【精選】選擇的作文錦集8篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的選擇的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

選擇的作文 篇1

　　每個(gè)人都有自己的選擇，小時(shí)候我們的選擇，都要和父母商量，讓父母為你做主而長(zhǎng)大了呢，自己的選擇，父母是要讓你自己去做選擇，自己做主。這對(duì)你也許是一種鍛煉吧，若是你自己選擇的，對(duì)也好，錯(cuò)也罷，對(duì)于你下次的選擇，是有了一定的經(jīng)驗(yàn)?zāi)兀�多次的選擇，經(jīng)驗(yàn)愈多。

　　對(duì)于我自己我沒有考上一個(gè)自己理想的高中，從此便放棄了上高中，父母苦口婆心的勸導(dǎo)讓我上一所普通的高中，后來父母拗不過我，父母也沒有在說什么，再后來我自己選擇了醫(yī)學(xué)道路，父母沒有說太多，只說了句，只要你將來不后悔就行，我自己也沒有想太多，便走上了這條道路，自從走上這條道路，多少次傷心的淚水，被我咽在了肚子里，多少次痛心的告訴自己，加油一定是最棒的，，努力這些只會(huì)是一陣，都會(huì)過去的，當(dāng)然，當(dāng)我?guī)椭鷦e人的時(shí)候，我是快樂的'，無論如何我都要堅(jiān)持自己的選擇，擁有著大好的青春和時(shí)間努力去奮斗，去拼搏。

選擇的作文 篇2

　　如果我一個(gè)人獨(dú)自外出旅行，而且只能帶上一件物品供自己做做其他事，請(qǐng)你猜猜，我會(huì)選什么？一本有趣的書，一臺(tái)平板電腦，一個(gè)MP3，一架望遠(yuǎn)鏡……很難猜測(cè)！告訴你吧，我想帶一架照相機(jī)。

　　我想，一定有人會(huì)問我：“為什么呢？”我會(huì)回答：“在漫長(zhǎng)的旅途中，會(huì)有很多給你留下美好記憶的瞬間。也許，瞬間般出現(xiàn)的奇觀可以給你無限的驚喜，偶然的一絲微笑讓你回味無窮。漫步在叢林中的你是否對(duì)周圍的生物感到好奇？躺在陽(yáng)光沙灘上的你是否對(duì)藍(lán)藍(lán)的，深深的大海充滿向往？站在高山絕頂上的你是否對(duì)乳白色的云霧充滿想象？一切美景將被照相機(jī)“咔嚓”一下而永遠(yuǎn)記錄下來，一切歡喜將被照相機(jī)“咔嚓”一下收集起來，一切感受將被照相機(jī)“咔嚓”一下印在心中……

　　比起其他東西，照相機(jī)更加有意義。如果你天天玩電腦游戲，那你就會(huì)永遠(yuǎn)在一個(gè)空間里，永遠(yuǎn)在虛擬世界里稀里糊涂。如果你聽MP3里的.音樂，怎么也聽不出原唱的味道，聽過了的音樂也沒意思了……

　　而照相機(jī)找以來的照片，沒有兩張是完全一樣的，背后的故事也不一樣。哪些是屬于你獨(dú)一無二的回憶，是世界上只有一張的你的感受！

選擇的作文 篇3

　　從我們來到這個(gè)世界上的那一刻起，就注定了會(huì)經(jīng)歷無數(shù)次的選擇，而人的一生，漫漫長(zhǎng)路遠(yuǎn)，遇到了太多太多，我們究竟應(yīng)該選擇什么？我們迷茫了…… ——題記

　　陽(yáng)光選擇給人類帶來第一絲明亮，拌著旭日普照了整個(gè)大地；小溪選擇在山澗吟唱，用清涼為旅人解渴；火柴選擇了燃燒，讓閃爍的'火苗帶去溫暖與希望……

　　昭君為了兩國(guó)的永久安寧，選擇了出塞和親，所以她的名字銘刻在百姓心間；韓信為了出人頭地，選擇了投奔劉邦，所以飛黃騰達(dá)；雨果為了為了警醒人們，選擇了正義，所以受世人敬仰......

　　從古至今，世界萬物都經(jīng)歷了選擇，何況你我呢？面對(duì)事態(tài)萬千，我們?cè)撨x擇什么？是選擇快樂？是選擇孤單？是選擇誠(chéng)信？是選擇放棄？還是選擇腳踏實(shí)地？我想我們應(yīng)該先學(xué)會(huì)選擇。

　　有這樣一句話："兩個(gè)人從牢房的鐵窗望去，一個(gè)看到了泥土，一個(gè)卻看到了星星。同一個(gè)牢房，同一扇鐵窗，不同的是他們的心境，一個(gè)人選擇用失望面對(duì)生活，所以他看到的是泥土；另一個(gè)人選擇用希望面對(duì)生活，所以他看到了星星。就像蠟燭一樣，雖犧牲了自己，帶去了光明，但也是快樂的，因?yàn)樗鼈冞x擇了奉獻(xiàn)，它們問心無愧。

　　我想這就是選擇�！�———人各有志，只要你別讓太多的功利給心靈套上枷鎖，無論你選擇了什么，只要問心無愧就好！

選擇的作文 篇4

　　高考作文一出臺(tái)便是：心靈的選擇。我想，在高三生涯里中，這種心靈的選擇更是復(fù)雜。不僅僅是高考的競(jìng)爭(zhēng)，還有心靈的競(jìng)爭(zhēng)，繁雜得要命。

　　——題記

　　高三的生活并不單單是黑色的，黑色的雖濃，味道也足，但嫌單調(diào)，我想，里面還有天空晴朗的顏色，有白云的顏色，艷陽(yáng)高照的顏色。

　　高三的生活說白了是烏龜和白兔賽跑，白兔是純白的自由，烏龜是繁重的學(xué)習(xí)，在這賽跑中，有太多選擇，有太多的感慨。

　　高三的生活說是要守得住寂寞，要聞雞起舞，懸發(fā)高梁，一邊睡覺，一邊耳塞隨身聽，不管是李陽(yáng)或是鄭贊容的英語(yǔ)滔滔不絕的撞出來，和睡眠一爭(zhēng)高低。

　　“時(shí)間總是不夠！”這句經(jīng)典的語(yǔ)言老在學(xué)�；仨憽�

　　試想，如果高三一年分成高三三年，還有誰(shuí)這么拼么？時(shí)間決定了烏龜和兔子的比賽。而這場(chǎng)比賽不僅是學(xué)生智力的比賽，而且是速度的比賽。

　　“任何一樣?xùn)|西的存在自有它的理由，否則它不會(huì)存在”。

　　這是烏龜和白兔面對(duì)面時(shí)一句共同的感慨。

　　烏龜?shù)臍た偸菫鹾诎l(fā)亮的，它閃著七月的光芒，仿佛一層層黑浪起伏。它當(dāng)年馱著唐僧過河取經(jīng)時(shí)便問唐僧：“我何時(shí)方能擺脫這龜殼的磨難，我何時(shí)才能修成正果，自由自在？”

　　高三便有了唐僧取經(jīng)的味道，而且很濃，但唐僧只能說：我會(huì)替你問問我佛如來。

　　于是烏龜又開始修煉，它等待著有一天趕上或超過兔子的速度。

　　每一年的高考都有變動(dòng)，但仿佛萬變不離其宗，當(dāng)唐僧取經(jīng)回來再次渡河，烏龜再次馱著唐僧發(fā)問：“我佛如來說我何時(shí)能得正果？”唐僧一愣，老實(shí)說：“我忘了問了�！�

　　烏龜發(fā)怒，把唐僧掀下……

　　高考如舊，考生是越來越多了，如黑海上的浪尖，一簇簇的閃光。

　　高三便仿如那龜殼，每一位考生只有等兔子睡時(shí)拼命地爬。

　　“要忍耐，忍是中國(guó)人最博大的精神。”

　　這仿若來自天籟，來自我佛如來。

　　考生唯有玩命的伸出頭，忍著。等待高三后擁有兔子結(jié)白的皮毛和兔子跳躍的速度。

　　口渴了，喝喝“腦心舒”；累呆了，服服“腦白金”。最后伏倒在案頭時(shí)，父母期待的眼神在你的眼前一閃而過，社會(huì)工作的壓力又把你白頭發(fā)狠狠地拽一下，大呼：“你現(xiàn)在擁有的僅是烏龜殼，你的'白色的毛發(fā)還未曾長(zhǎng)出來呢！”

　　生命誠(chéng)可貴，學(xué)習(xí)價(jià)更高，若為自由故，兩者拋不拋？

　　一哲者從地球的內(nèi)部大喊：不自由，寧毋死。

　　一考生在中華大地回應(yīng)：我已置之死地而后生。

　　這便是靈魂的選擇，這便是烏龜和白兔的賽跑，到底，親愛的讀者，你能不能告訴我：終點(diǎn)在哪里？

　　我的手已破了，我的膝蓋已在流血，夕陽(yáng)已下，我是否如魯迅一般對(duì)那個(gè)送給他手帕的女孩說：不用了，你的自由我承受不起。

　　然后，我拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的身影，走向那個(gè)終點(diǎn)，即便我不知道方向。

　　然而，擁有白兔的速度后，我進(jìn)入社會(huì)。那時(shí)，我還是不是烏龜？那時(shí)我是不是在和誰(shuí)賽跑？還是白兔么？

　　我豁然大悟：我一直在和自己賽跑。

　　——后記

　　老師點(diǎn)評(píng)：

　　“烏龜與白兔賽跑”的故事家喻戶曉，可本文別出新裁，烏龜代表不自由，而白兔是自由的。作者巧妙地化用了“烏龜馱唐僧過河取經(jīng)”故事，使之與高考及高三的緊張學(xué)習(xí)、生活縫合起來，主題得到升華：挑戰(zhàn)自我，只有精神上自由，才是真正的自由。 本文侃侃灑脫，富有創(chuàng)意，在現(xiàn)場(chǎng)45分鐘內(nèi)完成（評(píng)者監(jiān)考），實(shí)在十分難得，是一篇優(yōu)秀文章。

選擇的作文 篇5

　　曾經(jīng)有一位黑人青年，因?yàn)閺男√幱诤懿缓玫某砷L(zhǎng)環(huán)境中，他在12歲和15的時(shí)候，兩次因?yàn)橥当I的不良行為被送進(jìn)了少管所，在他成年后，他又犯了錯(cuò)被送進(jìn)了監(jiān)獄。

　　這一次，他遇到了一位被判無期的老年獄友，那位老人告訴他，他完成還有機(jī)會(huì)去選擇改變。

　　這位青年人聽進(jìn)去了，他真的開始了思考，他在想著即使自己此時(shí)此刻身在獄中，那他能做的就是當(dāng)他出獄后，自己可以做什么？

　　他可以選擇出獄后的自己會(huì)是什么樣的一個(gè)人？不再當(dāng)壞人，要有一份養(yǎng)得起的'自己的工作。

　　后來，他經(jīng)過努力，真的成為了一名優(yōu)秀的壘球員。

　　即使他有過那些不堪回首的過往，但是這位青年沒有再讓自己的心囚禁在監(jiān)獄中，他知道了自己還有可以選擇改變的自由，知道自己才是自己的主宰。

　　現(xiàn)實(shí)生活中的我們，很多時(shí)候都在迷茫，都在彷徨，完全迷失了自己，不知道仍處仍從。

　　其實(shí)我們比那個(gè)身在監(jiān)獄中的黑人青年有更多的選擇機(jī)會(huì)，只是我們把自己的心囚禁了起來，我們給自己設(shè)了限，覺得什么都做不了，做什么都難，把自己一步步地逼到無可奈何地局面。

　　學(xué)著放寬心態(tài)，了解自己，明白自己才是自己的主宰，我們有很多可以選擇的自由，只是看你愿不愿去面對(duì)，去努力。

選擇的作文 篇6

　　春的播種，夏的抽芽，秋的飄落，冬的枯萎，一切都成自然。落葉的命運(yùn)注定被四季收藏。

　　我獨(dú)自走在校道上，眼前似乎飄過了些什么，是落葉。它靜靜地躺在了地上，枯黃干燥的外表下，訴說著無盡的滄桑。望著一大片枯黃的樹葉，我猛然一驚：秋天到了。我捧起一枚正飛舞著的落葉，仔細(xì)地看著：那濃濃的色彩還沒褪盡，一葉穩(wěn)重得近乎深沉的碧綠，忽隱忽現(xiàn)，最后又現(xiàn)出了枯黃的邊緣。

　　看著這枚落葉，我有些不平。它經(jīng)歷了綿綿細(xì)雨的春季，烈日炎炎的夏季，凄涼的.初秋，卻讓它在秋的盡頭無聲無息地離去。

　　“不！你看，那滿樹的果實(shí)不是代表我生命的意義嗎？”我手中的落葉顫了顫，用它那滄桑而又平靜的聲音說道。

　　我停住了腳步，沉思著：“一生的努力，一生的拼搏，難道就只為了豐收的剎那嗎？既然付出了那么多，怎么能甘心就這樣離去？”

　　“你要知道”，落葉再次否定了我。“初春時(shí)，我享受著樹杈的呵護(hù)；花開時(shí)，我沐浴著花瓣的清香；盛夏時(shí)，我汲取著陽(yáng)光的滋養(yǎng)；深秋時(shí)，我投入大地母親的懷抱。一生雖短暫，但一路有它們同行，我不孤單�！�

　　我震撼了，那是落葉的選擇。正如春蠶，在生命最后，留下了華麗的絲綢；正如花朵，凋謝后留下了縷縷幽香；正如飛蛾，在撲向烈火之際，明白了生命的意義。落葉，它選擇了用綠色裝扮自然；它選擇了用最燦爛的生命為匆匆過客遮陰；它選擇了悄然綻放后悄然而逝。在飄落之前，它并沒有掙扎，也沒有埋怨，因?yàn)樗�知道，自己一生雖短暫，但也輝煌過。只要有著對(duì)生命的感恩之心，無論何時(shí)何地，屬于自己的那片凈土永遠(yuǎn)也不會(huì)被占據(jù)。

　　“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”，落葉用它的行動(dòng)履行了它的生命諾言。

　　秋風(fēng)蕭瑟，葉子紛紛飄落，在風(fēng)的陪伴下，一起舞動(dòng)深秋的旋律。

　　我不再傷感，因?yàn)槲铱吹�，泥土中已�?jīng)泛起了點(diǎn)點(diǎn)綠意。

選擇的作文 篇7

　　在我人生中我的一次選擇是選擇一位同學(xué)，是因?yàn)樾瞧谖逭f好星期六去玩的，我不知道她們因什么事吵架，當(dāng)時(shí)我就很難過，不知道選擇誰(shuí)，我就大聲說，你們?yōu)槭裁匆�吵架，�?qǐng)你們說出來我們一起解決，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就吵架，如果你們這個(gè)樣子以后誰(shuí)愿意跟你們玩啊，有什么事我們一起解決不好嗎？

　　我們?nèi)�學(xué)校的時(shí)候，我就和老師說：老師問我說她們?yōu)槭裁匆�吵架，我說不知道，我問她們，她們都不肯說，當(dāng)時(shí)我很難過，為什么她們要吵架，為什么會(huì)變成這個(gè)樣子，老師你有什么辦法能幫助她們嗎？我不想看到她們這個(gè)樣子，當(dāng)時(shí)我們說好了，在學(xué)校見面大家一起去玩的，誰(shuí)知道她們一來就和我說她們吵架了，她們還問我選擇誰(shuí)，當(dāng)時(shí)我的'腦子一塌糊涂，我就跟她們說你們?cè)谡f什么，然后她們說她們吵架了，問我選擇誰(shuí)，我真想一巴掌把她們把她們打醒，問她們?yōu)槭裁匆�這樣，她們沒說什么，當(dāng)時(shí)的事情就這樣，老師如果要你來選擇，你會(huì)選擇誰(shuí)，她們說只可以選擇一 個(gè)，老師說如果只能選擇一個(gè)的話真的很難，我也無法選擇，說完后，我和老師一起想辦法解決。

　　我和老師解決這件事后，她們終于和好了，也把事情告訴了我們，她們是因?yàn)樯暇W(wǎng)的事情才才吵架的，然后我叫一個(gè)同學(xué)徦裝跟我吵架，我叫她們來選擇，她們問我們?cè)趺戳�，我說你們不是叫我來選擇你們嗎了，現(xiàn)在輪到你們來選擇我們了，她們都是不知道，然后我就笑著說，我跟你們開玩笑的，你們現(xiàn)在終于 知道選擇一個(gè)人有多難了吧，我希望以后有什么事我們一起解決。

選擇的作文 篇8

　　兩只青蛙，不滿。他們恨，恨上帝的不公，恨自己的無能，恨命運(yùn)的玩弄。他們不甘，不甘一輩子待在這陰濕的井底，不甘每天睜眼只見到頭頂那一小片藍(lán)天，不甘無論自己多努力都無法跳出這個(gè)將束縛他們一輩子的狹隘空間。

　　這一天，上帝出現(xiàn)在他們面前。兩條路：一是延長(zhǎng)他們十年壽命，憑自己的力量跳出去，二是留給他們十年壽命，讓他們擁有翅膀，飛遍地球。但期間不能落地。否則……

　　他們選擇了不同的路。一只在那一秒沖向了期待已久的藍(lán)天，另一只在同時(shí)開始了漫長(zhǎng)的跳躍。藍(lán)天是他的夢(mèng)想，在飛翔的'青蛙是他的動(dòng)力。他努力著。

　　十年，在井底青蛙的腳步聲中悄然逝去。在第一縷曙光透進(jìn)井的時(shí)候，他輕輕一躍，跳出了命運(yùn)的圈套，他自由了。他呼吸著那一刻只屬于他的空氣，欣賞著遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近的青草，鮮花。那是他從未見過的鮮活。還有那一片朝霞，格外的美艷動(dòng)人。他沉醉著，回味著。這漫長(zhǎng)的十年，讓他成熟，讓他冷靜，也讓他體味到了生命的真諦，還有那一份只有此刻才能感受到的幸福。他開始明白：幸福是苦盡甘來。

　　視線緩緩地轉(zhuǎn)向天空，遠(yuǎn)處，一只類似青蛙的鳥從天而降，摔的粉身碎骨。我們都清楚，那就是十年前的青蛙。他再也支撐不住，再也無法承受一絲風(fēng)。他的翅膀受傷了，他的視線模糊了。這十年，無論狂風(fēng)暴雨，還是寒冬臘月，他都不能停歇。他精疲力竭了。就算粉身碎骨，就算失去生命，他也要讓拍打的翅膀停下來。所以，此刻，這個(gè)不怎么完美的弧線就是他創(chuàng)造的。他去了他該去的地方。

　　這就是所謂的代價(jià)。

　　也許，那個(gè)條件夠誘人，讓你在想的那刻實(shí)現(xiàn)。但翅膀畢竟不屬于你，他只屬于飛翔的鳥兒。只有憑自己努力，奮斗得來的成功才能長(zhǎng)久。

　　如果翅膀可以讓青蛙擁有，地球就可以被反轉(zhuǎn)。既然我們做不到反轉(zhuǎn)地球，就不要奢求擁有鳥的翅膀。過分的，太自私的舉動(dòng)，只會(huì)招來上天的報(bào)復(fù)。

　　生活總要塌實(shí)的過，選擇的路充滿荊棘。只有選屬于自己的路，才會(huì)迎來成功。貪求的一時(shí)幸福感總會(huì)帶來無限的痛苦。

　　在選擇的面前，不要忘了：翅膀只屬于鳥兒。

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