精選小學(xué)生童話作文合集九篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的小學(xué)生童話作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生童話作文 篇1
在大森林里，住著一只笨狼。有一天，笨狼在家里很無(wú)聊，很不耐煩，它突發(fā)奇想，我可以去上學(xué)呀！笨狼于是來(lái)到學(xué)校，坐在中間，認(rèn)認(rèn)真真的聽(tīng)講課。
第一節(jié)課時(shí)，老師教詞語(yǔ)，只見(jiàn)老師在黑板上寫了兩個(gè)大字，告訴同學(xué)們是蘋果，笨狼說(shuō)：“蘋果圓圓的，紅紅的'，甜甜的，大家都知道，這兩個(gè)字就能說(shuō)是蘋果嗎？”大家開(kāi)始反對(duì)，老師生氣地說(shuō)：“我們還是講故事吧�！�
于是老師開(kāi)始講《小紅帽》的故事，同學(xué)們認(rèn)真的聽(tīng)著，這時(shí)，笨狼突然叫了起來(lái)，說(shuō)：“我沒(méi)吃過(guò)小紅帽�！崩蠋熣f(shuō)：“這都是虛構(gòu)�！�
上體育課了，看誰(shuí)跑的快，老師說(shuō)：“開(kāi)始�！北坷菦_了出去，它忘了拐彎，又跑回大森林。
小學(xué)生童話作文 篇2
在大森林里，住著國(guó)王獅子和它的子民們，其中就有小白兔和狐貍。小白兔誠(chéng)實(shí)、可愛(ài)，而狐貍卻是十分狡猾，森林里的小動(dòng)物都討厭它。
一天，狐貍在森林里走啊走，忽然發(fā)現(xiàn)有一群小鵝，它看著看著，口水都流了下來(lái)。它想：如果今天能有一群小鵝當(dāng)晚餐，那該多好呀！但是，我該怎樣才能把這群小鵝弄到手呢？最后它拿定了主意。
它來(lái)到了小白兔家，狐貍笑瞇瞇地說(shuō)：“白兔弟弟，我昨天發(fā)現(xiàn)河邊有一片嫩嫩的青草，我?guī)闳ズ貌缓�？”小白兔沉思了一�?huì)兒，經(jīng)不住那嫩綠的青草的誘惑，終于答應(yīng)了跟狐貍來(lái)河邊吃草。
來(lái)到河邊，小白兔急著問(wèn)：“狐貍大哥，青草呢？”
“我是騙你的�！焙傂Φ�。
小白兔知道被騙，又氣又惱。這時(shí)，狐貍指向遠(yuǎn)處在水中嬉戲的小鵝說(shuō)：“我們一起來(lái)做游戲，好不好？”小白兔是個(gè)貪玩的孩子，就答應(yīng)了這個(gè)請(qǐng)求。
不知不覺(jué)天漸漸暗了下來(lái)。小白兔和小鵝正準(zhǔn)備回家。這時(shí)狐貍眼珠一轉(zhuǎn)說(shuō)：“小鵝妹妹，我家里有一些稻谷，正準(zhǔn)備拿去送給你。今天我們巧遇，你就到我家去拿，好嗎？”小鵝不知狐貍的.詭計(jì)，就高高興興地跟著狐貍?cè)チ恕?/p>
第二天，鵝媽媽哭哭啼啼地來(lái)到國(guó)王獅子家，把小鵝不見(jiàn)的情況告訴了獅子。獅子聽(tīng)后，正準(zhǔn)備通知百獸召開(kāi)會(huì)議，查清這個(gè)案子。忽然，烏鴉從外面跑進(jìn)來(lái)，說(shuō)有重要情況報(bào)告。他把昨天看到小白兔、小鵝、狐貍在一起敘述了一遍，接著又把狐貍用什么方法把小鵝騙到家，并吃到小鵝的經(jīng)過(guò)向獅子報(bào)告，國(guó)王獅子聽(tīng)后馬上來(lái)到了小白兔家了解情況。就問(wèn)小白兔：“聽(tīng)烏鴉說(shuō)你昨天和狐貍在河邊與小鵝一起玩，有沒(méi)有這回事？”“有�！毙“淄玫椭^說(shuō)。這事是被狐貍騙去的。”“你很誠(chéng)實(shí)，我不處罰你了。”國(guó)王說(shuō)。
接著，國(guó)王又來(lái)到了狐貍家，國(guó)王問(wèn)：“聽(tīng)說(shuō)你昨天和小白兔、小鵝一起玩，是不是？”
狐貍笑著說(shuō)：“是�！�
“后來(lái)又去了你家，對(duì)不對(duì)？”
“沒(méi)有�！焙偧泵φf(shuō)道。
“真沒(méi)？”國(guó)王問(wèn)。
“真沒(méi)�！焙偫碇睔鈮训卣f(shuō)。
后來(lái)，狐貍在鐵的事實(shí)面前低下了頭。獅子除惡揚(yáng)善，對(duì)烏鴉進(jìn)行了獎(jiǎng)賞，狐貍卻被砍了頭。
通過(guò)這個(gè)故事，我懂的了人生的真諦：善有善報(bào)，惡有惡報(bào)，害人就是害己，做人一定要誠(chéng)實(shí)。
小學(xué)生童話作文 篇3
自從上次烏龜贏了比賽，就有好多做廣告的人來(lái)找他做廣告。如：喝了烏龜牌飲料，長(zhǎng)出跑過(guò)句子的飛毛腿。
烏龜在電腦上看見(jiàn)了一條新聞，上面寫：兔子敗給烏龜后，每天都在練習(xí)不睡覺(jué)神功，打破了一萬(wàn)個(gè)小時(shí)不睡覺(jué)的'世界記錄。兔子的樓上大尾巴松鼠聲稱：“兔子真煩人，他不睡覺(jué)，我們也睡不好。因?yàn)樗哪X力太巨大了，讓整座樓的電器都失控了，晚上電視一開(kāi)一關(guān)，誰(shuí)能睡著?”這條新聞后面又寫著：小烏龜，你敢不敢在20xx年1月6日來(lái)挑戰(zhàn)?不來(lái)不是好漢。(這一段的睡覺(jué)和比賽有什么關(guān)系?要設(shè)想出來(lái)。另外，烏龜看到新聞后怎么想的?有什么行為和心理也要寫出來(lái)。)
到了比賽的日子，烏龜慢騰騰地走到了賽場(chǎng)，發(fā)現(xiàn)兔子在起跑線上等著它呢。
比賽馬上開(kāi)始了，兔子像汽車一樣飛快地向前跑，烏龜在后面慢慢地爬。不過(guò)，兔子發(fā)現(xiàn)了一棵大胡蘿卜，就立刻跑上前去吃蘿卜。吃完了，兔子看了看四周，發(fā)現(xiàn)烏龜還沒(méi)有追上來(lái)，就又開(kāi)始跑。
而烏龜，卻碰到了一點(diǎn)小難題，他爬的太慢了。這時(shí)候，有一個(gè)占卦的人走過(guò)來(lái)說(shuō)：“太好了，今天正好缺一個(gè)龜殼�！闭f(shuō)完，那人就把龜殼拿下來(lái)，把烏龜給扔了。那個(gè)占卦的以前是個(gè)鉛球運(yùn)動(dòng)員，這么一扔正好把烏龜扔到了終點(diǎn)。等到裁判員宣布烏龜獲勝時(shí)，兔子才剛剛跑到終點(diǎn)。
兔子心里想：蒼天啊，我不過(guò)叫了一根蘿卜嘛，為什么又失敗?我白練了一萬(wàn)兩千個(gè)小時(shí)不睡覺(jué)的神功，白廢了。(烏龜說(shuō)：“練什么都沒(méi)有用，不專心才是你的硬傷。”)
小學(xué)生童話作文 篇4
誠(chéng)實(shí)，是萬(wàn)物的根本之源，可是有一只小動(dòng)物，它偏不信這“可狠”的“規(guī)矩”，非要打破了它，因此最終還是自討苦吃。
狐貍，小兔、山羊本來(lái)是鄰居。有一天，小兔對(duì)狐貍和山羊說(shuō)：“小狐貍，小山，我要搬家了，我太高興了！”“你為什么很高興，是不是你不喜歡我和狐貍做你的好朋友？”山羊十分焦急地說(shuō)。小兔連忙說(shuō)它不是這個(gè)意思。狐貍在一旁聽(tīng)著，非常嫉妒，于是背地里偷偷地說(shuō)小兔和山羊的壞話，他想出了十個(gè)又十個(gè)惡毒的辦法幫自己治治小兔和山羊，但都被排除了。最終他想出了一個(gè)辦法。
次日，狐貍叫來(lái)小兔和山羊，對(duì)它們說(shuō)：“小兔要搬家，沒(méi)有什么稀罕的，我可是要搬到山對(duì)面的珠寶城中去。那里想要的東西應(yīng)有盡有，一輩子也用不完！”“哪你什么時(shí)候搬過(guò)去呢？”小兔疑惑地問(wèn)，“從今天以后不再來(lái)了嗎？”“我明天就走！”狐貍裝作很高興的.樣子回答。
第二天，小兔在狐貍家的小河邊玩，看見(jiàn)他家的門是開(kāi)著的，他也沒(méi)有搬走，便以為是臨時(shí)有事，還沒(méi)有辦�？墒沁^(guò)了數(shù)月，狐貍?cè)匀粵](méi)有搬走，小免和山羊便去找他理論。
這時(shí)，玉帝正巧在天界巡巡看看，聽(tīng)見(jiàn)了下界狐貍與小兔、山羊的爭(zhēng)吵，便掐指一算，知道了事情的原委。于是，玉帝便下旨讓下界精靈小猴去調(diào)解。
小猴從遙遠(yuǎn)的西域剛調(diào)解好一位商人和一位伙夫的爭(zhēng)吵，趕到這荒山之中。看見(jiàn)小兔正在和狐貍爭(zhēng)吵，便附耳去聽(tīng)。只聽(tīng)的小兔生氣地說(shuō)：“小狐貍，你怎么說(shuō)話不算話。說(shuō)好了幾個(gè)月之前就要搬走了，到現(xiàn)在還在這兒�！焙傄膊徽f(shuō)話，還很神氣，一副他沒(méi)有做錯(cuò)的樣子。
小猴見(jiàn)小兔理虧，便上前去對(duì)狐貍說(shuō)：“狐貍，你可知道一個(gè)人的根本之源是什么，是誠(chéng)實(shí)，誠(chéng)信。如果你沒(méi)這兩樣?xùn)|面的話，將會(huì)遭到人們的痛斥，誰(shuí)都會(huì)討厭你，沒(méi)有人與你玩，沒(méi)有人與你談話，甚至沒(méi)有人與你做朋友。你可知道撒謊的懲罰嗎？那可是要下十八層地獄的呀！難道你不怕死嗎？”狐貍聽(tīng)了小猴的話，急忙求饒�？墒鞘虑槎及l(fā)展到這個(gè)地步了，難道你不害怕嗎？是呀，誰(shuí)都怕。誰(shuí)叫自己撒謊騙人呢？因此，小狐貍隨小猴走進(jìn)了地獄之淵。
大家可千萬(wàn)不能學(xué)狐貍啊，它可不是好人。我們做人一定要忠誠(chéng)老實(shí)，言而有信，言行一致，說(shuō)什么都要做到，不能做到也不要過(guò)于勉強(qiáng)自己。答應(yīng)別人的事如果不能做到要及時(shí)道歉，不然的話將會(huì)和小狐貍是一樣的后果。
小學(xué)生童話作文 篇5
格尺與皮尺是一對(duì)很要好的朋友，但是，最近他們卻總是因?yàn)檎l(shuí)的本領(lǐng)大發(fā)生爭(zhēng)吵。
你以為你是誰(shuí)呀！軟面條格尺嘲諷道，你最多能量一個(gè)物體的長(zhǎng)度，但我就不同了，我不僅能量物體的長(zhǎng)度，我還能幫主人畫出筆直的線，還可以幫主人畫出直角。。皮尺聽(tīng)了格尺的話，怒吼道：你 ……你竟敢看不起我，我告訴你，你別小瞧我，有本事就來(lái)比試比試，看誰(shuí)的本領(lǐng)大！比就比，誰(shuí)怕誰(shuí)。格尺毫不示弱地說(shuō)。
第二天，格尺和皮尺開(kāi)始比賽了。比賽項(xiàng)目是畫直線，皮尺和格尺躺在同一張紙上，鉛筆弟弟來(lái)畫線。皮尺和格尺都很努力地把身體往下壓，想讓鉛筆弟弟畫出最直的線，但是利用皮尺畫出來(lái)的.線還是歪歪扭扭。格尺說(shuō)：你輸了。皮尺不服氣地說(shuō)：有本事你量量鉛筆弟弟的周長(zhǎng)��！格尺一聽(tīng)，傻了，心想：這圓柱可怎么量啊！于是，格尺說(shuō)：我認(rèn)輸，但你能把鉛筆弟弟的周長(zhǎng)量出來(lái)嗎？皮尺聽(tīng)了，笑了笑，便向鉛筆弟弟走去，在他身上繞了個(gè)圈，說(shuō)：鉛筆弟弟的周長(zhǎng)是二點(diǎn)三厘米。格尺說(shuō)：我們?cè)俦取?/p>
停！剪刀爺爺走過(guò)來(lái)說(shuō)，孩子們，你們這樣做是不對(duì)的，每個(gè)人都有長(zhǎng)處和短處，你們都只看到了自己的長(zhǎng)處，卻沒(méi)有看到自己的短處，所以你們這樣比下去是不會(huì)有結(jié)果的。
聽(tīng)了剪刀爺爺?shù)脑�，兩把尺子臉紅了，格尺說(shuō)：以后我不會(huì)和皮尺爭(zhēng)吵了。皮尺說(shuō)：我們會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)作，為人類服務(wù)。剪刀爺爺笑著說(shuō)：這就對(duì)了！
小學(xué)生童話作文 篇6
小白兔和狐貍，他們是同班同學(xué)。他們兩個(gè)在班上相處的十分友好。其中一個(gè)有困難時(shí)，另一個(gè)人就會(huì)伸出援手。他們相互幫忙，團(tuán)結(jié)互助。
一天，他們的老師，猴子先生，對(duì)著他們兩個(gè)說(shuō)：“親愛(ài)的兩位同學(xué)，我要為你們布置一項(xiàng)任務(wù)。也可以說(shuō)是你們的家庭作業(yè)。當(dāng)然，這些作業(yè)其實(shí)也是非常簡(jiǎn)單的。你們應(yīng)該可以完成。好了，現(xiàn)在我來(lái)給你們說(shuō)說(shuō)這項(xiàng)任務(wù)的內(nèi)容吧!你們從大山的這頭走出大山里的森林的那一頭，就可以了。我在那里等你們。對(duì)了，我在提醒你們一下�？梢詭魏喂ぞ�，好了，現(xiàn)在你們?nèi)ラ_(kāi)始任務(wù)。猴子老師說(shuō)完后，小白兔就開(kāi)始著手準(zhǔn)備。
小白兔在一旁認(rèn)真地收拾著。 狐貍則是在一旁玩耍著，一點(diǎn)都沒(méi)有在意。小白兔問(wèn)狐貍：“狐貍，你為什么在這里玩?難道你什么都不準(zhǔn)備嗎?難道你真的可以走出大山里的森林?”聽(tīng)到小白兔的這番話，狐貍不以為然地說(shuō)道：“不用擔(dān)心，不用帶那些工具，我照樣子可以走出這片森林。再說(shuō)了，帶那些工具做什么都是累贅�！焙傉f(shuō)完這番話后，就不在理小白兔了。同時(shí)，小白兔也沒(méi)在意狐貍說(shuō)的這一番話。只是認(rèn)真的收拾著工具。過(guò)了許久，小白兔收拾好了。于是，他們開(kāi)始了任務(wù)。
小白兔狐貍在森林里走著�？墒�，他們走了許久，還是沒(méi)有走出這片森林。當(dāng)他們走到一個(gè)小土坡旁時(shí)，狐貍大聲的`叫著說(shuō)：“那該怎么辦呀?我們走了這么久，還是沒(méi)有走出去。我們是不是會(huì)困在這里面?”小白兔聽(tīng)到狐貍說(shuō)這話后。安慰的說(shuō)：“狐貍，別著急。幸好我這里帶了指南針。根據(jù)指南中，我們可以找到方向，不要著急，我們等會(huì)兒就可以出去，這片大森林�！毙“淄谜f(shuō)完后，便拿起指南針。小白兔跟據(jù)指南針判斷出了方向。最后，小白兔找到方向后，他們一直沿著這個(gè)方向，終于走出了大山森林。他們走出來(lái)后，看見(jiàn)猴子先上在那里。猴子老師說(shuō)：“通過(guò)這件事情，你們明白了什么樣的道。
狐貍在一旁說(shuō):“老師，我明白了，不論我們要去哪里。帶上必備的工具，都是必要。
小學(xué)生童話作文 篇7
花貓出院后，主人又買了一只白貓回來(lái)，想讓它和花貓并肩作戰(zhàn)抗擊老鼠。
剛過(guò)了幾天舒服日子的老鼠這下子又遇上天大的難題，一只貓已經(jīng)很難對(duì)付了，現(xiàn)在要同時(shí)招架二只貓，它們急得就像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，一時(shí)想不出更好的應(yīng)對(duì)方法。忽然，桌子上一堆別墅主人吃剩的魚骨頭引起了一只老鼠的注意，它靈機(jī)一動(dòng)，想出了一條絕妙的好主意，老鼠們聽(tīng)了一致鼓掌稱贊。
一只膽大的`老鼠走出洞口對(duì)正在巡邏的白貓說(shuō)：“可憐的白貓啊，你看見(jiàn)桌子上那堆魚骨頭了嗎？那可是主人為了歡迎你準(zhǔn)備的魚��！但是卻被花貓一個(gè)人吃掉了，而你卻在這里工作，真是太可憐了！”
“是嗎？花貓這家伙可真自私��！我非找它算帳不可�！�
趁白貓還在生氣，這只老鼠又跑到正在休息的花貓面前對(duì)它說(shuō)：“花貓啊，你怎么還在這里休息呢？白貓都把主人讓你補(bǔ)身體的魚都吃光了�。∧氵�不快去看看嗎？”
看著正在生氣的白貓，花貓什么話都沒(méi)說(shuō)，它“呼”地一下向白貓猛撲過(guò)去，吃了虧的白貓也對(duì)它展開(kāi)猛烈地還擊，兩只貓頓時(shí)扭成一團(tuán)大打出手……把守護(hù)別墅的工作忘了個(gè)干凈。
看到貓上當(dāng)了，老鼠們立即把各種食物搬運(yùn)到洞里，等他們搬好了，那兩只貓還在自相殘殺呢。老鼠們一邊欣賞貓戰(zhàn)，一邊享受美味，它們真是快樂(lè)極了。
小學(xué)生童話作文 篇8
在一個(gè)茂密的大森林里，住著一個(gè)可愛(ài)的小兔子，它叫灰灰。從小，它媽媽就讓它待在屋子里，哪里也不許去。小兔子灰灰心想：別的小動(dòng)物多自由啊，可我就必須待在家里，真不知道外面是什么樣子。
有一次，小兔子灰灰的媽媽出去搞聯(lián)歡會(huì)了，讓灰灰自己待在家里。走之前，媽媽叮囑灰灰：千萬(wàn)不要出去，外面很危險(xiǎn)的！等媽媽走后，灰灰終于忍不住了，輕輕地打開(kāi)門，一跳，跳到了一棵松樹下，它看見(jiàn)有個(gè)小動(dòng)物在枝頭唧唧喳喳地叫著，就問(wèn)：我是小兔子灰灰，很高興認(rèn)識(shí)你，請(qǐng)你告訴你是誰(shuí)嗎？我是麻雀貝貝，我也很高興認(rèn)識(shí)你！這樣，麻雀和灰灰就成了朋友。
小兔子灰灰一蹦一跳地來(lái)到一條小溪旁邊，看見(jiàn)一個(gè)身上有綠色條紋的小東西，心想：聽(tīng)媽媽說(shuō)，有綠色條紋的是西瓜，恩，一定很甜很甜。它剛想伸手捉住那個(gè)小東西，可誰(shuí)知，它一蹦，蹦到了灰灰的.腳下�；一矣稚斐鍪郑莻�(gè)小東西叫到：住手！你干嘛捉我呀！灰灰說(shuō)：因?yàn)槟闶俏鞴习�！唉，我才不是什么西瓜，我是青蛙�。』一野胄虐胍�，�?wèn)到：那西瓜又是什么呢？走，我?guī)銇?lái)。灰灰跟隨著青蛙走，看見(jiàn)了一個(gè)巨大的東西，就問(wèn)到：這是西瓜嗎？是啊，它很甜的，不信你嘗嘗�；一夷昧艘粔K到嘴巴里，呵，真甜��！就這樣青蛙就成了灰灰的第二個(gè)朋友。
灰灰又跑啊跑，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)全身是黑毛的家伙，小兔子很有禮貌地說(shuō)：你好，我是小兔子灰灰，很高興認(rèn)識(shí)你！我也很高興認(rèn)識(shí)你，認(rèn)識(shí)你之前，我……我先把你吃了��！灰灰見(jiàn)情勢(shì)不妙，撒腿就跑。灰灰終于把那個(gè)家伙甩開(kāi)了，當(dāng)它嘿咻嘿咻地喘著粗氣時(shí)，麻雀貝貝飛來(lái)了，說(shuō)道：這是我們森林的惡霸—————大灰狼，它常常欺負(fù)弱小的小動(dòng)物。聽(tīng)了這番話，灰灰又明白了一個(gè)道理：原來(lái)動(dòng)物也有惡毒的�。�！
小學(xué)生童話作文 篇9
“ 咚，咚，咚”傳來(lái)一陣敲門聲，媽媽又忘帶鑰匙了？
“咚，咚，咚，快遞！”媽媽又網(wǎng)購(gòu)了嗎？我自言自語(yǔ)的打開(kāi)門，門外一個(gè)人也沒(méi)有，地上只有一個(gè)包裹。
我抱起包裹，拆開(kāi)一看，是一本厚厚的書，棕色的封面微微泛黃，看起來(lái)很古老。書上赫然印著幾個(gè)大字“分身術(shù)們的分身書”。
分身術(shù)？我好奇的打開(kāi)書，里面的文字，既不是漢字也不是英語(yǔ)，好奇怪的文字。突然從文字間射出一束束紫色的光，照的我臉上火辣辣的。不一會(huì)，光消失了。就這樣結(jié)束了？我驚訝的盯著《分身術(shù)們的分身書》，過(guò)了很久還是沒(méi)有動(dòng)靜，“無(wú)聊！”我放下書嘀咕道。
“是啊，一個(gè)字也不認(rèn)識(shí)�！币粋�(gè)聲音從我身后傳來(lái)，回過(guò)頭，驚奇地發(fā)現(xiàn)身后站著一個(gè)人：“媽呀！你是怎么進(jìn)來(lái)的？”“我是你的.分身，你可以親切地叫我影子�！蹦侨说穆曇艉臀乙荒Ｒ粯�。仔細(xì)一看，那人長(zhǎng)得真的和我一樣，扎著一個(gè)高高的馬尾辮，笑起來(lái)眼睛瞇成一條線，和我穿一模一樣的衣服……
哇哦！我竟然有了分身？這樣的話，我不就可以做很多事了？讓她刷碗，我讀課外書；讓她寫作業(yè)，我去照鏡子……對(duì)了！剛才管簫打電話約我去滑輪滑，不寫完作業(yè)，媽媽肯定不會(huì)讓我去。可以讓她在家寫作業(yè)，我去滑輪滑，我打好了如意算盤。
“咔嚓嚓……”傳來(lái)鑰匙開(kāi)門的聲音，準(zhǔn)是媽媽回來(lái)了。這事兒可不能讓媽媽發(fā)現(xiàn)，我趕緊拉起分身的手，跑到我的房間里，讓分身做作業(yè)，我看《酷蟲學(xué)�！�。
“開(kāi)飯了！”媽媽在廚房里叫我了。我摸著餓地直打鼓的肚皮，對(duì)分身說(shuō)：“影子，你在房間里寫作業(yè)，我去吃飯�！蔽覄傔~開(kāi)步子想走，卻被分身叫住了：“憑什么你去吃飯？我也餓了�！庇白右宦�(tīng)到吃格外感興趣，不愧是我的分身�！昂冒桑蚁热コ砸粫�(huì)兒，然后我說(shuō)去廁所，你再去吃飯，你吃一會(huì)兒后再說(shuō)去上廁所，我再去吃�！蔽蚁氤鲆粋�(gè)絕妙的主意，分身很爽快的同意了。
我走到餐桌前，坐下來(lái)吃飯。吃了一點(diǎn)兒，怕分身餓著：“媽媽，我想上廁所�！本鸵涣餆熍艿轿业姆块g，讓影子去吃，這影子像我像得有點(diǎn)過(guò)分，真是個(gè)十足的吃貨。吃起來(lái)就忘了約定，：“我吃飽了，媽媽做的飯?zhí)懔耍 彼贿叴蛑栢靡贿吇氐轿业姆块g，一點(diǎn)也不理會(huì)我怒氣沖沖的目光，我只好空著肚子，干瞪眼。
和管簫約好的時(shí)間到了，我把正在看書的分身叫過(guò)來(lái)：“影子，你來(lái)給我寫作業(yè)，我去滑輪滑�！薄盀槭裁从质俏�？”影子十分不情愿。“那我要你干什么？幫忙吃飯啊？”我憋了一肚子的火，終于發(fā)泄了出來(lái)�！昂冒�。”分身無(wú)奈地答應(yīng)。
趁媽媽不注意，我悄悄溜出門，到小區(qū)的廣場(chǎng)上和管簫一起滑輪滑�？晌胰f(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，分身和我是心靈相通的，我在廣場(chǎng)上滑輪滑，分身在作業(yè)本上畫我滑輪滑呢！
媽媽看分身很專心的坐在書桌前，走過(guò)去想夸她幾句，沒(méi)想到分身正在畫畫“好��！”媽媽一把抓起作業(yè)本，：“竟然在作業(yè)本上畫畫，怪不得這么認(rèn)真……”媽媽開(kāi)始訓(xùn)分身。
天黑了，我和管簫道別準(zhǔn)備回家，走到家門口，卻聽(tīng)見(jiàn)媽媽正氣急敗壞的訓(xùn)影子，我現(xiàn)在進(jìn)去一定會(huì)被發(fā)現(xiàn)的，沒(méi)辦法，我只好坐在門外等。
夜深人靜了，我才悄悄打開(kāi)門溜進(jìn)家：“可惡的影子！”我小聲抱怨著，躡手躡腳走進(jìn)我的房間，卻沒(méi)看見(jiàn)分身的影子，不會(huì)是媽媽把她扔出去了吧？這時(shí)我看到書桌上有張紙條：
親愛(ài)的彤彤你好：
我是一個(gè)剛學(xué)魔法的小精靈，謝謝你讓我做你的分身。只要你喜歡，我還會(huì)再來(lái)的。
小精靈
小精靈？還要來(lái)？你給我惹的麻煩還不夠多嗎？我趕緊找出那本《分身術(shù)們的分身書》從窗戶里扔了下去。
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