【必備】成長(zhǎng)煩惱的作文匯總7篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的成長(zhǎng)煩惱的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

成長(zhǎng)煩惱的作文 篇1

　　人生中，每一個(gè)人都或多或少都會(huì)有自己成長(zhǎng)中的煩惱。四年前的我，也有自己的一個(gè)煩惱一直困擾著我。

　　那時(shí)候的我，個(gè)子很矮，所以經(jīng)常被同學(xué)們叫小矮子。那天下課了，我悠閑的在長(zhǎng)廊上走著。突然，迎面走來(lái)了幾個(gè)同學(xué)�？窗�！一個(gè)男生指著我說(shuō)：那不是全集出了名的&ls小矮子嗎？哈哈哈！他果真是矮子！他們說(shuō)的這些話刺激了我，我只好沖他們橫眉怒目又無(wú)可奈何地從他們身旁走過(guò)。

　　下午放學(xué)了，我背著書包走到了校門口。西下的太陽(yáng)讓我的心情略微好轉(zhuǎn)起來(lái)，我回到了家，看見沙發(fā)上坐著一位素不相識(shí)的阿姨。這時(shí)，媽媽就開口了：凱迪，這是媽媽的一位老同學(xué)，快叫&ls阿姨好！阿姨好。阿姨就說(shuō)：你好！你們家孩子真懂禮貌。可惜，就是矮了點(diǎn)聽到這句話時(shí)，我的`心頭猛的一震。我就假裝做了一個(gè)笑臉，忍著心痛對(duì)她們說(shuō)：你們先聊，我去寫作業(yè)了。說(shuō)完，我就走進(jìn)了自己的房間。忽然，我呯的一聲把門狠狠的關(guān)上。接著，我又用力把書包往床上一甩，趴在桌子上小聲的哭了起來(lái)。為什么我長(zhǎng)得矮小就會(huì)被同學(xué)嘲笑，被大人瞧不起？為什么？

　　我再也不想矮了！我要長(zhǎng)高！于是，我每天都去運(yùn)動(dòng)，包括騎單車﹑跑步﹑打羽毛球等。又經(jīng)過(guò)了四年的努力，我的個(gè)子終于躥高了，才變成了今天的我。我也從運(yùn)動(dòng)中漸漸懂得了一個(gè)道理：人是要運(yùn)動(dòng)才能長(zhǎng)高的！

　　如今，我長(zhǎng)得矮的煩惱終于解除了。但是，我還不知道以后會(huì)有怎樣的煩惱等著我呢，但我有信心粉碎每一個(gè)煩惱！

成長(zhǎng)煩惱的作文 篇2

　　在成長(zhǎng)的路上，必定會(huì)有許多煩惱：可能是關(guān)于老師的，可能是關(guān)于父母的，也有可能是有同學(xué)的`。

　　我現(xiàn)在就在成長(zhǎng)之中，也有很多煩惱。曾經(jīng)有很多事想不開，也有是想去一個(gè)沒有煩惱，沒有憂愁，無(wú)憂無(wú)慮的完美世界，可面對(duì)現(xiàn)實(shí)，根本沒有這樣的世界，不管是在哪，煩惱總會(huì)有的。

　　在小學(xué)時(shí)代，那是幾乎沒有煩惱，那是很天真，很快樂(lè)�？傻搅顺踔�，煩惱越來(lái)越多，作業(yè)多了，假期少了，老師是變了……又到了青春期，性格急躁，家長(zhǎng)不理解老師也不理解。如果家長(zhǎng)讓這樣做，我非得反著來(lái)。如果老師批評(píng)，會(huì)很不服氣，如果讓同學(xué)看見，會(huì)覺得很沒面子。還有心理上有一種強(qiáng)烈的“成人感”，但遇到挫折時(shí)，又渴望依賴。

　　現(xiàn)在我最大的煩惱就是初中生活。雖然已經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期了，但還是有點(diǎn)不適應(yīng)：每天白天八節(jié)課，晚上兩節(jié)課，中午還有一節(jié)，每天七點(diǎn)半上課，晚上八點(diǎn)半才放學(xué)，周六周日有時(shí)還不放假，兩個(gè)星期過(guò)一次。相比小學(xué)，一天一共猜七節(jié)課，早上八點(diǎn)才上課，沒有午自習(xí)，沒有晚自習(xí)。唉，相比之下，真懷念小學(xué)。

　　還有上了初中，成績(jī)直線下降，上小學(xué)經(jīng)常考前五丶六名，現(xiàn)在，倒退了好幾十名，從而有點(diǎn)厭學(xué)，不知是老師的方法變了，還是自己的方法有問(wèn)題，現(xiàn)在上初中經(jīng)常無(wú)精打采，有時(shí)上課也沒精神，有時(shí)想去找老師討教，但又覺得距離好遠(yuǎn)�，F(xiàn)在，我就生活在這種煩惱之中

　　不知還要努力多久才能到盡頭，不知還要拼搏多久才能見到彩虹，不知還要煩惱多久才會(huì)有快樂(lè)……

成長(zhǎng)煩惱的作文 篇3

　　大人們總說(shuō)：“小孩子是最無(wú)憂無(wú)慮的�！笔獠恢�，我們也有許多成長(zhǎng)的煩惱。我的煩惱就是學(xué)習(xí)壓力大，休息時(shí)間少。當(dāng)黎明的鴿哨劃破天際，朝霞給周六的開始增添了一絲溫馨，別人還在溫暖的被窩中睡懶覺時(shí)，我早已被父母從床上拽了下來(lái)。干啥？上培訓(xùn)班唄！一般情況下，老師布置的作業(yè)我得在星期五完成。從星期六開始，我的.“噩夢(mèng)”就開始了。

　　匆匆洗漱完畢，背著沉重的書包開始學(xué)習(xí)了。路上，啃著干硬的面包，喝著冰涼的牛奶，我的心跌落至谷底。為了趕公交車，我不得不很早起來(lái)，擠上人滿為患的公交車。到了教室，已有不少同學(xué)到了。他們坐在位子上一個(gè)個(gè)攤著一本書，小和尚念經(jīng)似的背著單詞。上課了一張張考卷像雪花片似的向我們飛來(lái)。望著堆積如山的考卷，我只有苦笑的份了。老師講的內(nèi)容我?guī)缀跻粋�(gè)字都沒聽進(jìn)去。望著墻上那比蝸牛走得還慢的時(shí)針，我恨不得自己擁有魔法，讓時(shí)針一下子走過(guò)兩格。漫長(zhǎng)的兩小時(shí)終于過(guò)去了�？粗鴦e人坐著車子疾馳而去的身影，我又只能“望車興嘆”了。別人都回家吃飯了，我呢，只能到路邊匆匆扒上幾口方便面，就又得投入到緊張的學(xué)習(xí)當(dāng)中了。下午，迎接我的即將是一張張英語(yǔ)卷子和令我頭痛的奧數(shù)卷子。

　　上完奧數(shù)課，已經(jīng)是傍晚六點(diǎn)多了。天色已很晚了，終于能休息了。坐在車上，我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，還好老爸較民主，不像其他家長(zhǎng)繃著臉詢問(wèn)孩子學(xué)習(xí)情況，否則，我真的會(huì)崩潰的。

　　休息了一個(gè)晚上，星期天，我又早早地起床。中午，我拖著疲憊的身子回到家。下午，終于能放松了！正當(dāng)我興奮之時(shí)，電話鈴聲響了，電話那頭傳來(lái)了媽媽的聲音：“晨晨，辛苦了！下午別看電視，也別玩電腦，把習(xí)題做做，有空彈彈琴，記住了，再見！”哦，不！我再次沮喪到了極點(diǎn)。好不容易得到的休息時(shí)間又泡湯了。

　　我做著枯燥乏味的習(xí)題，心中想起了周華健的那首歌：“最近比較煩比較煩比較煩……”的確，最近真的很煩！別人睡覺我學(xué)習(xí)，別人玩耍我做題，為什么我總沒有休息時(shí)間？為什么我總被沒完沒了的作業(yè)壓得透不過(guò)氣？為什么我的學(xué)習(xí)壓力大，休息時(shí)間少？我想，這邊是我成長(zhǎng)的煩惱。

　　我多想擁有一個(gè)輕松的雙休日，哪怕只有一天也好……

成長(zhǎng)煩惱的作文 篇4

　　童年本就短暫，但煩惱卻也不少。

　　有一次，我和姐姐在家寫作業(yè)，媽媽出門辦事了。姐姐趁媽媽不在家時(shí)玩手機(jī)，我心想：哼，這下你慘了，等媽媽回來(lái)后我一定要告你的狀。媽媽回來(lái)了，我殷勤地迎上，“媽媽，我作業(yè)已經(jīng)寫完了�！蔽壹绕诖�又小聲地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，姐姐趁你不在家的時(shí)候偷偷玩手機(jī)。”媽媽不以為然地說(shuō)：“關(guān)你什么事？你管好自己就行了”。我心里很委屈，媽媽見我遲遲不動(dòng)，呵斥道：“看書去�！�

　　媽媽為什么這么偏心？難道因?yàn)槲业某煽?jī)不如姐姐嗎？

　　記得那次考試后，我拿著試卷回家時(shí)，看著坐在沙發(fā)上的`媽媽，不禁感到一絲恐懼。我想徑直走進(jìn)臥室，不料，媽媽卻叫住了我。無(wú)奈之下，我只好不情愿地將試卷遞給媽媽。媽媽接過(guò)試卷，原本陰晴的臉色瞬間更加嚴(yán)肅，嚴(yán)厲地說(shuō)：“你怎么不向姐姐學(xué)習(xí)呢？一天到晚就知道玩，看看你考的分?jǐn)?shù)……”媽媽的話語(yǔ)深深地刺傷了我，眼淚不受控制，順著臉頰不斷滑落。

　　成長(zhǎng)的煩惱總是圍繞著我，我希望媽媽能重視我，而不是偏向姐姐。

成長(zhǎng)煩惱的作文 篇5

　　上個(gè)星期，點(diǎn)點(diǎn)去鄉(xiāng)下作客四天，回來(lái)后一直作得很。飯不好好吃還算是小事，大小便也不乖了，處于完全失控狀態(tài)。他爸怒氣攻心，血壓沖得老高，小家伙自然也少不了皮肉之苦。

　　幾天下來(lái)，情況沒有好轉(zhuǎn)。

　　這幾天我都很忙，忙到疏忽了對(duì)他的關(guān)心和愛護(hù)。我以為是鄉(xiāng)下回來(lái)后的不適應(yīng)癥，過(guò)幾天便好了。昨天終于得空，上網(wǎng)查找了一番，發(fā)現(xiàn)有這樣情況的狗狗還真不少。多半是因?yàn)槟承┦虑槭芰死渎湎蛑魅税l(fā)威的。想來(lái)想去，應(yīng)該是點(diǎn)點(diǎn)回家后沒有太多的時(shí)間陪他玩。經(jīng)他爸一提醒，我還發(fā)現(xiàn)，他外出幾天里，我把洗掉的墊子掛在陽(yáng)臺(tái)上，忘記收下來(lái)給他用了……沒人玩，沒溫暖的床，他能開心嗎？還有更重要的一點(diǎn)是，小家伙長(zhǎng)大了，能夠像成年狗狗那樣憋尿了。一天下來(lái)，猛的一拉……水漫金山哦……

　　記憶里殘存的青春期叛逆，早已被歲月碾平了棱角。云淡風(fēng)輕的時(shí)候，偶爾也會(huì)抿嘴一笑自己當(dāng)年的輕狂和無(wú)知，如果人有來(lái)生，想必我一定會(huì)換種活法。小小的狗狗，如果他會(huì)說(shuō)話，想必也早已經(jīng)將心中的苦悶訴之于我。好在我這個(gè)后知后覺的媽總算是領(lǐng)悟了他的要害。傍晚下樓扔垃圾的時(shí)候，小家伙跟著我竄下來(lái)了樓，兩大一小拉得歡。我突然明白，孩子是長(zhǎng)大了，需要天天下樓去活動(dòng)筋骨，順便解決蹲坑如廁問(wèn)題。

　　我心里一直準(zhǔn)備著的的情況倒沒出現(xiàn)。否則我想，家里那根羅馬柱扔給他去蹭蹭，估計(jì)還是有點(diǎn)用的`，總比抱著我的大腿好吧。

　　突然想起“成長(zhǎng)的煩惱”里的三個(gè)孩子，再看看身邊已經(jīng)熟睡的點(diǎn)點(diǎn)，我不禁笑了。

成長(zhǎng)煩惱的作文 篇6

　　時(shí)間，飛快的流動(dòng)著，轉(zhuǎn)眼間我已長(zhǎng)大了，每當(dāng)我望著那蔚藍(lán)色的天空時(shí)，我成長(zhǎng)的足跡就會(huì)在我腦海中的河灘上浮現(xiàn)，不論酸甜苦辣，不論悲哀離愁，一點(diǎn)兒，一點(diǎn)兒的涌出腦�！�…

　　記得我剛上初中時(shí)，老師給我們排座位，第一次，是按個(gè)排的，我坐在第二排，那時(shí)我的心里美滋滋的，因?yàn)榘职终f(shuō)過(guò)，初中時(shí)在前幾排坐是不容易的，可我卻輕而易舉就坐在那了，但好景沒幾天，老師就讓我去后排坐著，我不明白老師為什么這樣做，我就問(wèn)老師，可老師說(shuō)我個(gè)高，但當(dāng)初是按個(gè)排的坐呀，我為什么還會(huì)個(gè)高呢，而且前面的同學(xué)個(gè)又很高，我又是在最后一排的，我非常不明白，哎，長(zhǎng)大了真令人煩惱……

　　還有，在初中下學(xué)期，我們的語(yǔ)文老師給我們留了一個(gè)作業(yè)，讓我們仿文章《從百草園到三味書屋》中的一段，寫一段話，我一回家就寫完了，因?yàn)�，我一想到桂林的美景，我就奮筆疾書的寫了出來(lái)。第二天老師問(wèn)起作業(yè)時(shí)就我一個(gè)人寫了，老師就讓我讀，我當(dāng)時(shí)寫的是“不必說(shuō)那清澈的'湖水，艷麗的荷花，碧綠的柳樹，雪白的桃花，也不必說(shuō)野鴨在湖中嬉戲，人們?cè)谥壑姓勑�，岸邊的老人一首接著一首唱著那廣為流傳的民歌。單是河岸邊的青草地一帶就有無(wú)限的風(fēng)光樂(lè)趣”當(dāng)我讀的時(shí)候我的心里就有一種自豪的感覺，因?yàn)檫@是我自己寫的，可當(dāng)我坐下時(shí)，同學(xué)們卻議論我是不是在哪抄的，有的同學(xué)甚至當(dāng)我面問(wèn)我在哪抄的，我頓時(shí)就感到非常氣憤和失落，為什么同學(xué)們不相信這是我自己寫的呢，不信任我呢，哎，長(zhǎng)大了真令人煩惱……

　　我的煩惱是數(shù)也數(shù)不清的，但是，我想，每個(gè)人的成長(zhǎng)路途中都會(huì)有不計(jì)其數(shù)的煩惱，不過(guò)，我們要學(xué)會(huì)相信自己，鼓勵(lì)自己，因?yàn)�，再陰的天，它也�?huì)有晴朗的時(shí)候，再大的困難，它也有被解決的一天。

成長(zhǎng)煩惱的作文 篇7

　　生活就是一個(gè)五味瓶，有甜就有苦，有酸就有辣。我當(dāng)然這四種味道都經(jīng)歷過(guò)，但最讓我苦惱的不是作業(yè)多，也不是升學(xué)壓力大，而是我的身高。三字經(jīng)里說(shuō)過(guò)：“人之初，性本善”。當(dāng)我呱呱落地時(shí)，我和其他小朋友沒兩樣。但是不知道怎么回事，從上小學(xué)一年級(jí)開始，我的身高就比別人矮，而且隨著年級(jí)越高差距越大�，F(xiàn)在，甚至連三年級(jí)的同學(xué)都比我高!因?yàn)閭�(gè)子矮，所以上學(xué)期間發(fā)生了對(duì)我?guī)缀跏恰叭烁裎耆琛钡氖拢耗沁�是一個(gè)晴朗的一天，我還是坐著車去上學(xué)。到我們六(8)班是需要經(jīng)過(guò)一、二年級(jí)的。

　　好不容易爬上了三樓(書包太重)。我依著樓梯扶手想休息一會(huì)，突然聽見下面有個(gè)打掃樓梯的喊：“小同學(xué)，這是不是你的《補(bǔ)充習(xí)題》?”小同學(xué)!?我都六年級(jí)了!肯定不是在喊我，除非他眼花了。于是，我繼續(xù)爬那“堆積如山”的樓梯�！拔�!樓上的'小同學(xué)，沒聽見嗎?”這句話傳進(jìn)我的耳朵后，我就象被閃電擊中了似的，以迅雷不及掩耳之勢(shì)沖了下樓，一把拿過(guò)《補(bǔ)充習(xí)題》打開一看，我傻了眼，目瞪口呆�！�1×2=2，3×5=15，2×8=16……”這分明是二年級(jí)做的題嘛!“喂，我是六年級(jí)學(xué)生!六(8)班的!不是二(1)班的!你眼睛看不清楚嗎?我氣的暴跳如雷�！傲�(8)班?那人個(gè)子怎么這么矮，怎么可能?騙我的吧，騙人可是不好的喲!”這句話傳到我耳朵后，我差點(diǎn)吐出胃酸來(lái)。是的，我雖然11歲了(周歲)，但只有1米4多一點(diǎn)的身高。跟班上1米5的巨人相比我簡(jiǎn)直像只“螞蟻”。

　　所以，我四年級(jí)的時(shí)候經(jīng)常被張涵芝等高個(gè)子女生當(dāng)“玩具”。結(jié)果還導(dǎo)致有些“狗仔隊(duì)”造什么我喜歡張涵芝的謠言，這都是身高惹的禍!面對(duì)面前這位滿臉疑惑的同學(xué)，我只好無(wú)奈的拿出一本絕對(duì)正版的六年級(jí)《補(bǔ)充習(xí)題》給他看。他看過(guò)之后，恍然大悟�！芭秪~，不過(guò)你好矮!”我嘆了口氣，放回《補(bǔ)充習(xí)題》，上樓去了。為了長(zhǎng)高，我每周打羽毛球，每天晚上跳繩，可還是長(zhǎng)不高。唉，什么時(shí)候我才能長(zhǎng)到1米8呢?