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有關(guān)讀書的趣事作文3篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的讀書的趣事作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀書的趣事作文 篇1
書，這個(gè)隨處可見的物品在人類社會(huì)中發(fā)揮著重要作用，許多名人都是因?yàn)闀擅�，他們�?ài)好書，我也一樣。在讀書過(guò)程中，一件件有趣的事接連不斷，有一件事在我拿起書時(shí)總會(huì)浮現(xiàn)出來(lái)。
我迷上了一本書，名叫《魔法誘惑》里面講的全是有趣的'魔術(shù)�？蓻](méi)到手、整的我睡不著，吃不下。媽媽也想給我買，可一看價(jià)格，天價(jià)讓我媽媽有些舍不得，于是媽媽下了一條命令：做五次家務(wù)就可以買這本書。我欣喜若狂《魔法誘惑》有著落了！
連著做了四次家務(wù)非常辛苦。還有一次，我為自己鼓勵(lì)著準(zhǔn)備干完最后一次。天不由我��！肥皂沒(méi)了，這猶如晴天霹靂，沒(méi)了肥皂就代表我做不了最后一次，沒(méi)了《魔法誘惑》，完了！媽媽說(shuō)：“去買一塊唄”我裝著乞求的樣子向媽媽要錢，媽媽卻無(wú)情的說(shuō)：“用自己的零花錢！"沒(méi)辦法！拼了！我拿自己的零花錢買了一塊“昂貴”的肥皂，做完了最后一次家務(wù)。媽媽信守承諾下午就買了那本我朝思暮想的《魔法誘惑》，我高興地一蹦三尺，興奮得不得了。
今天我的《魔法誘惑》藏在書柜的一個(gè)角落里，雖說(shuō)看完了，可我怎么也變不來(lái)，看來(lái)我不適合變魔術(shù)，算了，我還是專心學(xué)習(xí)吧！
讀書的趣事作文 篇2
我愛(ài)讀書，不管是童話書、科幻書，還是文學(xué)書，我都愛(ài)看。總而言之，除了我們不適合看的書，我都可以入迷。
但是，在讀書的路程中，還發(fā)生過(guò)許多有趣的事呢！
記得小時(shí)候，媽媽管得嚴(yán)，不讓我看課外書�？赡菚r(shí)的我特別喜歡看童話，沒(méi)辦法，那我只能偷偷的看了。
于是，我想出了一個(gè)點(diǎn)子。
那天，我拿了一本童話書，套在一本作文書里，看了起來(lái)。但又怕被媽媽發(fā)現(xiàn)，我只能正面對(duì)這媽媽。
因?yàn)槲铱偸钦鎸?duì)著媽媽，所以媽媽只能看見外面的作文書，就以為我在學(xué)習(xí)，所以一點(diǎn)都不知道這件事情。
看了好幾天，只剩下楊紅櫻阿姨的笑貓日記了，我就又看了起來(lái)，但難免有些悲傷，因?yàn)橹皇＿@一本書了。
因?yàn)檫@本書實(shí)在是很好看，所以，我早已沉浸在這本書里，把身邊的一切都忘了。
就在這時(shí)，媽媽開始懷疑了：怎么一本書看了折磨多天都沒(méi)看完？于是，媽媽走到我后面，想看一看這本書到底有多厚。可我一點(diǎn)都沒(méi)發(fā)覺(jué)。
紙包不住火。哎，被媽媽發(fā)現(xiàn)了。那只好再想辦法了。于是，我又想出了一個(gè)主意。
那天下午，我陳媽媽不注意，把那本沒(méi)看完的笑貓日記藏到衣服里，對(duì)媽媽說(shuō)我要去姥姥家，打開書看。看完了書，我心滿意足的回了家。
偏偏那么不巧，三天后的早晨，姥姥到我家來(lái)了。記性好的姥姥想起了三天前的`事。姥姥不知道媽媽不讓我讀童話，就對(duì)媽媽說(shuō)了那天我看的特別入迷，叫我我都不說(shuō)話。
媽媽一想就知道我看了什么書，但媽媽沒(méi)有生氣。媽媽說(shuō)：既然你想看，那就看吧，但千萬(wàn)別耽誤了學(xué)習(xí)呀！我開心極了：真的嗎？耶！這時(shí)，我又想看書了，可書已經(jīng)看完了，怎么辦呢？這時(shí)，我想到姐姐也愛(ài)看書，，就去找姐姐借了一本來(lái)看。
不知不覺(jué)間，到了吃飯時(shí)間。媽媽做好了午飯，叫我吃飯�？晌铱吹倪�是像三天前那樣入迷。可這樣我可倒霉了。
媽媽把弟弟抱到我身上，讓弟弟騎馬。弟弟駕駕駕地騎了起來(lái)。啊，好重��！這時(shí)我才醒了過(guò)來(lái)。
我愛(ài)看書不僅是因?yàn)榭磿苡腥�，還因?yàn)榭磿梢栽鲩L(zhǎng)我們的知識(shí)。
讀書的趣事作文 篇3
記得我在初中二年級(jí)學(xué)習(xí)時(shí)，物理課教師是個(gè)工農(nóng)兵大學(xué)生，沒(méi)多少學(xué)問(wèn)，上課只是照著課本讀一遍就算講課了，有些問(wèn)題根本講不透，讓我很難理解。
記得學(xué)習(xí)“慣性”問(wèn)題時(shí)，課本上說(shuō)站在行駛的的車上往后跳與在平地上跳的一樣遠(yuǎn)。我根本不相信。上課想，放學(xué)想，越想越弄不明白。恰巧和父親用牛車去拉莊稼，又想起了這個(gè)問(wèn)題，牛車行駛中我突然從牛車上站起來(lái)往下跳，跳到地上，摔了重重一跤腳，下了父親一大跳，以為我不愿勞動(dòng)，跳車的，很疼，不顧疼痛，從原地又往前跳了一次，進(jìn)行比較，發(fā)現(xiàn)在車上就是跳得遠(yuǎn)，更不明白了，為什么課本上說(shuō)跳得一樣遠(yuǎn)呢?是不是課本出錯(cuò)了，又去問(wèn)老師，記得老師很不耐煩的.樣子說(shuō)了一句：“書上說(shuō)一樣遠(yuǎn)就一樣遠(yuǎn)，你比的不準(zhǔn)。”但我仍堅(jiān)信自己的判斷，又找不出答案，這個(gè)問(wèn)題一直記在我的腦中。
幾年后上了大學(xué)，重新學(xué)習(xí)“慣性”問(wèn)題，才知道原來(lái)所說(shuō)的車不是牛車之類的車而是指封閉的車，更不是從車上往地上跳，而是在車上跳，落在車上，不禁汗顏，虧了那時(shí)沒(méi)有汽車，如果有的話，往車下跳還不出事故，更慶幸自己考入大學(xué)有重新
學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。同時(shí)也為那位初中老師的教學(xué)態(tài)度感到到不滿。如果他上課再仔細(xì)點(diǎn)，再耐心聽學(xué)生的問(wèn)題或許就不讓我思考這么長(zhǎng)時(shí)間了。
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