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踢毽子比賽作文集合15篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的踢毽子比賽作文，歡迎大家分享。
踢毽子比賽作文1
星期三的下午，我們班要和二一班舉行一場激烈的踢毽子比賽。
比賽就要開始了，老師先向我們介紹了比賽規(guī)則。首先，要跑到老師畫的圓圈里，在哪里踢夠二十個毽子，交給下一個同學，再跑到隊尾。我們都驚訝地張開了嘴巴說：“二十個！”比賽開始了，第一個出場的是我們班踢的最好的李軼凡。只見她拿起毽子，右腳用力一踢，毽子騰空而起，毽子被她操縱的那么靈活自如�？矗ψ雍錾虾鱿�，時起時落，像一朵盛開的花朵在空中飛舞著。一會功夫她就踢夠了二十個，而二一班才踢了十幾個。我們的加油聲更大了，加油！加油!我們班第二個選手出場了，看她踢的.多帶勁。毽子像鑲在鞋子上的小花兒，多美呀！
眼看就要輪到我了，我的心里像踹了一只小兔子砰砰亂跳，恐怕踢的不好，影響班里的成績。王佳欣向我跑來，我接過毽子，以火箭升天的速度跑進圈子。我拿起毽子就踢，由于我太著急了，只踢了一個毽子就落到了地上。這時的我有點氣餒,但是同學們并沒有笑話我，而是大聲的為我加油，在大家的鼓勵下，讓我鼓起了勇氣。這次毽子毽子變的聽話多了，一個兩個三個......我終于踢夠了二十個。我又如離弦的箭一樣，把毽子傳給了下一位。男生雖然沒有我們女生踢的靈活，但是他們個個都非常努力。就這樣我們班的選手全部都踢完了，而二一班還有三四個人沒踢。我們勝利了，我們大聲歡呼了起來。
這場比賽讓我們體會到了勝利的快樂，讓我越來越喜歡踢毽子了。
踢毽子比賽作文2
今天下午，我懷著既緊張又激動的心情走進了校園，因為今天我們學校要舉行踢毽子比賽。
我剛走進教室，便拿起被我拔了許多“毛”的可憐的“袖珍”型毽子，跑到樓下練。不一會兒，我覺得已經(jīng)下午一點四十五分了，便用我的獨門絕計——“騰云駕霧”法，沖進了教室。老師布置完作業(yè)后，就讓參賽選手站起來，老師統(tǒng)計完后，我們就站好隊就來到了比賽場。我們圍在操場的四周，形成一個大圓圈。比賽開始了！
首先出場的是一年級的`小朋友，他們拿著纏著繩的毽子不停地踢，一刻也不停下。一分鐘很快過去了。緊接著是二年級、三年級進行比賽……該輪到我們四、二班的選手了，先是來到指定的位置，比賽就開始了。時間一秒一秒地過去了，我感受到一秒的時間似乎太長了。當我們四。二班比賽結(jié)束時，有幾個人累得不行了，我知道他們都已經(jīng)盡力了。特別是房鑫宇，他平常最多只能踢32個，可這次卻踢了35個。
學生踢毽子比賽結(jié)束后，老師踢毽子、跳繩比賽開始了。我們的班主任和數(shù)學老師上場了！這一下我們的隊形全亂了，都爭先恐后地往前面擠，我好不容易也擠了進來。瞧！我們的數(shù)學老師用五彩繽紛的自制小毽子靈活地踢來踢去，班主任也不示弱，紫色毽子被她踢得輕松自如。接著是老師跳繩比賽，因為老師在跳著繩，所以老師上方仿佛有一個若隱若現(xiàn)的罩子把老師給罩了起來。我看的眼花繚亂，也不由自主地跳了起來。
最后，比賽成績下來了，我們班只比四、三班少十四分。我們只能屈居年級第二。今天真開心！
踢毽子比賽作文3
“80、81、82、83、84！”我們正在玩踢毽子游戲，一名同學正全神貫注地踢毽子。
我們班被分成了兩組。先開始的是第一組，而我們在第二組。第一個同學開始踢了，第一組同學大多都不會踢毽子，才踢了二十幾個就結(jié)束了。
到我們組了，一開始第一個同學就踢了很多個。她踢的時候眼睛目不轉(zhuǎn)睛地盯著毽子，腳就像在上面系著毽子一樣，不管毽子是高處還是低處，不管是左邊還是右邊，她都能準確地用腳腕踢到毽子，她的左腳就像釘在了地上一樣，站的.非常穩(wěn)�！�27、28、29、30、31、32，叮！”毽子因為一個失誤掉到了地上，這時，后面的同學終于上了。到了我踢時，我抱著不會踢的試試的心理才勉強踢了一個。
經(jīng)過一番輪回后，又到了那位“踢毽子能手”了。她從容不迫地接過毽子，又踢了起來。她踢著踢著，不小心一腳踢空了，但她還是冷靜地在地上撿起毽子，繼續(xù)踢。不一會兒，她已經(jīng)踢了非常多了。突然，她把毽子踢到門角那邊了，她的腳就飛快地踢起來，但還是掉了一次。又過了一分鐘，她已經(jīng)踢到了七十多次了，一聲“時間到了”，她就停下來了。最后一聽：“八十四個”。我暗暗在心里佩服她。
俗話說：“臺上一分鐘，臺下十年功”。如果她不天天練，能有今天的成績嗎？能有這么多技巧嗎？我以后也要像她一樣，有著堅韌不拔的精神。
多么激烈的踢毽子比賽呀！
踢毽子比賽作文4
“加油！加油！”加油聲此起彼伏，循聲音一看，哎呀！原來是學校踢毽子跳繩比賽開始了，趕快過去看看吧！
到了賽場，光看觀眾，就知道比賽的激烈了：黑壓壓的人群，座無虛席，震耳欲聾的鼓勵聲響徹云霄，比賽短促的哨聲讓人心曠神怡，場上選手的競爭弄得我是頭暈目眩、眼花繚亂。
在這樣的氣氛里，我卻清清楚楚地記得我雙人對踢時的情景，至今還令我“回味無窮”呢！
“嘟--”比賽的上場哨聲響起，我的腿開始顫抖，呼吸變得急促。好像什么部位都不聽指控似的：我想往賽場走，可腿動不了；我想微笑一下緩解緊張氣氛，可嘴角怎么也翹不起來，手足無措。最后，暈暈乎乎的，也不知怎樣走到比賽場地的'……
“開始！”秦老師鏗鏘有力的話語把我從迷糊的神智中“救”起，抖擻起精神發(fā)出“致命的一擊，”哈，不錯，正好踢到了我的賽友的正中央--她一彎腰一伸腿，毽子像被磁鐵吸住一樣，穩(wěn)穩(wěn)地落在了她的腳面上。就這樣，毽子的兩面好像有兩根彈簧繩拴在我們倆個的腳面上似的，不停地在倆個腳面上飛去又飛回，上下飛舞，配合默契。
可是，天不遂人愿，終于，一個失手，賽友沒接住�！鞍�！”我輕輕叫了聲，額頭上滲出了秘密的汗珠。在這千鈞一發(fā)之際，伴隨著這聲慘叫，比賽也落下了帷幕。
這回踢得還不錯--25個，但是，比起其他班來，還差一點呢！真是技高一等啊！
“加油！努力會有報答的！”復賽我們再一決勝負！我們班是最棒的！我們班不會輸?shù)�！我下場后暗暗說道：“我們一定要好好練習，為下一次比賽加油打勁！”
踢毽子比賽作文5
周老師要和我比賽踢毽子，你們猜誰會贏？我可以自信地告訴大家：”我贏定了！“
我們的比賽規(guī)則是：我踢的個數(shù)除以2，周老師按原個數(shù)累計計算？我痛快地答應了，只不過是除以2嘛，就算是除以5，我也可以接受啊，誰叫我踢毽子的水平不知要比周老師高多少倍呢？選
比賽正式開始了？第一回合我踢了44個，可周老師只踢了3個？我就算除以2，那也有22個��？第二回合，我踢了21個，算起來只有10。5個，周老師還說什么大方地算了我11個？可是周老師雖然給我加上了原來踢的個數(shù)，可又要除以2，這不就等于除以4了嗎？周老師真的.好”狡猾“��！第三回合，我只踢了35個，可周老師把我的個數(shù)算得越來越少？除以2，加上原來的個數(shù)又除以2，聽得真是讓我心寒，踢了這么多，多不容易��！從22一直降到了13個，而周老師雖然每次只能踢幾個，但總數(shù)卻是直線上升？
真是太不公平了！
我踢得又氣又累？周老師問：”認輸了嗎？“”不可能，我從小到大還沒有認輸過？這次就這樣讓我認輸，那我也不會心服口服？“第四回合，我踢了77個，這下我的個數(shù)應該能提高了？除了2，加上原來的個數(shù)，又除以2，等于23個，把我累得也夠慘的？這么累怎么踢得好呢？第五回合我只踢了1個，最后的個數(shù)料你們也想不到，竟然只有7個？而周老師呢，輕而易舉地得了第一名？你說我能服氣嗎？但不服不行，有規(guī)則在先��？選 周老師實在是”狡猾“！我大意失荊州，中了他的招了？
看來比賽不單單靠的是蠻力，重要的是靠智慧？如果你踢毽子也不是很好的話，用這種方法向高手挑戰(zhàn)，我保證你贏定了？
踢毽子比賽作文6
這個星期三下午，學校組織三年級到六年級的同學們再次進行了一次團體比賽,這次的比賽項目是踢毽子，這次比賽得到班主任的高度重視，得到全班同學的極大關(guān)注。比賽方式規(guī)定以一分鐘之內(nèi)踢的次數(shù)多少作為決定勝負的根據(jù) 我們班派出了10名選手參戰(zhàn),我也是其中的一員戰(zhàn)將 。
我班由班長梁玉雅帶隊出征這次戰(zhàn)斗，下到操場后，正是五年級的同學們在進行著激烈的比拼，場面好不壯觀，我們認真觀看他們的比賽技巧，從中獲取有益的經(jīng)驗。比賽的進度好快，不一會兒，就輪到我們上陣比賽了，和上次一樣，隨著裁判的一聲哨響，我們10個人就就開始緊張比賽，大家都在發(fā)揮自己的潛能，把毽子踢得龍飛鳳舞，引來全場一片贊嘆和歡呼。我一開始時踢得非常快，可是到了后來，漸漸體力也就開始不支了，慢下來后，我還是堅持著繼續(xù)踢下去，這時真的汗流滿面了， 1分鐘過去了，裁判宣布我踢了92下，也算是可觀的成績，在班上排名第二，第一的踢了95下。
我們在這次比賽中精神抖擻，動作靈活，團結(jié)一致，比賽成績非�？捎^，博得了裁判員及同學們的鼓勵，在場觀看比賽的班主任梁老師也露出了開心的`笑容，她表揚了我們一番，說我們?yōu)榘嗉墵幜斯猓侵档帽頁P的。這次的比賽舉辦的很好，對增強團隊意識和增強身體素質(zhì)都有重大意義。
我想自己能為班集體爭光是一件非常有意義的事情。這次比賽可能是我在小學階段參加的最后一次團體比賽了，它將在我的成長中留下美好的記憶。
踢毽子比賽作文7
今天下午，我們班舉行了踢毽子比賽。
比賽開始前，我緊張萬分，心里好像有一頭小鹿在砰砰亂跳。我竭力想平靜下來，可心里卻不由自主再次緊張起來。
來到比賽現(xiàn)場，有一絲微風拂過我的臉龐，我心里暗暗叫苦：有風時很容易把毽子吹走。但還沒有等我想完，就輪到我們組比賽了。
隨著一聲短促有力的哨聲，比賽開始了。規(guī)則是看在一分鐘內(nèi)誰踢的次數(shù)最多。第一次，我踢了七八個，就有點沾沾自喜。結(jié)果不小心就將毽子踢到幾米開處，我急忙跑過去撿起來，有些懊悔，同時又給自己鼓氣要發(fā)揮出應有的'水平。慢慢地，我冷靜下來。這招果然很管用，我在結(jié)束的哨聲響起時踢到了52個的好成績。
接著我看熊暢踢。只見開始的哨聲響起時，她不緊不慢地踢了起來，她這招雖然很慢，但卻很穩(wěn)。只見毽子像只小鳥似的在她腳邊歡樂地飛來飛去。最后，我們越來越興奮，因為熊暢不多不少，正好踢了60個！這可是個讓人不可相信的數(shù)字。
接下來，我又數(shù)了楊倩瑩踢的個數(shù)。哨聲一響，她就急急忙忙地踢了起來，結(jié)果心急吃不了熱豆腐，她剛踢了一下，毽子就飛到好遠之外，可她將毽子撿起來后，并沒有吸取教訓，結(jié)果，又是一次“欲速則不達。”看著看著，我都有點為她著急了，她最后只踢了28個。
比賽結(jié)束了，我還在回味著，踢毽子真是一項有趣的運動。
踢毽子比賽作文8
昨天，魏老師組織我們進行了一場踢毽子比賽。在比賽之前，我想：必須練習，才可以踢好。爭取踢出一個好成績。
我練習時還不會踢毽子，我想找許多人來幫我，可是他們都說沒有時間，最后，我找到了黃瀟鈺來教我。她教我怎樣踢，他連著踢了好幾個，“哇，好棒��！”我說道。然后我試著踢了兩個，但是不成功，黃瀟鈺說：哎呀，不是這樣了啦！”然后她又讓我看她踢了幾個，然后我覺得我會了，我使勁地踢了一下，可是沒有踢到，“沒關(guān)系，再來！”我心里嘀咕著。然后，我又來了一次，啊，這次踢到了！毽子“嗚嗚”的隨著風聲往那邊飛去，我本來想接毽子的，可是毽子不但沒有接到，還差一點讓我摔倒了。我不灰心，又來了一次，我竟然連踢了兩個！“真好！”黃瀟鈺說道。我又踢了好幾個 ，回家我也踢給媽媽看了一下。經(jīng)過一段時間的.練習，我感覺我練好了，就沒再練�？墒�，到了真正踢毽子比賽的時候，我才踢了四個，而且是一分鐘！就連楊元翰也踢了二十四個。練習的時候我一分鐘還能踢七個。我想到當時踢毽子比賽時的情景：魏老師一說開始，我就馬上開始踢了，可是我沒有連著踢，我就使勁地踢了一下，結(jié)果毽子踢到了那邊去，我趕緊去撿起了毽子。就這樣我一分鐘才踢了四個，我為自己感到羞愧。
也許是我覺得踢好了以后長時間沒有踢了，所以不熟練了，也可能是我太緊張了，才踢了四個。我通過這次踢毽子比賽得到了一個教訓：要做一件事，就要把它做好，做得再熟練了也得復習。下次比賽時我一定要吸取教訓爭取得第一！
踢毽子比賽作文9
回到老家，朋友們熱火朝天地踢著毽子，我不由得玩心大發(fā)，一場激烈的踢毽子比賽拉開了序幕。
大人們也聞訊趕來，津津有味地搬了一把椅子坐著，看著我們的比賽�？�，他們有的還在洗衣服，手濕噠噠地立馬飛跑過來；有的還在打瞌睡，咕嚕一下就爬了起來，穿著睡衣就沖了出來；還有的是一些老人緩慢地走來，邊走還邊喊：“等一下，等一下，先別開始�！�
裁判——我長篇大論地講起規(guī)則：“限時3分鐘，落下地一次成績減半后，繼續(xù)踢，分為男女兩隊，每隊每局上3人，可重復�！迸犅犃T，立馬派了“運動健將”星兒，“童心女”萱，還有“冰火人”K上臺。男生隊也不不甘示弱，分別派出“地獄火”冉、“九尾狐王”誠和“惡魔”曦上陣。
哨聲一響，比賽開始了。兩隊分別把毽子往上一扔，女生隊熟練地踢著，星兒還玩起了花樣踢，她踢著，頭一點一點的`，就像小雞啄米一樣，長長的馬尾辮在背后一甩一甩的，毽子在她腿上靈活地彈跳著，像一個小精靈穿梭在樹林間，一刻也不停下。再看男生們，一個個跳來跳去，除了誠還好，另兩個人幾乎都是踢兩下掉一次，一分一分地啃著。
終于一局結(jié)束了，明顯我們女生勝利，星兒裝模作樣地說著獲獎感言，有一句話深深地印在我的腦海里：任何本領(lǐng)都不是天生的，那是勤學苦練得來的。
踢毽子比賽作文10
今天晚上，我們在作文班上舉行了一場踢毽子比賽。我們既興奮又緊張！
比賽前，岳老師先把我們分成了兩組：男生一組，女生一組，進行PK。然后我們來到一塊空地上，手拉著手圍成一個大圓圈。
比賽馬上就要開始了，岳老師讓我們每組選出一個隊員。男生組林志自告奮勇，向場地中央走去。女生組的我也不甘示弱，勇敢的上去挑戰(zhàn)他。岳老師給了我們一人一個漂亮的毽子，我接過毽子，心想：毽子怎么踢呢？最多也不過兩個呀！早知道這樣，我就不那么沖動站出來了，但是現(xiàn)在后悔莫及了，拼一拼吧！
“嘟……”，一聲哨響，比賽正式開始了。
我用右手的食指和中指夾住毽子的根部，輕輕地向空中一拋，一抬頭，我看到毽子像一個被點燃的火箭一樣，直沖云霄。突然，毽子來了個360度大轉(zhuǎn)彎，迅速調(diào)頭垂直下落，還好，我機靈敏捷，腳一抬，手一甩，只聽到“啪”的一聲，毽子被我的腳正正地接到了，又飛了起來。我心里暗暗高興，正當我在得意忘形的時候，毽子像是個調(diào)皮的小精靈一樣飛了出去，當我手忙腳亂地趕到時，只聽到“啪”的'一聲，這下毽子平平穩(wěn)穩(wěn)地落在了地上，我面紅耳赤，心里火辣辣的。可是旁邊的同學還在為我加油鼓勁！
比賽繼續(xù)進行著，我用余光瞄了一眼他們，只見同學們有的在為我鼓掌吶喊；有的還在為我剛才那個沒有踢到的毽子唉聲嘆氣；還有的在竊竊私語，好像是在討論成功的經(jīng)驗......
經(jīng)過七組的比賽后，我們女生組以8比7獲得了比賽的勝利。今天的活動讓我明白了，團結(jié)就是力量的道理。也讓我深深體會到了失敗是成功之母的含義！
踢毽子比賽作文11
下午，我們班進行了一場別開生面的踢毽子比賽。
比賽時，我負責數(shù)甘佩璇的踢鍵數(shù)，她一分鐘一共踢了三十多個，我心里想：“我跟她的水平應該差不多。”
到我踢了，一開始練習的時候，我特別緊張。好在正式開始的那一剎那，不知為什么我的心頓時平靜下來。
我用最習慣的方法：“踢足球方法”奮力地踢著，一會兒左腳，一會兒右腳�？芍惶吡藘扇拢ψ泳捅晃姨詺獾挠夷_踹到了我的可控范圍外。
我趕忙跑去撿毽子，又奮力的踢了起來�？墒牵瑳]踢幾下，又被淘氣的右腳踢到了我的'身后。霎時，我腦子里閃現(xiàn)了我的救球絕招：“勾！”我用這招把毽子給救了回來。沒踢幾下，鄧老師喊：“還剩20秒！”我心一慌，腦一亂，作為支撐的那只腳，也一同跳了起來，但是沒有任何一只腳去踢毽子。
我邊撿毽子邊暗暗自責：“我為什么連鄧老師的這句話都抵不住、擾亂我心呢？我平時練習“跳”的時候也從不用這招啊。再說，“跳”只只不過是雙腳離地，在空中用最普通的方法一踢不就得了。
很快，到聶康俊那組�！邦A備、開始！”只見聶康俊把腿抬得很高，用最普通的方法來踢�？赡苁峭忍У锰�，沒踢幾個就掉地了。他趕快撿起毽子，放低腿、平展雙手，目不轉(zhuǎn)睛地盯著毽子。有時，聶康俊還跟別的組員相互“爭霸�！彼碾ψ永咸叩絼e人的領(lǐng)土上，別的組員也把毽子踢到康駿的領(lǐng)土上，真有趣！
這就是一場別開生面的踢鍵比賽！
踢毽子比賽作文12
“加油！加油！加油……”操場上的加油聲吶喊聲此起彼伏，站在教學樓的走廊上向操場望去，全校絕大多數(shù)的人都被這次的踢毽子比賽給吸引過去了，以致于操場上烏央烏央都是人，毽子踢得如何，得鉆進人群里才看得清了。
我想盡辦法鉆進人群里去看這場踢毽子比賽時，踢毽子比賽已經(jīng)進行到了最激烈的環(huán)節(jié)。只見賽場上還剩下兩位最厲害的踢毽子手，正在等候老師的指令，繼續(xù)開始踢毽子比賽冠亞軍的角逐。我偷聽到擠在我旁邊的同學們正在討論，他們倆人，一個踢出了xx個連續(xù)不間斷的好成績，一個也踢出了xx個連續(xù)不間斷的好成績，看來我剛剛從樓上跑下來觀看比賽，還真是來對了！
在老師的一聲口哨令下，這兩位同學開始角逐冠亞軍了。他倆的毽子一個是粉色，一個是藍色，他倆踢毽子的速度快到我們在旁邊只看得到一道粉色的.光和一道藍色的光在眼前閃動著，除了專門負責幫他們數(shù)數(shù)的同學，我們誰都數(shù)不過來他們到底踢了多少個了，只是在一旁“哇”聲一片，期待著最后誰能夠當上冠軍。
在我根本數(shù)不過來他倆到底都踢了多少個時，我注意到了他倆的表情和動作。他倆現(xiàn)在的表情和動作像是已經(jīng)重疊在了一起，似乎不再有兩者的區(qū)別，一個和另一個，都是那一個踢毽子非常厲害的同學，就連那兩道不同顏色的光，也變得似乎重疊了。我猜想，這場比賽最后恐怕是平局了。
果然，老師一聲令下，時間到了，而專門負責數(shù)數(shù)的同學分別報上了他倆的成績，老師舉著他倆的一只左手和右手宣布“這場踢毽子比賽，最終以這兩位同學的平局結(jié)束”！
踢毽子比賽作文13
下課了，同學們?nèi)绯彼阌砍隽私淌摇?/p>
瞧，同學們正在舉行踢毽子比賽呢。大家都摩拳擦掌，躍躍欲試。這時，”常勝將軍“陸書羽出場了。只見她把毽子輕輕一拋，當她的腳一碰到毽子的時候，毽子好似一個小精靈一樣，在空中翻了個筋斗，在離地面半米時，她靈活地用腳一拐，毽子像著了魔似的，任憑陸書羽左右擺布，旁邊的同學都被她的高超技藝折服了，投去了贊賞的目光。
這時，我們班有名的調(diào)皮鬼葉愛文拿起文具盒邊敲邊打，想分散陸書羽的注意力。只見毽子都快要著地了，我們都不禁為陸書羽捏了把汗，只見陸書羽毫不緊張，右腳輕輕一碰，毽子就像一個小精靈一樣，跳了一次華爾茲，又飛舞起來。我們心中的.一塊大石頭終于落地了。
大大咧咧的竇文軒出場了。他使勁把毽子一拋，毽子在空中擺了個POSE便直線下落，偏離了”航線“。我們大家都大眼瞪小眼地看著他，可是他不慌不忙，使出個”海底撈月“，把毽子從”死亡線“上救了回來。就這樣，他越踢越高，越來越得意洋洋。不料，他的腳用力一踢，淘氣的毽子撞到了墻上，一場”悲劇“無法挽回了。輪到我踢了，看著同學們的目光，心中不知不覺緊張了起來。加油，加油！一聲聲的鼓勵使我充滿了信心。”開始——“我深吸了一口氣，便拋起毽子，1個，2個，3個……34個，35個。啊，我居然踢了35個，而”常勝將軍“陸書羽才踢了29個，沒想到，我居然成了冠軍。
看來任何事物都可以戰(zhàn)勝，但要靠著心中的理念：努力、向上、堅強和拼搏，這才有可能成功。
上課鈴打響了，同學們回憶著踢毽子的場景，依依不舍地回到了教室。
踢毽子比賽作文14
星期二下午，我們班舉行了一次踢毽子比賽．
比賽分為兩種，一種是個人賽，另一種則是所有男同學和所有女同學的分數(shù)比，看男同學的分數(shù)多，還是女同學的分數(shù)多．
先比的是個人賽．先是女同學踢毽子．我?guī)歪~紅數(shù)數(shù)．比賽開始了，岑葉紅剛剛開始踢的還是滿不錯的，可是到了后來就越踢越慢，越踢越慢．有趣的是，岑葉紅的毽子踢到一半?yún)s破了，站在旁邊的人都笑了，連她自己也覺得很不好意思，臉上露出了羞澀的笑容．然而她還是堅持不懈的努力著，一直堅持到了最后．雖然她只踢了20下，但是她那堅持不懈地精神，很值得我們學習．
要輪到我踢了，我一開始發(fā)揮的還不錯．當我踢到大概二十多下的`時候，岑鈴的毽子突然猛撲了過來，正好飛到了我的額頭上，害得我的毽子也掉了。經(jīng)過這次事件以后，岑鈴的毽子就會時不時的飛到我這兒來，而我也常常被她的毽子弄的手忙腳亂的．害地我只踢了69下，還差一下就到70下了．
接下來是進決賽的比賽了．大家的神情顯得非常的緊張．我和岑鼎盛順利的通過了．決賽開始了，我踢地很低，這樣可以省一些時間．比賽結(jié)果公布了．我真不敢相信我竟然得了第一名．
現(xiàn)在是男、女比賽，馮老師讓小組長把一小組男、女的分數(shù)分開，再加起來，
踢毽子比賽作文15
同學們：
大家好，現(xiàn)在為大家直播的是新沙路小學一周一次的校園吉尼斯比賽，今天比賽的項目是“一分鐘踢毽子”，賽場上高手如云，到底誰技高一籌呢？究竟誰能打破校園吉尼斯紀錄呢？讓我們拭目以待吧！
伴隨著一陣清脆的鈴聲，安靜的操場立刻沸騰起來，像炸開了鍋似的，比賽正式開始了。同學們議論紛紛，有的說：“哼哼，我們班這次一定能打破校園吉尼斯的紀錄！”有的揮舞著拳頭大聲說：“***，我看好你哦！加油！”隨著主持老師的一聲令下，選手們同時放開手中的“小白鴿”上下翻飛起來！選手們有的不慌不忙，神情自諾。有的緊瑣眉頭，目不轉(zhuǎn)睛的盯著毽子；還有的邊旋轉(zhuǎn)邊踢，抬腿轉(zhuǎn)身都顯得那么靈活、輕快。毽子老老實實的聽著指揮，高高飛起、穩(wěn)穩(wěn)的落在腳上，真是高手啊！觀戰(zhàn)的'同學們在一旁摩拳擦掌、躍躍欲試，目光追著毽子一上一下有節(jié)奏的跳動；有些同學一邊拍手一邊為選手高聲吶喊助威“加油加油”聲音一陣高過一陣，有些同學手都拍麻了，可還是不能表達此時此刻他們心中的激動。“停！”隨著主持老師的一聲令下，選手們收起了毽子，自信滿滿的回到各自的班級方隊，一會兒只聽主持老師大聲的宣布：“同學們，這次打破校園吉尼斯紀錄的同學是……”老師故意停頓，賣起了關(guān)子，可我們的心啦都提到了嗓子眼！“六五班的…~~***同學！他踢了97個！97個！”頓時，從我的身后傳出一陣陣歡呼，這歡呼聲在校園里久久的回蕩……
好了，同學們比賽結(jié)束了，這次的直播也就到這里了，待到下周二我再為您播報“跳繩比賽！”下周賽場上見！
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