【精品】描寫的小學(xué)生作文匯編6篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的描寫的小學(xué)生作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

描寫的小學(xué)生作文 篇1

　　日落廣東省江門市天際又是一片柔和的紅色，它，就像光碟一樣，每次，都播放著相同的東西，相同的景物。

　　都在夕陽的余輝下染紅了。天際更紅了，湖面寧靜的倒影映出夕陽在慢慢的`下沉。啊，又起了風(fēng)。云順風(fēng)飄向夕陽，遮住了夕陽，停了下來。但夕陽的余輝依舊沒有變，還是這么紅。剛飄去遮住夕陽的云帶著柔和的紅色和美麗的景色沒有遺憾地就這樣又飄去了。光芒弱了，街上滿是燈。太陽最后一下子跳回了屬于自己空間，跳回了屬于自己家。月在云散只時，現(xiàn)出來了，晚上，它（晚上）終于來臨了。這時湖水映出的天際不是柔和的、柔和的紅色，而是黑乎乎的天空，身上撲滿月光的彎月。草地再也不是柔和的橘紅色，是黑乎乎的，燈光照到的草地才是亮的，滴滴的露珠閃閃的。好美好美的日落啊！

　　今天再見了，明天我們再見吧，太陽。

描寫的小學(xué)生作文 篇2

　　今天下午，我在某個班級的門口停了下來，剛準(zhǔn)備走進(jìn)去，我突然一想，這是不是三(3)班啊，我抱著疑問走進(jìn)去。哇!教室里一片粉色，每人的桌子上都鋪上了粉色桌布，連講臺也不例外，而且每人的桌子上都有一個氣球。涂雨軒小聲地對我說:“這個不是張紫業(yè)就是陳芊雅的，因為她們兩個都很喜歡粉色�！�

　　陳老師來到教室，就問我們:“你們過生日的時候想要什么?”同學(xué)們七嘴八舌地說:“賀卡，蛋糕，禮物，驚喜，電影�！标惱蠋煱盐覀儎倓傉f的一一寫在黑板上，然后對我們說:“我們來一一實現(xiàn)這些愿望吧。”陳老師剛說完，有幾個家長手托蛋糕，像仙女一樣飄了進(jìn)來�？吹搅说案猓�同學(xué)們竊竊私語起來:“今天是誰的生日啊?”陳老師揭開了謎底:今天是張紫業(yè)的農(nóng)歷生日，同時也是我們大家的生日，陳老師邊說邊在黑板上寫:我們十歲啦!班級里立刻沸騰了起來，他們就像一群兔子挖到了一大堆蘿卜。

　　在別人歡呼雀躍的時候，我的心卻被蛋糕勾走了，它從遠(yuǎn)處看像一道彩虹，近看上面還點綴著幾顆彩色的棉花糖。等大家安靜下來，陳老師讓我們在吃蛋糕之前，先互相贈送賀卡，同學(xué)們一聽拿起筆刷刷地寫起來，我心想，要不是有蛋糕的誘惑，我肯定要多寫一點呢!

　　送完賀卡，就到了最讓人垂涎欲滴的環(huán)節(jié)了，那就是切蛋糕啦!跟平時在家的生日不一樣，因為這是全班一起過的，氛圍可不一樣哦!我們的小壽星上臺許愿之后，陳老師邀請最近表現(xiàn)好的張一朵切第一刀，陳老師握著張一朵的手，下去往后拉一刀，蛋糕就一分為二了，接下來，大家一一上去切蛋糕，有幾個嘴饞的同學(xué)看到切蛋糕是粘在手上的奶油，不禁舔了舔，還不忘贊嘆:“這奶油可真好吃啊!”當(dāng)我前面的同學(xué)切完后，我心想陳老師會怎樣抓著我的手切呢?這時后面的同學(xué)拍了一下我的腦袋:“戴子欣，輪到你了。”陳老師抓著我的'手，一刀輕輕地切下去。

　　在大家分吃蛋糕的時候，陳老師提醒我們，吃完蛋糕不要忘記感謝他們哦!我還想問陳老師這句的他們是誰呢?陳老師笑而不答。我想，這個他們應(yīng)該是家長，同學(xué)吧。最后陳老師對我們說:“我們要感謝家長，在你們的背后有一群為你們辛勤勞動的家長!”

　　放學(xué)的時候，我們班成了一道靚麗的風(fēng)景線，因為我們?nèi)耸忠粋�氣球。今天真是個不同尋常的日子，這天里，我們學(xué)會了感恩，收獲了快樂!

描寫的小學(xué)生作文 篇3

　　我家門前有一棵杏樹，它今年有三歲了。每年的清明節(jié)前后就是它開花的時候，今年它又如期的開花了。

　　今年的杏花一開的特別紅火，紫紅色的花骨朵開出了粉白色的'小花，散發(fā)出了淡淡的花香。引來了不少辛苦的勞動者——小蜜蜂。小蜜蜂們在為杏樹能結(jié)出美味的果實而不停忙碌著。

　　我家門前的這棵杏樹給我們胡同增長了不少人氣，好多過往的人們路過這里都不約而同地停下腳步為它們贊美一番。

描寫的小學(xué)生作文 篇4

　　周日，我們班組織了一次秋游活動，分成了好幾個小隊，我和管怡萱，王以耀，施正灝明，李嘉蔚一組，主題是尋找秋天，尋找秋天的落葉。

　　走進(jìn)公園，地上的落葉，讓我感受到了一股濃烈的秋天的味道。首先映入眼簾的是，一片一片燦爛燃燒著的楓樹林，從遠(yuǎn)處望，猶如一座火焰山。走進(jìn)楓樹林，熱情洋溢的'楓葉，在微風(fēng)的吹拂下，向我們點頭微笑，歡迎我們的到來，我撿起一片楓葉，細(xì)細(xì)地觀察起來，一片楓葉上有七個小小的葉瓣組成，它的邊有些毛糙，紅色的莖細(xì)長細(xì)長的，像一只張開的手掌，楓葉還有一個特點，那就是它變化的色彩，春天的楓葉是綠色的，可是一到秋天就漸漸變成紅色，火紅火紅的，像一個魔法師，美艷極了。不由得想起杜牧那“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”的詩句。

　　秋天是個美麗的季節(jié)，而秋天里的落葉，更像一首首動人的歌，讓人喜歡讓人留連，我愛秋天，我更愛秋天里這些千奇百怪的落葉。

描寫的小學(xué)生作文 篇5

　　一進(jìn)我們的學(xué)校的大門，在我們面前的是一棵高大粗壯的雪松，這棵雪松就像一個筆挺的哨兵，一直守護(hù)著我們的校園。

　　繞過雪松，我們來到了葡萄架下，上面的葡萄，讓人看著就直流口水，枝葉茂密的時候，站在葡萄架下很涼快。

　　再往右看，有四棵粗壯的木瓜樹，木瓜很大，大得像圓形的杯子；木瓜很多，多得讓你一看就很密密麻麻；木瓜很香，香的讓整個校園都彌漫在這香味中。

　　再往左看，有兩棵高高的'石榴樹，上面的石榴又大又紅。

　　離石榴樹不遠(yuǎn)，還有美麗的銀杏樹，銀杏樹的葉子像一把把黃色的小扇子。

　　和石榴樹并排的還有桃樹，桃樹又粗壯又高大，桃樹上面那一個一個的小桃子，從夏天到秋天一直都是綠油油的。

　　我們的校園像一個美麗的大花園，一年四季都有各種各樣的花和植物。有顏色鮮艷的月季花、有潔白如雪的白玉蘭、有綠草茵茵的草坪、有婀娜多姿的柳樹。我們每天在風(fēng)景如畫的校園里學(xué)習(xí)玩耍。

　　我非常喜歡我們的校園，我每天在這里都很開心。

描寫的小學(xué)生作文 篇6

　　今天，我吃過晚飯后和媽媽一起去廣場打羽毛球。

　　我倆手里拿著羽毛球拍，準(zhǔn)備大戰(zhàn)幾個回合—我們準(zhǔn)備打一場羽毛球比賽。比賽開始了我倆都分秒必爭，都不肯輕易放過對方，目不轉(zhuǎn)睛地盯著對方，緊緊地握著羽毛球拍的手把。首先由媽媽發(fā)球，那球如子彈般趁我沒留意就打到了地面上了，我沒接到。緊接著媽媽又發(fā)了個高球，那球如箭般飛快地從我頭頂飛過去。我立即跳上去只差一點我就能接到球了，可是誰知道球還沒有接到我就摔了一地，真是痛死我了！我又沒接著。

　　這時，我心里有些慌張，但是我沒有喪氣還是勇敢地站了起來，憧憬著能多打幾個球�？墒菨u漸地我有些灰心了，就在我垂頭喪氣的`時候，。忽然，我想起了一句話：任何成就都是刻苦勞動的結(jié)果。于是我的心里充滿了信心，這次我打的球一個比一個好媽媽都接不到，漸漸地我學(xué)會了打羽毛球。

　　這就是刻苦勞動的結(jié)果，只要我們努力就能成。