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讀書(shū)的作文

時(shí)間:2024-09-28 20:49:23 作文 我要投稿

有關(guān)讀書(shū)的作文匯編5篇

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編幫大家整理的讀書(shū)的作文5篇,歡迎大家分享。

有關(guān)讀書(shū)的作文匯編5篇

讀書(shū)的作文 篇1

  高爾基說(shuō)過(guò):“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!钡拇_,書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品,更是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。剛升入五年級(jí)的我,也十分喜歡閱讀課外書(shū)籍,因?yàn),每?dāng)我翻開(kāi)書(shū),在那綿綿如浪的文字中行走時(shí),我總是十分快樂(lè)。

  我非常喜歡閱讀一套名叫《笑貓日記》的書(shū)。那套書(shū)是我從同桌那里知道的;丶液,我纏著爸爸給我從網(wǎng)上訂了一套。七天后,當(dāng)那嶄新的一套《笑貓日 記》交到我手上時(shí),我又驚又喜,心里像吃了蜜一樣甜。我用紙張輕輕地將書(shū)的表殼擦了又擦,顯現(xiàn)出無(wú)限的喜愛(ài)。我翻開(kāi)了《笑貓日記》中的一冊(cè),那奇幻莫測(cè)的 故事深深地吸引了我:笑貓愛(ài)上了頂塔之上的虎皮貓;虎皮貓卻離開(kāi)了翠湖公園,使得笑貓?zhí)ど狭似閸绲膶ふ抑贰。∧怯兄帕Φ墓适虑楣?jié)把我吸引了,使我 牽腸掛肚!我囫圇吞棗,一天讀一本。

  后來(lái),我不像先前那般囫圇吞棗、不求甚解了,我慢慢地品,細(xì)細(xì)地看,發(fā)現(xiàn)書(shū)比原先更有趣了。那一句句有趣的語(yǔ)句蹦進(jìn)了我的“大腦儲(chǔ)存庫(kù)”:‘我’的 心都快被那瑟瑟寒風(fēng)吹碎了;‘我’吃過(guò)的鹽巴比你吃過(guò)的貓糧還多……我把這些語(yǔ)句用在自己的作文上,使我的作文變得有趣、充實(shí)。漸漸地,我又學(xué)會(huì)思考了: 如果把《笑貓日記》中的“‘我’的.心都快被那瑟瑟寒風(fēng)吹碎了”中的“吹”字改為“聒”字效果會(huì)不會(huì)更好呢﹖書(shū),伴我成長(zhǎng)、使我快樂(lè),成了我的 friend(朋友)!

  對(duì)于我來(lái)說(shuō),書(shū)是不開(kāi)口的老師。書(shū),使我學(xué)會(huì)思考,使我積累了好詞佳句,使我想象力豐富,使我的作文更上一層樓;書(shū),真是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,是全人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品。

  我從書(shū)中得到了許多快樂(lè),讀書(shū)之樂(lè),樂(lè)陶陶。我讀書(shū),我快樂(lè)!

讀書(shū)的作文 篇2

  我非常喜歡讀書(shū)。記得歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話(huà):“讀一本好書(shū),就是和許多高尚的人談話(huà)!蔽蚁胧沁@樣,而我也是這么做的:我經(jīng)常把故事中人物沒(méi)有說(shuō)完的話(huà)繼續(xù)從腦子里編下去。

  我和書(shū)之間發(fā)生了許多故事。記得我五歲的時(shí)候,爸爸給我買(mǎi)了一本名叫《伊索寓言》的書(shū),那本書(shū)的后面還貼著一張附贈(zèng)的光盤(pán)。那時(shí)我認(rèn)得字很少,所以只能讓爸爸給我讀那本書(shū)。有一次我晚上睡覺(jué)的時(shí)候纏著爸爸給我講故事,爸爸便給我講了兩個(gè)故事。講完了之后,爸爸讓我乖乖地睡覺(jué),可是我不愿意啊,于是,我便淘氣地纏著爸爸不放,讓他接著給我講故事。爸爸為了讓我睡覺(jué),便答應(yīng)了我。但是爸爸答應(yīng)了我之后,我頑皮地說(shuō):“爸爸,你必須講到我睡著為止!”“唉,真拿你沒(méi)辦法!”爸爸苦笑著說(shuō)。那天晚上,爸爸一連給我講了八個(gè)故事。

  上四年級(jí)的.時(shí)候,我們班的姜山秀借給了我一本名叫《山羊不吃天堂草》的書(shū)。書(shū)里的主人公有“明子”、“三和尚”和“黑罐”三個(gè)人,書(shū)中講述的是這三個(gè)人來(lái)到了一個(gè)他們從來(lái)沒(méi)有來(lái)過(guò)的城市。他們走出了自己的村子,來(lái)到了這個(gè)大城市里謀生。在這三個(gè)人的身上發(fā)生了許多故事,他們的悲歡離合常常使我牽腸掛肚。其中我最喜歡的人是明子。在他的身上,有歡樂(lè),有悲傷,但是他依然非常堅(jiān)強(qiáng),繼續(xù)走下去。他的這種精神值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)。這就是我在這本《山羊不吃天堂草》中學(xué)到的東西。有一句話(huà)說(shuō):“書(shū)就是我們的老師。”看來(lái),這句話(huà)還真沒(méi)說(shuō)錯(cuò)。

  書(shū),就像一幅流光溢彩的畫(huà)頁(yè)。它帶給我們的不僅僅是歡樂(lè),還帶我們走進(jìn)了知識(shí)的寶庫(kù)。

讀書(shū)的作文 篇3

  在生活中,有許多東西帶給我樂(lè)趣,其中又一次讀書(shū)帶來(lái)的樂(lè)趣讓我印象深刻,讓我久久不能忘記。

  那一次,我和小明一起去圖書(shū)館讀書(shū),我找了一本笑話(huà)書(shū),小明找了一本《水滸傳》,我和他都津津有味地讀了起來(lái)。我認(rèn)真地讀著笑話(huà)書(shū),里面那些有趣好笑的故事時(shí)不時(shí)會(huì)讓我忍不住哈哈大笑,可是,在我一次大笑的時(shí)候,突然,我的水瓶“撲通”一聲,從桌上掉了下來(lái),水亦灑了我一身,旁邊的小明見(jiàn)狀,“哈哈哈……”忍不住捧腹大笑;而小明這一笑,把旁邊的人的注意力引了過(guò)來(lái),見(jiàn)我這幅模樣,也都大聲地笑了起來(lái),這時(shí),我的臉紅了起來(lái),也不好意思地笑了起來(lái)……

  為了不會(huì)重蹈覆轍,看笑話(huà)書(shū)時(shí)笑得把水瓶給灑了,我把笑話(huà)書(shū)放了回去,重新找了一本武俠小說(shuō)仔細(xì)地讀了起來(lái)。里面的主人公勇敢,正直,而且武藝高強(qiáng),讓我敬佩不已,特別是主人公與老虎搏斗的那一段,更是讓我感到身臨其境,活靈活現(xiàn)的,似乎當(dāng)時(shí)我也在場(chǎng)觀(guān)看。于是,我眉飛色舞地對(duì)小明說(shuō):“小明,你看,這寫(xiě)的太棒了!毙∶饕矞愡^(guò)頭來(lái)讀了起來(lái),讀完后,他的臉色有點(diǎn)古怪,皺著眉頭,說(shuō):“這打老虎的情節(jié)我怎么感覺(jué)有點(diǎn)熟悉。俊苯又]上眼睛,低頭沉思了一會(huì)兒。突然,他猛地睜開(kāi)眼,說(shuō):“我知道了,這不是《水滸傳》中的《武松打虎》的情節(jié)嗎?”我聽(tīng)了,不是很相信,可當(dāng)小明把手里的《水滸傳》給我看了后,我才相信:這分明是一模一樣!小明笑著說(shuō):“你說(shuō)的'這所謂寫(xiě)得很棒的,原來(lái)是抄襲的啊,哈哈哈哈……”我聽(tīng)了,也跟著笑了起來(lái)……

  讀書(shū)帶給我的很多樂(lè)趣,我很喜歡讀書(shū),書(shū)是我的精神支柱,書(shū)是我的樂(lè)趣源泉。

讀書(shū)的作文 篇4

  讀書(shū)是我最喜歡的事。如果碰到一本我喜歡的書(shū),我會(huì)什么事也顧不上去做,一口氣看上好幾個(gè)小時(shí),直到雙眼發(fā)麻為止。讀書(shū)的滋味可好了,當(dāng)你手捧一本心愛(ài)的好書(shū)時(shí),你首先就能聞到一股淡淡的書(shū)香,你就會(huì)在書(shū)香中遨游。

  我喜歡看的書(shū)可多了,比如《格林童話(huà)》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《兒童文學(xué)》、《上下五千年》……其中,我最喜歡看的要屬童話(huà)故事和兒童文學(xué)了。

  前幾天媽媽又給我買(mǎi)了一本《漁船上的紅狐》,這本書(shū)寫(xiě)的`是發(fā)生在人與動(dòng)物之間的故事,我非常喜歡。記得媽媽買(mǎi)回來(lái)的那天晚上,我就迫不及待地打開(kāi)來(lái)看了。沒(méi)想到,剛看了開(kāi)頭,我就完全被這本書(shū)吸引了,我真恨不得一口氣就把它看完才好。不知不覺(jué)一個(gè)小時(shí)過(guò)去了,媽媽催著我趕快睡覺(jué),可我像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的,我仿佛已經(jīng)進(jìn)入了另一個(gè)神奇的世界。后來(lái),媽媽發(fā)脾氣了,而我的眼睛也實(shí)在有些睜不開(kāi)了,我才戀戀不舍地放下書(shū)睡覺(jué)去了。

  讀書(shū)不僅給我?guī)?lái)了許多的樂(lè)趣,還豐富了我的課余生活,開(kāi)闊了我的眼界,也提高了我的寫(xiě)作水平。老師表?yè)P(yáng)我的作文寫(xiě)得好,我的作文還經(jīng)常被老師在班上朗讀。其實(shí),我知道這些都是我讀書(shū)換來(lái)的成果,只有多看書(shū)多積累,我才能寫(xiě)得更好。

  我愛(ài)看書(shū),我喜歡這讀書(shū)的滋味,我覺(jué)得它是甜的,一直甜到了心里!

讀書(shū)的作文 篇5

  我小時(shí)候的閱讀視野挺窄的,可看的書(shū)奇缺,基本處于抓到什么就看什么的狀態(tài)。但家里一直有一種敬惜字紙的氛圍,比如爸爸用毛筆寫(xiě)稿時(shí)我總是靜靜地走開(kāi),不鬧,就經(jīng)常被大人夸獎(jiǎng)為懂事。媽媽經(jīng)常給我講民間故事,爸爸講華盛頓的故事、瓦特的故事,講北京的趙登禹路的由來(lái),這大概是我認(rèn)字以前讀的無(wú)字書(shū)吧。那會(huì)兒一切都學(xué)蘇聯(lián),我還為蒸汽機(jī)究竟是蘇聯(lián)人發(fā)明的還是英國(guó)人瓦特發(fā)明的和爸爸爭(zhēng)論呢。

  說(shuō)起識(shí)字,常來(lái)我們胡同撿破爛的老頭兒在一沓用各色廢紙裁的方塊紙上寫(xiě)了毛筆字,送給我的母親,成為我的啟蒙教材。那老頭不知什么來(lái)歷,毛筆字寫(xiě)得好極了,因?yàn)槲覌寢尦=o他點(diǎn)饅頭煎餅什么的,他有一天就送來(lái)這么一沓紙。我媽媽用一個(gè)類(lèi)似胭脂盒的`小鐵盒裝著,教我認(rèn)字,于是我有了一套獨(dú)一無(wú)二的識(shí)字卡片。

  印象中我的大量閱讀開(kāi)始于我們家胡同口的小書(shū)攤。那兒的書(shū)大部分是武俠小說(shuō),坐在那兒花一兩分錢(qián)就能看一本,《兒女英雄傳》、《三俠五義》、《七俠五義》、《小五義》都是在那兒看的,當(dāng)然也有些現(xiàn)代內(nèi)容的書(shū),但現(xiàn)在已經(jīng)沒(méi)有印象了。

  我的另一個(gè)閱讀起點(diǎn)是父親的朋友李大叔寄存在我們家的一個(gè)柳條箱。那箱子老放在走廊里,我路過(guò)它時(shí)總有一種發(fā)現(xiàn)秘密的好奇心,有一天我終于把它打開(kāi)了:里面全是書(shū)!

  英文的數(shù)學(xué)課本,《北京風(fēng)物志》,還有好多神怪小說(shuō)。

  我們住的院子很大,有一個(gè)鄰居是發(fā)明制造蜂窩煤機(jī)器的教授,我們一群小孩看他用模型做出的“迷你蜂窩煤”,還以為是玩具呢。他家有很多書(shū)和期刊,《小朋友》、《兒童時(shí)代》、《連環(huán)畫(huà)報(bào)》我都是從他家借來(lái)看的,F(xiàn)在還記得里面的好多故事,如《活人塘》、《白毛女》,還有一個(gè)故事說(shuō)一個(gè)富人大吃大喝把家底折騰光了,后來(lái)一個(gè)和尚送給它一筐救命的米,卻是用他原來(lái)倒掉的剩飯晾干的。這個(gè)故事中蘊(yùn)涵的人生道理給我留下了很深的印象。

  父母親似乎沒(méi)有刻意要求我讀什么書(shū),我上四、五年級(jí)時(shí)狂熱地喜歡《水滸傳》、《說(shuō)岳全傳》、《說(shuō)唐》!端疂G》當(dāng)中108 將的姓名和綽號(hào)全能背下來(lái),還特別愿意背給大人聽(tīng),但往往背到四、五十個(gè)時(shí)就被打發(fā)走了。

  上中學(xué)時(shí)把《唐詩(shī)三百首》背會(huì)一多半,也純粹是出于興趣。父親買(mǎi)了一本《臧克家詩(shī)選》讓我讀,爸爸說(shuō)我們山東諸城老鄉(xiāng)中有兩個(gè)名人,一個(gè)是劉墉,另一個(gè)就是臧克家。所以我上小學(xué)以前就會(huì)背臧克家的《有的人》,懵懵懂懂中,“有的人死了,他還活著;有的人活著,他已經(jīng)死了”的詩(shī)句,似乎給我的人生價(jià)值觀(guān)奠定了基礎(chǔ)。

  有意識(shí)地閱讀是在大一些的時(shí)候,跟著哥哥姐姐看前蘇聯(lián)的《古麗雅的道路》、《卓婭和舒拉》,高爾基的作品,以及《鐵流》、《家》、《春》、《秋》等名著。上中學(xué)以后,《愛(ài)因斯坦傳》、《居里夫人傳》等偉人傳記和《紅巖》、《林海雪原》、《青春之歌》等紅色經(jīng)典成了我最?lèi)?ài)讀的書(shū)。在那段世界觀(guān)形成的時(shí)期,我把這些偉人當(dāng)作自己欽佩、學(xué)習(xí)的對(duì)象,并對(duì)書(shū)里那些英俊的少年英雄尤其喜愛(ài)。比如現(xiàn)代的少劍波,古代的岳云、羅成、趙子龍,念著趙子龍的名字比念趙云要響亮的多……

  我深深地感到,讀書(shū)給我的人生帶來(lái)了快樂(lè)!

  如今,我們已經(jīng)進(jìn)入了網(wǎng)絡(luò)時(shí)代,讀書(shū)還應(yīng)該是一種我們應(yīng)該倍加珍惜的愛(ài)好和活動(dòng),不論你用什么方式讀書(shū)。

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