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有關(guān)動(dòng)作作文合集10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的動(dòng)作作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
動(dòng)作作文 篇1
不久之前，我們班進(jìn)行了一次護(hù)蛋行動(dòng)。這看似簡(jiǎn)單實(shí)則很難，但護(hù)蛋成功的“報(bào)酬”可真夠誘人的。
僅僅一天，便有許多人的雞蛋破了，更有些人應(yīng)上了那句“還沒(méi)開始，就結(jié)束了�！痹谧o(hù)蛋的這段期間，我總有一種感覺(jué)，我最多只能堅(jiān)持三天。這不，星期四早上就破了，算下來(lái)也就三天少一段時(shí)間。
其實(shí)，雞蛋就像我們的孩子一樣，需要經(jīng)過(guò)我們的精心呵護(hù)，但，我們不知如何呵護(hù)。盡管我們是小心翼翼地護(hù)蛋，但是一個(gè)小動(dòng)作都有可能致使我們的雞蛋破碎。我記得我常常會(huì)摸著雞蛋，對(duì)雞蛋說(shuō)：“蛋啊，你可千萬(wàn)別碎啊，你碎了我的.分可怎么辦�。 爆F(xiàn)在想想，簡(jiǎn)直是幼稚可笑啊。我知道蛋寶寶沒(méi)有那么脆弱，但它也并非堅(jiān)強(qiáng)�？芍^是“堅(jiān)強(qiáng)中的脆弱，脆弱中的堅(jiān)強(qiáng)”�。�
有些事情看似簡(jiǎn)單，實(shí)際做起來(lái)卻并不容易，只有規(guī)劃好每一步，才能做好整件事情。
動(dòng)作作文 篇2
今天下午課外活動(dòng)，我們女生玩了老鷹捉小雞。丁凝當(dāng)老鷹，陳玉芳當(dāng)小雞媽媽，我們當(dāng)小雞。剛一開始，可惡的老鷹差一點(diǎn)就捉住我了，嚇得我趕快跑到陳玉芳后面，老鷹沒(méi)捉到，氣呼呼地蹲在地上，瞅準(zhǔn)時(shí)機(jī)老鷹趁雞媽媽不注意一躍而起，雞媽媽看見了馬上伸開翅膀左抵右擋，老鷹還是沒(méi)有捉到小雞。老鷹垂頭喪氣地坐在地上，雞媽媽贏了！小雞們歡呼起來(lái)。
我們又開始玩三步定，丁凝開始寫字了。我們就趕緊往前沖過(guò)去。丁凝一轉(zhuǎn)身，我們就能趕緊站那兒不動(dòng)了。丁凝又轉(zhuǎn)過(guò)去開始寫字，我又趕緊往前沖，誰(shuí)知道這一次丁凝是假裝的'，我正準(zhǔn)備跑過(guò)去，丁凝猛地一轉(zhuǎn)身我的一只腳正抬在半空中，我怕落到地上，就那樣搖搖晃晃地站著。丁凝對(duì)我做鬼臉，我忍不住就哈哈大笑起來(lái)，這一笑卻使我再也站不住了，結(jié)果當(dāng)然是我輸了。
雖然我輸了，但是我們玩得很快樂(lè)！丁零零，上課鈴聲響了，大家高高興興地回教室上課了。
動(dòng)作作文 篇3
生命如花，那一瞬間，也許讓我們快樂(lè)，也許讓我們后悔，也許讓我們感動(dòng)，也許讓我們失望，也許讓我們幸福，也許讓我們……
光陰似箭，日月如梭。在時(shí)間長(zhǎng)河的流動(dòng)中，可能會(huì)讓我們忘記很多事情，但這一件事讓我永生難忘！
記得那是炎熱的下午。“叮鈴鈴”，廣播響起一陣清脆的鈴聲，老師抱著試卷邁著穩(wěn)重的`步伐來(lái)到教室。“同學(xué)們，快期末考試了，我們今天來(lái)做張練習(xí)�！崩蠋熣f(shuō)，“記住，認(rèn)真審題，看清楚每一道題目，想清楚題目是想讓你干什么，認(rèn)真答卷。”
試卷發(fā)下來(lái)了，我一看，傻了眼。這些基本上都是計(jì)算題，而我正好不巧對(duì)計(jì)算題很頭疼。做完練習(xí)，老師把試卷收了上去。我和一些人對(duì)著答案，估計(jì)著自己考多少分。對(duì)了一半我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)錯(cuò)了幾題計(jì)算，到了這時(shí)我就不再對(duì)答案估分了。因?yàn)槲液ε伦约河皱e(cuò)幾題，只是在默默地祈禱，希望不會(huì)因?yàn)樵馘e(cuò)題目而扣分了。
這節(jié)體育課，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上興高采烈地玩，而我卻坐在一棵銀杏樹下，思考著人生。突然，從操場(chǎng)回來(lái)的她走到了我的身邊對(duì)我說(shuō)道�！安灰賯牧�，誰(shuí)都有考不好的時(shí)候，開心一點(diǎn)。”“謝謝你�！蔽艺f(shuō)，“再見，我回去了�！�
大課間活動(dòng)，老師拿著卷子微微惱怒的來(lái)到了教室�！斑@張練習(xí)做的很不好，過(guò)幾天我會(huì)重出一份試卷，你們做好準(zhǔn)備。”老師說(shuō)，“訂正好的出去，沒(méi)訂正好的留下來(lái)訂正�！蔽矣喺萌ダ蠋熌桥臅r(shí)，老師說(shuō)：“下次要細(xì)心點(diǎn)，不要再出這種錯(cuò)誤了，期待你的表現(xiàn)�！蔽业壤蠋熍耐耆ド蠋�，回來(lái)時(shí)發(fā)現(xiàn)桌子上有一張紙條。紙條上寫著：“小鑫子，別不開心了，這是你最愛吃的楊梅，給你，振作起來(lái)。”
這一刻我的心里有一種名為感動(dòng)的暖流淌在心間，暖入心扉！時(shí)光如水，雖然已過(guò)去很久，我卻銘記在心。
動(dòng)作作文 篇4
夏天，在海邊聽著海浪沖刷的聲音，漾起點(diǎn)點(diǎn)白色浪花。
我坐在沙灘上，輕輕閉上眼睛。讓白色的浪花沖刷著腳丫，聆聽著海的心語(yǔ)。
“你是誰(shuí)，你從哪里來(lái)，到哪里去？”我的.心輕輕地問(wèn)。
“我是海，不要問(wèn)我從哪里來(lái)，我只想看遍這大千世界，完成我的心愿�！�
“環(huán)游世界？你沒(méi)聽說(shuō)滴水成冰的北極、干旱無(wú)雨的沙漠嗎？有些地方你不可能抵達(dá)啊。”我的心暗自嘲笑著，不覺(jué)感到眼中波濤洶涌。
“不，我已經(jīng)快做到了。你看那魚兒�！�
“魚兒？這個(gè)世界哪里還記得魚兒。它太渺小，早已被人淡忘�！�
“不，它正在你心里暢游。你看，那片浪里！”
眼一亮，多么歡快的景象！一條魚兒翻騰在浪花里，鱗片閃爍著光，還不時(shí)地躍出水面打個(gè)挺�！蚌L吞蛟斗波成血，深澗游魚樂(lè)不知�！币粭l魚在浪里奔波，踩著萬(wàn)里驚濤，任憑風(fēng)吹雨打，依然向前游著，依然不動(dòng)搖。它知道，只要向著心中的遠(yuǎn)方，自然會(huì)到達(dá)風(fēng)雨的彼岸。
突然，一陣美妙的樂(lè)章傳來(lái)。
“這是魚兒看到綠色芭蕉的聲音�！焙］p輕地說(shuō)。
果真，遠(yuǎn)方出現(xiàn)了幾朵水花，朵朵歡快，滿是喜悅，水花下還有著“倔強(qiáng)”。我心里猛然一痛，熱淚從眼中徐徐落下。
“朋友，其實(shí)你也想去看看心中的遠(yuǎn)方�！焙Ｕf(shuō)，“只是怕永遠(yuǎn)也追尋不到它。不要擔(dān)心，只要堅(jiān)持，還怕尋不到那個(gè)遠(yuǎn)方嗎？我要跟著魚兒，和它一起暢游這世界�！�
說(shuō)完，海又慢慢地向前沖著，留下朵朵浪花……
我猛然睜開了眼，又回到了這個(gè)世界，海浪落下，輕輕地，還有那些魚兒，只是書桌上的《澗中魚》上的一魚兒。只有一個(gè)聲音，永遠(yuǎn)傳響：“只要堅(jiān)持，還怕尋不到那個(gè)遠(yuǎn)方嗎？”
謝謝你，海。
聽海，我真心感動(dòng)。
動(dòng)作作文 篇5
5月10日上午8點(diǎn)，陽(yáng)光把校園鋪著紅地毯的舞臺(tái)照得分外明亮，各班同學(xué)環(huán)繞舞臺(tái)就坐完畢，學(xué)校舉辦的中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)就要開始了。
蔣校長(zhǎng)首先走上舞臺(tái)，發(fā)表了熱情洋溢的致辭，隨后，參賽班級(jí)依次登場(chǎng)。看，有的班級(jí)穿著清爽大方的校服，有的班級(jí)穿著古色古香的書童裝，還有的班級(jí)打扮成紅軍戰(zhàn)士的模樣。中華經(jīng)典詩(shī)篇，在老師的精心編排下，在同學(xué)們富有情感的誦讀中，與音樂(lè)、舞蹈完美結(jié)合。
時(shí)間，借著精彩節(jié)目的掩護(hù)，悄悄地從我們的腳邊溜走了。我們五（3）班全體同學(xué)登上舞臺(tái)，迅速排成了整齊的方陣。藍(lán)色的斜襟盤扣上衣，黑色的及膝短裙，白襪黑鞋是女生的裝扮；對(duì)襟長(zhǎng)袖褂，黑色長(zhǎng)褲，是男生的`穿著。打扮成“五四”時(shí)期學(xué)生模樣的我們，文質(zhì)彬彬，霎時(shí)間構(gòu)成了舞臺(tái)上一道美麗的風(fēng)景線。一篇梁?jiǎn)⒊摹渡倌曛袊?guó)說(shuō)》，在同學(xué)們的朗誦中，時(shí)而若行云流水，時(shí)而若驚濤駭浪。當(dāng)同學(xué)們豪情萬(wàn)丈地道出：“美哉，我少年中國(guó)，與天不老！壯哉，我中國(guó)少年，與國(guó)無(wú)疆！”時(shí)，臺(tái)下的老師和同學(xué)們給予我們熱烈的掌聲。
這次活動(dòng)我們體會(huì)到了中國(guó)傳統(tǒng)文化的博大精深。我們要更加發(fā)奮學(xué)習(xí)，讓中華民族的傳統(tǒng)文化繼續(xù)傳承！
動(dòng)作作文 篇6
閱讀里的微感動(dòng)
一張又一張泛黃的書頁(yè)，在陽(yáng)光照耀下的指尖翻飛旋轉(zhuǎn)，細(xì)細(xì)地品讀，竟有絲絲點(diǎn)點(diǎn)的感動(dòng)涌上心頭。我想把它們制成書簽，永遠(yuǎn)夾在心底那本記憶的書中。
暮春——落花散香
記憶流轉(zhuǎn)，百轉(zhuǎn)千回，來(lái)到一座古樸的小院。院中一磚一瓦皆寫滿了回憶與滄桑，空氣中充盈著淡淡的幽香，沁人心骨。
皓月下，石桌前，一位兩鬢斑白的男子獨(dú)自小酌。時(shí)而閉眸品酒，時(shí)而捻須望月。起風(fēng)了，身旁的.桃樹任風(fēng)吹拂，發(fā)出窸窸窣窣的聲響，美艷絕倫的花瓣隨風(fēng)飄落；飄落至地，任人踐踏。任它如何傾國(guó)傾城，到頭來(lái)還是一場(chǎng)空！他不禁垂眼嘆息。肩上卻被人輕輕披上披風(fēng)�；厥祝撬慕Y(jié)發(fā)老妻。相視而笑，一切盡在不言中。
雖小，卻令人感動(dòng)。
盛夏——雨打枯荷
梅雨季節(jié)。朱紅的大門，長(zhǎng)滿青苔的石階，在雨里靜穆著。芭蕉綠的正濃，正是早也瀟瀟，晚也瀟瀟的。滴滴答答的雨珠敲在池塘里的枯荷上，聲音清脆而空靈，竟別有一番韻味。李商隱有詩(shī)云："留得殘荷聽雨聲",正描寫出這樣一種意境。
沉重的門被推開了，母親為兒子背上行囊，為他遞上油紙傘，拉直他衣裳上的褶皺。她眼含熱淚，默默無(wú)言，倚著大門目看著他撐傘遠(yuǎn)去。直到他的背影在雨中顯得模糊，她仍沒(méi)有移開視線�？v是將萬(wàn)水千山望斷，也望不見他的背影。雨珠從光潔的荷面滑落，似離人的眼淚。
雖小，卻令人感動(dòng)。
隆冬——雪覆大地
天地間的界限分得不太清楚了，滿世界的白，是一切都冰透了。雪花晶瑩地閃爍，仿佛人世間的一切都是美好的。
幾個(gè)垂髫小童在紛飛的大雪中跑著，跳著，笑著，玩鬧著。揚(yáng)起的雪塵在空中舞，在隨風(fēng)飛。倏爾，不知是誰(shuí)跌倒在雪堆里，淚水像斷了線的珠子般順著他凍得通紅的臉頰流下。孩童們齊力將他扶起，掏出手絹為他擦拭臉頰。發(fā)白的蒼穹下，一個(gè)美好的故事正悄然發(fā)生……
雖小，卻令人感動(dòng)。
合上書頁(yè)，仍意猶未盡，反復(fù)咀嚼，只覺(jué)唇齒留香。閱讀帶給我的，雖然是不值一提的微小感動(dòng)，卻值得我珍藏一生。
動(dòng)作作文 篇7
加油！加油！堅(jiān)持住啊！當(dāng)心！咦？班里如何那么繁華呀？哦，原來(lái)是大伙兒已經(jīng)玩頂橘子的手機(jī)游戲呀！
大家分了2組，每組選一位意味著，第一回合是把橘子頂在頭頂，做一連串的姿勢(shì)，誰(shuí)的橘子先掉下去，他所屬的那一隊(duì)就輸?shù)簟?/p>
開始游戲了，大家隊(duì)選了一位高個(gè)子男孩子，與另一方參賽選手差了一個(gè)頭呢！她們上了臺(tái)，一人拿了一個(gè)凸凹不平的`橘子，先把橘子放到頭頂，看一下橘子有哪些反映，試了幾回后，她們信心滿滿，開始了賽事。
第一個(gè)姿勢(shì)是蹲下去，高個(gè)子同學(xué)的腿漸漸地彎折，他的手輕輕地放到頭頂，提心吊膽地維護(hù)著橘子，害怕它掉下去，橘子顫顫巍巍，仿佛非得坐滑滑梯一樣；而小個(gè)子同學(xué)飛快地蹲下去，馬上又站立起來(lái)，他十分理智，橘子也紋絲未動(dòng)。粉絲們也十分興奮，有的嚇得捂著了雙眼，也有的一直在吶喊助威。第二個(gè)姿勢(shì)是轉(zhuǎn)圈，高個(gè)子同學(xué)還是慢吞吞的，我想著：這一同學(xué)很穩(wěn)呀，一定是他贏呢！果不其然，他轉(zhuǎn)完一圈，粉絲們紛紛議論，我后邊的同學(xué)也說(shuō)：小個(gè)子同學(xué)的橘子立刻就需要沒(méi)了話音剛落，嘭地一聲，小個(gè)子同學(xué)的橘子掉到地面上，大伙兒開懷大笑，嘴都合不攏了。高個(gè)子同學(xué)樂(lè)開了花，咣當(dāng)，他的橘子沒(méi)了地面上。
第二連擊，倆位參賽選手要零距離，學(xué)大閘蟹橫著從課室門口來(lái)到墻角，邊走邊用小表情和語(yǔ)言表達(dá)影響另一方，讓另一方橘子快些掉下去。一聽新游戲標(biāo)準(zhǔn)，大家都害怕上臺(tái)，害怕鬧笑話。
大家終于篩出了戴宇軒和陳冠宇，戴宇軒很自然地踏入了臺(tái)，早就倒屣相迎，而陳冠宇一直不愿意，以后還是被他人拖登臺(tái)的呢！上了臺(tái)，陳冠宇把遮陽(yáng)帽戴上了，再把橘子放上去，我認(rèn)為遮陽(yáng)帽上面橘子毫無(wú)疑問(wèn)非常容易掉，想不到，陳冠宇戴著遮陽(yáng)帽，走得很快。就在快到終點(diǎn)站時(shí)，他看戴宇軒才離開了一點(diǎn)點(diǎn)，因此就往回走，沒(méi)預(yù)料到，他這一走遇到了一位同學(xué)，這位同學(xué)有意圍住陳冠宇走來(lái)走去，還一邊哼著小曲，一旁的戴宇軒盡管走得慢，但一點(diǎn)不會(huì)受到大伙兒影響，他將雙眼一閉，齜牙咧嘴，心緊緊繃著，人體在略微發(fā)抖，令我出乎意料的是，就在陳冠宇仍在全力抵抗那好多個(gè)調(diào)皮鬼時(shí)，戴宇軒都快到終點(diǎn)站了，又有一位同學(xué)回來(lái)襲擊陳冠宇，這一下他再勤奮也追不上了，他雙拳難敵四手，哦嗚，陳冠宇的橘子掉下了那圓溜溜樓，他追悔莫及，扭頭一看，戴宇軒早已抵達(dá)了終點(diǎn)站，正笑呵呵地看見他呢！
頂橘子真有趣呀！大伙兒也一起來(lái)試試吧！
動(dòng)作作文 篇8
今天。我們?nèi)チ恕皷|部華僑城”的大峽谷�！吧鷳B(tài)樂(lè)園”。在這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是我收獲最大的一次。
十點(diǎn)時(shí)，我們集合校門口。我們懷著充分的喜悅。帶著我的小組出發(fā)了，我們看啊，看哦，好多新奇的東西。看到鸚鵡比一般的大好多;孔雀開屏了，兩只正在比美;小鳥吱吱地叫著，然后我們就去打了列車，等了一會(huì)兒我們就上車了，隨著慢慢上升耳朵就越來(lái)越聽不到了，我們都知道這是自然現(xiàn)象。到上面我們往下看，哇!好壯觀啊!我們?cè)诟吲d的左拍拍右拍拍。一會(huì)時(shí)間已經(jīng)11點(diǎn)了，吃飯了，于是我們便下去尋找餐廳了。找呀找呀時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了30分鐘了，還是沒(méi)有找到餐廳只好問(wèn)工作人員，當(dāng)我們走進(jìn)餐廳時(shí)好多人吃飯，我想會(huì)不會(huì)沒(méi)有飯吃呀。一沖進(jìn)去才知道。原來(lái)還有飯呢，這是社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)啊!
吃完飯 我們又乘“纜車”去山上玩。我們走啊，怎么也找不到去山上的路，最后沿著一條小徑走，終于找到了。當(dāng)看到升的那么高的觀光塔時(shí)，我們的腳都軟了。只好看往前方。我們又看到霄飛輪時(shí)，膽子都嚇破了，360°旋轉(zhuǎn)再加上坐的位置也還會(huì)180°旋轉(zhuǎn)。本來(lái)組員姚余和翟翼駛要玩的，看到這一幕，順間我要崩潰了。這玩的人都是什么膽量呀!倘若掉了下來(lái)，人都被甩到千里之外咯。那“云海索道”看起來(lái)很恐怖，其實(shí)很好玩的'。本來(lái)我不想玩的，可身為組長(zhǎng)的我怎么丟下組員不管呢?于是只好硬著頭皮去玩了，先開始感覺(jué)很恐怖，但后面去感覺(jué)很好玩。玩了之后完想玩呢。
來(lái)后，我們又去了KFC大吃了頓就去了，連我們也沒(méi)想吃完飯的我們還可以繼續(xù)吃KFC！
接下來(lái)就是最刺激的時(shí)刻了，我們沖到了木質(zhì)過(guò)山車的地點(diǎn)，世界上排名第十的過(guò)山車啊!得有多刺激。但由于很刺激，所以前來(lái)的顧客也就特別多，還因?yàn)樗鞘澜缗琶谑�，所以也就非常受迎，人不是一般的多。我們整整排了一個(gè)小時(shí)多，終于到我們了。當(dāng)過(guò)山車開啟的時(shí)候，我們的心跳開始加速了，上升時(shí)更快了。突然往下沖，速度變成了每小72公里。本以為只能上下沖的可沒(méi)想到，竟然還有左側(cè)沖，右側(cè)沖。進(jìn)山洞里嚇?biāo)牢覀兞�。我們組的成員全都在尖叫呀，可不知道怎么了本來(lái)我患有心臟病不準(zhǔn)進(jìn)來(lái)的一聲沒(méi)叫�？赡苁俏蚁惹斑B續(xù)玩了三次激流勇進(jìn)從而得到了膽量吧。“當(dāng)”停下來(lái)時(shí)，我的手腳全麻了。大約5分鐘。我們想一般的人能驚得住這種刺激嗎?但我們很快就拿起書包沖下山去了。因?yàn)橹挥?0分鐘就要集合回校了，還得要謝謝我們的組員鄭俊杰。因?yàn)樗緛?lái)就不敢玩，而我們讓他幫我們保管好東西，還讓他等了一個(gè)小時(shí)多，我們真得很感謝他呢!
這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我受益匪淺，知道了我們得團(tuán)結(jié)友愛。以前一直都把自已隱藏在陰暗的心臟病里，今天當(dāng)我玩完第三次激流勇進(jìn)時(shí)，懂得了，其時(shí)不管什么人，都一樣，只是我們選擇了不同的方式，今天我終于做到了，我突破了自我!
動(dòng)作作文 篇9
你不善言辭，卻處處要用行動(dòng)詮釋對(duì)我的愛，我現(xiàn)在雖無(wú)法用世界上最動(dòng)人，最優(yōu)美的言語(yǔ)闡述出你帶給我的感動(dòng)，但我的心靈知道。就這樣被你感動(dòng)。----題記
當(dāng)時(shí)間的齒輪轉(zhuǎn)動(dòng)著，我已走過(guò)了十四個(gè)春秋，而你知道嗎？這些年我有多么感謝你為我所做的一切，無(wú)論是透露出關(guān)心的嘮叨，還是睡前時(shí)遞上的一杯熱牛奶，還是我難過(guò)時(shí)的安慰……這一切我都知道，只是有時(shí)和你一樣不善言辭罷了�？稍诮�(jīng)歷一些事后，我才發(fā)現(xiàn)即使用最平凡言語(yǔ)也要把內(nèi)心的感動(dòng)說(shuō)出來(lái)，媽媽：我的人生中有你相伴真好。
送鑰匙的感動(dòng)
放學(xué)了，收拾好東西的我便于伙伴說(shuō)著笑著走出校門。忽然一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在我的視野，是媽媽！我開心的跑上前去，又不禁的有些疑惑想：媽媽怎么會(huì)來(lái)，難道是老師叫她來(lái)的，可是沒(méi)有理由��？就在我進(jìn)行下一步分析時(shí)，媽媽打斷我說(shuō)：“你怎么不帶鑰匙，孩子，那樣你怎么回家啊，又怎么吃飯呢？不好好吃飯，下午那能好好聽課呢？下次不要再粗心了，給，鑰匙，拿好了。”說(shuō)著便把鑰匙遞給我，我下意識(shí)的摸了摸口袋，發(fā)現(xiàn)鑰匙正安然無(wú)恙的躺在我的口袋里，我又看了看手中的鑰匙。才明白媽媽為什么要來(lái)!我說(shuō)：“媽媽我?guī)Я搜�！”便把另一個(gè)鑰匙從口袋中拎出來(lái)，在媽媽眼前晃著。她說(shuō)；“你帶了就好，早晨你出門后看見鑰匙還掛在衣架上，想出門叫你，卻發(fā)現(xiàn)你已經(jīng)走遠(yuǎn)了，給你老師打電話，老師也已經(jīng)離校了。害怕你中午吃不上飯，便趕緊跑來(lái)，還好趕上你放學(xué)。”我問(wèn)她:“那店呢，還有，你吃飯了嗎？”媽媽說(shuō):“店鎖門了，沒(méi)事，待會(huì)去店里吃�！碑�(dāng)她把我送到家時(shí)，不時(shí)的叮囑我：“快點(diǎn)吃，別磨磨唧唧的'，別遲到了�！蔽易屗粝鲁燥�，她非要去店里，說(shuō)是萬(wàn)一有顧客，看見沒(méi)人怎沒(méi)辦？
當(dāng)我看到一封信，媽媽寫的，叮囑我一些事，那一刻我的淚水如決堤般不止，落在那一行字上“愿女兒在陽(yáng)光的照耀下開心快樂(lè)�！眿寢�，你就是我的陽(yáng)光。
安慰的感動(dòng)
“我回來(lái)了�！蔽覠o(wú)力地說(shuō)，便推開門，盯著那份卷子，留下了無(wú)助的淚。媽媽自言自語(yǔ)的說(shuō)；“這孩子今天究竟怎么了？還是看看吧!”媽媽推開門，照例拿著一杯熱牛奶問(wèn)我怎沒(méi)了，我搖搖頭，試圖掩蓋它的存在，可是終究躲不過(guò)她的火眼金睛。她看著我的卷子，沉默了。我算是已經(jīng)猜到了媽媽下一秒會(huì)怎樣，早在放學(xué)的路上我便想了媽媽發(fā)火的各種樣子，以及她將采取的各種措施，會(huì)是一個(gè)星期不準(zhǔn)看電視，扣我零花錢，還是不再讓我看漫畫書，還是？……她說(shuō)：“你為什么才考80多，是不會(huì)，還是不認(rèn)真？”我小聲的說(shuō)，“是因?yàn)椴徽J(rèn)真�！蔽沂煮@訝，沒(méi)想到她能那樣從容。她幫我仔細(xì)的分析，你看這計(jì)算題，多簡(jiǎn)單，你如果當(dāng)時(shí)認(rèn)真點(diǎn)，是不是可以考的更高啊!我點(diǎn)點(diǎn)頭。她看到我臉上的淚痕說(shuō);“都說(shuō)勝不驕，敗不餒。一次的失敗不算什么，只要明白自身存在的問(wèn)題，加以改正，不就好了嗎，考試只是幫助你查漏補(bǔ)缺，又不是為了比個(gè)誰(shuí)高誰(shuí)低，你剛問(wèn)我為什么不對(duì)你發(fā)火，因?yàn)榘l(fā)火并不能更好的解決問(wèn)題，于是我便想好好跟你說(shuō)，知道了嗎?我相信你最棒了，下次努力！”我堅(jiān)定地點(diǎn)點(diǎn)頭然后抬頭看著天空，月亮依舊掛在天空上，只是變得更明亮，更皎潔了好像少了幾分悲涼。
就這樣被你感動(dòng)，沒(méi)有驚天動(dòng)地只是最平凡的噓寒問(wèn)暖，最真摯的情感，便足以讓我感動(dòng)。媽媽，謝謝你，我想我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記你帶給我最難以抹去的記憶，感動(dòng)！媽媽，謝謝你！
動(dòng)作作文 篇10
三天的營(yíng)地生活又接近了尾聲，最讓我們期盼的野外生存訓(xùn)練開始了。教官開始發(fā)放測(cè)向儀和卡片，我又高興又緊張，高興的是終于能運(yùn)用我們學(xué)過(guò)的知識(shí)了，緊張的.是，只有40分鐘時(shí)間，如果我們沒(méi)找全卡片不就太丟人了嗎？第一組出發(fā)了，也許是蔣沛杉來(lái)過(guò)多次，十分熟悉，沒(méi)等我們第二組做好心理準(zhǔn)備，她們就跑回來(lái)了，我們有些手足無(wú)措，怎么辦，沖吧！我們電臺(tái)來(lái)到操場(chǎng)，分好工，何玥鑫聽，我和肖竹雅找。
我們?cè)诼飞�，一邊用眼睛找，一邊從耳機(jī)里散發(fā)出來(lái)的余音判斷是幾號(hào)電臺(tái)，不放過(guò)任何一個(gè)細(xì)節(jié)，突然，在博物館門口的時(shí)候，何玥鑫喊起來(lái)：“我聽見了，一好電臺(tái)！”我們?nèi)际峙d奮，走進(jìn)博物館，把大門后面打開一看，有一個(gè)電臺(tái)，我們?nèi)技?dòng)得跳了起來(lái)，我趕緊拿了一張卡片一看，哎！四號(hào)電臺(tái)！我們都象漏氣的皮球，“怎么辦？”我問(wèn)，何玥鑫沒(méi)精打采的說(shuō)：“繼續(xù)找唄！”我們又發(fā)現(xiàn)了3、0、2、5號(hào)電臺(tái)，只差一號(hào)電臺(tái)，看著其他人都拿著卡片，滿意地 往回跑，我和丫丫都有些灰心，沒(méi)了剛來(lái)時(shí)的興奮。正當(dāng)我們唉聲嘆氣的時(shí)候，何玥鑫右手拿著一張一號(hào)電臺(tái)的卡片，揮舞著，一邊跳，一邊跑，一邊還朝著我們大喊：“張文莎，肖竹雅，我找到了！”我太高興了，甚至不敢相信自己的耳朵。我和丫丫飛奔過(guò)去的，激動(dòng)的問(wèn)：“真的嗎？真的？”當(dāng)然是真的，快走！”我們終于完成了任務(wù)，后面的隊(duì)員也很快就找到了
。所有的隊(duì)伍都找到了卡片，我們都可以去野炊，陽(yáng)光十分燦爛，路上我們開心極了，一會(huì)兒被教官逗的哈哈大笑，一會(huì)兒拉起了歌，“哈哈”“哈哈”“來(lái)一個(gè)，來(lái)一個(gè)！”伴著愉快的歌聲和歡聲笑語(yǔ)，我們來(lái)到了野炊場(chǎng)。