【精品】改變自己的作文3篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的改變自己的作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。

改變自己的作文 篇1

　　波渺渺，晴光遠(yuǎn)渡；山脈脈，輕影來(lái)翔。大自然萬(wàn)物都有其存在得形式和狀態(tài)，是不可能因個(gè)體而改變得。既然我們不是女媧，有神來(lái)之手；又非安拉，有造物之能，為什么不去改變自己，以更好融入世界。

　　世界上總不乏能人以一己之力顛覆世界得，像喬布斯以蘋果顛覆音樂夢(mèng)想，像郎朗用音符改變世界對(duì)古典得看法，或是像袁隆平用雜交水稻改變國(guó)際權(quán)威對(duì)水稻得言論。然而，每一個(gè)改變世界得人，都是先經(jīng)歷了改變自己得過(guò)程，如青蟲破蛹，似鳳凰涅磐，改變自己才有改變世界得皇牌。

　　畢竟，改變自己才更運(yùn)籌帷幄，駕馭自如�；蛟S，梵高就是一個(gè)極為恰當(dāng)?shù)美�子。剛作畫時(shí)，他偏向農(nóng)家生活、田園場(chǎng)景，卻總覺得不能淋漓盡致地展示內(nèi)心，表現(xiàn)自己得情感。他嘗試著改變，也嘗試著接受革新理論和日本繪畫，一改原來(lái)得暗淡，他開始瘋狂得調(diào)和明艷得色彩，《烏鴉群飛得麥田》，色彩熱烈而騷動(dòng)。他還改變單一地使用長(zhǎng)錢與短線，在《星夜》里，融合歪曲得長(zhǎng)線和殘破得短線，這一次，他更運(yùn)籌帷幄，駕馭自如，那卷曲得星云、高聳得教堂、平靜得村莊在畫筆下傾瀉而出。他得改變，讓畫筆充滿靈性，傾注了他心中得狂野、非凡、熱烈，自如地作畫，成了他得代名詞。

　　從另一角度說(shuō)，梵高得改變是徹底得、絕決得，他是那樣堅(jiān)定，讓后世改變對(duì)印象畫得看法，又那樣強(qiáng)大，讓后世改變對(duì)美得評(píng)審和尊崇。

　　不禁思考，改變自己需要足夠得堅(jiān)定、足夠得抵抗、足夠強(qiáng)大得內(nèi)心。總有人埋怨當(dāng)今生活太快、太急，總希望“生活在別處”，然而，世界由快轉(zhuǎn)慢，微乎其微，著實(shí)需要做得，是改變自己。然而，盡管很想慢下來(lái)，卻因?yàn)椴粔驁?jiān)定，無(wú)暇改變自己浮躁得心，去體會(huì)霞飛浦漱、煙雨瀟湘，享受當(dāng)空月白、倩愫盈腔。只有具有足夠得抵抗，足夠強(qiáng)大得內(nèi)心，才能在飛速如轉(zhuǎn)得社會(huì)中特立獨(dú)行，慢慢地生活，改變一如得快速而煩躁；一改急急旅游，背上行囊好好看看北京得四合院、南方得天井民居、開平得碉樓、山西得平遙古城。只有不因別人影響、內(nèi)心堅(jiān)厚無(wú)比，才有足夠得勇氣改變住所、工作場(chǎng)所得兩點(diǎn)一線，逛逛城郊野村，聽滿地蛙鳴，看一勾明月，就一方萋草對(duì)飲。

　　沒有改變自己而凈談改變世界，頗有含渾不清得囈語(yǔ)之狀。徹底而正確得改變自己之后，你可以與世界共生，相融相生，亦可顛覆世界，改寫軌跡。

　　智者，必是諳熟改變自己得精妙之處得。

改變自己的作文 篇2

　　很多家長(zhǎng)見到我談?wù)撟疃嗟脑掝}就是：孩子進(jìn)入中學(xué)，好像變了一個(gè)人，不僅沒原來(lái)聽話，而且家長(zhǎng)一說(shuō)還愛激動(dòng)、發(fā)脾氣、喜怒無(wú)常、多愁善感、動(dòng)不動(dòng)就和家長(zhǎng)對(duì)著干。家長(zhǎng)說(shuō)十句，還不如老師說(shuō)一句，平時(shí)不管是上街還是走親戚，都不愿和家長(zhǎng)在一起，并且注意刻意打扮自己，每天心事重重的，對(duì)家里的事不關(guān)心，對(duì)家長(zhǎng)不體諒……

　　從小學(xué)進(jìn)入中學(xué)，所有以前用過(guò)的方法都失效了，做家長(zhǎng)的實(shí)在是無(wú)語(yǔ)。

　　實(shí)際上，這正是學(xué)生進(jìn)入青春期特有的表現(xiàn)，孩子的這些變化都是正常的，伴隨著孩子年齡的不段斷增長(zhǎng)，家長(zhǎng)也需要跟上時(shí)代的步伐，那些陳舊的教育方法也該“與時(shí)俱進(jìn)”了。

　　一句話足以毀掉一個(gè)孩子的一生，也足以給他一個(gè)如花似錦的前程。

　　如果家長(zhǎng)換一種方式去與孩子溝通，效果就會(huì)截然不同——用簡(jiǎn)單粗暴的方式去溝通，孩子會(huì)越來(lái)越叛逆，父母與孩子就會(huì)存在代溝，關(guān)系逐漸疏遠(yuǎn)；如果父母與孩子能成為朋友，孩子不僅愿意與父母溝通，而且還會(huì)懂得感恩。

　　青春期是家長(zhǎng)和孩子最難溝通的一段時(shí)間，也是最容易產(chǎn)生矛盾和隔閡的幾年。在中學(xué)的幾年里，父母的溝通技巧如何，決定了孩子日后與你疏遠(yuǎn)還是親密，是回報(bào)、叛逆還是濃濃的愛意。

　　建議各位家長(zhǎng)，要想改變孩子，就從溝通開始！要想改變孩子的`一生，就從改變自己的溝通方式開始！

　　有效溝通的前提是要深入了解孩子的內(nèi)心世界，要多看一些關(guān)于青春期教育心理學(xué)的書籍。

　　溝通時(shí)一定不要忽視了溝通的地點(diǎn)，溝通的時(shí)機(jī)，再加上一些溝通的小技巧，這樣溝通起來(lái)就比較容易了。

　　溝通不要僅限于學(xué)習(xí)，必要時(shí)還可以和孩子就青春期方面心理進(jìn)行溝通，比如談?wù)劺硐�、暢想未�?lái)，關(guān)于交朋友的問(wèn)題等等，不要等發(fā)現(xiàn)問(wèn)題再去溝通，早點(diǎn)未雨綢繆，就會(huì)有效避免出現(xiàn)問(wèn)題才發(fā)愁無(wú)從下手的局面。

　　學(xué)生除了學(xué)習(xí)外，其他方面還是愿意與父母溝通的。父母在和孩子談學(xué)習(xí)時(shí)，一定要注意技巧，婉轉(zhuǎn)的談，要細(xì)節(jié)化不能口語(yǔ)化，這樣不僅不令孩子厭煩，又能對(duì)孩子的學(xué)習(xí)存在的問(wèn)題進(jìn)行實(shí)際的幫助。

　　要想真正與孩子心貼心，父母應(yīng)該明白哪些話該說(shuō)，哪些話不該說(shuō)。說(shuō)就說(shuō)他愛聽的，不要說(shuō)傷害孩子自尊的話，脫口而出的話。

　　另外家校聯(lián)系本多寫鼓勵(lì)性的語(yǔ)言，平時(shí)的一些肢體的接觸等等，都可以幫助父母走進(jìn)孩子的心靈。

　　請(qǐng)記住，教育的最高境界是未雨綢繆，溝通的最高境界是親密無(wú)間！

改變自己的作文 篇3

　　星期六可是看電視的大好時(shí)光，躺在沙發(fā)上，手握一包零食，優(yōu)哉游哉，但美好的時(shí)光總是這么短暫，抬頭一看，呀，九點(diǎn)了，該做作業(yè)了。

　　站起身來(lái)，手握遙控器，手臂與身體成90度角，大拇指平移到紅色按鈕處，左眼閉合，右眼睜開，遙控器對(duì)準(zhǔn)電視機(jī)的“紅點(diǎn)”，“一、二、三”好像射擊一般�！斑青辍�，電視機(jī)的屏幕迅速變成黑色，我歡呼道：“耶，十環(huán)，哈，這技術(shù)和射擊冠軍有一拼了。”心里暗喜道：“科技真是發(fā)達(dá)啊，不用走路，就可以任意操控電視機(jī)，好玩又省力�！�

　　關(guān)掉電視，就要做作業(yè)了，面對(duì)這五花八門的作業(yè)，先做語(yǔ)文吧，打作文。手指在鍵盤上飛舞，不出幾分鐘，作文就要大功告成，準(zhǔn)備歡呼時(shí)“咔嚓”電腦突然黑屏，“媽，是不是電腦壞了啊?我還沒打完我的作文啊……”我急切地問(wèn)道�！盁粢膊涣亮耍�哦，可能是充電卡充的錢用完了，家里沒電了。”我心頭一顫，望著這黑漆漆的電腦，感覺似曾相識(shí)。一個(gè)個(gè)“紅點(diǎn)”在我眼前晃動(dòng)，“如果關(guān)掉紅點(diǎn)的話，也許早就打完作文，發(fā)給老師了，唉，自作自受�！�

　　不節(jié)約用電的行為終于讓我嘗到了苦頭，從此，每次看完電視，不再想著玩“射擊游戲”，而是自覺地走到電視機(jī)前，慢慢蹲下，大拇指在電視機(jī)下摸摸索索地找到電視機(jī)的開關(guān)，四指扶著電視機(jī)的邊沿，“咔嚓”，不知怎的，同樣的聲音，我感覺這次的聲音更加悅耳。左腿移到電源跟前，右腿緊跟過(guò)去。右手扶著插座，左手握緊插頭“一、二、三”直到看到那銀閃閃的`白色插頭，我心里那重重的石頭才落下來(lái)。心想：“雖然這一次節(jié)約的電微乎其微，但每個(gè)人每天都這樣做，那該節(jié)約多少電啊?”

　　改變自己，只需多走十步的距離，而這十步的距離，也會(huì)改變世界，何樂而不為呢?

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