀?jīng)有點(diǎn)飽了。路上媽媽給我買(mǎi)了3個(gè)包子，還沒(méi)有回到家就被我消滅了，媽媽在米奇店買(mǎi)了一個(gè)三明治，本來(lái)準(zhǔn)備明天給我做早餐的，我也沒(méi)有忍住，幾口就進(jìn)了肚子，這下我怎么會(huì)餓呢？
火鍋店里的人還是很多的，一進(jìn)門(mén)就能聞到滿屋子的火鍋味。我匆匆吃了幾口，就沒(méi)有了興趣，一個(gè)人跑到休息區(qū)去看電視，倒是電視節(jié)目吸引了我，我一個(gè)人看得津津有味，早把對(duì)火鍋的依戀忘到了腦后了。
今天我沒(méi)有怎么吃火鍋，并不代表我以后也不愛(ài)吃，所不定以后會(huì)更喜歡呢。
小學(xué)記事作文 篇2
【這一刻，愛(ài)在發(fā)芽】
這周的星期三，愛(ài)在發(fā)芽。
周三黃倍佳要來(lái)我校啦！清晨早讀，我的心久久不能平靜，心仿佛已經(jīng)飛到了座談會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，去等待、恭候我了。
終于，我們來(lái)到了操場(chǎng)上。我們雖然坐在后面，但是我們好奇而等待的心卻沒(méi)有落在最后。我使勁的伸著脖子抬著頭，猶如一只井底小青蛙，想看看外面的世界。不知誰(shuí)說(shuō)了一聲：“黃倍佳來(lái)了。”我猛地抬起了頭，放下了手中的書(shū)，以熱烈的掌聲歡迎她。
黃倍佳座談完后，校長(zhǎng)說(shuō)可以去排隊(duì)簽名。整個(gè)操場(chǎng)又再次沸騰起來(lái)了。在老師的允許下，我們像一只只飛散的麻雀，又像一粒粒松散隨意的沙粒向隊(duì)伍那兒奔去，跑到那兒，我驚呆了：
一條長(zhǎng)長(zhǎng)的的簽名對(duì)拐了幾十個(gè)圈，猶如一條巨大的神龍，又仿佛是一條天上的仙女掉下的飄帶。
我們隨著隊(duì)伍一點(diǎn)一點(diǎn)的挪動(dòng)著。好不容易拐了一個(gè)圈，卻又被校長(zhǎng)輕輕松松的一句話給說(shuō)了回去。大家的埋怨聲、嘆氣聲足夠可以譜成一支不情愿的交響曲。
老師似乎看透了我們的心思，到了教室以后，老師說(shuō)：“只要你們聽(tīng)話，認(rèn)真讀書(shū)，等人少的時(shí)候我再讓你們下去�！鳖D時(shí)，我們的表情猶如陰轉(zhuǎn)晴，緊鎖的眉頭舒展開(kāi)了，真是雨后天晴出彩紅��！
終于，我們狼吞虎咽的吃完飯，我以參加馬拉松賽跑的速度來(lái)到樓下，雖然還在排隊(duì)，但隊(duì)伍明顯少了許多人。我等了大約一刻鐘的'時(shí)間，終于我走近了黃倍佳的身旁。
只見(jiàn)他有一頭微微卷曲的短發(fā)，還帶點(diǎn)淺淺的黃色，他有一雙彎彎的濃眉。尤其是她那雙明亮的眼睛，總是閃爍著智慧的光芒。她身穿一件棕色帶花的時(shí)髦長(zhǎng)袖，一條黑色的褲子。她還化著淡淡的妝，整個(gè)人給人一種精神矍鑠的感覺(jué)。她埋著頭書(shū)寫(xiě)著一個(gè)個(gè)龍飛鳳舞的名字，有激勵(lì)小小的汗珠躲在了她‘茂密’的頭發(fā)里，不好意思的流了出來(lái)。
我摸著他的簽名，仿佛感覺(jué)到了她對(duì)我的信心和鼓勵(lì)。聞到了書(shū)香的味道�？吹搅艘粡埐焕系哪橗嫼鸵化B疊厚厚的書(shū)稿……這一刻，愛(ài)在發(fā)芽。
在如詩(shī)如意般的春天里。這周的周三，簽名的那一刻，愛(ài)在我心中開(kāi)始發(fā)芽。
小學(xué)記事作文 篇3
因?yàn)槭沁^(guò)年，我每天九點(diǎn)多還不愿意起呢，可今天鬧鈴七點(diǎn)一響，我就起床了。因?yàn)橐ト斯せ﹫?chǎng)，我心里異常興奮。媽媽拉開(kāi)窗簾，“下雪了，真的下雪了�！蔽亿s緊跑過(guò)去看，外面白茫茫的一片景象，下雪天滑雪一定很棒！
在去滑雪場(chǎng)的路上，雪還在不停的下著。我們每個(gè)人的身上、頭上都是白色的。我在厚厚的雪地上采了許多大腳印，還團(tuán)了一個(gè)雪球，對(duì)準(zhǔn)爸爸使勁投去。爸爸的衣服上，立刻散出美麗的雪花。我和好朋友團(tuán)了好多“子彈”，和自己的`爸爸開(kāi)始了“雪球大戰(zhàn)”。
不知不覺(jué)到了滑雪場(chǎng)，我和好朋友滑圈，大人們滑雪。我們拉著圈往小山上走。到了上面，我們坐在圈里用腳輕輕一登就滑下去了。我們先走上去再滑下來(lái)，上上下下玩得可開(kāi)心了。可總是拖這個(gè)大圈往上走，太累了。干脆去大人們那看他們滑雪。輪到我爸爸滑了，他用手里的滑雪杖一滑就滑下去了，但是還沒(méi)滑多遠(yuǎn)，爸爸就摔倒了。我心想：好笨呀！我也想上去試一試，肯定比爸爸強(qiáng)。媽媽給我穿好鞋子，踩上滑雪板。我使勁扶著纜繩，不一會(huì)兒，就把我?guī)У搅诵∩缴�。然后，我彎著腰，兩手扶著漆蓋，媽媽輕輕一推我就滑下去了。我心里既害怕，又高興，心怦怦跳個(gè)不停。終于下去了，可是怎么也停不住，和別人撞上了，差點(diǎn)摔倒。我又排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍向上去，輪到我滑了，這次就有經(jīng)驗(yàn)了，順利過(guò)關(guān)。老爸該服我了吧！
時(shí)間過(guò)得真快呀，轉(zhuǎn)眼就下午了。我們又累又餓。每個(gè)人的衣服都濕了，再看媽媽?zhuān)驗(yàn)闆](méi)戴帽子，頭上都是雪和冰柱，簡(jiǎn)直是一個(gè)大雪人。去飯店吃飯的時(shí)候，媽媽的頭像剛洗過(guò)似的，雪化成水嘀嗒嘀嗒往下流。我們都笑了。
今天我又學(xué)會(huì)了一樣新本領(lǐng)。太棒了！
小學(xué)記事作文 篇4
上個(gè)星期六，媽媽說(shuō)看我的頭發(fā)象亂稻草，要替我剪發(fā)。我還真不情愿��！看看鏡子里的我，頭發(fā)雖然有點(diǎn)長(zhǎng)，有點(diǎn)亂，但挺“酷”。我心想：剪了頭發(fā)那多難看，多沒(méi)個(gè)性。再轉(zhuǎn)念一想：媽媽已經(jīng)下定的決心是無(wú)法改變的`。看來(lái)頭發(fā)是一定要剪的。我只好搬來(lái)椅子坐端正，閉上眼睛等著媽媽給我改變“發(fā)型”。
媽媽拿來(lái)剪刀，給我系上圍裙。只聽(tīng)見(jiàn)“喀嚓、喀嚓”的聲音在我頭頂上響著。開(kāi)始我還挺討厭這聲音，可又一想，說(shuō)不定頭發(fā)剪短了我會(huì)更帥呢？慢慢的就覺(jué)得那不是剪刀聲，而是一首節(jié)奏歡快的樂(lè)曲呢。“好了！”媽媽一聲喊�？此Σ[瞇的樣子，似乎很滿意自己的作品。我連圍裙都來(lái)不及扯，三步并兩步地沖向有鏡子的房間�？僧�(dāng)剛拿起鏡子，心理就“砰砰”跳得厲害，真不敢想象現(xiàn)在變成了什么怪樣。是更帥了呢？還是變丑了？一不做二不休，拿起了鏡子。對(duì)著鏡子仔細(xì)一瞧，嗨！還真不賴。鏡中的我清爽、精神。原來(lái)亂草般的頭發(fā)都不見(jiàn)了。我摸摸自己的頭皮，嘿嘿直笑。
媽媽看到了，也滿意地笑了。
小學(xué)記事作文 篇5
星期五早上我們要去十八個(gè)景點(diǎn)，我迷惑不解地思考著：那十八個(gè)景點(diǎn)到底是哪里呢?我們?nèi)ツ抢锔墒裁茨?我們吃完早餐之后，來(lái)到了“林屋”，這里十分大，繞都繞不出去，過(guò)了好久，我們才來(lái)到了廈門(mén)二中，“英華書(shū)院”這里的操場(chǎng)有200多米遠(yuǎn)，如果跑十圈的話，那豈不是20xx米了!接下來(lái)我們來(lái)到了鋼琴博物館，里面全是鋼琴，有一個(gè)高7米寬5米!并且有許多著名的'，珍貴的鋼琴!聽(tīng)說(shuō)這家的主人也很熱愛(ài)音樂(lè)，得過(guò)很多獎(jiǎng)狀!我們還去了炮臺(tái)、楊家院、植物園!
最讓我興奮不已的是下午有嘉濱小學(xué)舉辦的聯(lián)歡晚會(huì)。下午吃完飯過(guò)后，我們來(lái)到了“紅色劇場(chǎng)”。因?yàn)槲覀兪菈狠S戲，所以十分緊張，我們五年(3)班籃球隊(duì)的主題是——花樣籃球!鄭老師帶領(lǐng)著我們?cè)陂T(mén)口訓(xùn)練，在門(mén)口的時(shí)候，掉了很多次球，我的心情更是忐忑不安!開(kāi)始表演了，我身邊的人有的掉球;有的還碰到別人了。但我淡定自如，并沒(méi)有掉球。緊接著我們回宿舍睡了個(gè)好覺(jué)!
今天可真是匆忙而快樂(lè)的一天!
小學(xué)記事作文 篇6
一年級(jí)
訓(xùn)練目標(biāo)：
1、對(duì)寫(xiě)話有興趣。
2、能夠把句子寫(xiě)完整、通順。
訓(xùn)練內(nèi)容：
1、通過(guò)看圖、影視節(jié)目、觀察周?chē)挛锏�，�?xiě)一兩句完整、通順的話。
2、能運(yùn)用閱讀好生活中學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)造句，并根據(jù)表達(dá)的需要，學(xué)習(xí)使用“。?!”。
訓(xùn)練形式：觀察寫(xiě)話、用詞造句、仿句練習(xí)。
二年級(jí)
目標(biāo)：
1、能樂(lè)于表達(dá)自己看到的、聽(tīng)到的、想到的事物。
2、能寫(xiě)幾句連貫、通順的話。
3、能寫(xiě)留言條、請(qǐng)假條。學(xué)寫(xiě)簡(jiǎn)單的日記。
內(nèi)容：
1、能看圖并展開(kāi)想象、觀察大自然和周?chē)氖挛�，�?xiě)幾句連貫、通順的話。逐步向連句成段過(guò)渡。
2、能用幾個(gè)詞語(yǔ)寫(xiě)幾句連貫、通順的話。
3、會(huì)寫(xiě)留言條、請(qǐng)假條。學(xué)寫(xiě)簡(jiǎn)單的日記。
形式：看圖寫(xiě)話、觀察日記、用詞造句、連句成段、結(jié)合閱讀練習(xí)仿寫(xiě)、續(xù)寫(xiě)。
三年級(jí)
目標(biāo)：
1、樂(lè)于用書(shū)面語(yǔ)言表達(dá)自己的見(jiàn)聞、感受和想象。
2、能寫(xiě)內(nèi)容較具體的片段，修改明顯錯(cuò)誤的詞句。
3、課內(nèi)習(xí)作每學(xué)年16次左右，小練筆每學(xué)期30次左右，40分鐘完成不少于250字的習(xí)作，小學(xué)二年級(jí)作文《小學(xué)作文教學(xué)目標(biāo)》。
內(nèi)容：
1、通過(guò)觀察(抓住特點(diǎn))寫(xiě)一段內(nèi)容較具體的片段。
2、用一段連貫的話寫(xiě)下來(lái)，字?jǐn)?shù)不少于250字。
3、能根據(jù)提供的詞語(yǔ)展開(kāi)想象，書(shū)寫(xiě)內(nèi)容豐富的語(yǔ)段。
形式：
仿寫(xiě)練習(xí);連句成段;修改練習(xí);結(jié)合閱讀仿寫(xiě)、擴(kuò)寫(xiě)、續(xù)寫(xiě)練習(xí)。
四年級(jí)
目標(biāo)：
1、能用書(shū)面表達(dá)自己覺(jué)得新奇有趣、印象深刻、最受感動(dòng)的內(nèi)容。
2、愿意將自己的習(xí)作讀給人聽(tīng)，與他人分享習(xí)作的快樂(lè)。
3、能用簡(jiǎn)單的書(shū)信、便條進(jìn)行書(shū)面交際。
4、能修改有明顯錯(cuò)誤的詞句。每學(xué)年課內(nèi)習(xí)作16次左右，小練筆50次左右，40分鐘內(nèi)完成不少于300字左右。
內(nèi)容：
1、能?chē)@習(xí)作要求，自主收集習(xí)作素材。
2、能抓住特點(diǎn)觀察自己周?chē)氖挛�，并用幾段連貫的話寫(xiě)下來(lái)。
3、學(xué)寫(xiě)書(shū)信、便條，掌握其格式。
4、能修改有明顯錯(cuò)誤的短文。每學(xué)年課內(nèi)習(xí)作16次左右，小練筆50次左右，40分鐘內(nèi)完成不少于300字左右。
形式：書(shū)信練習(xí);修改短文;學(xué)習(xí)命題及自由作文;結(jié)合閱讀進(jìn)行擴(kuò)寫(xiě)、續(xù)寫(xiě)練習(xí)。
五年級(jí)
目標(biāo)：
1、懂得寫(xiě)作是為了自我表達(dá)和與他人交流。
2、學(xué)習(xí)寫(xiě)簡(jiǎn)單紀(jì)實(shí)作文和想象作文，內(nèi)容具體，感情真實(shí)。
3、學(xué)寫(xiě)板報(bào)稿、建議書(shū)。自擬題目，學(xué)習(xí)編寫(xiě)作文提綱。
4、能從內(nèi)容、詞句、標(biāo)點(diǎn)等方面修改自己的'習(xí)作。每學(xué)年課內(nèi)習(xí)作16次左右，小練筆50次左右，40分鐘內(nèi)完成不少于350字左右。
內(nèi)容：
1、能審清題意，圍繞中心選材。
2、初步掌握紀(jì)實(shí)作文及想象作文的一般規(guī)律，養(yǎng)成勤于練筆的習(xí)慣。培養(yǎng)先列提綱后作文的習(xí)慣。
3、學(xué)寫(xiě)板報(bào)、建議書(shū)，掌握其格式。
形式：板報(bào)及建議書(shū)的練習(xí);習(xí)作的互評(píng)互改;命題或自由作文;結(jié)合閱讀進(jìn)行擴(kuò)寫(xiě)、續(xù)寫(xiě)練習(xí)。
六年級(jí)
目標(biāo)：
1、有自我表達(dá)和與人交流的欲望。
2、能寫(xiě)簡(jiǎn)單的紀(jì)實(shí)和想象作文，內(nèi)容具體，感情真實(shí)，條理清楚。學(xué)寫(xiě)會(huì)議記錄和讀書(shū)筆記。
3、能根據(jù)習(xí)作要求自主選材，編寫(xiě)作文提綱。
4、能獨(dú)立修改自己的習(xí)作，并與人交流修改，做到語(yǔ)句通順，行款正確，學(xué)寫(xiě)規(guī)范、整潔。每學(xué)年課內(nèi)習(xí)作16次左右，小練筆50次左右，40分鐘內(nèi)完成不少于400字左右。
內(nèi)容：
1、能?chē)@目標(biāo)系統(tǒng)地搜集、整理材料。
2、能進(jìn)行初步的記敘、議論、抒情的綜合訓(xùn)練，為升入中學(xué)打好基礎(chǔ)。
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