不該錯(cuò)過的風(fēng)景作文3篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹沂占牟辉撳e(cuò)過的風(fēng)景作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
不該錯(cuò)過的風(fēng)景作文 篇1
校門口的梧桐樹下，每一天都會有一個(gè)老頭伴著落下的枯葉，推著三輪車，向我們散出香味。
天氣已經(jīng)轉(zhuǎn)涼了，梧桐樹那生氣盎然的樣貌已經(jīng)隱隱退去了，一枝枝枯黃的葉子從綠色中探出來，這些葉子是搖搖欲墜的，一但有風(fēng)吹過，就會有些許黃葉飛起來，像是以篝火里飛出的`火星。而梧桐葉的干枯、彎曲的五個(gè)角總是能夠在地面上發(fā)出嚓嚓的聲響。有時(shí)，當(dāng)這些干枯的葉子被行人踩到，發(fā)出的聲響甚至能夠蓋過那個(gè)老頭在煎雞蛋餅時(shí)蛋液流下來被炙烤的聲音。
每當(dāng)我饑餓地走出校門時(shí)，我都會不由自主地向那個(gè)角落一瞥。那個(gè)老頭的生意算不上火熱，客流量不多，所以大部分時(shí)間都在等待。他的皮膚常年在太陽下被炙烤得很黑，像是敷上了一層油皮紙，由于大部分時(shí)間都站在熱烘烘的爐子旁，即便是天氣有點(diǎn)冷，還是會讓人大汗淋漓。我每次看見他時(shí)，他的衣服早已被浸得很沉重，連他用來擦汁的毛巾，都被污水浸得很黑，第一次看見他時(shí)，已經(jīng)是秋天了，之后印象中，他總是站在落葉下的，每次看見他時(shí)，總能看到生活沉重的壓力。
日復(fù)一日的，我從校門口走過，他也日復(fù)一日地站在校門口，脫落的白色樹皮，凋零的黃葉，還有老頭用忙碌換來的可憐的生意，我心中總會生發(fā)出一種凄涼的感覺。
每當(dāng)我看到他有生意時(shí)，大抵是無限的欣慰，黃葉紛紛地落下，我很慶幸我沒有錯(cuò)過這道風(fēng)景。
不該錯(cuò)過的風(fēng)景作文 篇2
游覽，游覽，我們仿佛只是一個(gè)旁觀者。
初中三年已過，最后我們總是關(guān)心中考的成績，我們總是關(guān)心最后的結(jié)果，仿佛中間一起的努力都顯的不甚重要。
在這三年我們風(fēng)雨同舟，并肩前進(jìn)，經(jīng)歷了多少挫折與失敗，但是最后我們還是一起走了下來，這些不正是我們一起前進(jìn)的'美好風(fēng)景嗎？
三年內(nèi)我們的班級從班平均分最后一起走到了優(yōu)秀率第一，我們從一個(gè)散亂的班級一起走到了班級文化建設(shè)的第一……這些成績的背后我們一起做了多少努力，我們大部分或許只是記住了我們的成績卻忘記了我們的努力。
我們一起努力走到了今天，中考已經(jīng)結(jié)束，對于結(jié)果而言我們或許應(yīng)該更加注重我們的努力和一起度過的風(fēng)風(fēng)雨雨，這些相對與成績來說才是我們初中三年里更加重要的東西吧。
三年已過，我們面臨的就是離別，過去的我們似乎沒有珍惜在一起的日子，我們現(xiàn)在想起的都是我們的成就卻忘了一起努力的過程，這些過程才是我們真正不該錯(cuò)過的風(fēng)景，現(xiàn)在我們已經(jīng)算是畢業(yè)了，這幾天珍惜我們一起的興奮、喜悅、失落……吧！
過程才是我們所應(yīng)該珍惜的，不要再做一個(gè)旁觀者只注意結(jié)果了，畢竟這三年我們一起努力的過程才是主要啊。
不該錯(cuò)過的風(fēng)景作文 篇3
年少的我們，朝著自己所期待的未來勇往直前，不肯走一條通向別樣人生的岔路，可等到自己觸摸到了，抓住了那終點(diǎn)的獎杯，回頭一看，有多少東西是在這條路上所錯(cuò)過的，那些不重要的、重要的、不該錯(cuò)過的風(fēng)景在那條路延伸至終點(diǎn)時(shí)消失。
清晨，四點(diǎn)的大街上，剛蒙蒙亮的時(shí)候，有人已經(jīng)脫離了溫暖的被窩，“咯吱咯吱”的聲音伴隨著他們的身影愈來愈近，他們的頭燈把黎明燙了一個(gè)洞，在最污濁的垃圾旁干著最干凈的工作。一切的一切都是那么平靜、祥和。早出晚歸就是他們真實(shí)的生活寫照，或許在你偶然的早起時(shí)，在你的一次勞累的學(xué)習(xí)晚歸后，都能看見黃色的工作服、額頭上的汗滴、聚在一起的大聲闊談以及不管在白天還是黑夜都有笑意的眼睛。偶然路過時(shí)，請?zhí)ь^看一看，看一看那汗水在太陽下折射出的五彩斑瀾，看一看那親和的笑容，這些都是不該錯(cuò)過的風(fēng)景。
在我初一的時(shí)候，最后悔的就是沒看見那個(gè)下午的火燒云，雖然后來見過許多次了，卻仍沒有第一次看見時(shí)的激動和遺憾。匆匆忙忙地奔回教學(xué)樓里，只抓住了它的小尾巴也讓我興奮不已，和那群同學(xué)們一起叫著鬧著，直到老師來了還仍有依依不舍之情，晚自習(xí)時(shí)仍竊竊私語地講著“你看那個(gè)云”像極了第一次見到完整天空的`小鳥，在學(xué)習(xí)飛翔的過程中對周遭的一切都感到新鮮，盡管這即將是后來常見的，卻也是學(xué)習(xí)中的一種放松。那天邊的火燒云，也是值得多看幾眼的風(fēng)景。
你曾經(jīng)觀察過昆蟲是如何筑巢和進(jìn)出的嗎？我有幸也是不幸地見證了這幾幕。一只蜜蜂出現(xiàn)在家里，趕走。二只？趕走。三只，整整六只蜜蜂出現(xiàn)在我們家的窗戶上！趕走以后，我留了個(gè)心眼，盯著它們從外面的窗戶橡膠帶的洞里鉆了進(jìn)去，然后又從里面鉆出來。可把我嚇壞了，連忙叫母親來堵住這害人的洞，她卻說要晚上才能回，急得我先關(guān)上了紗窗把它們與家里隔開。這時(shí)，一只叼著蜜的蜜蜂晃悠悠地飛來，我透過紗窗看向那個(gè)破損的洞，見證了它把蜜塞進(jìn)那面“蜜墻”的過程。這當(dāng)然不能錯(cuò)過，不是嗎？
不該錯(cuò)過的風(fēng)景，就千萬小心時(shí)間的無情。