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原來(lái)作文（精選17篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的原來(lái)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
原來(lái)作文 篇1
那天，我站在校門(mén)口前，望著涌動(dòng)的人流向校園奔去，我已習(xí)以為常，呆呆地挪動(dòng)著雙腳，也加入了隊(duì)伍，走進(jìn)了校園，走在校園的大道上。望著兩旁的樹(shù)木，寬闊的操場(chǎng)，裝修地很好的教學(xué)樓，我竟然有一種不知所措的感覺(jué)：這是一所名校，是大家都想進(jìn)入的學(xué)校，我小升初的時(shí)候這里也是我的夢(mèng)想。雖然現(xiàn)在我看著之前自己想看的樹(shù)，走在之前想走的路上，上著之前想上的課……但是，我真的已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了我的向往了嗎?達(dá)到了我的目標(biāo)了嗎?我盲目地走著。
看見(jiàn)同學(xué)在我身邊走著，我竟有一股莫名的沖動(dòng)，攢緊了拳頭，飛快地奔離他們，跑，跑!跑!不顧他們?cè)诒澈篌@詫的眼神，跑!但跑到一半我卻再次迷惘起來(lái)，我的目標(biāo)在哪?我這是在干什么?逃避?閃躲?追逐?清醒?我不清楚，于是，我又停下了腳步。此時(shí)的我感覺(jué)無(wú)助極了，像是被困在一個(gè)世界里，一個(gè)天空黑暗，沒(méi)有生機(jī)的世界里。我想逃，拼命地逃，逃出這個(gè)世界!可又奈何我連出口在哪都不知道，只得安于現(xiàn)狀，讓沉悶的空氣將我的喉嚨死死掐住，直至窒息!這時(shí)我竟分不清是沖動(dòng)使我迷惘，還是迷惘使我沖動(dòng)。
我只好隨波逐流，跟著人們走在一條望不見(jiàn)盡頭的路上，就是被人推倒，也只是躺在地上，眼睜睜地看著后來(lái)的人們走到了前面，而自己卻也只是惱怒，不會(huì)付之行動(dòng)。
原來(lái)作文 篇2
十一黃金周讓我痛痛快快地爽了一回。又是國(guó)慶又是中秋，兩個(gè)節(jié)日湊在一塊兒，家里更是樂(lè)意融融。
這個(gè)中秋夜，月亮特別圓。聽(tīng)說(shuō)這是9年一次的最圓最大的月亮。所以我的爸爸媽媽都停了一天的工作在家里一起做眉毛餃，可香了。一個(gè)弄芝麻餡，一個(gè)包，我呢就在油里炸眉毛餃了。一放進(jìn)油鍋，就是一股香味撲鼻而來(lái)，令我忍不住夾起一個(gè)吃起來(lái)�！翱┛┛笨纱嗔�，又香又甜，金悠悠的，多惹人喜愛(ài)呀！我呢，邊炸邊吃，弄得滿嘴滿手的油膩，但心里卻十分的開(kāi)心充實(shí)。
傍晚，我在陽(yáng)臺(tái)上擺好桌椅，放上月餅，準(zhǔn)備著賞月。當(dāng)夜幕降臨時(shí)，一家人圍坐在桌子邊，等待著月亮的出現(xiàn)。周?chē)目諝庵杏薪z絲涼意，風(fēng)吹上來(lái)十分舒服。月亮出來(lái)后，似乎周?chē)家幌伦用髁亮似饋?lái)。小樹(shù)小草都似乎有了精神，一切都爽朗了。月亮越來(lái)越大，慢慢地，有許多灰暗的斑塊兒，又令我想起嫦娥奔月，吳桂砍樹(shù)的傳說(shuō)。
爸爸突然沖出一句話：“快吃月餅，這月餅就今天買(mǎi)的，每個(gè)人最喜歡的口味都有，快吃！”我們就一口一口地慢慢地有滋有味地吃了起來(lái)。爸爸邊吃邊說(shuō)：“好吃嗎？我買(mǎi)的東西不錯(cuò)吧！”我說(shuō)：“老爸，真的不錯(cuò)耶！這蛋黃月餅好好吃！”爸爸開(kāi)心地笑了。
月光灑遍了整個(gè)大地，月光下有一家人正在賞月、談心、吃月餅，多么和諧的一幕，好幸福�。�
幸福原來(lái)如此簡(jiǎn)單！
原來(lái)作文 篇3
世界不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
在我的童年時(shí)代，許伯是我印象深刻的一位鄰居，他給我的感覺(jué)并不好——一頭蓬亂的頭發(fā)，幾個(gè)補(bǔ)丁深深烙下的軍色大褂，上面不滿了暗黑的污漬，我想他一定是一個(gè)生活糟糕極了的老頭。
果然不出我所料，第二天我便看見(jiàn)他在撿別人菜園里的爛菜葉，有時(shí)甚至是連路邊垃圾角里廢棄的家具業(yè)要“洗劫一空”。我每每看見(jiàn)，就會(huì)嗤笑地走開(kāi)，眼神微微一瞥，暗想：這個(gè)窮酸的老頭。
七八月，正是桂花飄香的季節(jié)，村子口的桂花樹(shù)今年長(zhǎng)得格外的好。那天傍晚，就看見(jiàn)他蹲在樹(shù)下拾撿飄落的桂花。隔天，就看見(jiàn)他用皺巴巴的報(bào)紙包得好好的，送到各家各戶，走時(shí)還樂(lè)呵呵地說(shuō)：“今年桂花長(zhǎng)得好，做的糕子可甜哩！”大家哪里知道那些桂花糕花了他整整一個(gè)晚上的時(shí)間，可我一想到他“丑陋”的模樣，便再也沒(méi)胃口了。
在我的認(rèn)知里，許伯總是臟臟的形象，直到那一次，我知道，我徹底錯(cuò)了。
那天的天空是灰色調(diào)的，閃電狂妄地怒吼著，風(fēng)肆虐地吹刮著，一場(chǎng)大雨如約而至。我和爺爺奶奶抓起篷布就往地里跑，奶奶急得都哭了：“今年的收成就靠這塊地了，全都沒(méi)了，可怎么是好啊？”風(fēng)雨并未同情奶奶一分，任我們?cè)趺瓷w著，都給吹了起來(lái)……正在此時(shí)，朦朧中我看見(jiàn)一個(gè)身影，是許伯！他二話不說(shuō)，就抓起篷布蓋住地，并一個(gè)個(gè)打上樁，不知過(guò)了多久，雨停了，許伯也濕漉漉的。
原來(lái)我沒(méi)懂！沒(méi)懂，這世間最美的不是錦衣裝飾下的華麗，沒(méi)懂，人性的價(jià)值是沒(méi)無(wú)法直接去衡量，沒(méi)懂許伯的靈魂原來(lái)如此美麗。
美麗并非看得見(jiàn)，而是去發(fā)現(xiàn)。
原來(lái)作文 篇4
我曾憧憬著美好的未來(lái)，有過(guò)自卑，受過(guò)嘲笑，早過(guò)冷落，有過(guò)失望，但當(dāng)你勇敢的堅(jiān)持下來(lái)了，就會(huì)發(fā)現(xiàn)：“我原來(lái)很美”。
我是一顆幼小的梅樹(shù)，今年春天被一輛大卡車(chē)運(yùn)到了一個(gè)美麗的大花園中，一片生機(jī)勃勃的景象，迎春花昂首挺胸，在微風(fēng)中搖曳，舞動(dòng)著浪漫的舞步，我有好的向她打招呼，希望可以成為朋友，她淑女般的瞥了我一下，驕傲的說(shuō)：“你這么難看，我怎么會(huì)和你做朋友”便和一幫婀娜多姿的花兒玩耍。我向湖中看了一眼，真的，湖中出現(xiàn)了一個(gè)纖細(xì)的瘦小身影，凹凸不平的樹(shù)干支撐起樹(shù)枝上零零星星的綠葉，在滿園春色中瞬間黯淡下來(lái)，我的心頓時(shí)如蹦極般跌至谷底，卻再未上升，左瞧瞧，桃花悄然綻放在枝頭，蝴蝶蜜蜂在她旁邊翩翩起舞，右瞅瞅，梨花圣潔芬芳，櫻花絢麗浪漫，引得無(wú)數(shù)游人留影拍照，我縮在小角落里，帶著稀稀疏疏的綠葉，等待屬于我的“春天”。
可是我盼星星盼月亮，日日憧憬著展瓣吐蕊，卻是天天對(duì)著小小的花苞發(fā)呆，收獲的是荷花冷傲的白眼，玫瑰嬌羞的嘲笑，游人匆匆離去的身影。
面對(duì)即將逝去的深秋，我的心也隨著漸漸寒冷的東風(fēng)冰冷下來(lái)，每一陣海風(fēng)刮過(guò)，我都會(huì)隨之一顫，不情愿的搖曳起來(lái)，樹(shù)枝不停地打著哆嗦，迎春，桃花漸漸卷曲了花瓣，隨風(fēng)飄散，留下光禿禿的樹(shù)枝，風(fēng)呼嘯而過(guò)，在耳邊留下不停盤(pán)旋的回音，漸漸，風(fēng)中夾帶著幾許雪花飄散下來(lái)，迎春花嬌小的身軀片刻后就被壓彎了，迎春花大聲的求救，卻是聲音漸漸微小，百花漸漸凋落。我也被壓得喘不過(guò)氣來(lái)，積雪越來(lái)越厚，似乎為我穿上了一層大衣，是一件越穿越冷的大衣，我哆哆嗦嗦的縮在雪中，雪花飄過(guò)，在我耳畔回響：“哈哈，真丑真丑�！蔽乙矟u漸凍昏了過(guò)去，當(dāng)我再醒來(lái)時(shí)，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，自己身上的花苞漸漸舒展開(kāi)來(lái)，風(fēng)雪越是猛烈，她便越是堅(jiān)韌，我頂住寒風(fēng)的侵襲，忍著冰雪似乎刺入肌骨的疼痛，用力伸展花瓣，砰的一聲，花苞中出現(xiàn)了顫顫巍巍的花蕊，又被無(wú)情的雪花打了回去，我只感覺(jué)一陣疼痛，不行，越是天寒地凍，我越是要不屈不撓，我懷著滿懷的壯志再次不畏冰襲雪侵，一咬牙，露出了嬌嫩的花朵，我忍著刺痛笑了起來(lái)。雪漸漸停了，小孩們也出來(lái)晚了，一位小姑娘指著我，：“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏，媽媽，這花真香，真美”我不禁喜笑顏開(kāi)，在空中或思、或語(yǔ)、或舞�！笆茄�，”媽媽摸著小女孩的頭說(shuō)“梅花歷經(jīng)寒冬的磨難，唯有那堅(jiān)持下來(lái)的才換來(lái)今日的笑傲冰雪�！毙∨⑺贫嵌堑狞c(diǎn)點(diǎn)頭，與我合影留念我自豪的挺起胸膛，迎春慚愧的地下了光禿禿的樹(shù)枝。
我高興的笑了，勇敢地穿越了風(fēng)雨的洗禮，換來(lái)了今日的獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷，芬芳濃郁，潔白無(wú)暇。我在風(fēng)中敞開(kāi)環(huán)抱，高聲吶喊，我原來(lái)很美！
原來(lái)作文 篇5
現(xiàn)在的人們分居樓房，不像以前的人們，許多人住在一起，人與人之間的'距離非常近，而現(xiàn)在卻少之又少。缺少了幾分親切，就缺少了幾分幫助，就缺少樂(lè)幾分善良。善良的人雖然沒(méi)有太多，但他們把愛(ài)撒向了人間。而且，我發(fā)現(xiàn)，我也是善良的。
有一次一個(gè)同學(xué)問(wèn)我數(shù)學(xué)題，雖然那道題比較難，但我也認(rèn)真地幫他解答。經(jīng)過(guò)我的一番認(rèn)真思考后，我終于想出了解題的方法，并耐心地給他講解。當(dāng)他理解了之后，他感謝了我。我也答了一句“沒(méi)事”后就開(kāi)心地走了。我的耐心解答會(huì)使他從重重困難中解脫出來(lái)，這能使我感到高興。
一個(gè)陌生人問(wèn)路，他很茫然，不知哪里才是正確的目的地，我就告訴了他正確的位置與方向，他得到了幫助，心里很是感激，連忙向我道謝，我依然回答沒(méi)事。我的回答能使他不走錯(cuò)路，節(jié)約時(shí)間，這讓我感到高興。
有時(shí)，我進(jìn)入樓棟的電子門(mén)時(shí)，會(huì)遇到一兩個(gè)人。我總是把住門(mén)，讓他們先過(guò)。當(dāng)他們每個(gè)人出入時(shí)，臉上總會(huì)帶著一張燦爛的笑臉，并附注一句謝謝。此時(shí)，我沒(méi)有回答，因?yàn)槲矣X(jué)得這個(gè)每個(gè)人都應(yīng)做到的。
但是，我何曾想過(guò)，這些舉動(dòng)居然是善良的表現(xiàn)。為同學(xué)做題，給陌生人指路，開(kāi)電子門(mén)，都代表著我善良。原來(lái)，我也能溫暖人間，我也是善良的。
原來(lái)作文 篇6
野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。我未懂小草的堅(jiān)強(qiáng)；一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。我未懂時(shí)間的珍貴；臨行密密縫，意恐遲遲歸。我未懂母愛(ài)的深沉。
你總在我耳邊叨念那些細(xì)微的小事，原來(lái)我沒(méi)懂，在那嘮叨中隱藏著深沉的母愛(ài)。
青春，是叛逆，是自以為是的成熟，而您那剪不斷，理還亂的嘮叨不正犯了我的禁忌嗎？最近天氣變涼了，穿多幾件衣服。今天可能會(huì)下雨，記得帶傘！行了，你羅不羅嗦��？我沖你咆哮了一聲，對(duì)你的好意視而不見(jiàn)。很多人都夸贊你的細(xì)心，我都嗤之以鼻。慢慢的，你不再嘮叨，我竟開(kāi)始不習(xí)慣，甚至猜測(cè)是不是我傷了你的心。這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，你對(duì)我的愛(ài)竟是這么的顯而易見(jiàn)。
原來(lái)我沒(méi)懂，母愛(ài)是嘮叨，是你藏于心底的愛(ài)。
你是個(gè)嚴(yán)厲的人，總是要求我把事情做到幾近完美。原來(lái)我沒(méi)懂，在那呵斥里還藏有你的心痛以及對(duì)女兒的期望。
終究是個(gè)孩子，我還是很愛(ài)玩，也曾偷偷瞞著你陪小伙伴出去玩兒，甚至騙你說(shuō)我在做作業(yè)實(shí)則在玩電腦游戲。你的呵斥像是緊箍咒，總在我的腦海里回旋，讓我恨之不得，避之不及�？炜荚嚵耍�玩手機(jī)？快去復(fù)習(xí)！你突然打開(kāi)門(mén)，讓我來(lái)不及將手中的手機(jī)藏好，但也正因此，我拿起了那本被遺棄在角落里的教科書(shū)。
原來(lái)我沒(méi)懂，母愛(ài)藏在了呵斥中，引領(lǐng)我走向那條陽(yáng)光大道。
媽媽，感謝你陪我經(jīng)歷一路的風(fēng)風(fēng)雨雨，讓我牽著你的手，對(duì)著天空，朝著大海，說(shuō)聲我愛(ài)你！
原來(lái)作文 篇7
有些事要經(jīng)過(guò)一段過(guò)程才知道這些事情的來(lái)龍去脈，在學(xué)習(xí)和生活中會(huì)經(jīng)歷大大小小的事，也許和同學(xué)佳人一起會(huì)經(jīng)歷痛苦的事，高興的事，也許有兩個(gè)人誤會(huì)的事，我就經(jīng)歷了這樣一件事…
在小學(xué)二年級(jí)時(shí)，生活學(xué)習(xí)如一只小船在風(fēng)平浪靜的海上行駛著，可天有不測(cè)風(fēng)云。
在一個(gè)星期四的下午，風(fēng)平浪靜的海面變得波濤洶涌了。剛下完第一節(jié)課，我出去玩了一會(huì)兒，回來(lái)之后我看到教室里有一群人圍在一起，我又好奇又關(guān)心的往里面看里看，原來(lái)有個(gè)同學(xué)的書(shū)落進(jìn)了水桶里，我?guī)еP(guān)心的口吻問(wèn)了問(wèn)；“誰(shuí)把書(shū)扔進(jìn)水桶里的”這時(shí)一個(gè)聲音從人‘群中傳了出’“是你扔的吧！”這個(gè)明顯帶著挑釁和開(kāi)玩笑的口吻卻給我?guī)?lái)“致命”的打擊。
這句話是我平時(shí)的“敵人”。也是我們班的班長(zhǎng)，就是他的一席話，我們班頓時(shí)議論紛紛，有些同學(xué)便開(kāi)始認(rèn)為是我干的，我馬上回?fù)袅艘痪�；“著怎么可能是我干的，剛才我還在外面玩那，你別血口噴人�！蓖瑢W(xué)們怕惹了班長(zhǎng)，一些看見(jiàn)我在外面玩的人也不作聲了頓時(shí)一股熱血一下子涌進(jìn)我的腦門(mén)，我伸手打了班長(zhǎng)，這時(shí)同學(xué)們便更加相信班長(zhǎng)的話，這件事是我干的，我含著淚便摔門(mén)而去……
事后，老師經(jīng)過(guò)調(diào)查，知道這事不是我干的，是我們班一個(gè)同學(xué)干的，后來(lái)我知道那純粹是一場(chǎng)誤會(huì)，他認(rèn)錯(cuò)了人，我也原諒了他。
有些事情要經(jīng)過(guò)之后才可能知道，我們?nèi)松锌赡芙?jīng)歷大大小小的，我們要保持一個(gè)良好的心態(tài)，才可能解決干好每一件事。
原來(lái)作文 篇8
“天下之大，無(wú)奇不有”。這不，高老師今天從袋子里拿出一個(gè)神秘的盒子。
這個(gè)盒子是一個(gè)紅色的立方體，搖一搖盒子，盒子就會(huì)發(fā)出“叮當(dāng)”的響聲�！斑@盒子里有一個(gè)會(huì)動(dòng)的東西”。高老師說(shuō)，“這里面到底是什么東西呢？”同學(xué)們就像一窩蜂似的紛紛討論開(kāi)了，“是小雞！”“是小鴨！”“是倉(cāng)鼠！”不對(duì)，不對(duì)，“是小貓！”我也焦急地叫道。還是沒(méi)猜中，我越來(lái)越好奇，我恨不得把盒子從高老師那里搶了過(guò)來(lái)，讓自己看個(gè)究竟！
高老師先請(qǐng)了班上的寫(xiě)作高手小鄭上講臺(tái)，老師將盒子打開(kāi)一半讓小鄭看，小鄭迫不及待的把頭鉆了進(jìn)去，又見(jiàn)他把頭慢慢地收了回來(lái)，平時(shí)一副書(shū)呆子樣的小鄭一下子“哦”地高呼，像是受了驚嚇，又像是恍然大悟了。到底是什么東西使小鄭露出這副百思不得其解的表情呢？
我想：“不會(huì)是高老師悶我們吧”。前面看過(guò)的人不是受了驚嚇就是一臉的茫然。終于輪到我看了，哈哈哈哈！我哈哈大笑！這個(gè)不解之謎終于被解開(kāi)了。原來(lái)高老師讓我們明白：這世界上最善良、最可愛(ài)的人就是我們自己。
你知道高老師葫蘆里買(mǎi)了什么藥嗎？原來(lái)那盒子里就放了一枚鏡子，讓看盒子里的人用鏡子照自己的臉。哈哈，還真有意思！
原來(lái)作文 篇9
從古至今，一戰(zhàn)成名的人數(shù)不勝數(shù)，他們完美詮釋了什么叫“不鳴則已，一鳴驚人”。很多時(shí)候，成功只在一念之間。
東漢末年，東漢魏武帝曹操，在他未成名之前，不過(guò)是一個(gè)小小的驍騎校尉，但他深感董卓禍國(guó)殃民，十惡不赦，其罪當(dāng)誅，便賭上自己的一切，去刺殺董卓。此舉一旦成功，便為民除害，從此平步青云，但失敗的話，五馬分尸，必死無(wú)疑，即使能逃走也是流落街頭，全國(guó)通緝，天下沒(méi)有他的容身之處�？稍谒潭�，有誰(shuí)知道他曹操姓甚名誰(shuí)？在他刺董之后，名震天下，無(wú)人不知他曹孟德。正是因?yàn)樗矣趪L試，敢于奮斗，才成就了他后來(lái)的天下聞名，后來(lái)的名垂千古。
又如漢初三杰之一韓信，他很小的時(shí)候便失去父母，一直以釣魚(yú)為生，一天當(dāng)?shù)赝婪蚬室庹沂�，想羞辱韓信，讓韓信從他的跨下鉆過(guò)去，而韓信也深知，如若不鉆，除非殺了他，要不然別想走，但自己也會(huì)因此被斬首，所以他選擇了忍，也就有了“胯下之辱”，可以這么說(shuō)，沒(méi)有當(dāng)年的“胯下之辱”也就沒(méi)了后來(lái)的韓信，也就沒(méi)了暗度陳倉(cāng)、背水一戰(zhàn)，甚至沒(méi)有了整個(gè)漢朝。隱忍一時(shí)，從而成就人生；隱忍一時(shí)，從而名垂青史；隱忍一時(shí)，從而撼動(dòng)歷史。
其實(shí)成功并不遙遠(yuǎn)，往往只在一念之間，是奮力拼搏，還是隱忍一時(shí)，又或是懦弱一生，選擇權(quán)在自己手中，只有把握住機(jī)會(huì)，才會(huì)知道，成功原來(lái)并不遙遠(yuǎn)。
原來(lái)作文 篇10
我一直以為自己永遠(yuǎn)是對(duì)的，可那一個(gè)夜晚卻讓我突然明白了原來(lái)我一直在錯(cuò)誤的道路中生活著......
那是一個(gè)夏夜的傍晚，我被媽媽叫去喊姐姐來(lái)家里吃飯，可姐姐不來(lái)，我滿載失望的回到那個(gè)在我眼中再熟悉不過(guò)的大院子里，天已經(jīng)黑了，在黑夜的籠罩下，一切都顯得那么安靜，安靜的甚至于讓我窒息。我騎著車(chē)子沖到了自家大門(mén)前，和預(yù)想的一樣，隨著一聲：“彭”的巨響從二樓的窗戶里小弟的頭探了出來(lái)，“姐，你自己開(kāi)門(mén)吧，媽媽去小姑家了�！蔽腋械揭魂嚹氖涓小�"不用了，我想在外面走走。”
天已經(jīng)完全黑了，我在空蕩蕩的院子里推著車(chē)子來(lái)來(lái)回回的走著，腳步不知不覺(jué)的慢了下來(lái)。
在黑夜中我突然在想上午媽媽讓我去上英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班，我的心中為何老是在退縮著、在彷徨著。我猛然發(fā)現(xiàn)我竟走在連自己都不知道前進(jìn)的方向在哪的道路上。我的人生方向在哪里啊！我在心中大聲的呼喊。過(guò)去的我心中沒(méi)有一絲斗志，只是在毫無(wú)目標(biāo)的飄蕩著！我想富有斗志，我想找到前進(jìn)的目的地！
黑夜給了我與平常不同的思想，讓我在漫無(wú)目地的路途中回到現(xiàn)實(shí)中來(lái)！我的心中涌出一種從來(lái)沒(méi)有過(guò)的思想：我要前進(jìn)；我要充滿斗；我要......
我在追尋著那黑暗中的一星希望！讓我能夠在漫長(zhǎng)的人生道路上找到屬于我的“路"吧！加油！讓我為自己加油！
原來(lái)作文 篇11
剛開(kāi)始上初中的時(shí)候，學(xué)習(xí)成績(jī)很差。同學(xué)不跟我玩，老師不理我。才知道什么是孤獨(dú)，什么是孤獨(dú)。我坐的地方成了“被遺忘的角落”。我就像一只無(wú)助的小蝸牛在座位上爬來(lái)爬去。所以我不再期待老師的愛(ài)，因?yàn)槲抑捞?yáng)不會(huì)照耀每一個(gè)角落。
一次期末考試，我被“烤”壞了。下課后，我走回家，手里拿著第六張也是最后一張考試成績(jī)單。路上沒(méi)有行人，風(fēng)在耳邊呼呼作響，天空在隆隆作響。突然下起了大雨，它帶著我的眼淚掉在了地上。這個(gè)巨大的雨滴打在我的肩膀上，打在我的身上，打在我冰冷的心上。
不知道怎么回家的。雨水已經(jīng)浸濕了我的全身。我媽看到我這個(gè)樣子，趕緊給我暖水，讓我洗澡。當(dāng)我洗完上身，正在洗腳的時(shí)候，媽媽過(guò)來(lái)幫我洗腳。這讓我想起了媽媽對(duì)我的照顧。我把我的成績(jī)給我媽看，告訴她：“老師過(guò)去找你有事�！蹦赣H拿起雨傘，一言不發(fā)地向老師家走去。老師一定是在說(shuō)復(fù)讀我的成績(jī)，這讓我不擔(dān)心。但是我好像看到我媽站在老師面前被人批評(píng)我。我的心有點(diǎn)痛。
媽媽回家后對(duì)我說(shuō)：“老師說(shuō)你不傻。只要你努力學(xué)習(xí)，你就會(huì)取得好成績(jī)�！边@給了我動(dòng)力，我從此開(kāi)始努力學(xué)習(xí)。并在下學(xué)期獲得第三名。我把成績(jī)給媽媽看，媽媽笑著對(duì)我說(shuō)：“我不信老師讓我復(fù)讀你的成績(jī)。你現(xiàn)在學(xué)習(xí)不好嗎？”
原來(lái)如此。俗話說(shuō)，滴水之恩，應(yīng)得一泉，你給我的不只是一滴水。我會(huì)用我的一生來(lái)報(bào)答你。
原來(lái)作文 篇12
在以前，我從不懂什麼叫愛(ài)，而現(xiàn)在，我知道了，我天天沐浴在愛(ài)中，原來(lái)愛(ài)還可以這么偉大。
雨無(wú)聲無(wú)息的下著，綠葉上掛著一顆顆晶瑩的雨珠，很快又被迅速打掉。我躺在床上，煞白的臉，和那花色被單，是顯得那么格格不入。一聲輕微的開(kāi)門(mén)聲過(guò)后，爸爸進(jìn)來(lái)，看見(jiàn)我還躺在床上，明顯有點(diǎn)不高興。他走到我面前，想拉掉我身上的被子，可是，又迅速地轉(zhuǎn)向了我的額頭。什麼也沒(méi)來(lái)得及說(shuō)，又去拿了體溫表。38點(diǎn)6，明顯，是發(fā)了燒�？赐�，一把拉起我，，沖向了門(mén)外。雨還是輕輕的下著。爸爸背著我，雨傘下罩著兩個(gè)人。與其說(shuō)是罩，還不如說(shuō)是我一個(gè)人撐著。爸爸肩頭那一塊雨漬明顯得不能再明顯。一滴，二滴，三滴······我無(wú)聊地?cái)?shù)著點(diǎn)滴，身邊的爸爸又不知奔向了哪里。好一會(huì)兒，手里又多了一杯熱茶，是爸爸。不爭(zhēng)氣的眼淚又掉了下去。一滴，二滴，······我一股腦地一起喝了下去，不知道的是，那眼淚究竟是啥滋味！幾天之后，我健康了�？墒�，爸爸卻病了。還是那么格格不入。我端著藥杯。一滴，二滴······是淚，又是淚。爸爸端起了藥杯，喝了之后，便睡下了。
淚，一滴，二滴，手上，地板上。一片水漬。
以前，我從不知道，現(xiàn)在我懂了，原來(lái)愛(ài)可以那么偉大！！
原來(lái)作文 篇13
恩，又是新的一天來(lái)了。我伸伸懶腰，起床，刷牙，洗臉，吃飯。對(duì)了，報(bào)紙來(lái)了沒(méi)？《創(chuàng)新作文》的第3期怎么還不來(lái)呀？我直奔家門(mén)口的郵箱前，“啊，血！”只見(jiàn)家門(mén)口的地上，滴著幾滴鮮紅的血，“媽媽……”我急忙向家人匯報(bào)情況（現(xiàn)在有點(diǎn)懷疑我得了暈血癥）。
家人聽(tīng)了，連忙討論開(kāi)來(lái)�！斑@血什么時(shí)候有的？”“今天！”“不，昨天晚上就有了�！薄澳悄阍趺床徽f(shuō)？”“不確定嘛�！薄巴馄牛阕罱遣皇菤⑦^(guò)雞？”“嘿，還沒(méi)雞殺呢�！薄翢o(wú)進(jìn)展。“放一放吧，也許是別人殺雞追到我們家門(mén)口了吧�！贝蠹矣指髅Ω鞯牧�。 可我卻怎么也放不下心。
也許，在前一天的夜里，有兩個(gè)人在家門(mén)口聊天，后來(lái)發(fā)生了口角，就打了起來(lái)，受了傷，留下幾滴血。
也許，還真是別人殺雞，但雞不聽(tīng)話，結(jié)果追呀追呀追，追到我家門(mén)口來(lái)了。
哎，我這人天生就特膽小，記得以前，到外面吃飯時(shí)，我一般都是呆在桌子底下，怕見(jiàn)生人嘛（當(dāng)然，現(xiàn)在不會(huì)了）。所以，本來(lái)準(zhǔn)備下午一個(gè)人當(dāng)家的計(jì)劃都被取消了。跟媽媽到學(xué)校去，哈哈，還趁機(jī)玩了會(huì)電腦呢。
時(shí)間過(guò)得可真快，又到了晚上�！捌兴_保佑，菩薩保佑，今晚一切平安”我祈禱道。沒(méi)想到，外婆那邊又有好消息傳來(lái)：家門(mén)前的血是狗血，因?yàn)樽蛱焱砩贤馄诺呐笥褞е返轿壹襾?lái)做客，聊天的時(shí)候，她家的狗在門(mén)外跟別人家的狗打架，結(jié)果留下了這幾滴讓我一整天提心吊膽的血。
原來(lái)是這樣啊，真是虛驚一場(chǎng)，虛驚一場(chǎng)！
原來(lái)作文 篇14
“誰(shuí)的錢(qián)包掉了？”站在公交車(chē)上的一位小伙大聲的說(shuō)了出來(lái)。他的手托舉著一個(gè)紅色的錢(qián)包，上面有一條金色小狗的圖案，我聽(tīng)后心想：有一個(gè)拾金不昧的人真不錯(cuò)。
我很好奇，便伸頭去看了看，那小伙高挑的個(gè)頭，白凈的皮膚，鼻梁上架著個(gè)寬邊眼鏡，一副文質(zhì)彬彬的樣子，我在心里給他點(diǎn)了一個(gè)贊。突然，一位小姑娘走了出來(lái)說(shuō)：“這是我掉的�！毙』锫�(tīng)了，把托舉錢(qián)包的手放了下來(lái)，問(wèn)道：“那你知道這個(gè)錢(qián)包里面有什么嗎？”小姑娘毫不猶豫的說(shuō)：“錢(qián)包里有三張銀行卡，五張百元大鈔，和一張我自己的照片�！毙』锎蜷_(kāi)錢(qián)包看了看，確實(shí)和小姑娘說(shuō)的一樣。小伙又說(shuō)：“那你不給我20元的辛苦費(fèi)嗎？”旁邊的一位老大爺聽(tīng)到后說(shuō)：“你好人做到底，怎么還能要錢(qián)呢？”一位大嬸接著后面罵了一句：“真缺德�！毙」媚锊磺樵傅陌�20元錢(qián)扔在了地上，小伙拉起了錢(qián)，把錢(qián)包還給了小姑娘，笑瞇瞇的說(shuō)了一句：“謝謝�！钡刃」媚锸掌疱X(qián)包走開(kāi)后，小伙兒走到大爺?shù)纳砼园?0元錢(qián)給了他，大爺疑惑不解，我疑惑不解，全車(chē)上的人都疑惑不解。小伙說(shuō)：“這錢(qián)是您上車(chē)的時(shí)候掉的，被那個(gè)小姑娘撿到了，但她沒(méi)有還給您�！边@時(shí)我們才明白過(guò)來(lái)，我們都錯(cuò)怪了他。
他那溫暖的笑容溫暖著全車(chē)的人，這人真好。
原來(lái)作文 篇15
今天下午，我和爸爸去圖書(shū)館。上樓后，我在書(shū)架上找到了一本書(shū)，叫《神奇的科學(xué)魔方.令你驚奇的128個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)》。我想：我平常最?lèi)?ài)做實(shí)驗(yàn)了，這本書(shū)光是題目就把我吸引住了，內(nèi)容應(yīng)該會(huì)更好看吧！于是，我把書(shū)拿起來(lái)，找到一把椅子，安靜地看起書(shū)來(lái)。
這本書(shū)的確很有趣，不單單介紹怎樣做實(shí)驗(yàn)，還有圖片說(shuō)明和解答清晰的答案。當(dāng)我看到第24個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí)，題目吸引了我，叫“一指千斤”。說(shuō)的是：讓你的搭檔（也可以是朋友）坐在椅子上，頭向后仰，你用食指抵在你搭檔的前額上，并向下壓，他（她）就無(wú)法站起來(lái)。這一下子勾起了我的好奇心。是真的嗎？我決定要試一下。
于是，我叫來(lái)爸爸，說(shuō)明了我的意圖。爸爸聽(tīng)了以后，很高興和我合作。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，我坐在椅子上，像書(shū)中那樣頭向后仰。爸爸用食指抵在我的前額上，向下壓。哎，真的呀！無(wú)論我使出多大的力氣，都站不起來(lái)。我剛剛想確認(rèn)這個(gè)實(shí)驗(yàn)是對(duì)的，可又念一想：爸爸的勁兒肯定比我大，那么我和爸爸換一下角色，那實(shí)驗(yàn)是不是就失敗了呢？于是，我和爸爸掉換了位置，再次做起實(shí)驗(yàn)來(lái)�？墒俏业牟聹y(cè)失敗了：平常力氣很大的爸爸，竟然被我一個(gè)指頭按得站也站不起來(lái)。發(fā)生了這樣的情況，我不得不承認(rèn)實(shí)驗(yàn)是對(duì)的。可是，這又是為什么呢？我又迫不及待地翻到那一頁(yè)，答案在書(shū)下。
原來(lái)作文 篇16
那天我在報(bào)紙上看到一篇有趣的文章，題目是《太陽(yáng)升落時(shí)為何是橢圓形的》。從此，我天天早上和傍晚總是要留心觀察太陽(yáng)的升起和落山時(shí)的景象。
今天是星期六，天空放晴，萬(wàn)里無(wú)云整個(gè)世界就像被洗過(guò)一樣。空氣清新宜人讓人心情舒暢。
太陽(yáng)升起的地方，先是魚(yú)肚白，接著是一片淺紅，紅色漸漸擴(kuò)散油變濃。6點(diǎn)50分，紅紅的太陽(yáng)出來(lái)了。這時(shí)太陽(yáng)光不刺眼，我睜大眼睛仔細(xì)看，慢慢地一輪紅日爬出了山頭，粗看有紅又大，細(xì)看確實(shí)不圓。
傍晚時(shí)分，我又準(zhǔn)時(shí)地觀察了太陽(yáng)落山時(shí)的景象。這時(shí)的太陽(yáng)沒(méi)有早上的那樣大，有點(diǎn)發(fā)黃而且變小的感覺(jué)，也不那樣的刺眼了。我認(rèn)真的觀察著它與地平線接觸時(shí)的景象，真的！太陽(yáng)落山時(shí)也不是很圓的。
奇怪！太陽(yáng)在升起何落山時(shí)都不圓呢？我上網(wǎng)查了查。
原來(lái)，太陽(yáng)光的傳播是受大氣的折射影響。比如，一雙筷子斜插入一碗清水里，我們可以看到筷子變彎的現(xiàn)象。這就是光的傳播方向在空氣和水的的分界面發(fā)生折射的緣故。大氣的折射作用可以使太陽(yáng)的高度增大。早上，當(dāng)太陽(yáng)在地平線附近時(shí)，大氣的折射的作用使太陽(yáng)高度變大，同時(shí)，太陽(yáng)的上邊緣何下邊緣受到大氣的折射影響度不同。無(wú)論是日出還是日落地平線上的太陽(yáng)的上邊緣受大氣影響比下邊緣大，這樣就形成太陽(yáng)的縱向直徑看起來(lái)比橫向直徑短的現(xiàn)象。所以，我們看起來(lái)時(shí)就覺(jué)得太陽(yáng)成了橢圓形。
原來(lái)作文 篇17
李老師拿出了百元大鈔，一張一張地發(fā)給前面兩排的同學(xué)。當(dāng)時(shí)他們一定很高興，而我們坐在后面的只有羨慕的份了。過(guò)了三十秒，李老師又把鈔票收回去了，這讓我們后面的同學(xué)也跟著高興起來(lái)。
這次的魔術(shù)課用的道具是一張百元大鈔、一張紙、一支筆。李老師拿出一張百元大鈔，又去拿了一張紙，拿了一支筆。李老師先用紙把鈔票包住，再把它們一起對(duì)折了兩次，接著拿起筆插進(jìn)紙里面，最后把筆和紙拿開(kāi)，鈔票竟然沒(méi)破，而是包著它的紙破了。當(dāng)時(shí)，我根本弄不明白：筆明明是從鈔票里面穿過(guò)去的，為什么鈔票沒(méi)有破呢？老師又重新做了一次，這一次是慢動(dòng)作，前面的做法和上次的一樣。我全神貫注地看著，老師的動(dòng)作是多么的浮夸�。±蠋熞幌伦影压P穿進(jìn)去，我都還沒(méi)有看清楚，就做完了。老師問(wèn)：“誰(shuí)看懂了？”盧俊熙舉手了，老師讓他再做一次。盧俊熙跟老師一樣，用紙包住鈔票，對(duì)折兩次，然后用筆穿進(jìn)第一層。在這樣詳細(xì)地講解后，我終于弄明白了。可李老師說(shuō)還不對(duì)，把筆插在第一層很容易被看見(jiàn)，要插在最后一層，并把它放在手掌上掩護(hù)好，就不會(huì)被別人看見(jiàn)了。
如果這是一個(gè)表演魔術(shù)的地方，李魔術(shù)師魔術(shù)表演到一半時(shí)，就有人叫：“我知道怎么做的，我知道！”那會(huì)有多尷尬呀！
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