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【推薦】小學(xué)生作文300字匯總6篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的小學(xué)生作文300字6篇，歡迎大家分享。
小學(xué)生作文300字 篇1
西湖的美景令所有人沉醉。
“上有天堂，下有蘇杭”西湖就位于擁有這這樣稱號(hào)的杭州。西湖一年四季風(fēng)景各異，魅力獨(dú)具。西湖湖中有島，島中有湖，很有東方美學(xué)的風(fēng)格。西湖由于地質(zhì)方面的'原因，湖水不像其他的湖泊那樣清澈透明，而半透明，水光瀲滟，山色空蒙，猶如仙境。正如蘇軾所說(shuō)“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，濃妝淡抹總相宜�！�
斷橋殘雪西湖十景之一，也最著名的，以冬雪時(shí)遠(yuǎn)觀橋面若隱若現(xiàn)于湖面而著稱。每當(dāng)瑞雪初霽，斷橋的石拱橋面無(wú)遮無(wú)攔，在陽(yáng)光下冰雪消融，依稀可辨的石橋身若隱若現(xiàn)，而涵洞中的白雪奕奕生光，與橋面灰褐形成反差，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，似斷非斷，所以稱為斷橋。
三潭印月建于乾隆初年，豎立在西湖的磚塔高2。4米。
西湖十景分別斷橋殘雪、花港觀魚(yú)、雷峰夕照、柳浪聞鶯、南屏晚鐘、平湖秋月、曲院風(fēng)荷、三潭印月、雙峰插云、蘇堤春曉、西湖柳桃。
西湖，杭州人民的驕傲。
小學(xué)生作文300字 篇2
時(shí)光如梭，歲月如流，小學(xué)的生活眨眼就要過(guò)去了。而今，我臨近畢業(yè)。在即將離開(kāi)母校的時(shí)刻，我心里充滿留戀之情。
記得四年級(jí)時(shí)，在一個(gè)炎熱的星期五，我找到好朋友陳佳澤：“澤澤，咱們星期日去游泳吧！”“好�！睗蓾烧f(shuō)。星期日終于來(lái)了，可是天空不作美啊！下起了毛毛 細(xì)雨，還好我家離的近，不到十分鐘我就到了。到了那里，竟沒(méi)有多少人，大部分都是這小區(qū)的居民。約定的時(shí)間到了，可是澤澤還沒(méi)有來(lái)：他不會(huì)不來(lái)了吧？難不 成他生病了？我的`身體快凍僵了，我趕緊游了起來(lái)。半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，一個(gè)人影晃了進(jìn)來(lái)：是澤澤嗎？不一會(huì)兒，那個(gè)人進(jìn)來(lái)了，果然是澤澤：“澤澤，這里！”他 過(guò)來(lái)了：“玩兒的怎么樣�。俊薄澳愀蓡崛チ�，這么晚才到？”我生氣的問(wèn)�！班耍腋忻傲�，剛?cè)メt(yī)院看完回來(lái)。”他說(shuō)。
在小學(xué)生活中，我曾經(jīng)為得了第一而歡呼，為考試沒(méi)考好而哭泣。啊，美好的小學(xué)生活！
小學(xué)生作文300字 篇3
在小學(xué)生作文中，一般都是想小學(xué)生的日常生活和理解，但是最近調(diào)查小學(xué)生作文發(fā)現(xiàn)，在小學(xué)生作文中爸爸是很難看到的，幾乎都是寫(xiě)媽媽的，所以提醒爸爸應(yīng)該關(guān)注小學(xué)生作文了。
小學(xué)生作文里為何難尋爸爸的身影?武穴師范附屬小學(xué)語(yǔ)文老師許紅寶認(rèn)為有兩方面原因，一是父親常常是家里經(jīng)濟(jì)支柱，平時(shí)工作繁忙而無(wú)暇顧及孩子;二是在傳統(tǒng)觀念里，家庭教育任務(wù)常常落在母親身上，媽媽管得多，自然也跟孩子更親近。
父親的“缺位”應(yīng)引起注意。武漢市教科院家庭教育專家陳紅梅分析說(shuō)，小學(xué)教師多是女性，如果父親再很少和孩子相處溝通，就會(huì)讓孩子在性別角色化的關(guān)鍵期失去榜樣，甚至造成一些男孩子性格的'女性化。父親要多和孩子接觸，比如一起做游戲、指導(dǎo)其做作業(yè)，這對(duì)培養(yǎng)孩子的發(fā)現(xiàn)、研究、探索能力很有幫助。
從小學(xué)生作文中可以發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在爸爸和孩子的交流是很少的，雖然現(xiàn)在爸爸起著家庭的頂梁柱，但是為了孩子的健康成才，提醒廣大爸爸們還是應(yīng)該多關(guān)注一下自己的孩子，平時(shí)和孩子多溝通，是非常有必要的。
小學(xué)生作文300字 篇4
這場(chǎng)雨是今年的第一場(chǎng)雨，它是十分重要的，沒(méi)有睡醒的小草需要它，沒(méi)有舒展枝條的柳樹(shù)需要它，具有頑強(qiáng)生命力的松樹(shù)需要它……反正，一切事物都需要它來(lái)滋潤(rùn)。
在這場(chǎng)雨中，讓窗邊的我知道了生活具有的誘惑。雨中的'樓房白得像雪，紅的像顏料，又好像一朵紅色的花，雨中的人們更有趣了，從上面看，只能看到一個(gè)傘面和正走路的兩條腿。但過(guò)了一會(huì)，我在我家的窗戶上發(fā)現(xiàn)了新的東西，這個(gè)東西應(yīng)該可以叫作小冰球，而且它們這些小冰球連在一起，形成彎曲的長(zhǎng)條，好像是海草，但也像珊瑚。透過(guò)窗戶，我看見(jiàn)了正在行駛的汽車，他們開(kāi)的很慢，好像是一只大蝸牛，有時(shí)候也會(huì)加速，但是會(huì)激起一陣泥水，那些白色的汽車，忽然間變得潔白。
這場(chǎng)雨像一個(gè)洗車工，把那些汽車洗得干干凈凈。這場(chǎng)雨像一位雨仙子，把那些植物喚醒。這場(chǎng)雨還像一位畫(huà)家，因?yàn)樗�，花兒變得更鮮艷，小草綠的不能再綠……
我相信，這場(chǎng)春雨后，一切事物都將煥然一新。而且彩虹阿姨也將露出笑臉，向太陽(yáng)爺爺問(wèn)好，讓我們觀賞它那漂亮的彩虹橋。
這場(chǎng)雨讓我知道了，生活是美好、美麗的！
小學(xué)生作文300字 篇5
在星期六的作文課上，我們玩了一個(gè)既有趣又好玩的游戲，那就是“畫(huà)鼻子”的游戲。
游戲開(kāi)始之前，老師畫(huà)了一個(gè)“殘疾”的人頭。接著老師說(shuō)：“今天，我們要玩一個(gè)畫(huà)鼻子的.游戲，為黑板上的女孩畫(huà)上一個(gè)好看的鼻子�！崩蠋煹脑拕偮�，教室里馬上想起了巨大的歡笑聲，有的同學(xué)嘴里發(fā)出“耶耶”的聲音，有的同學(xué)高興的舉起手說(shuō)：“我來(lái)，我來(lái)！”
游戲終于開(kāi)始了，曾老師讓我的同桌—楊卓去大顯身手。老師把楊卓的眼睛蒙上，讓后讓楊卓轉(zhuǎn)三圈。楊卓以一副志在必得的神情大搖大擺的走上了講臺(tái)。結(jié)果一上去，楊卓的狐貍尾巴就露出來(lái)了，東走西走，在殘疾人人頭的右下角畫(huà)了一個(gè)難看的鼻子，頓時(shí)惹得全班同學(xué)哈哈大笑。楊卓扯開(kāi)圍巾才看見(jiàn)自己吧鼻子畫(huà)錯(cuò)了地方！
下課的鈴聲打斷了我們的游戲，可是我永遠(yuǎn)記住了這個(gè)好玩的游戲。
小學(xué)生作文300字 篇6
問(wèn)：“小學(xué)生生日該不該請(qǐng)客？該？不該？我們一起來(lái)解決�！�
我們?nèi)⒓拥娜硕加X(jué)得生日是該請(qǐng)客的。首先，聚會(huì)可以增進(jìn)同學(xué)之間的友誼，使感情更加深厚。另外，聚會(huì)既可以為他慶祝生日，還可以放松心情，帶給我們很多的歡樂(lè)。
沒(méi)去參加的'人都覺(jué)得生日不該請(qǐng)客。有人說(shuō)：“這樣會(huì)浪費(fèi)爸爸媽媽很多辛苦賺來(lái)的錢(qián)�！庇腥苏f(shuō)：“到賓館里去吃飯好像去顯擺似的。”有人說(shuō)：“如果發(fā)生了意外怎么辦？”有人說(shuō)：“要節(jié)約用錢(qián)，隨便請(qǐng)幾個(gè)人到家里來(lái)玩一玩就行了，不要那么鋪張浪費(fèi)�！薄�
教室里嘰嘰喳喳的，都在發(fā)表自己的看法。最后，老師發(fā)言了：“歌廳不是小學(xué)生呆的地方，玩得太晚的話會(huì)對(duì)睡眠造成很大的影響。同時(shí)，高分貝的聲音更會(huì)使聽(tīng)力急速下降。整體來(lái)說(shuō)，玩得太晚和強(qiáng)大的噪音都會(huì)對(duì)小學(xué)生的身心發(fā)展非常不健康�！�
的確，老師說(shuō)的是對(duì)的。那么，小學(xué)生生日到底該不該請(qǐng)客呢？答：“據(jù)我的分析，有很多理由表明：小學(xué)生生日不該請(qǐng)客�！�
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