【推薦】有趣游戲作文3篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的有趣游戲作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

有趣游戲作文 篇1

　　今天的作文課，又是讓我“活力充沛”的一節(jié)課。還沒等老師來到講臺上，我就以每分鐘三百米的速度沖入教室，盡情享受讓我十分快樂的作文課。

　　剛上課沒多會兒，老師就說：“今天我們來玩一個(gè)游戲，叫‘?dāng)?shù)字陷阱’�！�

　　數(shù)字陷阱？這是什么游戲？數(shù)字還能搞陷阱？我滿腦子都是“問號”。

　　老師似乎是看出了我“滿腦子的問號”，立刻說道：“每位同學(xué)依次報(bào)數(shù)，報(bào)到三的倍數(shù)，就站起來鼓掌。例如，第一位同學(xué)報(bào)‘1’，第二位同學(xué)報(bào)‘2’，第三位同學(xué)站起來擊掌�！�

　　噢，這個(gè)游戲呀！我以前玩兒過，我肯定不會報(bào)錯(cuò)啦！

　　就在我得意洋洋的時(shí)候，老師突然說起了話：“報(bào)錯(cuò)的同學(xué)是有懲罰的`！如果報(bào)錯(cuò)了，就要掉入陷阱，也就是與垃圾桶為伴了！”

　　聽到這兒，我嚇了一跳。��？還有懲罰的呀？我萬一報(bào)錯(cuò)了怎么辦呀？我可千萬不能掉到陷阱里！

　　游戲是以繞“S”的順序進(jìn)行的。

　　游戲開始了。

　　“1、2、啪！”一聲擊掌響了起來，這位同學(xué)通過了。因?yàn)椤?”也是“3”的倍數(shù)，所以這個(gè)本來要報(bào)“3”的同學(xué)擊了掌。

　　“4、5、啪！”“7、8、啪！”一個(gè)又一個(gè)數(shù)字從大家的嘴里報(bào)出，我開始不緊張了。

　　就在這時(shí)，一組數(shù)字被三位同學(xué)報(bào)了出來�！�16……”過了一會兒，“17……”又過了好一會兒……“18！”哈哈哈哈哈……大家笑聲連連。

　　那位報(bào)18的同學(xué)還在用疑惑不解的眼神看著大家，我們齊聲說：“18÷3=6！”這時(shí)那位同學(xué)才恍然大悟。

　　老師把那位同學(xué)叫到了講臺上，問她：“18÷3等于多少呀？”那位同學(xué)回答道：“等于6�！薄鞍�，你是不是掉到陷阱里了呀？”老師做了個(gè)手勢�！皝韥韥�，到垃圾桶這邊來�！蹦俏煌瑢W(xué)只好不情愿地去了。

　　老師說：“沒關(guān)系沒關(guān)系，不出5個(gè)數(shù)字時(shí)，我就能給你找個(gè)小伙伴來陪你一起站在這兒�！�

　　果然，不出5個(gè)數(shù)字，就又有一位叫錢弈帆的同學(xué)報(bào)錯(cuò)了。

　　“19、20、21！”哈哈哈……又是一陣笑聲。“報(bào)錯(cuò)了！報(bào)錯(cuò)了！”“太厲害了！”“果然是不出5個(gè)數(shù)！”

　　老師開玩笑地說：“我們要贊頌錢弈帆同學(xué)的舍己為人的精神！你看，我剛說完，她就報(bào)了個(gè)‘21’，來來來，做個(gè)小伙伴呀，來呀！”

　　全班哄堂大笑。

　　現(xiàn)在的氣氛越來越緊張了，大家報(bào)數(shù)之前都要思考一下才能報(bào)，生怕自己會把它報(bào)錯(cuò)。

　　一直到最后，也就只有兩個(gè)人報(bào)錯(cuò)。

　　這游戲真好玩兒！

有趣游戲作文 篇2

　　今天，是我們期待已久的游戲節(jié)開展的第二天。

　　我們高興地拿著游戲單飛快地奔向第一個(gè)游戲——“跳跳樂”。游戲的`規(guī)則是這樣的：跟著老師在大繩圈里跳花樣。我們趕快排好隊(duì)，不一會兒，馬上就到我們了。我們跟著老師在大繩圈里跳花樣：向左跳、向右跳、向上跳、兩腳分開跳……，我們像只小松鼠在大繩圈里跳來跳去，有趣極了！

　　我們又奔向第二個(gè)游戲——“小貓釣魚”。游戲的規(guī)則是：拿著魚竿鉤住魚身上的鉤子釣上來，一分鐘內(nèi)二年級五條，三年級或以上年級要求六條。我們開始釣魚了，我剛開始就成功釣到了一條，可是過了好長時(shí)間我卻一條魚也釣不到。“時(shí)間不多了”我著急地在心里自言自語地說著。接著在短短的時(shí)間內(nèi)我竟然一下子釣上來了三條魚，連我自己也不敢相信眼前的事實(shí)了。不過時(shí)間已經(jīng)到了，三年級要釣六條魚，我只釣了四條，還是少了兩條，不過我不難過，我又繼續(xù)向下一個(gè)目標(biāo)前進(jìn)。

　　我去玩四（1）班的：“戰(zhàn)地送水”游戲，規(guī)則是：拿著水瓶跑步到前面的桌子旁，然后把水瓶放回到桌子上，跑步的同時(shí)，如果被報(bào)紙球砸到會扣一分，如果跑的快，分?jǐn)?shù)可增高。輪到我了，我飛快的跑了過去，把水瓶放回桌子上，并且得到了第二名，一個(gè)球也沒砸到我，我的了九分。

　　雖然我只玩了三個(gè)游戲，但我在玩的同時(shí)得到了快樂。希望下一屆游戲節(jié)快快來臨！

有趣游戲作文 篇3

　　教室里時(shí)而靜悄悄，時(shí)而鬧哄哄，時(shí)而哈哈大笑，這就是我們有趣的木頭人游戲，讓我們一起來瞧瞧吧！

　　游戲開始前，老師先介紹游戲規(guī)則：老師轉(zhuǎn)身幾分鐘讓我們隨心所欲做搞笑動(dòng)作，接著老師說：“一、二、三，木頭人，不許說話，不許笑，不能動(dòng)”。這時(shí)我們就要停止一切活動(dòng)，否則就要出局。

　　老師一聲令下轉(zhuǎn)身過去，教室亂成一鍋粥，有些活躍分子立馬有了主意，張牙舞爪就來，也有些沒主意的呆呆地想著，活脫脫就直接變“木頭人”了。突然，老師回過來說：“一、二、三，木頭人�！苯淌依镱D時(shí)安靜了。

　　哇！平時(shí)也是酷酷的代卜文同學(xué)，這會兒正翹著二郎腿，右手做出八的手勢托著下巴，左手環(huán)抱著肚子，那表情可酷了。而在他不遠(yuǎn)處的金泰明同學(xué)，卻變成了“金鋼狼”，只見他雙手指縫間塞滿了鉛筆，那模樣可兇狠著，好擔(dān)心旁邊的同學(xué)被他誤傷��！最讓我意想不到的'是平日里安靜的周子琪同學(xué)這會兒也變了一副模樣，張牙舞爪的“大老虎”，盡管她的表情確實(shí)有點(diǎn)狠，可我卻覺得她更應(yīng)該是只可愛的“撒嬌貓”。正想著，不料自己剛剛托著下巴的手卻突然滑落了，哈哈，我出局了！

　　多么有趣的游戲！想來一起加入嗎？