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【精選】考試后的感想作文4篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編為大家整理的考試后的感想作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
考試后的感想作文 篇1
時(shí)光流逝,歲月如梭。從我身邊悄然而過(guò)。不知不覺(jué)中期中考試卻在同學(xué)們的期盼聲中趕來(lái)了,我將迎來(lái)我第一次正規(guī)的期中考試。
考試的時(shí)間很短,仿佛在夢(mèng)境之中一般,考試過(guò)后我還在每天晚上做著噩夢(mèng)。天哪,這太可怕了,這是落到我頭上我可受不了。這是我在噩夢(mèng)中驚醒后最常說(shuō)的一句話。但是在星期一我接到數(shù)學(xué)考砸的消息后我反而平靜多了,怎么這么奇怪呢?不過(guò)管他呢,心里的一塊石頭終于落地了。(。)噩夢(mèng)也終于離我遠(yuǎn)去。
是的,考試過(guò)去了,如夢(mèng)幻般的過(guò)去了。那鮮紅的89仿佛在告訴我還要努力,那所有一切的對(duì)于考試的幻想全部在成績(jī)單發(fā)下的那一刻,成為泡影。我后悔啊,我嘆息但是這又有什麼用呢?
人生從無(wú)后悔藥可買(mǎi),既然失敗了,就要學(xué)會(huì)去承受,只著眼于過(guò)去又有什麼用呢?只會(huì)忽視現(xiàn)在,當(dāng)現(xiàn)在變成過(guò)去,所有的明天都變?yōu)楝F(xiàn)在,當(dāng)下一次的考驗(yàn)到來(lái)之時(shí),你只會(huì)悲哀的發(fā)現(xiàn)你仍留在過(guò)去,不知進(jìn)取。當(dāng)你在未來(lái)的某一日輕輕翻開(kāi)那早已成為歷史的第一次考驗(yàn)時(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的一生始終是在嘆息聲中度過(guò)的。碌碌終身。
正如某位名人曾說(shuō)過(guò):人活著就要珍惜眼前,過(guò)去便讓他過(guò)去吧,今天的.努力都等于在為你的明天鋪路,等你過(guò)完一個(gè)又一個(gè)今天,當(dāng)昨天變?yōu)檫b遠(yuǎn)的歷史時(shí),你終會(huì)發(fā)現(xiàn)你的一生都是充實(shí)的。
由此我想,考試過(guò)去就過(guò)去吧,不能只為這次考試嘆息,這只是一次小小的期中考試而已,在人生的路途中會(huì)經(jīng)歷一個(gè)又一個(gè)的考試,人不能永遠(yuǎn)沮喪下去啊!抬起頭,仰望天空,明天依舊輝煌。
考試后的感想作文 篇2
期中考試又在同學(xué)們緊張、忙碌的身影中悄然而去,卻將各種不同的感受留在我們的心中:或是因小有嶄獲的成就感而驕傲,或是深陷于考試陰影中難以自拔的沮喪,更或是為新一次考試而磨刀霍霍、信誓旦旦等等。總之,每次考后,有人幸福著,有人痛苦著,有人努力著。老師告誡我們不要被眼前一時(shí)的成績(jī)所迷惑。老人言:小心駛得萬(wàn)年船。因此對(duì)于一次考試的成功,不要盲目樂(lè)觀,你不可能做到完美無(wú)缺。你也許有不會(huì)的地方,也許有馬虎的地方,即使這些你都沒(méi)有而得了滿分,你也會(huì)有方法不佳的地方。假如你一意孤行、夜郞自大,失敗只是遲早到來(lái)的結(jié)局。因此善待每次考試后的'分析總結(jié),不斷反省自己,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,主動(dòng)改進(jìn)。在順利登陸理想的彼岸之前,請(qǐng)不要輕言成功。
常言道:勝敗乃兵家常事,更何況從小到大我們要經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)次的考試?记梆B(yǎng)精蓄銳,充分準(zhǔn)備;考場(chǎng)上勇往直前,全力以赴;勝利的結(jié)局固然可喜,但失敗的結(jié)局意義更重大。失敗乃成功之母。失敗的痛苦是成長(zhǎng)的動(dòng)力,即使一百次跌倒也要第一百零一次爬起;失敗的教訓(xùn)是成長(zhǎng)的養(yǎng)料,我們?nèi)孕铻槿松硐氲母叻宀粩嗯实恰?/p>
老師還告訴我們不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹。只有經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)風(fēng)雨的洗禮,才能獲得真正的成功。我們應(yīng)該感謝考試,為我們架起人生成功的跳板;感謝考試,為我們鋪就攀登高峰的階梯。從考試中我們經(jīng)歷過(guò)失敗、痛苦、成功,也得到了磨煉、反省、升華自我的機(jī)會(huì)。懷一顆智慧之心,懷一顆虔誠(chéng)之心,懷一顆熱忱之心,積極投入生活、學(xué)習(xí)、工作,而不是消極避世,也不是做閑云野鶴。面對(duì)分?jǐn)?shù)與名次,勝不驕、敗不餒;面對(duì)榮耀與屈辱,寵辱不驚、臥薪嘗膽。
期中考試過(guò)去了,但它并不是結(jié)束,而是新的征程的開(kāi)始。
考試后的感想作文 篇3
同學(xué)們:
成績(jī)就一定是學(xué)生的命根嗎?
試問(wèn),你會(huì)為一個(gè)成績(jī)而飯吃不下去嗎?
答案大部分都是否定的,可是在現(xiàn)在的學(xué)生中,肯定的人也不會(huì)少。
如果一個(gè)人問(wèn)為什么大家非要在成績(jī)上來(lái)選擇朋友,每個(gè)人的心里答案都會(huì)很相似。為什么長(zhǎng)大后倒反而沒(méi)有當(dāng)時(shí)什么話都說(shuō)的友誼了?我想,唯一的答案就是競(jìng)爭(zhēng)。在成績(jī)最好的班里,人人都想和成績(jī)好的交朋友,盡管很多人都不想承認(rèn)自己是這樣來(lái)選擇諍友的,可是誰(shuí)不有點(diǎn)呢?
為什么現(xiàn)在的孩子都這么愛(ài)競(jìng)爭(zhēng)?一切都源于中國(guó)的教育方式。網(wǎng)上查成績(jī),老師報(bào)分?jǐn)?shù)。就好似教育學(xué)生成績(jī)不好的大家都別像他一樣,成績(jī)好的同學(xué)大家都要學(xué)習(xí)他。然后孩子們競(jìng)爭(zhēng)啊,爭(zhēng)取取得老師的好感。造成了什么呢?童趣沒(méi)有了,只剩下淡淡的憂傷。
誰(shuí)沒(méi)有個(gè)成績(jī)差的時(shí)候呢,累死累活地爭(zhēng)取名次,爬呀爬的,都想把別人踩在腳下。干嗎呢,學(xué)習(xí)就是要快樂(lè)的,為何非要搞什么名次來(lái)提醒同學(xué)們端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度呢?要學(xué)習(xí),重要的在大學(xué)和高中,那時(shí)侯的知識(shí)還可能工作上用的到,初中和小學(xué)就花那么大精力,值得嗎?個(gè)人認(rèn)為小學(xué)和初中只要在長(zhǎng)大時(shí)候,3年打下基礎(chǔ)就好了,那么用功都浪費(fèi)了童年的好時(shí)光,你說(shuō),這樣的人生,就算是將來(lái)有欲望再找好生活,我看也沒(méi)心情了。
真的嘆息現(xiàn)在的一些成績(jī)很好的孩子,一個(gè)個(gè)都戴上了難看的眼鏡,就為了尋求好的成績(jī)來(lái)證實(shí)自己的`實(shí)力,一上去就不想下來(lái),認(rèn)真極了地學(xué)習(xí)。其實(shí)也沒(méi)什么好處,以后真的能在工作上有能力的也不多。大家可以看到,許多初中成績(jī)好的同學(xué),到高中便不一定就好了。尤其一些女生,為了讓父母知道生女孩子有用,就玩命地學(xué)習(xí),搞得身體不好,體育都不合格,與好的大學(xué)擦肩而過(guò)。惋惜,惋惜,可有什么用呢?自己的童年無(wú)法享受,人生還有意義嗎?
在這些對(duì)將來(lái)不起很大作用的知識(shí)上花大精力來(lái)深入,有意義嗎?我可不想戴眼鏡,也不想失去自己的美好時(shí)光!那么用功都浪費(fèi)了童年的好時(shí)光,你說(shuō),就算是將來(lái)有欲望再尋找那份錯(cuò)過(guò)的快樂(lè)時(shí)光,我看也沒(méi)心情了。(請(qǐng)?jiān)徫椰F(xiàn)在的沖動(dòng)及話語(yǔ)的魯莽)
也許我這個(gè)年齡的孩子,現(xiàn)在說(shuō)這些還太幼稚,可是我完全感覺(jué)到了問(wèn)題的嚴(yán)重,中國(guó)式教育的某些地方需要改良,還孩子一個(gè)美好的童年!
考試后的感想作文 篇4
考試,對(duì)于一個(gè)新世紀(jì)的小學(xué)生來(lái)說(shuō),是一個(gè)恐怖的消息。魔鬼老師盯著緊張的我們,我們寫(xiě)著一種叫“遺書(shū)”的東西,考不好了,還有一個(gè)暴怒的生物等著我們——家長(zhǎng)。
考試后就如雨后晴天,趁試卷沒(méi)發(fā)下來(lái)時(shí),好好玩玩吧!這時(shí),電腦﹑電視﹑游戲機(jī)神馬的就會(huì)被從“回收站”里運(yùn)回來(lái)。
可是,試卷發(fā)下來(lái)時(shí),就如同——晴天霹靂,優(yōu)秀生興奮,良好生滿意,差等生垂頭喪氣。老師走后,同學(xué)們立刻給優(yōu)秀生打了鎮(zhèn)定劑,和良好生結(jié)伴去玩,差等生則盯著稿紙,當(dāng)然是寫(xiě)——怎么給爸爸媽媽交代。就拿我舉個(gè)例子吧!
老師第一個(gè)發(fā)的偏偏就是我最擔(dān)心的數(shù)學(xué)卷子,是按學(xué)號(hào)公布成績(jī)的,我是60號(hào),在這之前我一直在祈禱:考了85分以上吧!85分上不了,80分也行。±蠋熌畹59號(hào)時(shí),我的心都提到嗓子眼了,心里好像有一只調(diào)皮的'小鹿在亂撞。59號(hào)念完后,老師停頓了一小會(huì),忽然瞇起眼睛,若有所思的喃喃了一會(huì),又忽然皺著眉頭,大聲嚷道:“陳萌萌,74。5分!”我呆住了,捂住大張的嘴巴:是不是判錯(cuò)了?中考我考了84。5分哎!怎么退步這么多?我還有一個(gè)強(qiáng)硬的對(duì)手,超過(guò)那個(gè)對(duì)手,我才能﹑才能得到父親的贊賞……淚水奪眶而出。為什么,為什么每次都這樣,不論我怎樣努力,都超不過(guò)她。終于,我明白:她是天才,就算數(shù)學(xué)不復(fù)習(xí),也可以考到100分,而我不能。但是,父親讓我爭(zhēng),我又有什么辦法。數(shù)學(xué)我是復(fù)習(xí)的最認(rèn)真的,如果數(shù)學(xué)只考了74。5分,那……
又輸了吧!我呆呆的想著,殊不知語(yǔ)文老師已經(jīng)走進(jìn)了教室。“這次語(yǔ)文考試比起中期來(lái)有點(diǎn)進(jìn)步,但還是沒(méi)有達(dá)到我理想的標(biāo)準(zhǔn)!闭Z(yǔ)文老師這樣對(duì)我們說(shuō)。有點(diǎn)進(jìn)步!我有了信心,繼續(xù)等待。當(dāng)學(xué)習(xí)委員將我的卷子發(fā)下來(lái)時(shí)。我的笑容僵在了嘴角:80分,嚴(yán)格的說(shuō),是79。9分。我抓亂了頭發(fā),淚水又一次飛瀉下來(lái)。語(yǔ)文,曾是我學(xué)的最好的科目!
下課了,胡德瑞興沖沖的對(duì)我說(shuō):“陳萌萌,告訴你個(gè)好消息!”一瞬間,我的眼睛閃閃發(fā)光!澳愕挠⒄Z(yǔ)考了65分,還是沒(méi)我高,哈哈哈哈……”“哦,那又怎么樣?”我就說(shuō)嘛,學(xué)的最差的英語(yǔ)怎么會(huì)考好呢?
回到家,如實(shí)的告訴媽媽我的成績(jī)吧,我心里這樣想。只要她肯再相信我一次,我一定會(huì)努力,直到,超過(guò)她,我的對(duì)手——何欣蔚。
成績(jī)雖然有些可怕,但我卻有一點(diǎn)期待,下一次考試,我一定要為父母,自己爭(zhēng)口氣!
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