【熱門】四年級故事作文合集十篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的四年級故事作文10篇，歡迎大家分享。

四年級故事作文 篇1

　　自從小木偶有了人類的所有表情之后，他想的第一件事就是去找小紅狐要回自己的包，可是到哪里才能找到他呢?對了街上，小木偶自言道。于是他便又來到到遇見小紅狐的大街，走啊走啊，突然看到前面一個熟悉的影子。啊!紅色的背包，那不就是自己的包嗎，而背包的正是小紅狐，站住，小紅狐，快把包還給我。小木偶幾步追上他，便拎著背包不放。甚么！你的，這明明就是我的，小紅狐見小木偶突然一臉兇巴巴的表情，嚇得懵了一下，不過他便馬上叫起冤枉啊冤枉啊。還裝的有模有樣。

　　他們這一鬧，引起了街坊們的圍觀 。這時，一個粗暴的聲音傳來了：“什么事？”原來是黑熊警官。只見他穿過人群，來到小木偶和小紅狐跟前，并用兩只肥肥的大手，一下子把他們分了開來。

　　“又是你們倆呀!”熊警官不耐煩的.說。

　　小紅狐還是惡人先告狀：“報告警官，他又來搶我的包了！”“不是，是你搶了我的包！”小木偶憤怒的尖叫道。

　　熊警官也被小木偶突然的表情嚇了一跳，不過他還是拎起小木偶，準(zhǔn)備把他扔出去。

　　突然，從人群里傳出兩個聲音：“慢著！”原來是藍鼻子小女巫和老木匠，“別碰我的小木偶�！崩夏窘撑�吼道。

　　“哼，你憑什么管這事兒！”熊警官吡牙咧齒地罵道。

　　“就憑我是他的主人，這個包就是他的，小紅狐，快還給他�！�

　　只見熊警官冷笑道：你說還就還呀，就憑這一點？”

　　“哎，都怪我當(dāng)初只給了他一個笑嘻嘻的表情，不然就不會這樣了！”老木匠自責(zé)地說。

　　“ 爺爺，您別著急，我有辦法！”只見小女巫不慌不忙地說道。

　　“小紅狐說這個背包是她的，小木偶也說這個背包是他的，試一試就知道了！”小女巫說得好像話中有話。

　　“怎么試？”大家齊聲問道。小女巫說：“首先，小紅狐說背包里裝是什么，接著，小木偶再說背包里裝的是什么，最后再打開看一看不就知道了嗎�！痹捯魟偮�，大家就齊聲贊道，這個辦法真好。小紅狐快說呀，大家催促道。小紅狐這時才后悔當(dāng)初只顧包好看，沒有打開過，怎么知道里面裝的是些什么呀，于是吞吞吐吐的說：“背包里有一袋薯片、兩本書、一包巧克力和一瓶水。”再看小木偶呢，只見他斬釘切鐵地說：“背包里有一瓶水、三本書、一個錢包和一大袋零食�！眲傉f完，大家便迫不及待道：“熊警官快打開呀，”只聽嘩的一聲，背包里的東西全倒在了地上，熊警官一樣一樣的清理著，果然，小木偶說對了。這時，只見小紅狐低著個頭，沒有吭聲，再看小木偶呢，也沒有不高興，他只是轉(zhuǎn)身對著熊警官說道：“第一次就給你說了，這個包是我的，你還不相信，你還要把我扔出去�！毙芫�官顯得有些不好意思說“對不起，我差點就辦了糊涂案，”接著他又便對大家說：“現(xiàn)在事實清楚，大家都散了吧，”說完便拎起小紅狐走了。

四年級故事作文 篇2

　　從我出生到現(xiàn)在已經(jīng)有十一年了這十一年，把年幼無知的教育成明理懂事的小學(xué)生。

　　小時，不懂事，經(jīng)常讓你操心，當(dāng)你生氣批評我時候，卻不聽，還與你頂嘴。但是現(xiàn)在可以放心了已經(jīng)長大了不會再讓你操心，讓你生氣了。

　　記得有一次，有點不想學(xué)畫畫了便一次次鼓勵我要我堅持下去，開導(dǎo)我做事要一心一意，不能像小貓釣。有時，還與我一起研討我畫畫作品，給我指出其中不足之處。鼓勵和幫助給了很大的力量。

　　爸爸媽媽，需要幫助的時候，給予了幫助；遇到困難時，鼓勵了現(xiàn)在要對你說一句：爸爸媽媽，永遠愛你。

　　爸爸媽媽，教會我做人的道理；教會我不能在困難面前低頭；教會我時時刻刻都做個文明禮貌的讓大家都喜歡的`孩子。

　　生命的每時每刻，用親人的愛，父母的愛，永遠滋潤著我對我愛，對我關(guān)心、照顧，一生都不會忘記！

四年級故事作文 篇3

　　自從我升入小學(xué)一年級后，就不能自由自在地玩耍了，每天放學(xué)后都要寫作業(yè)。隨著年級的升高，作業(yè)也就更多了。

　　每次到周末，我就想扔下作業(yè)，去看電視、和小伙伴們一起玩游戲、聽音樂。而爸爸、媽媽要求我完成所有作業(yè)后再去玩。于是，我只好不情不愿地向“開門見書山”的臥室走去。

　　寫第一遍作業(yè)時，我的人在作業(yè)旁，心卻不知道飄哪兒去了，匆忙地就把作業(yè)寫完了。我蹦蹦跳跳地把作業(yè)拿去讓正在看報紙的`爸爸檢查，爸爸看到一半時,臉色由晴轉(zhuǎn)陰，生氣地說：“字體不端正，重新去寫一遍！”說罷，爸爸便把作業(yè)撕了。

　　寫第二遍作業(yè)時，我端端正正地坐在椅子上，把字寫得工工整整，卻沒注意書面的整潔。寫完后，我又拿去給剛做完飯的媽媽檢查，沒想到慈祥的媽媽臉上也烏云密布，嚴(yán)厲地說：“你怎么寫的作業(yè)？第一遍字體不端正，第二遍書面不干凈，拿回去再寫一遍！”

　　寫第三遍作業(yè)時，我把注意力都集中在作業(yè)本上，把字寫得既工整又大方，書面也干凈了許多。于是，我壯著膽兒去讓媽媽檢查，心里像揣著一只小兔子一樣亂跳。真是沒想到，媽媽居然興高采烈地說：“嗯，這次寫得很棒，字體工整，書面整潔。”我聽后，緊張不安的心終于放下了，開心地對媽媽說：“下次我還會更加努力的！”

　　這就是我和作業(yè)之間的故事。我希望同學(xué)們一定要吸取我的教訓(xùn)，寫作業(yè)時千萬不能一心二用、馬馬虎虎。

四年級故事作文 篇4

　　這一天，所有的水生植物都在想辦法讓自己變漂亮，原來是因為章魚國王決定要舉辦選美大會！

　　但是全身黑黑、頭又大的蝌蚪也想?yún)⒓颖荣�，可是蝌蚪不論多么努力，他還是沒辦法變漂亮，于是鯉魚笑說：“哈！像你這么丑的`動物，一定會得做后一名的！”

　　果然，蝌蚪得了最后一名，所以傷心的走到湖邊哭泣，突然出現(xiàn)了一位陌生人，一步一步朝蝌蚪走去，并把蝌蚪帶走。

　　于是，蝌蚪更加傷心了，這時-陌生人把蝌蚪放到自己家里的魚缸，而且還每天讓蝌蚪吃得非常營養(yǎng)豐富，一個月后，陌生人把蝌蚪放回湖邊，究竟蝌蚪會發(fā)生什么驚人的變化呢？

　　此時，蝌蚪跑去找其他的朋友，大家看到蝌蚪的第一反應(yīng)都說：“你是誰？”但是蝌蚪怎么說，就是沒人相信他，于是蝌蚪描述他以前的樣子，大家才慢慢相信他，原來蝌蚪已經(jīng)變成一只又美麗又強壯的“青蛙”了。

四年級故事作文 篇5

　　笛聲悠悠，太陽被山巒吞噬得只剩半邊臉，余輝撒落在破敗的小村莊上。

　　她家就坐落在這偏僻的山腳下，那天，殘破的茅草屋中多了一樁不可言喻的事。望著剛出生的妹妹，父親決定將她送給別人，晶瑩的'淚珠劃過母親飽經(jīng)風(fēng)霜的臉頰，滴落在地上……

　　厚重的云霧遮擋著烈陽，風(fēng)如同猛獸般朝她撲來，崎嶇的山路將她的腳磨得生疼。她也不知往家里跑了多少次，只為遠遠地看一眼那熟悉而又破舊的小屋。

　　午后泡一杯熱茶，坐在柔軟的沙發(fā)上，我靠在奶奶的肩上，聽奶奶述說著她的童年故事。

　　我看著身旁的奶奶，歲月已經(jīng)在她的臉上侵蝕出了一道道皺紋，我問：“奶奶，祖爺爺把你送給別人家養(yǎng)，你不恨他們嗎？”“沒辦法啊，那時候窮，我知道你祖爺爺也是迫不得已��！”奶奶釋然地笑著，沒頭沒腦地又補了一句：“四個孩子，你阿祖啊，最疼我，所以給我起了個小名，叫‘寶兒’”。

　　“我要是你，我一定會恨祖爺爺?shù)摹！蔽矣悬c不滿。

　　“那時候，祖國尚未改革開放，整個國家經(jīng)濟落后，人民吃不飽穿不暖，你祖爺爺將我送人，也是為了我能存活下來�！蹦棠痰难劬�里閃爍著淚花。

　　“為什么現(xiàn)在我們就能生活得如此安逸呢？”她望著奶奶，渴求著答案。

　　“因為祖國強大了啊�！蹦棠掏蝗谎劬Πl(fā)亮，聲音短促有力，“孩子，改革開放之后，中國的經(jīng)濟、文化、科技各方面都發(fā)生了翻天覆地的變化。你們不僅不用體會那種因貧窮而與親人被迫分離的撕心裂肺的痛，而且能享受各種高科技帶來的精神娛樂�！彼�越說越激動。

　　“那要怎么做才能不讓歷史覆蹈重演呢？”

　　“學(xué)習(xí)啊，傻孩子�！�

　　我靜靜地聽著，看見奶奶像孩子一樣笑著，皺紋在臉上，化成漣漪，蕩開去。

四年級故事作文 篇6

　　星期天，小黑貓和小白貓一起到橋上去玩。它們玩著玩著，忽然小黑貓看見河里有一條胖乎乎的`大鯉魚。小黑貓心想：哇，那么大的魚，不吃就可惜了。

　　于是，小黑貓迫不及待地想去抓魚。小白貓對小黑貓說：“危險，危險，我們貓本來就不會游泳，不要下去呀�！� 小黑貓不聽勸告，剛把手伸出去抓魚，只聽見“撲通”一聲掉進了河里。

　　小白貓心理著急起來，這時候，一只大白鵝游來了，小白貓大聲叫喊起來：“大白鵝，大白鵝，快來救救小黑貓呀！”大白鵝聽了，二話不說就游了過來。

　　小黑貓迅速地爬到了大白鵝的背上，到了岸邊，大白鵝對小黑貓說：“下次可不要貪吃了�！� 小黑貓害羞地說：“下次我一定不貪吃了�！�

四年級故事作文 篇7

　　這幾天，老鼠洞里熱鬧極了。哎呀，原來是老鼠在開緊急大會。

　　“吱吱吱，請大家安靜下來!”老鼠國王清了清嗓子大說。

　　“這段時間，有一只老貓把家搬到老鼠洞洞口住，聽說是人類派來消滅我們的。你們說說看，我們怎么來對付這只老貓呢?哎!

　　田鼠滑頭大臣，你先說!”滑頭眼珠一轉(zhuǎn)，計上心來，怪里怪氣地說：“尊敬的大王，臣自有妙計。我們可以剪貓的胡須，聽說貓沒了胡須，抓不到老鼠�！薄岸�!不行不行，你想到哪去了?

　　還沒剪掉胡須，我們自己早已被貓吃了!”

　　接著，老鼠阿偷，田鼠饞嘴……等都一一發(fā)了言，有的說：“給貓吃毒魚，毒死他!”有的說：“把炸藥放進老貓嘴中把他炸飛!”還有的說：“用萬能膠粘住老貓的嘴巴，讓他永遠不能吃東西，餓死他……可是，方法一個接著一個被否定了。

　　“啊……哎喲!老……貓來了!老……貓來……了呀!”老鼠國王突然大叫一聲!老鼠們回頭一看，只見老貓把一只爪子伸進洞中，一邊把一只眼睛朝洞中望去，剛才老鼠們談的話，都被他聽得一清二楚。老鼠們頓時嚇成一團，有的`躲進了桌子下;有的藏到床底下，個個都害怕得魂飛魄散。鼠王趴在椅子下，支支吾吾地說：“尊敬的貓先生，你可千萬…別…吃我們啊!剛…才，我們…談的…話都罪該……萬死!請您…原諒我們吧!”貓嘆了口氣，說：“哎，這幫膽小鬼，你們想對付我是不可能的，因為你們本來就不團結(jié)，不齊心，膽小怕事�！闭f著，一步一步地回家了。

四年級故事作文 篇8

　這是一個沒有戰(zhàn)爭的故事，一個沒有國王的故事，一個和平相處的故事，可還有一些無可就藥的壞蛋。

　　一天，兔媽媽去跟貓媽媽去喝咖啡，小兔和小貓被鎖在一間屋子里，它們在玩電腦游戲，恰好一只狐貍來了，他想來捉小貓和小兔的'，可小貓家的周圍是一條河，狐貍想游過去，但水流太大，把狐貍沖了個半死，“啊！救命呀！”狐貍大喊，可沒人回答，在千鈞一發(fā)之間，一個閃電般的東西纏住狐貍，把他送到一塊礁石上，原來是閃電蛇，狐貍謝了又謝，閃電蛇大方地說：“沒關(guān)系�！�

　　狐貍經(jīng)過努力終于過了河，他去敲門時，一個拳頭把狐貍打倒了，狐貍又跳起來，向拳頭猛擊，門的鎖壞了，們自然就打開了，可剛進去，兩個大手銬從左右方出現(xiàn)，把狐貍的腳銬住了，接著天花板裂開，一個大機器掉了下來，狐貍猜這就是進入房間的機器，他一蹦一蹦地跳進到了機器里，原來是個攪拌機，把狐貍跟泥巴攪在一起，弄地狐貍喘不過氣來。狐貍心中怒火沖天，向周圍亂踢，結(jié)果一個比狐貍還大幾倍拳頭把狐貍打出了家門，一直打到從林里。

　　“哎，多么倒霉的一天”狐貍說。

四年級故事作文 篇9

　　斷裂的橋梁、倒塌的房屋、已是一片廢墟的火車站……這是 9 年 月 日，日本侵略者轟炸上�；疖嚹险緯r，被記者拍下來的真實情景。

　　這片廢墟旁坐著一個剛滿兩三歲的小孩，這個孩子叫小壯，那是，他跟爸爸、媽媽和哥哥剛從老家回來，火車上一家人還有說有笑，一幅溫馨的.場面，剛出車門，頭上傳來了隆隆的轟炸聲，爸爸拉著哥哥、媽媽抱著小壯，在混亂的人群中擠來擠去，由于人多，爸爸和哥哥走散了，只有媽媽抱著小壯。這時，一塊炸彈殘片向小壯飛來，媽媽為了保護小壯，用自己的身體護信小壯，炸彈殘片正好打在媽媽后腦勺，媽媽倒在血泊中永遠起不來了。

　　無知的他望著這一切，膽怯了。親人沒了，家也沒了，他要去哪里？誰來照顧他？以后他將怎樣生活？僅僅一顆炸彈和一塊炸彈殘片就毀了一個幸福、美滿的家庭，為什么？只是為了占領(lǐng)一塊土地嗎？

　　為了許多家庭不再被破壞，讓我們呼吁：停止戰(zhàn)爭，和平萬歲！

四年級故事作文 篇10

　　深冬，野豬在森林里飽受覓食的艱辛，于是想起自己的遠房親戚家豬來╠╠吃喝有人伺候，而且除了吃就是睡覺與作樂，那樣的生活不是自己所向往的嗎？不過它馬上又清醒了，有人供吃供喝固然不錯，但是也是有代價的，那就是死。人類養(yǎng)豬不就是為了吃肉嗎？想到這里野豬打了寒顫，緊接著是對家豬的.同情，自己覓食固然辛苦，但保住小命更為重要啊。

　　然而在餓了三天之后野豬又動搖了：家豬之所以被殺，那是因為它沒有反抗能力，而我不一樣啊。我身體強壯。又有鋒利的獠牙，何不混在家豬里先吃上一個冬天，到時候再逃出去也未嘗不可啊。當(dāng)晚，它輕易地跳進了豬圈。整整一個冬天野豬和其它家豬一樣吃了睡睡了吃。

　　過年了，農(nóng)戶發(fā)現(xiàn)了野豬，膘肥體壯，肉味一定比一般的家豬鮮美，于是準(zhǔn)備第二天宰殺野豬。野豬決定在前一天晚上逃命，然而此時的它已經(jīng)跳不過豬圈╠╠幾個月的暴食加上沒有往日在山中的跋涉磨練，它已經(jīng)失去了反抗的能力，只好任人宰割。

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