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三年級(jí)感恩的作文

時(shí)間:2023-05-28 10:05:09 作文 我要投稿

三年級(jí)感恩的作文錦集五篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編精心整理的三年級(jí)感恩的作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

三年級(jí)感恩的作文錦集五篇

三年級(jí)感恩的作文 篇1

  明天就是母親節(jié)了,該送媽媽什么呢?

  今天是5月12日,小記者們?cè)谑捝饺請(qǐng)?bào)9樓里學(xué)習(xí)手語(yǔ):時(shí)間、食物、動(dòng)物等一系列的手語(yǔ)和句子,像“少吃快餐和方便面”、“每天吃一個(gè)蘋果很健康”、“今天中午和朋友吃了什么”——但讓我們小記者最感興趣的還是一首催人淚下的歌《感恩的心》。用手語(yǔ)來(lái)表演出那種感情還是挺難的,老師讓幾個(gè)學(xué)生上臺(tái)來(lái),用手語(yǔ)演繹出“感恩的心”,我雖然比較害羞,但還是勇敢地站上了舞臺(tái)。因?yàn)槊魈焓悄赣H節(jié),我想把《感恩的心》表演給媽媽欣賞。

  “感恩的心,感謝有你——”伴隨著音樂(lè),起初還有些害羞的我已經(jīng)慢慢進(jìn)入了狀態(tài),寧愿自己苦也不愿讓媽媽看見我狼狽的.樣兒。“馬上就可以了,加油”我的二只手已經(jīng)是又酸又累,但我暗暗鼓勵(lì)自己,堅(jiān)持就是勝利,想到媽媽在母親節(jié)看見我正在用感恩的手語(yǔ)對(duì)著她說(shuō)話,心里一定是甜甜的,我就覺(jué)得特別有成就感,這樣的累還是值得的。

  這次小記者活動(dòng),我覺(jué)得就是在教我們懂得感恩,感恩媽媽,感恩爸爸,感恩老師,感恩所有照顧過(guò)、關(guān)心過(guò)我們的人。最后讓我發(fā)自肺腑地對(duì)媽媽說(shuō)一句:“媽媽,母親節(jié)快樂(lè)!女兒永遠(yuǎn)感恩您!”

三年級(jí)感恩的作文 篇2

  有一些人說(shuō)老師是天上最亮的北斗星,為我們指明了前進(jìn)的方向;有些人說(shuō)老師是山間最清涼的山泉,呵護(hù)著我們這一些小樹苗,有人說(shuō),老師是茂盛的葉子,呵護(hù)我們這些未來(lái)的花骨兒。

  記得有一次我考試考的不好,我的心情一下子就像被一大片烏云遮住似的`,坐在位置上偷偷的哭泣。這時(shí),老師走過(guò)來(lái),拍了拍我的肩膀,對(duì)我說(shuō):“雖然這次沒(méi)有考好,但是這不代表永遠(yuǎn)也考不好,只要你努力,是可以考好的!崩蠋煹脑捁奈枇宋,讓我有了自信,從此對(duì)我自己有許許多多的自信和勇氣。聽了老師的這一番話;我覺(jué)得老師對(duì)我是誠(chéng)心誠(chéng)意的,從今往后,我一定會(huì)好好學(xué)習(xí),用好的成績(jī)來(lái)報(bào)答老師對(duì)我的教育之恩。

  老師,您在我傷心的時(shí)候給了我足夠的力量,我是紅塵中的一只黑鴨子,但是你沒(méi)有嫌棄我,從一年級(jí)到現(xiàn)在您一直在默默地關(guān)心著我,讓我一直坐在班里的前排。老師是一顆明亮的北斗星,老師照亮了我前進(jìn)的路,老師是甘甜的山泉水,滋潤(rùn)我的心田;老師就像花園里辛勤的園丁,培養(yǎng)著我們這些祖國(guó)未來(lái)的花骨朵。老師您就像一支燃燒的蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人。

  老師,我想對(duì)你說(shuō);“您為了我們?nèi)嗤瑢W(xué),辛苦了!弊D眢w健康,開心幸福。

三年級(jí)感恩的作文 篇3

  在每個(gè)人的成長(zhǎng)階段中,都離不開爸爸媽媽的養(yǎng)育和教育,媽媽說(shuō),在我很小很小,什么都不懂的時(shí)候,她總是拿著玩具向我開導(dǎo)思路,為我打開知識(shí)的道路。

  上小學(xué)了,爸爸媽媽的工作很忙,但是還是經(jīng)常陪我聊聊天說(shuō)說(shuō)話,問(wèn)問(wèn)我的難題和煩惱,讓我敞開身心去面對(duì)生活,面對(duì)學(xué)習(xí)。

  在家人的陪伴下,我漸漸有了意識(shí),吸取了他們的優(yōu)點(diǎn)。爺爺是一個(gè)很勤儉,不浪費(fèi)的`人,有一次,我們一大家子坐在一起吃飯,爺爺正好坐在我的旁邊,平時(shí)在餐桌上吃的湯湯水水的我,在眾人面前,仍然面不改色,我使勁地扒飯,把許多米粒都掉在了桌子上,爺爺見了,小聲地對(duì)我說(shuō):“孩子,注意點(diǎn)吃相,別把米粒掉到桌上!”然后把我掉在桌子上的米粒都放到了自己的碗里然后吃了起來(lái)。爺爺?shù)倪@個(gè)舉動(dòng)感動(dòng)了我,從此以后,我每次吃飯時(shí),落在桌子上的米;虿硕紩(huì)在夾到碗中,所以爺爺?shù)摹皠e把米粒掉到桌上”這句話深深地刻在了我的心中,讓我難以忘記。

  我的媽媽是一個(gè)很體貼的人,每天晚上睡覺(jué)時(shí),她都會(huì)看看我是否蓋好了被子。如果是冬天的話,媽媽還會(huì)在夜里起來(lái),來(lái)到我的房間幫我蓋好被子,免得我著涼感冒。

  還有爸爸、奶奶、外公、外婆……都給了我人生向?qū)В屛以诟卸髦袧u漸成長(zhǎng),讓我過(guò)得幸福、溫馨。

三年級(jí)感恩的作文 篇4

親愛(ài)的媽媽:

  您好。

  今天是感恩節(jié),感謝您對(duì)我的教導(dǎo),有您的嚴(yán)格要求,有您的加油打氣,才會(huì)有我現(xiàn)在的成功!

  十二年來(lái),您一把鼻涕一把淚地將我養(yǎng)大,在這漫長(zhǎng)的.時(shí)間中,您付出了多少汗水?在我身上花了多少工夫?這都是不可估量的。您想要買輛車子,在吃穿上能節(jié)約就節(jié)約,在我身上卻恰恰相反,愿意給我買吃的、穿的,愿意把我送進(jìn)興趣班,培養(yǎng)我的聰明度,愿意在我身上花任何值得的錢,我想要去國(guó)外,您贊足了錢,與爸爸一同帶領(lǐng)我去游山玩水;我想買手機(jī),您給我買了目前名氣挺大的三星;我想買高檔衣服,價(jià)值好幾千,您也給我買了······在我吃喝玩樂(lè)的錢中,您早已經(jīng)買下好幾輛高檔車了,買了好幾個(gè)Ipad了,您卻毫不吭一聲,滿足我的要求。

  2、3歲那幾年,是您最痛苦的時(shí)期,您要教會(huì)我講話,要喂我奶粉吃,要給我洗澡,太多太多了,為了我之后的前途,必須教會(huì)我講話,因?yàn),您知道:晚學(xué)要比早學(xué)難得多!這讓您在單位請(qǐng)了假,千里迢迢地趕到家里,與我說(shuō)話,從早說(shuō)到晚,雖然您知道我可能聽不懂,但是您堅(jiān)持下來(lái)了,有您的堅(jiān)持,才使我會(huì)講話。謝謝您!

  現(xiàn)在,我已是12歲的小姑娘了,長(zhǎng)大成年還有6年,在這6年的時(shí)光里,您還會(huì)為我付出一切,包括長(zhǎng)大成年后······這一切,不正是您這輩子對(duì)我健康成長(zhǎng)、好好學(xué)習(xí)的付出嗎?

  感謝您,媽媽,我最特別的朋友,您把我養(yǎng)大,教我怎樣做人,教我怎樣愛(ài)國(guó),教我怎樣學(xué)習(xí)!女兒再次深深地感謝您!

  祝您:

  健康長(zhǎng)壽,萬(wàn)事如意!

三年級(jí)感恩的作文 篇5

  自1985年9月10日,中國(guó)第一個(gè)教師節(jié)隆重面世。細(xì)細(xì)數(shù)來(lái),今年是第二十三個(gè)教師節(jié)。在此我祝愿天下所有教師節(jié)日愉快。

  進(jìn)入新世紀(jì)以來(lái),我們每個(gè)個(gè)體,可能會(huì)因?yàn)槎喾N因素的作用,其工作性質(zhì)、內(nèi)容,生活方式和習(xí)慣,千差萬(wàn)別,但就大多數(shù)人來(lái)說(shuō),我們都會(huì)有老師。客觀地說(shuō),老師無(wú)論是小學(xué)老師還是大學(xué)老師,他們都在潛移默化地影響著我們的思維方式和價(jià)值取向,他們對(duì)我們健康成長(zhǎng)、成人、成才往往是決定因素。

  我要感恩老師,記得小學(xué)的時(shí)候,從我們學(xué)寫第一個(gè)字起,是我的小學(xué)老師幫助我完成的;中學(xué)的時(shí)候,面對(duì)高考的壓力,是我的高中老師憑借頑強(qiáng)的敬業(yè)精神,起早摸黑為我們上課、復(fù)習(xí),毫無(wú)怨言;來(lái)南京上學(xué)后,除學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),還從老師那里學(xué)到一些做人的道理,可能我幸運(yùn),我的班主任具有很強(qiáng)的親和力,更有自己所獨(dú)特的人格魅力,他那謙遜、隨和、與人為善的風(fēng)格,給我留下深刻的印象。當(dāng)然也是我學(xué)習(xí)的楷模,遺憾的`是我學(xué)得不好、做得不夠,但我問(wèn)心無(wú)愧地說(shuō),多少年來(lái)我一直在努力學(xué)習(xí)著。

  老師特別是真正好老師的言傳身教,往往會(huì)影響我們的一生。在今天特別的日子里,我要說(shuō):老師,您好。

  如果有機(jī)會(huì)我能當(dāng)老師,我一定做個(gè)真正意義上的老師。