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高中生勵(lì)志作文

時(shí)間:2024-09-22 20:07:34 高中作文 我要投稿
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高中生勵(lì)志作文

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編精心整理的高中生勵(lì)志作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

高中生勵(lì)志作文

高中生勵(lì)志作文1

  生活如海,青春作舟,泛舟于海,方知海之寬闊;生活如山,青春為徑,尋徑登山,方知山之巍峨;生活如歌,青春作曲,按曲而歌,方知歌之靈動(dòng)。青春是我們?nèi)松幸还P寶貴的財(cái)富,我們應(yīng)該好好珍惜! 青春是短暫而美好的,如同劃破天際的流星,令人神往。只有我們珍惜我們所擁有的,才能締造輝煌篇章,就如同他們,珍惜自己所擁有的青春,讓青春成為生命中那最明亮的星。

  是誰在鐵索冰冷,囚室陰暗中奮筆疾書寫下曠世之作?是誰在受盡之后堅(jiān)強(qiáng)的活了下來,面對(duì)滿城風(fēng)雨,他沉浸于歷史,終成一家之言?沒錯(cuò),就是大名鼎鼎的史學(xué)家司馬遷。在遭受了慘無人道德宮刑之后,他受盡,但他立志要寫1篇能夠“藏之名山,傳之后人”的史書,他沒有被打倒,而是將自己青春之際積累的所有事件集合起來,一鼓作氣,忍辱負(fù)重,珍惜他所擁有的青春,繼續(xù)撰寫《史記》,最終實(shí)現(xiàn)“憂愁發(fā)奮,著成信史照塵”,才獲得魯迅“史家之絕唱,無韻之離騷”的高評(píng)。司馬遷因珍惜所擁有的青春而不朽。

  是誰身背竹簍性于深山巨谷?是誰為編著醫(yī)書而嘗百草?沒錯(cuò),是的`中草藥家李時(shí)珍。正當(dāng)風(fēng)華正茂的他,卻將自己的全部青春奉獻(xiàn)于醫(yī)學(xué)事業(yè)。他自幼學(xué)醫(yī),遍覽醫(yī)書,發(fā)現(xiàn)了大量的缺漏,誤解。從那以后年少輕狂的他便立志自編一部完整準(zhǔn)確的醫(yī)術(shù)。他不顧自己的安危,百嘗藥草,以此來明確其藥效。誰能承受他付出的努力,誰能扛起他流下的汗水。他攀險(xiǎn)峰淌激流,沒人理解他的艱辛,伴著他的只有滿屋子的藥味兒。因?yàn)樗湎啻憾幹觥侗静菥V目》,筑就了一生的輝煌。李時(shí)珍因珍惜所擁有的青春而輝煌! 是誰吹散黑暗的陰霾帶來純潔的光明?是誰用青春換來了一千多項(xiàng)發(fā)明?沒錯(cuò),是偉大的“發(fā)明大王”愛迪生。在他青春年少之際,將自己的青春投注與發(fā)明事業(yè)。因?yàn)榧邑毝┎黄鹚x書,只好在街頭火車上賣報(bào)。他以青春為代價(jià)換來了一千多項(xiàng)的發(fā)明專利,十年如一日的思考創(chuàng)造,給世界社會(huì)的發(fā)展有極大推動(dòng)。如果愛迪生不珍惜自己所擁有的青春,爭(zhēng)分奪秒,不舍晝夜的發(fā)明創(chuàng)造,他會(huì)有如此成就?愛迪生因珍惜自己所擁有的青春而偉大!

  青春是花朵,只有珍惜所擁有的人,才能用花瓣來鋪呈未來之路,青春是樂音,只有珍惜所擁有的人,才能用樂曲為生命做譜,青春是舟楫,只有珍惜所擁有的人,才能乘著它擺渡向成功

高中生勵(lì)志作文2

  會(huì)有一天,我會(huì)滿頭蒼白,依靠用輪椅行走,或撐著拐杖,會(huì)有一天,我躺在病床上,回憶在床上,被分割成一段一段,一絲一絲,一片片。也不知道是哪一段,哪一絲,哪一片。只記得,那時(shí)我還有力氣打一球,有精力打一架在感覺不到疲憊的那些年,那青春的時(shí)光,那酸酸甜甜的十幾年。

  青春的我們,會(huì)有疼痛,會(huì)有淚水,會(huì)有感慨,會(huì)有悔恨,會(huì)有一天,你會(huì)失去一些或許多,一個(gè)人或許多人,得到一些或許多,一個(gè)人或許多人。擁有或失去。痛苦或歡樂。在青澀的十幾年路上,我們時(shí)常迷茫方向,有時(shí)常以為自己了解太多,懂得太多。有的人那十幾年平平淡淡,有的人那十幾年轟轟烈烈,不知你是平淡還是如火焰一樣精彩。

  我自認(rèn)為;‘一個(gè)人要的是有無悔,物質(zhì)不要太多,只要用物質(zhì)去讓你不后悔。讓你覺得美好。青春則是這樣,如果在那十幾年,你只又有努力,你只有試卷,你只有作業(yè),那你可能真的白活了一場(chǎng)。你沒有如火焰的青春,你沒有痛并快樂的享受,你沒有得到或失去的喜悅和憂愁!真的不值得,就算是你虛偽或做作的活,那也是一種精神。

  在現(xiàn)在的這個(gè)時(shí)代里,壞境里。大多人的青春只是幾個(gè)空虛的名詞來代替,就是用努力,吃,喝......來詮釋,這一定都沒有錯(cuò),人們常說;苦那些年,讓以后好好過,要不自己到了老時(shí)會(huì)后悔,會(huì)哭泣,但我覺得不然,青春,是人的全盛時(shí)期,如果不活的'漂亮,不活的精彩,沒有火焰和冰山的撞擊,沒有鮮艷,那怎叫青春。李宇春的《似火年華》‘再不瘋狂我們就老了,老了就像白活了一場(chǎng)’我覺得非常有道理!

  左手青春,右手年華,在那些日子里,一切的一切都值得回憶,哪怕是傷痕!

  我們總在告別時(shí)強(qiáng)調(diào)著堅(jiān)強(qiáng),告別了舊的歷史,去撕明天的日歷,告別了我的昨天,我將拾起你,遺落的葉子,一路踏著火焰而行,邂逅明天。

  學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),就無法允許自己軟弱,學(xué)會(huì)了微笑,就不允許自己把淚的痕跡留給別人。這樣的我們,一直在改變,世界在改變。

  左手青春,右手年華,那樣的炙熱,那樣的刺眼。

  熾熱的明天,十幾年如火焰的青春!

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