【實(shí)用】話題優(yōu)秀作文四篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家整理的話題優(yōu)秀作文4篇，歡迎大家分享。
話題優(yōu)秀作文 篇1
靜靜地，陽(yáng)光攜著微風(fēng)翻開(kāi)了青春的書(shū)頁(yè)，帶著絲絲暖意。輕輕地，心靈沐著陽(yáng)光吐露了心潮的涌動(dòng)，伴著縷縷愜意。
一念，一瞬，一彈指，一須臾，心潮在成長(zhǎng)所激起的漣漪中涌動(dòng)。我們還在成長(zhǎng)，長(zhǎng)出了一片片綠葉，正好點(diǎn)點(diǎn)滋潤(rùn)著蔥郁的年華。頻頻回首，我們一直在成長(zhǎng)。成長(zhǎng)是這世界上最無(wú)遮掩的奇跡，讓我們?cè)跍嘏袑W(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)，把希望一次次點(diǎn)燃，叫人在泥濘中懂得了堅(jiān)強(qiáng)與責(zé)任。在成長(zhǎng)中，我聽(tīng)到了時(shí)光流逝的聲音，看到了成長(zhǎng)的姿態(tài)。我們跌跌撞撞的告別了稚氣，跋涉在成長(zhǎng)的路上，我們?cè)罎L打，也曾汗水淋漓，看到成長(zhǎng)中夢(mèng)想的漩渦那么美麗，在心底激起陣陣漣漪，心潮開(kāi)始涌動(dòng)。
一滴眼淚，我看見(jiàn)了她心里全部的海洋，這使我的心潮涌動(dòng)到了開(kāi)始澎湃。偶然也好，命定也罷，偌大的江湖，唯我與她結(jié)緣了�？墒撬膼�(ài)卻仿佛清晨的每縷陽(yáng)光，陪伴在每個(gè)我不經(jīng)意的時(shí)候，我濕了眼，卻淋濕來(lái)了心，滴滴答答…在這溫暖的年華里，讓我有這樣一個(gè)如星般溫暖的母親陪伴，是我成長(zhǎng)路上的福氣。依稀記得那一次次嘮叨的噓寒問(wèn)暖，一個(gè)個(gè)不需言語(yǔ)點(diǎn)綴就已明澈的眼神，在青春的扉頁(yè)里是那么絢爛。每每想到外出上學(xué)時(shí)短暫別離的一幕幕，一個(gè)熟悉了數(shù)十年的背影，無(wú)數(shù)次跳進(jìn)與跳出我的眼球，現(xiàn)在依舊如此，只是多了幾分滄桑。多了幾分我與她心與心的牽牽絆絆。她陽(yáng)光燦爛的笑容包容了我所有的叛逆。每次轉(zhuǎn)身，淚水打濕了她的'眼角，也打濕了她的心，滴滴答答…一滴淚，我看見(jiàn)了她心里的全部海洋，我的心潮為愛(ài)涌動(dòng)到了開(kāi)始澎湃。
一路成長(zhǎng)，我們充滿活力，手里握著大把的青春，拼搏怎么能停止，飲一路風(fēng)塵，借一束微笑，撒一把汗水，拼出他個(gè)日落的余暉。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，遙不可及的并不是十年之后，而是這一秒之前，只是因?yàn)槲覀兌闷床脛?chuàng)造未來(lái)！滄海桑田，勿忘拼搏的青春，心中有夢(mèng)與拼搏，青春就不會(huì)荒蕪。時(shí)間的車輪碾過(guò)斑斑駁駁的小徑，當(dāng)我們?cè)谶@條小徑上散步的時(shí)候，記得不負(fù)自己的本心就好，為自己的拼搏逐夢(mèng)而喝彩。我的心潮在此起彼伏喝彩聲中涌動(dòng)著，直至洶涌……
決定明天的并不是今天的成就，而是今天的成長(zhǎng)。成長(zhǎng)，伴著親人如星般的溫暖，揮灑著屬于這個(gè)年紀(jì)的拼搏的汗水，帶著心潮的涌動(dòng)，書(shū)寫明天的絢麗。
點(diǎn)評(píng)：
本文感情真摯，語(yǔ)言優(yōu)美。開(kāi)篇很美，為文章創(chuàng)設(shè)了“帶著絲絲暖意”，“伴著縷縷愜意”的氛圍。在這種氛圍中，作者向我們講述了自己成長(zhǎng)路上的心潮涌動(dòng)。
文章第三段寫母親對(duì)“我”的愛(ài)，首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)很好�！耙粋�(gè)個(gè)不需言語(yǔ)點(diǎn)綴就已明澈的眼神”，“每次轉(zhuǎn)身，淚水打濕了她的眼角，也打濕了她的心”等句子非常感人。
話題優(yōu)秀作文 篇2
和諧發(fā)展的人像一顆種子，只有在和諧的校園里才能孕育出來(lái)。那么，如何建設(shè)和諧的校園呢？如果把和諧的校園比作一棵參天大樹(shù)，那么我認(rèn)為，優(yōu)美和諧的環(huán)境就就是這棵大樹(shù)的根本，良好的校園人際關(guān)系就就是它的枝葉，而豐富的校園文化，就就是它的精髓所在，靈魂所在。
優(yōu)美的校園環(huán)境就是和諧的根本。首先，校園的自然環(huán)境應(yīng)就是和諧優(yōu)美的。如果孩子跨進(jìn)校園所看到的一切，所接觸的一切，處處就是俯拾不完的美麗，身心自會(huì)有言說(shuō)不盡的愉悅，思想也會(huì)無(wú)止境地翱翔。唐人有詩(shī)云：“山光悅鳥(niǎo)性，潭影空人心�！被厥孜覈�(guó)古代書(shū)院大多依山傍水，就就是為了“借山光以悅?cè)诵裕俸造o心情”。在綠草如茵、鳥(niǎo)語(yǔ)花香、亭榭交錯(cuò)、山水相映的校園環(huán)境里，學(xué)生會(huì)潛移默化地受到美的熏陶，放飛美的心靈。我們附中校園雖然不大，但各種花草樹(shù)木構(gòu)成了一道獨(dú)特的校園風(fēng)景線。教室窗外令人沉醉的.綠意，不僅能給人以美的陶冶，也能給人以智慧的啟迪，以及由此感受到的無(wú)窮的希望和力量。
當(dāng)然，校園環(huán)境不僅包括自然環(huán)境，還應(yīng)當(dāng)包括師生創(chuàng)造的人文環(huán)境。一幀幀醒目的優(yōu)秀學(xué)生照片、一篇篇精心挑選的佳作都可以融入校園環(huán)境的建設(shè)。尤其當(dāng)校園環(huán)境浸透著每個(gè)師生的汗水，凝聚了每個(gè)師生的智慧，就更能激發(fā)每顆心靈的自豪感和對(duì)學(xué)校的熱愛(ài)之情�！熬懊绖t心曠，心曠則神怡，神怡則智清，智清則學(xué)佳�！币粋�(gè)凈化了的環(huán)境，會(huì)使人的心靈美化，并激起一種奮發(fā)向上的自尊自愛(ài)的意識(shí)。所以，一個(gè)和諧的校園首先應(yīng)該擁有優(yōu)美和諧的環(huán)境。
其次，只有良好的人際關(guān)系的校園，才能稱得上就是和諧的校園。教師對(duì)學(xué)生無(wú)私的愛(ài)就是師生關(guān)系融洽的前提。有人說(shuō)：“凡就是教師缺乏愛(ài)的地方，無(wú)論品格還就是智慧，都不能充分地或自由地發(fā)展�！苯處熤挥姓嬲\(chéng)地愛(ài)著學(xué)生，真切地關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)，才能贏得學(xué)生的尊敬和愛(ài)戴，學(xué)生才能在和諧的校園里健康成長(zhǎng)�！皩W(xué)高為師，身正為范�！庇腥税呀處煴茸鲗W(xué)生的第一盞燈，教師的一言一行都就是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，所以教師自身應(yīng)該做一個(gè)和諧發(fā)展的人。身為教師，還應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生彼此用心營(yíng)造一種充滿真情與關(guān)愛(ài)的氛圍，當(dāng)一個(gè)學(xué)生遇到困難時(shí)，大家都能伸出援助之手，給幼小的心靈以溫暖的慰籍，給平凡的日子以真切的感動(dòng)……
一個(gè)和諧的校園，還應(yīng)有千姿百態(tài)、意蘊(yùn)豐贍的校園文化。沒(méi)有豐富的校園文化，學(xué)生的精神世界就就是空虛的，毫無(wú)生氣的。學(xué)生不就是流水線上的產(chǎn)品，而就是活生生的有血有肉的人；學(xué)生不就是學(xué)習(xí)的機(jī)器，考試成績(jī)不應(yīng)成為衡量學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。新課程標(biāo)準(zhǔn)提倡多元化評(píng)價(jià)，我們就應(yīng)該看到每個(gè)學(xué)生的長(zhǎng)處，讓學(xué)生的個(gè)性如春天的枝葉一樣無(wú)拘無(wú)束地伸展。在以人為本的教育理念下，我們附中處處為學(xué)生創(chuàng)造展現(xiàn)個(gè)性和特長(zhǎng)的舞臺(tái)。熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)的同學(xué)能在“體育節(jié)”上一展矯健的身姿，喜歡書(shū)畫(huà)的同學(xué)能在“文化節(jié)”中盡情揮毫潑墨，擅長(zhǎng)表演的同學(xué)能在“藝術(shù)節(jié)”里贏得陣陣掌聲……和諧的校園文化就是一種巨大的無(wú)聲的力量，就是最優(yōu)秀的隱性課程。它如“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的春雨，能以最深刻最微妙的方式進(jìn)入學(xué)生的心靈深處并產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。
“給無(wú)助的心靈帶來(lái)希望，給稚嫩的手帶來(lái)力量，給蒙昧的雙眼帶來(lái)清明，給彎曲的脊梁帶來(lái)挺拔，給卑微的大家?guī)?lái)自信�！弊屇阄覕y起手來(lái)，努力創(chuàng)建一個(gè)和諧的校園吧！
話題優(yōu)秀作文 篇3
“不撞南墻不死心”我們經(jīng)常用這句話來(lái)教訓(xùn)那些不會(huì)變通的人。正確地去把握時(shí)機(jī)，成功的喜悅會(huì)離你不遠(yuǎn)。
“大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)”一代梟雄劉邦面對(duì)鴻門宴的驚險(xiǎn)重重，他抓住時(shí)機(jī)逃回營(yíng)中。換來(lái)的是更上一層的權(quán)利。而項(xiàng)羽，面對(duì)著如此打好時(shí)機(jī)，可以將劉邦鏟除，但是他面對(duì)屬下的一次次提醒卻置之不理，最后落得充滿悔恨的烏江自刎！
一個(gè)人生命中有許多時(shí)機(jī)在不經(jīng)意間來(lái)到你身邊，但你不善于把握它，它會(huì)像白駒過(guò)隙一樣匆匆消失掉！
世界首富比爾·蓋茨，順利考入美國(guó)名校耶魯大學(xué)，他沒(méi)有因此而沾沾自喜，他認(rèn)為，在這里讀書(shū)荒廢了他的事業(yè)，他要走出大學(xué)校門去開(kāi)創(chuàng)自己的新天地。他看到當(dāng)今社會(huì)在電腦應(yīng)用技術(shù)上沒(méi)有大的突破，于是新的目標(biāo)就確立了。這一步，是他獲得成功的關(guān)鍵，他善于把握當(dāng)時(shí)的時(shí)機(jī)，努力作出決定，最終獲得“首富”這一稱號(hào)！
秦末，陳勝出身貧苦農(nóng)民家庭，但少有壯志。公元前210年，秦始皇病死，宦官趙高偽造秦始皇遺詔，立秦始皇小兒子胡亥當(dāng)傀儡皇帝，趙高篡奪大權(quán)，對(duì)人民進(jìn)行更加殘酷的壓迫和剝削。秦王朝大規(guī)模征發(fā)貧苦農(nóng)民守邊服兵役，修造宮殿，進(jìn)行水陸運(yùn)輸和從事各種苦役，給人民造成了極大的災(zāi)難。公元前209年7月，陳勝、吳廣等900名貧苦農(nóng)民一起被征發(fā)去戍守漁陽(yáng)，因路上遇大雨，道路沖毀，無(wú)法按期到達(dá)，按暴秦的法律，誤期處死。陳勝看到自己的處境，看到全國(guó)人民對(duì)暴秦的憎恨，決定抓住這個(gè)時(shí)機(jī)動(dòng)員戍邊卒殺掉押送他們的秦朝軍官。揭竿為旗，以木棍、鋤頭為武器，率領(lǐng)這支900人的農(nóng)民武裝反抗暴秦。起義后，立刻得到廣大人民群眾的支持。廣大農(nóng)民自帶干糧，紛紛參加起義軍，起義軍迅速擴(kuò)大，攻城掠地，勢(shì)如破竹。終于推翻了暴秦的統(tǒng)治。
遇可遇不可求(儒勒·凡爾納初涉文壇)
被譽(yù)為“科學(xué)幻想之父”法國(guó)著名科學(xué)幻想小說(shuō)作家儒勒·凡爾納，就是由于一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)而進(jìn)入文壇的。凡爾納18歲時(shí)在巴黎學(xué)法律。有一次，他參加上流人士的晚會(huì)，當(dāng)他從樓上走下來(lái)時(shí)，童心猶存的他像孩子一般從樓梯扶手往下滑，結(jié)果撞在了一個(gè)胖胖的紳士身上。此人正是法國(guó)著名作家大仲馬。從此，凡爾納結(jié)識(shí)了大仲馬，并在大仲馬的影響機(jī)遇偏愛(ài)有準(zhǔn)備的頭腦(夢(mèng)，為科學(xué)提供答案)
德國(guó)化學(xué)家凱庫(kù)勒是個(gè)勤學(xué)的人。有一天，他在緊張的工作之后，感到非常疲倦，坐在一輛馬車?yán)锘杌枞胨�。這些天來(lái)，他聚精會(huì)神地研究苯分子的結(jié)構(gòu)，大腦極度疲乏。進(jìn)入睡眠狀態(tài)后，他的大腦的許多神經(jīng)經(jīng)過(guò)暫時(shí)的休息，便不由自主地興奮起來(lái)，他似乎覺(jué)得碳分子都活了，在他眼前翩翩起舞，結(jié)成了一條長(zhǎng)鏈。長(zhǎng)鏈像蛇一樣扭動(dòng)著，突然一口咬住自己的尾巴，盤成了一個(gè)圓圈。這時(shí)，凱庫(kù)勒從夢(mèng)中驚醒，忽有所悟地喊一聲：“我找到答案了，苯分子是一環(huán)狀結(jié)構(gòu)�！比绻麆P庫(kù)勒是一個(gè)懶漢，是不可能有這一發(fā)現(xiàn)
下，走上了文學(xué)創(chuàng)作之路
機(jī)遇來(lái)了要抓住(孟浩然錯(cuò)失良機(jī))
孟浩然40多歲時(shí)才到京師游歷，他曾在太學(xué)作詩(shī)，滿座賓客都感慨佩服，無(wú)人能及。一次，大詩(shī)人王維邀請(qǐng)他到內(nèi)署，忽報(bào)唐玄宗到了。這是一個(gè)很好的顯示自己才華的時(shí)機(jī)，但孟浩然卻驚慌地躲到床底下。王維實(shí)話實(shí)說(shuō)，玄宗大喜道：“我聽(tīng)說(shuō)過(guò)這個(gè)人，但從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)，他為什么要害怕得躲起來(lái)呢?”下令叫孟浩然出見(jiàn)。這原本是能讓他平步青云的大好時(shí)機(jī)，但他又沒(méi)好好把握。當(dāng)皇帝問(wèn)他的詩(shī)時(shí)，他朗誦的又是怨天尤人之詩(shī)，到了“不才明主棄”一句，唐玄宗很不高興地說(shuō)：“你自己不想做官，我何嘗拋棄過(guò)你，為什么要誣蔑我呢?”于是孟浩然被放還，一生未受重用。
機(jī)遇可以改變?nèi)说拿\(yùn)(麥克斯韋人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn))
麥克斯韋16歲就到愛(ài)丁堡大學(xué)攻讀數(shù)學(xué)物理，后又至倫敦劍橋大學(xué)深造。他學(xué)習(xí)非�？炭嗲趭^，博覽群書(shū)，盡情地在知識(shí)海洋里遨游。但由于缺乏名師指點(diǎn)，他的學(xué)習(xí)缺乏系統(tǒng)性和計(jì)劃性。此時(shí)，幸運(yùn)之神降臨到了他的身邊。一天，著名數(shù)學(xué)家霍普金斯教授到圖書(shū)館借一本高深的數(shù)學(xué)專著，卻被告知書(shū)被一個(gè)叫麥克斯韋的學(xué)生借走了。教授既驚訝又好奇，因?yàn)檫@本書(shū)一般人是看不懂的。他找到了麥克斯韋，見(jiàn)他正認(rèn)真地看書(shū)，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了他的弱點(diǎn)，就對(duì)麥克斯韋進(jìn)行了熱心的指點(diǎn)，并收他做自己的研究生，同時(shí)還介紹另一位著名的數(shù)學(xué)家斯托克斯當(dāng)麥克斯韋的`導(dǎo)師。麥克斯韋在兩位導(dǎo)師的指點(diǎn)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)，學(xué)業(yè)大進(jìn)，最后終于成為著名的物理學(xué)家。
機(jī)遇加才能等于成功(喜劇大師初露鋒芒)
世界著名喜劇大師卓別林5歲時(shí)初次登臺(tái)亮相，就顯現(xiàn)了他卓越的藝術(shù)才能。那次，他母親在演出時(shí)嗓子突然啞了，她只得離開(kāi)舞臺(tái)。這時(shí)場(chǎng)內(nèi)一片混亂，舞臺(tái)總監(jiān)靈機(jī)一動(dòng)，想到卓別林曾當(dāng)著母親和朋友們的面進(jìn)行過(guò)表演，就建議卓別林代替母親上臺(tái)表演。小小的卓別林毫不怯場(chǎng)，面對(duì)著滿場(chǎng)的觀眾，鎮(zhèn)定自若、毫不拘束地唱了一首歌，接著他又是唱又是舞，表演了幾個(gè)節(jié)目，特別是他模仿母親唱那首《愛(ài)爾蘭進(jìn)行曲》時(shí)沙啞著嗓音唱，模仿得惟妙惟肖，贏得了熱烈的掌聲。正是由于他把握住了這次偶然的機(jī)會(huì)，以后才能走上藝術(shù)道路，最終成為家喻戶曉的世界喜劇大師。
不僅靠機(jī)遇，還要靠才干(劉禪難繼蜀漢江山)
三國(guó)時(shí)期的蜀后主阿斗，繼位為帝，與魏、吳鼎足而立，基業(yè)赫赫，無(wú)可謂無(wú)“機(jī)遇”;有神機(jī)妙算的諸葛亮為他出謀劃策，鞠躬盡瘁，死而后已，更不可謂無(wú)“機(jī)遇”。但最終為魏所虜，被后世嘲為“扶不起的阿斗”。為什么一個(gè)擁有重重“機(jī)遇”的人，不能成就一番事業(yè)，反而家國(guó)不保呢?歷史回答我們：阿斗先天“性駑”，以后才疏學(xué)淺，當(dāng)然任何“機(jī)遇”也無(wú)法促他成才，被歷史淘汰是必然的，可見(jiàn)，離開(kāi)平時(shí)的努力而奢談“機(jī)遇”，是多么荒唐!
所以，把握時(shí)機(jī)，你就會(huì)把握一切！
話題優(yōu)秀作文 篇4
家是溫馨的港灣，心靈的歸宿，不管你在身在何處，不管你在做啥，心里總有一個(gè)家讓你心生牽掛。
當(dāng)你疲倦了外面的風(fēng)風(fēng)雨雨，當(dāng)你厭倦了外面紛紛嚷嚷，只有家才能讓你把所有煩惱與憂愁拋在身后。在外漂泊的游子，都有一種念家的種子，父母的關(guān)懷，朋友的問(wèn)候，溫暖的話語(yǔ)靜靜流淌在我們的心里，深深溫暖的.著我們的心房。
家鄉(xiāng)的樹(shù)枝繁茂勝，家鄉(xiāng)的水清澈見(jiàn)底，家鄉(xiāng)的花清香撲鼻，家鄉(xiāng)的草博然生機(jī)。家鄉(xiāng)的月光是那么明亮，純白如玉，家鄉(xiāng)的風(fēng)始終那么輕柔，沁人心房，猶如一雙無(wú)形雙手，溫暖而又貼心。
家是我們一生的牽掛，即使在天涯海角，念家的心始終未曾停住。
家是一個(gè)可以讓我們放下所有包袱與偽裝的地方，因?yàn)榧业臏嘏冀K包圍著我們，即使在苦在累，家始終會(huì)給我們一種舒心的感覺(jué)，家可以讓放聲大哭肆意流淚，因?yàn)樗亲屇惚M情發(fā)泄委屈的地方。
家不只是一個(gè)單純的家，它牽動(dòng)無(wú)數(shù)在外漂泊的游子的心，它就是一個(gè)根，不管我們?cè)谀�，它無(wú)時(shí)無(wú)刻都讓我們心生牽掛，時(shí)時(shí)刻刻期待著我們?cè)谕鈿w來(lái)的那一刻。
當(dāng)我們有一天羽翼豐滿，展翅飛揚(yáng)，張開(kāi)翅膀去追隨我們的夢(mèng)想的時(shí)候，不要忘記那個(gè)給予我們溫暖的家。
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