【必備】寫(xiě)樹(shù)的作文三篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的寫(xiě)樹(shù)的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
寫(xiě)樹(shù)的作文 篇1
名人帕斯卡爾曾經(jīng)說(shuō)，人是能思想的葦草。
這話同樣精彩。
脆弱的是人的身軀，而永恒不滅的是人類思想的火花。
我卻想說(shuō)，人，是一棵秋天的大樹(shù)。
秋天的大樹(shù)，稀少的葉片有些孤獨(dú)。
我常以為，是思想讓人睿智，可同時(shí)又讓人感到面對(duì)煩惱無(wú)可奈何的葦草般的脆弱。葦草以它的折毀來(lái)證明，而樹(shù)則選擇了落葉。
我常以為，我們唯一能與之抗衡的即是我們的——思想。能夠思想而日漸發(fā)達(dá)豐滿的靈魂有時(shí)就像一棵秋天的大樹(shù)，它比世上最大的棺槨所承的痛苦和憂傷還要多。
提到痛苦，先知先覺(jué)者大概是最痛苦的吧，他們的意識(shí)往往大大超前于眾人，使他們以及他們的思想無(wú)法得道應(yīng)有的`禮遇與尊重，而更重要的，是無(wú)人能真正理解他們，于是就有了
“眾人皆醉我獨(dú)醒，舉世皆濁我獨(dú)清”的感慨和“人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟”的無(wú)奈。
回望歷史，有多少不羈的天才，在他們所處的時(shí)代遭人冷落，嘲諷，好似他們根本就不該降生。而后人們卻拼命的捧這些“逝者”，好似他們根本就不應(yīng)該死去。真是“枯木逢春”�。“倌甑乃枷虢K于等到了它被人理解熠熠生輝的一天。好一幅“春回大地圖”，秋天的大樹(shù)也終于迎來(lái)了它的春天。
然而，這大樹(shù)的春天似乎來(lái)的太遲了，遲到連欣賞它的時(shí)間都所剩無(wú)幾……
寫(xiě)樹(shù)的作文 篇2
入冬了，大路兩旁的樹(shù)木都穿上了白色大衣。我隨口問(wèn)爸爸：“樹(shù)干為什么要被刷上白石灰呢?”
爸爸告訴我，樹(shù)木刷石灰水，一是可以殺死寄生在樹(shù)干上的一些越冬的真菌、細(xì)菌和害蟲(chóng)。二是害蟲(chóng)一般喜歡黑色、骯臟的地方，不喜歡白色、干凈的地方。樹(shù)干涂上雪白的石灰水，土壤里的害蟲(chóng)就不敢沿著樹(shù)干爬到樹(shù)上來(lái)“搗蛋”了。三是冬天夜里溫度低，白天氣溫高，黑褐色的樹(shù)干容易吸收熱量，溫度上升很快，這樣一冷一熱，樹(shù)干就容易凍裂。涂了石灰水后，白色把一部分陽(yáng)光反射掉，樹(shù)干在白天和夜間的溫度相差不大，就不易裂開(kāi)。
真是這樣嗎?回到家里，我和爸爸一起做了實(shí)驗(yàn)。我們拿來(lái)兩個(gè)杯子，一只裝石灰水，另一只是空的，再把四只蟲(chóng)子分別放入兩個(gè)杯子里。只半分鐘，裝石灰水的杯子里那兩只蟲(chóng)子的.觸角動(dòng)了幾下，沒(méi)過(guò)多久就一命嗚呼了。而另一只空杯子里，兩只蟲(chóng)子活蹦亂跳。由此可見(jiàn)，石灰水果真有殺菌、殺蟲(chóng)的作用。
樹(shù)木穿“白衣”，的確是好處多多啊!
寫(xiě)樹(shù)的作文 篇3
在我的校園里有幾棵柳樹(shù)，我敢說(shuō)，如果沒(méi)有柳樹(shù)，校園將會(huì)失去一半的美麗。
春姑娘邁著輕盈的腳步，悄悄的來(lái)到了人間。柳樹(shù)姑娘也蘇醒了 ，只見(jiàn)她伸了伸懶腰，露出黃綠色的嫩芽?jī)�，它們點(diǎn)綴在她那細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子上，真漂亮。幾天過(guò)去了，嫩芽?jī)郝亻L(zhǎng)大。一個(gè)星期過(guò)去了，那些嫩芽?jī)簼u漸的變成了一片片細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的柳葉，到了將近一個(gè)月的時(shí)候，柳樹(shù)姑娘變得更加婀娜多姿了：油亮的'綠葉子一片片的向下垂著，在微風(fēng)的吹拂中，柳樹(shù)多像一個(gè)美少女在緩緩的梳理自己那一頭漂亮的秀發(fā)呀！
清晨，整個(gè)校園沉浸在朗朗的讀書(shū)聲中，柳樹(shù)姑娘探著身子，靜靜地聽(tīng)我們朗讀，那神情是多么的專注；課間，我們?cè)诹鴺?shù)底下做游戲，柳樹(shù)又用它的枝葉為我們撐起一片綠色的天空，我們盡情地唱啊，跳啊，累了就坐在柳樹(shù)下休息一會(huì)；體育課上，我們?nèi)宄扇旱淖诹鴺?shù)下，傾聽(tīng)柳樹(shù)的心聲，吟著學(xué)過(guò)的古詩(shī)“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀�！绷鴺�(shù)高興了，把綠葉當(dāng)獎(jiǎng)品，不時(shí)地拋下兩三片；傍晚放學(xué)，我們依依不舍的離開(kāi)校園，柳樹(shù)微笑著目送我們遠(yuǎn)去。
啊！我喜歡我美麗的校園！更喜歡校園里的柳樹(shù)！