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【推薦】梧桐樹作文8篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的梧桐樹作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
梧桐樹作文 篇1
外公家門前有一棵高大茂盛的梧桐樹�？催@枝繁葉茂的樣子，顯然已經(jīng)在這里生長了幾十年了。
時間一長，不論是從這兒路過的行人，還是住在這里的居民，大家似乎都習(xí)慣于在這棵大樹的陪伴下日出而作，日落而歸了。
冬天，寒風(fēng)固然寒冷刺骨，有人說，冬天一到，人們就會不由自主地變得比往常懶惰一些了，自然而然，這樣的天氣，誰會去關(guān)心門外大街上的那棵梧桐樹呢？但是這里的居民并沒有忘記大家共有的那位特殊的`鄰居——梧桐樹。冬天剛至，外公和周圍的一些鄰居就商量著給這位特殊的鄰居置辦過冬的衣服了，這個時候總是會看見幾個人在大樹面前忙活不停，喲，看這一捆捆又粗又長的繩子一圈一圈地往梧桐樹身上繞，不是要給大樹來個五花大綁吧，跟捆一只豬似的，多丑啊——原來啊，并不是把大樹的全身都捆上繩子，而是把大樹那粗壯的根部掩蓋住，就相當于一層保護衣吧，大人們說這樣大樹就不至于被寒風(fēng)或大雪破壞本身的樣子，就能更好地給大樹定型了……
冬天逝去，春意正濃，次年春天接踵而至。溫和的春風(fēng)吹拂著大地，喚醒了世間蒼生。人們的活動又變得相對頻繁了。然而，冬天里大樹的厚衣服也脫了下來，從冬日的枯枝上立馬生出了點點新綠的，這個時候嫩芽發(fā)得很快，不久，整棵樹上都變得綠意恒生，看著這一片片新綠，心里總是充滿著一種安慰，冬天里在大樹上花的心思并沒有荒廢。
當然，炎炎夏日也是一年四季中不可或缺的一種季節(jié)。很快，夏天到了，夏日不是狂風(fēng)暴雨傾盆而下，就是酷暑難耐，人們汗流浹背。這時的大樹就派上了用場。一般是夏日夜里，很多老人都喜歡到這棵梧桐樹下乘涼，大家各自端上自己的凳子，一把蒲扇不離手，大家在大樹下有說有笑，有的則是靜靜地享受著乘涼的悠閑。好一般閑情逸致！而白天，大多是調(diào)皮的小孩子在大人的帶領(lǐng)下到大樹下談?wù)撝磺�，在這夏日里難得的一絲清涼中嬉戲玩耍。在毒辣的陽光照射下，梧桐樹用自己強大的軀干為人們奉獻出一片濃蔭，帶給人們一絲夏日的清涼。
秋天，梧桐樹一樣為人們默默地奉獻著，在天氣漸漸轉(zhuǎn)涼的過程中，梧桐樹毫不吝嗇地脫下自己的外衣——葉子，為人們提供了很好的烤火
原材料，帶給人們一絲暖意。這棵梧桐樹給我的感覺是懂得知恩圖報的，當你幫助了他，然而就如人類一樣，他也會用自己的方式來回報你。
外公門外的那顆梧桐樹，我已經(jīng)把它當成是永遠的朋友！
梧桐樹作文 篇2
我們的學(xué)校在緯一路，學(xué)校很干凈，學(xué)校的特別之處就是籃球，操場的四面都是整齊的籃球，但引人注目的`是操場上的五棵法國梧桐樹。
一進校門，會看到五棵很粗壯的大樹，它們就是梧根樹，它有三、四層樓高，站在樹下，仰望梧桐樹時，感覺自己好渺小啊！沒有高樓大廈的約束，它們可以自由生長，也沒有人來惡意的攀爬它們，傷害它們，茁壯成長后的它們給我們帶來了四季美好的景色。
春天，大雨把它們的葉子沖刷的格外蔥綠，生機勃勃。夏天，它們幫我們遮擋大陽，不讓我們曬黑。秋天落葉落到地面上，同學(xué)都往樹葉上踩，因為這樣會發(fā)出“咔咔咔”的聲音很好玩。冬天，大雪給梧桐樹穿上了厚厚的棉襖，不下雪的時候，光突突的枝條上沒有葉子，土黃色的樹皮也很好看，像它的大手一樣！
它們經(jīng)歷了無數(shù)個白天與黑夜，無數(shù)個四季，它們一直守護著我們。
這就是我們學(xué)校的五棵與眾不同的梧桐樹，我們非常愛我們的好朋友一一梧桐樹。
梧桐樹作文 篇3
十月，帶著榕樹對嶺南的眷戀，來到黃浦江畔，任往昔的沉重延伸在梧桐樹守衛(wèi)的滬上弄里，流瀉在歷史的縱橫阡陌中。
記得，五年前，在一個秋日的黃昏，我獨自沿著靜默的黃浦江，聽著晚風(fēng)中吹送的故事，眼里滿是上海古城的風(fēng)風(fēng)雨雨，還有江面上輪回的太陽和月亮。那時的上海，喚起的，是一個年少者的奮斗情懷和滿腔的文化情思。
轉(zhuǎn)瞬，曾經(jīng)的我，容顏依舊，但面對相同的江水，眼目所及的，總會泛出莫名的感傷和淡淡的憂愁。
看，那飛躍兩岸的楊浦大橋，掩映在歷史的轍痕中，穿越的、沉淀的，都洋溢在孩子們稚嫩和好奇的明眸里，還有各種膚色搭接的文明之野上。
哪里是人類的起源？哪里是文明的象征？哪里是生命的力量？哪里是歷史的沉淪？哪里是智慧的大門？哪里是世界的未來？……
世博的偉岸，匯集于一樹樹的沉默，迂回在靜謐的街巷。
當一架架古老的時鐘戛然而止，誰能說是一個時代的永遠消隱？誰又能說是另一個時代的蓬勃而現(xiàn)？
一個地域的淵源，始終牽系著情感的紙鳶。一切文明的進步，始終離不開人文的本源。在歷史向前的進程中，一個源自大地的聲音，屬于蜿蜒的人性之河。
聽，那名人故居檐角上垂落的雨聲，一種永不凋謝的.春天，就靜靜地綻放在永恒的精神之宇。在那里，沒有柵欄，沒有籬笆，沒有藩籬，沒有藤蔓。門窗之外，是陽光，是綠蔭，是草坪，是鴿巢。房檐之上，是香樟，是梧桐，是藍天，是白云。院墻之下，是鄉(xiāng)土，是地泉，是草根，是厚重。
是這樣的季節(jié)，讓我們?nèi)绱松钌顟涯睢?/p>
是這樣的季節(jié)，讓我們在生命的原野，選擇了屬于自己的四季。
是這樣的季節(jié)，讓我們懂得了什么是真實的人生和真正的幸福。
真實的人生，就是盡全力維持自己和家人的生存，并在此基礎(chǔ)上，與朋友、同事、鄰里盡可能融洽地相處，以我們的大方、純凈、正義、仁慈、博愛、能干、開明、堅強、美麗，豐富我們的自身和美化生存的環(huán)境，以共同實現(xiàn)一個較為理想的國度。
當自然和精神得到綠色的環(huán)保，當群體感到真實的幸福之時，個體的我們也就能體味到最真的幸福。
或許，平地上，我們只有一次的守候，那么，讓我們站立成樹，如這一棵棵挺拔的梧桐，用心聆聽每一個春天在大地的轟鳴，每一個夏天在草原的放歌，每一個秋天在山前的嘩響，每一個冬天在雪原的呼喚。待滿地落葉繽紛，前人與后人的足跡，便融合在天然的金黃里，而所有皺褶的一切，就在寬闊的河岸邊蕩然無存。
是秋，我徜徉在滬上的梧桐樹下，不知若干年后的秋日，在生命輪回的天際，是否還有這一排排的梧桐樹在那里等我。
我想，一定會的，如我對梧桐的深情，也如這梧桐年年歲歲在江南的守護……
梧桐樹作文 篇4
去學(xué)校的路兩側(cè)，有兩排高大的梧桐樹，隨著時間的變化，它像一個大魔術(shù)師一樣在變變變！
第一變——帥氣樹
漫天飛雪，寒氣逼人，路邊的梧桐樹腦袋光禿禿的，枝干蒼白，像傻大個兒一樣杵在路邊，要多難看有多難看。突然，他們感受到了春天的氣息，一夜之間長出了無數(shù)的嫩綠的芽苞，就象探出來的一個個好奇的小腦袋，溫暖的陽光提供了充足的能量，他們很快又長成了巴掌大的綠葉，不規(guī)則的葉脈裂缺如花，春風(fēng)穿過，它們“嘩啦啦”地歡唱。短短數(shù)日當刮目相看，他們從光頭樹長成了滿頭秀發(fā)的高大挺拔的帥氣樹，怪不得連鳳凰也喜歡棲息在梧桐樹上呢，“寧知鸞鳳意，遠托椅桐前”，美好的事物總是寄托著人們對美好生活的'希望呢。
第二變——煩惱樹
“真討厭，到處是毛毛�！苯又懵牭饺藗兎购５目人月暎@是梧桐樹的“惡作劇”。每年的4月底至5月中旬，梧桐樹就變成了讓人倍感煩惱的樹。樹上原本長著一串串惹人憐愛的綠色毛球球，誰知等它成熟了，變成青黃相間的顏色，就會自動裂開，放出來一個個像小傘一樣的毛毛隨風(fēng)飄蕩，有時飄進眼里，有時鉆進嘴里，惹得來往的行人小心翼翼，又不勝其煩。抓住一個仔細看看，毛茸茸的小傘又尖又硬，保護著一個個褐色的小顆粒，原來梧桐樹也像蒲公英一樣搭乘風(fēng)婆婆的快車繁育后代呢。
第三變——乘涼樹
接著就迎來了熾熱的陽光燒烤著地上的一切，我們上下學(xué)的路上，一個個被曬得蔫頭耷腦的�！翱�，那里有一大片陰涼。”原來路邊的梧桐樹都已經(jīng)筆直地竄到幾層樓那么高了，向四面伸展著枝葉，郁郁蔥蔥的團扇大的綠葉層層疊疊，望去密不透光，它們就像是一位位解放軍叔叔在執(zhí)勤，為我們撐起一把把綠絨大傘，涼快極了�！奥湟蝗~而知秋”，他們一直守護著我們直到秋風(fēng)習(xí)習(xí)。秋高氣爽，而他們是落葉喬木，要落葉歸根了，一片片樹葉黃的，褐色的，飄飄灑灑地像蝴蝶一樣跳著舞，最后落到地面上，零落成泥碾作塵，繼續(xù)行使著自己的職責(zé)，化成肥料為明年打好基礎(chǔ)。
看，這就是大魔術(shù)師梧桐樹，他們不停地變化，唯一不變的是付出。
梧桐樹作文 篇5
當你跨進我們實驗小學(xué)校門時，第一眼看見的就是兩株高大挺拔的梧桐樹。
據(jù)說：它倆已年過半百。它那粗壯的樹干需要兩個小朋友手拉著手才能合抱，它的根須深深地扎地泥土里，以便吸收豐富的養(yǎng)料供給樹干和樹葉。梧桐樹長得比我們學(xué)校的教學(xué)樓還高，它像大傘，像磨菇，更像兩位忠誠的衛(wèi)士站在大操場上，日日夜夜守衛(wèi)著我們的校園。輕風(fēng)拂過，樹葉發(fā)出“沙沙”的聲音，真像同學(xué)們天真活潑的笑語。
春天一到，梧桐樹吐出嫩黃的葉子，只要你一轉(zhuǎn)眼，就郁郁蔥蔥了。這時，有小鳥在樹上做窩；有小鳥在樹上蹦來跳去，“嘰嘰喳喳”地呼朋引伴，給大地喚來了明媚的春光，鳥語花香。
夏天的太陽炙烤著大地，梧桐樹像一把大涼傘把陽光遮擋，漏下的點點金光瀉在樹下做游戲、搞活動的同學(xué)們身上，晶瑩剔透。
秋天，梧桐樹果子成熟了，風(fēng)一吹，果實就“嘩啦嘩啦”地掉下來。這些果實有些圓圓的、黃黃的`，與球的大小差不多，渾身毛茸茸的。我們常常拾起來玩，梧桐果給同學(xué)們增添了一件心愛的玩具。
冬天，北風(fēng)呼呼地刮來，梧桐樹的葉子紛紛地飄下，像一層厚厚的地毯蓋在它的身上，于是它不怕冷，仍舊傲霜挺立。我們照樣在樹下嬉戲、玩耍。
梧桐樹給我們學(xué)校帶來了美麗的色彩和勃勃生機，也給我?guī)頍o限歡樂的童趣。我愛它，更要保護好它，讓它枝繁葉茂，青春永駐。
梧桐樹作文 篇6
我離開老家很多年了，抹不掉的是闊別不散的記憶，那些淺淺的、深深的魂，如老家的三棵梧桐樹。要是鄉(xiāng)情可以托付，我會把全部的思念，寄托給老家小橋沿那三棵亦兄亦弟、情牽鄉(xiāng)韻的梧桐樹。春夏，風(fēng)語葉話；秋冬，骨枝獨嘯。
我在老家的時候，門前有一條用鵝卵石鋪就的小路。它是牽連散居村落四鄰八舍的進出通道，向南蜿蜒，向北緩緩起坡，頂著東西貫通外鄉(xiāng)的村路。與村路銜接處，隔著一條西流的排水溝。溝的上方，齊小路跨鋪著三四根寬窄相仿的石板條，以作簡易小橋，故小路鑲口十來平方米的地方，被鄉(xiāng)人俗稱為“小橋沿”。
像兄弟親樣的那三棵梧桐樹，就立在小橋沿的小路兩旁。老大粗些在外、老二中粗在里，并列西側(cè)；老小細些，面著老大，位立隔路的東側(cè)。說粗些，齊腰處不過三、四十公分的徑口；說細些，其樹圍大約在二十公分左右。老大、老二，許是年長，皮膚粗糙棕黑，有些老成持重。老小細皮嫩綠，光滑潤澤，枝枝杈杈都是青青揚揚。老大、老二之間連著一條長條石；老小根處是一塊墊起來的青石板，坐摩得十分光滑，向南有一條半圓形的長石柱。這樹，這擺設(shè)，當然是我的鄉(xiāng)鄰乘涼小憩、家常閑聊的地方。
大概這是一塊風(fēng)水寶地。早些，小橋沿梧桐樹根西下，一個小四方的位置，有兩穴小陳家陳姓祖輩的.墳。后來，陳姓人家遷墳后，我家隔壁鄰居，在其上面蓋了間小屋，做起了日雜小賣的生意來，不光紅火，就連婚后至中年不孕的人，還竟然生育了一個兒子。
這三棵梧桐樹，是否奔著這靈氣來的，沒有文字考證。若果真是沖著靈氣來的，那它一定比這路、這橋、這墳來得早些，還應(yīng)該是悄悄生長成樹，不然難免遭劫，不然難以長成。是否還有一種可說，那就是鋪路鋪橋的輩上種植的，之后用來乖涼。不過，何種由來倒不是很重要，重要的是它們真的能給人乘涼了，真的能細聽乘涼人的鄉(xiāng)間笑談了。
過去，鄉(xiāng)下的村事鄉(xiāng)聞、家長理短，主靠乘涼人咂嘴出來。張門婚娶，李家添人，王姓拌嘴，還有刨根溯源，道古論今，無一不是。鄰里的樣樣件件，甚至連床上的那些事，都會被用作談?wù)撆跣Φ牧牧�，而所有那些舌嘴喂耳的軼事，又無不多在如小橋沿那樣的聊間滴滴流出。
現(xiàn)在的光景不一樣了，大家都可指點一屏，千里相聊于目下，無論多遠，隨時都可以點來目睹，一網(wǎng)盡收天下事。不過，這樣一來，多少會冷落志在為人乘涼、已能為人乘涼、又可聆聽鄉(xiāng)趣的三棵梧桐樹了。我不知道，他們是否已經(jīng)被冷落，有了眉梢愁云。那些流年里留在枝間葉片上的鄉(xiāng)音，散了嗎？
記得，每當枝枝掛滿葉芽，那三棵梧桐樹總會面露正意，青春抖擻，有著鄉(xiāng)里壯漢少男般的模樣。一群群春鳥，在丫條芽頭，抓枝聞芽，又盤旋翩躚，流連往返；每當枝枝扇葉蔥蘢，又總會手舞足蹈，跟風(fēng)蕩漾，有著神采沛騰、風(fēng)流跌宕的姿貌。不息的蟬鳴，唱著他們的歌謠。東風(fēng)徐徐，與眸及可見的溪流一起，在風(fēng)語里找出最美的意境，葉話流吟，在枝里水間呢喃，合和著歡享那一春一夏的時光。
記得，每當秋風(fēng)吹黃他們的綠葉，那追根的行程，就會在枝條上出發(fā)，一葉一葉地起程，以最美的落姿，裝點秋景，安臥根土。一葉知秋，更是一葉知根知土，醞釀明春。每當薄霜輕覆，涼里透出冷意的時候，那些杈杈條條，都會挺出不懼寒侵的骨感美，任風(fēng)嗖刮，長嘯豪歌，以瘦傲嘲笑冬天：冬天不用得瑟，遲早會成為真正的春天。雪奔曠野，以雪為花；冰封大地，以冰明心。所見的是一身傲骨，一心清明。當梅花寒放報春時，根根枝條流淌著青液；活躍的根系，在充滿水分的土壤里尋找最合適的伸展。杼情的根心，在新的年輪里再次澎漲。
我堅信，家鄉(xiāng)那三棵梧桐樹，一定不會老去，他們根植于濃濃鄉(xiāng)音的土壤里，更是根植于懷懷情深的心靈里。即使枝枯樹殘，那根一定會扎得很深，讓我的鄉(xiāng)情源遠流長！
梧桐樹作文 篇7
望著這窗外斜斜的雨絲，我的思緒隨著風(fēng)，飄到了過去，飄到了母校，飄到了那棵梧桐樹下。
茁壯的梧桐樹，記述了多少快樂、難忘的回憶��！多年來，這棵茁壯的梧桐樹，陪伴著我們，從無知變得有識，從幼稚變得成熟在這美好的時光里，總有梧桐樹的相伴。
那是四年級的一個植樹節(jié)，學(xué)校要求我們每個班級都要種一棵小樹苗。云瑩喊了出來：“梧桐吧，梧桐樹挺好的.！”全班同意了。
于是，我們找了一個空曠的地方，把梧桐小樹苗播種了下去，與此同時，一份快樂、一份友誼也準備著和小樹苗一起長大，一起接受者風(fēng)雨的考驗。
當時的我們格外的天真，對小樹苗有著特殊的感覺，特別照顧它。只要一有空，就會去看望它。在課間，我們特別喜歡坐在梧桐樹旁的小石椅上，談?wù)勌欤f說地！享受著陽光的沐浴，春風(fēng)的撫摸，十分的愜意！
五年級，我們開始變得懂事些。梧桐樹在風(fēng)雨的洗禮下，變得茂盛了。我總愛和瓊瓊坐在石椅上，拼搏圍棋。我們可是連年獲得圍棋冠軍的高手，棋藝不分彼此，因而總會拼的“天昏地暗”。
學(xué)習(xí)任務(wù)變得重了，壓力也隨之變得大了。
梧桐樹作文 篇8
我家窗外有一棵一年四季陪伴著我的梧桐樹。無論什么時候，它都身姿挺拔。
當你仔細地端詳它的時候，你就能發(fā)現(xiàn)樹梢上冒出了點點嫩芽，那是春天來了！那一抹綠變成了一個個手掌，越來越大，越來越多，愈來愈生機盎然了，小鳥還在上面歡樂的歌唱。
忽然發(fā)現(xiàn)，在那手掌之間，長出一點淡紫色的花骨朵兒，那樣子真可愛，他們越來越大，變成了一串美麗的`風(fēng)鈴，在微風(fēng)中搖曳。引來了一群又一群勤勞的蜜蜂來采蜜，還有許多蝴蝶在花叢中翩翩起舞。
一不注意，那葉子就變成金黃色的了，一陣風(fēng)吹過，那些葉子就按耐不住了，一片一片地跑到了樹媽媽的腳下，整個公路便鋪上了一層金黃色的地毯，一輛車開過，那調(diào)皮的葉寶寶便四處飛散。
樹葉落得越來越多，樹媽媽的孩子都遠行啦，直到再也看不出一點點綠意。只留下一根光禿禿的樹干，勇敢地迎接暴風(fēng)雪的來臨。
這就是我家的梧桐樹，一年四季變化著各種繽紛的色彩，矗立在我家的窗口，陪伴著我成長。
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