【精華】初中的作文四篇
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的初中的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初中的作文 篇1
過去的一年中，有太多太多的讓我們回想的事情，也有太多太多的讓我們慚愧的事情...
過去了，就讓它過去吧！讓它變成浮云吧！讓它隨那寒冷的冬風(fēng)一起飛走吧~ 不要再惋惜曾經(jīng)的錯(cuò)，要努力珍惜現(xiàn)在所有的，不要再計(jì)較‘那年的’小事，讓友誼的愛把它們?nèi)诨?.. ... 不要像我一樣.. 毀滅了友誼.
這是周五的元旦晚會(huì)，的前一天。大家都在努力地準(zhǔn)備自己的節(jié)目。而我，卻在暗處一味的發(fā)呆，因?yàn)椋蚁氤�，可沒有一個(gè)人陪我唱。我的那些所謂的哥們兒呢？他們都去演小品了，我一下子改變了心中的想法，于是我就“冒著生命危險(xiǎn)”去找他們幾個(gè)，沒想到他們爽快地答應(yīng)了�？墒牵诙煸缟先サ臅r(shí)候，我走向他們的時(shí)候，他們?cè)缫验_始練了，于是我飛快地把書包一放，跑到他們面前，看到他們每人一冊(cè)小劇本，我就隨口問了一句：“我的呢？”他們貌似有些羞愧的笑著說：“沒你的”，然后就超級(jí)自然地回過頭去繼續(xù)排練... 我當(dāng)時(shí)也不知咋么的，一下子就火了，來(lái)了一句：“你們?cè)趺词沁@人嘞？”朋友們狠狠地把我瞪了一眼 ，然后嘟囔到：“這人真小氣�！蔽耶�(dāng)時(shí)就想“教訓(xùn)”（這里只說說他們）一下他們，可是，老師直接來(lái)了個(gè)突然襲擊，我只好做回自己的座位，上課了...
下午來(lái)了之后，大家都顯得異常的開心。我看見那幾個(gè)朋友后，就主動(dòng)開了個(gè)玩笑，可是他們好像故意躲我似的.，連我理都沒理，就便給別人說話邊走開了，我這才徹底認(rèn)識(shí)到我早上的話深深地傷到了他們的心，可是現(xiàn)在又能怎么樣呢？只能嘗試著道歉了。過了一會(huì)兒，我主動(dòng)的對(duì)他們說：“我們一會(huì)兒做一快兒吧？”然而，這樣的舉動(dòng)跟我想的完全一樣，他們陸陸續(xù)續(xù)的走開了，而且沒有一個(gè)人理我。我終于崩潰了，我感覺我太太太太太對(duì)不起他們了...
這下你應(yīng)該知道我為什么讓You不要計(jì)較太小的事情，也許你微不足道一句話就會(huì)毀滅友情，親情或愛情。所以，你毀掉一時(shí)的面子，那么，你就能保住一生的“三情”。
初中的作文 篇2
每個(gè)人都有自己的歡樂，我的歡樂在集郵。
我愛上集郵，大概是受了我父親的影響吧。在一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)里，我發(fā)現(xiàn)父親珍藏著的兩大本集郵冊(cè)。當(dāng)我翻開一看，竟情不自禁地喊了出來(lái)：“呀，這么漂亮！”許許多多的郵票，簡(jiǎn)直使我目不暇接。從那以后，我便繼承了他的“率業(yè)’。
在集郵這“事業(yè)”上，父親是給了我很多支持的。他給我買了工具，教給我搜集郵票的知識(shí)，還常常給我作示范動(dòng)作。我看他弄起來(lái)很方便，可一到我手里就不那么容易了。因?yàn)槲倚郧榧痹�。每�?dāng)這時(shí)，父親總是鼓勵(lì)我，要我慢慢改掉這個(gè)毛病。記得有一次，我從信封上剪下了一張奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)的紀(jì)念郵票。根據(jù)爸爸的指導(dǎo)，我自己把它浸到了沮水中，可放了一會(huì)兒，我就不耐煩了，把它從水中取出后便想撕下來(lái)。由于膠水還沒軟化，一撕，破了，以致我這套郵票竟沒集全。事后爸爸耐心地教導(dǎo)我說：“什么事都要有耐心，否則將一事無(wú)成�！睆拇�，我便下決心改掉這毛病，終于在一次一次的進(jìn)步中，這毛病被改掉了。后來(lái)，當(dāng)我自己撕下一張張完整郵票的時(shí)候，心情是多么愉快啊！從集郵這件事上，我還得出了一條做人的道理，就是做什么事情都要有時(shí)心。
現(xiàn)在，我的.集郵冊(cè)里都是一張張完整而又美麗的郵票，當(dāng)我欣賞這一張張充滿知識(shí)或某種高尚情趣的郵票時(shí)，我甚至認(rèn)為是一種享受，我就像進(jìn)入了另一個(gè)“天地”：郵票中栩栩如生的畫面使我愛戀不已，眾多的色彩叫我眼花繚亂，生動(dòng)活潑的圖案使我忘掉了煩惱，忘掉了疲憊；中外名勝古跡讓我如同身臨其挽；古往今來(lái)的許多偉人，他們表現(xiàn)得那么謙遜，那樣富有探索精神，這從他們的眼神中都得到了體現(xiàn)，他們的品行，給我以激勵(lì)，使我奮發(fā)向上。集郵是十分有意義的活動(dòng)，它給我?guī)?lái)了多少歡樂��！
初中的作文 篇3
帶著一顆青灰色的心情，乘坐黃色的中巴進(jìn)入秦嶺北麓--石堤峪，汲取大自然的色彩，以求心情色彩燦爛。
秋日的秦嶺山不斷變換畫面的自然景觀呈現(xiàn)給我的是色彩斑瀾 ，黃的黃得徹底，紅的紅得透明，綠的綠得蒼郁，就連天上的白云也卷曲如鵝毛少之甚少，以至于透過濃密的樹枝看到的像是一塊瓦藍(lán)瓦藍(lán)的帷帳掛在山頂飄揚(yáng)。心情不由得興奮起來(lái)，帶著淡淡的傷感：“滿地落葉到底把郁郁翠綠埋在那里了？”
秋陽(yáng)下，大山呈現(xiàn)出來(lái)的美麗色彩實(shí)在令人銷魂，紅 、黃、綠涂抹在黛青色的山體上，經(jīng)太陽(yáng)照射呈現(xiàn)的.是色彩的燦爛、豐滿、充足。同行的驢友擺脫平日的繁雜，浮躁，全身心投入到美麗的秋色中去，放開嗓子把淤積在心胸的悶氣一吐為快，無(wú)論曲調(diào)，不管旋律全部被歡愉的情緒覆蓋，我們要的就是放松，不是嗎？
我跟隨大家穿行在山間，穿越大樹溝、小樹溝，走過康平、翻越野牛溝，滿心的塵垢被滌蕩得無(wú)影無(wú)蹤，只覺得身心愜意和愉悅，心中油然就有層斑駁的綠爬上心壁，充盈綠意。
初中的作文 篇4
“0”是謙虛者的開始，是驕傲者的終點(diǎn)。無(wú)論是誰(shuí)，做任何事都需要從“0”開始，再加上自己的努力。誰(shuí)說，這件事情做不成呢！
牛頓小時(shí)候成績(jī)差的不能提，但他并沒有灰心。經(jīng)過努力，終于成為了科學(xué)巨匠。所以，我們做任何事情都要從“0”開始。一點(diǎn)一點(diǎn)積累，才能干出一番大事業(yè)。即使你有了很大的成績(jī)，一旦你驕傲了，“0”是你后悔的.終點(diǎn)�！�0”是一面鏡子，讓你認(rèn)識(shí)自己。當(dāng)你做什么得“0”時(shí)，你就想下一次一定做好�！�0”讓你勇往直前，獲得成功�！�0”是一個(gè)救生圈，讓弱者隨波逐流。一個(gè)人做事得了“0”，他如果不怕失敗還好，如果他放棄了，那他便永遠(yuǎn)不前進(jìn)。被“0”拴住，失去自由�！�0”是一個(gè)牢籠，弱者一旦碰上了它，它就會(huì)像陰影一樣跟著你，直到你滅亡。因此戰(zhàn)勝“0”的方法只有一個(gè)，那就只有不怕失敗的勇氣。這樣，你才能掙脫“0”的束縛，成為生活的強(qiáng)者。
“0”是一面戰(zhàn)鼓，催人奮進(jìn)，為人加油。讓強(qiáng)更強(qiáng)，弱更弱，幫勇敢者獲得最后的勝利。所以“0”是一個(gè)兩面派。它可以當(dāng)正面，也可以當(dāng)反面�！�0”的好壞完全掌握在你自己的手中。你想讓它給你帶來(lái)勝利，首先你要戰(zhàn)勝它，突破它。如果你不能戰(zhàn)勝“0”，那么，它帶給你的就只有痛苦。要戰(zhàn)勝它，要有足夠的自信心和勇氣。
“0”啊！讓我問問你，你到底是好還是壞呢？