【熱門】啟示的作文8篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的啟示的作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。

啟示的作文 篇1

　　叮叮叮放學(xué)了，我一個(gè)箭步?jīng)_出教室，瘋得似的似的往家趕。

　　到家了，我松了一口氣，哎呀，這回總算沒遲到，不然又被陳凱峰滿大街地幺喝我是個(gè)小騙子，哼！我啪地一聲拍在桌上，大戰(zhàn)即將開始啦！呵呵呵，我心中樂開了花，黃凱峰在我眼中不過(guò)是常敗將軍，每次和他交手，十局都能輸九局，這次既然夸下海口把我殺個(gè)落花流水，嘿！幾天不見口氣不小��！也不知道你勇氣哪來(lái)的呢！我擼起袖子擺開陣勢(shì)殺了起來(lái)，我心里直嘀咕，要想殺敗他就得打個(gè)他措手不及，于是，我架起當(dāng)頭炮，暗伏連環(huán)馬，他見情況不妙，向我發(fā)出反擊，呵！你棋藝長(zhǎng)進(jìn)不少，見招拆招啊！我不驚心里直打鼓，不一會(huì)兒，他就干掉了我的`當(dāng)頭炮。五個(gè)卒就剩下一個(gè)了。我見情況不妙，直得見招拆招，他仿佛有雙火眼睛睛，任何招數(shù)都瞞不過(guò)他�？墒沁^(guò)了一會(huì)兒，他竟然玩起了飛象，我想飛象有什么用啊？可是他吃了我一個(gè)車，局勢(shì)反倒他也有利，不一會(huì)兒，我便敗下陣來(lái)。所謂虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。

　　今天不就是個(gè)很好的教訓(xùn)嗎？

啟示的作文 篇2

　　大年三十早上，我和媽媽一起，去步行街采購(gòu)年貨。步行街上人流如潮，川流不息，好不熱鬧。

　　突然，我發(fā)現(xiàn)前面有一群人圍在那兒，立刻來(lái)了興趣，幾個(gè)箭步，沖了過(guò)去，擠進(jìn)了人群。

　　哦，原來(lái)這兒正在玩轉(zhuǎn)盤抽獎(jiǎng)的游戲呢。轉(zhuǎn)盤像鬧鐘一樣，均勻地分著小格，格子里依次寫著1——8八個(gè)數(shù)字，每個(gè)數(shù)字旁邊對(duì)應(yīng)地標(biāo)著獎(jiǎng)品的名稱。那些獎(jiǎng)品，有便宜的，也有貴重的，最吸引人的是價(jià)值2000元的平板電腦。

　　老板看見圍觀的人越來(lái)越多，滿面紅光，吆喝起來(lái)更有勁了：“好運(yùn)連連，好運(yùn)連連，平板電腦等著你拿。”我仔細(xì)地閱讀了一下游戲規(guī)則：顧客擲色子，色子停下后，朝上的點(diǎn)數(shù)加上1，得到的數(shù)字對(duì)應(yīng)什么獎(jiǎng)品，就可以免費(fèi)拿走。2元玩一次。

　　大家指指點(diǎn)點(diǎn)，議論紛紛。終于，一位叔叔忍不住了，付了兩元，拿起了色子，雙手抱成一個(gè)球形，上下甩動(dòng)了一會(huì)兒，猛地分開雙手，往下一拋，那色子就像調(diào)皮的娃娃，在桌子上不斷地跳躍，幾秒鐘后，它終于消停下來(lái)，靜靜地躺著，朝上的數(shù)字是6，加上1，是7，轉(zhuǎn)盤上，7對(duì)應(yīng)的獎(jiǎng)品是一把牙刷。叔叔不甘心，又付了錢，玩了幾次，可是都只拿到了一些不值錢的小玩意兒，他嘆了口氣，掃興地離開了。

　　“小朋友，你來(lái)試試，興許能中個(gè)大獎(jiǎng)�！崩习鍧M臉堆笑，向我發(fā)出了邀請(qǐng)。

　　我本來(lái)心里就癢癢的，再加上老板這么一說(shuō)，立刻付了2元。我把色子握在手心里，不停地抖動(dòng)。心里默默地祈禱——老天保佑，讓我抽中平板電腦�！芭尽�，手一松，色子落到了桌子上，轉(zhuǎn)動(dòng)著。翻滾著。我屏住呼吸，睜圓雙眼，目不轉(zhuǎn)睛地盯著。色子終于安靜下來(lái)，我一看，朝上的是4，加上1，是5，轉(zhuǎn)盤上，5對(duì)應(yīng)的是一個(gè)很不起眼的小陀螺。心里不禁有點(diǎn)兒失落。

　　5旁邊是6，6對(duì)應(yīng)的就是平板電腦。就差那么一點(diǎn)點(diǎn)，大獎(jiǎng)就可以得手。也許再試幾次，就會(huì)如愿以償。我暗暗思忖，憧憬著美好的手氣。

　　我熱血沸騰，又拿出十元，玩了五局。五局結(jié)束，手里盡是些便宜的劣質(zhì)的小玩具，要擱在平時(shí)，送給我都不要。今天卻花了這么多錢，心里真不是個(gè)滋味。

　　我像泄了氣的皮球，無(wú)精打采地站在一旁，繼續(xù)看著其他人玩�！�2、4、6、8……”突然，我發(fā)現(xiàn)色子上的數(shù)字全部都是雙數(shù)，而平板電腦之類的貴重獎(jiǎng)品也都對(duì)應(yīng)著雙數(shù)。頓時(shí)，我恍然大悟，按照“色子點(diǎn)數(shù)加1”的`游戲規(guī)則，永遠(yuǎn)也不可能拿到平板電腦。顯然，這是一個(gè)設(shè)了陷阱的賭局，大家都被那個(gè)老板耍了。

　　自從那以后，遇到街頭巷尾的那些抽獎(jiǎng)游戲，我再也沒有去玩過(guò)。

　　那次抽獎(jiǎng)游戲，深深地印在我的心上，給我留下了終生的啟示——天上不會(huì)掉餡餅，那些看似非常誘人的游戲背后都暗藏著不可告人的陷阱，我們千萬(wàn)不能財(cái)迷心竅，上當(dāng)受騙。

啟示的作文 篇3

　　以前，我看到魚兒在水里游就覺得很奇怪：我在水中只能憋個(gè)半分多鐘，為什么魚兒在水里就不用換氣呢?

　　后來(lái)，我在科學(xué)書上找到了答案。原來(lái)，魚兒有個(gè)器官叫鰓，它能幫助魚兒把水中的氧氣分離出來(lái)，使魚兒能在有氧水體中不用換氣。而人不是水生生物，不具備在水中分離氧氣的特征，所以人類在水中只能憋氣，時(shí)不時(shí)還要把頭探出來(lái)?yè)Q氣。但是，魚兒一旦離開了水，就只能等死了，因?yàn)轸~兒只能在水中乎吸、生活，不能到陸地上來(lái)。

　　魚兒在水中能不換氣的疑問(wèn)解開了，這也給了我一個(gè)新的啟發(fā)。如果潛水艇上也裝上一個(gè)模仿魚鰓的裝置——人工氧氣分離機(jī)，就能像魚兒一樣長(zhǎng)期在水中潛行而不用“換氣”了。

　　我設(shè)計(jì)的'“人工氧氣分離機(jī)”，由吸水艙、離氧裝置、傳氧帶、凈水器、排水管五個(gè)部分組成。先是由吸水艙把水吸進(jìn)去，然后用離氧裝置把氧氣給排出，分離出的氧氣由傳氧帶送到生活區(qū)供船員使用，剩余的作為備用氧，被分離了一部分氧氣的水則被引入凈水器，凈水器把臟質(zhì)排出，那些臟質(zhì)則作為新能源被利用起來(lái)了，最后，被凈化的水由排水管排出，并作為動(dòng)力。有了這個(gè)裝置，只要是一些攜帶較多能源的大潛艇，在水里潛行半個(gè)月也沒問(wèn)題。

　　大自然的啟示可不止這些，只要我們用心觀察，就會(huì)有更多奇思妙想裝進(jìn)我們的小腦袋。

啟示的作文 篇4

　　迎著秋風(fēng)；伴著花香，享受著幸福；感受著喜悅，體會(huì)著花朵成長(zhǎng)的快樂——題記

　　又是一個(gè)愉快的星期天，天空碧藍(lán)碧藍(lán)的，白云悠哉游哉地飄著，就仿佛一幅清新的畫卷，令人心曠神怡。

　　清爽的秋風(fēng)輕輕吹動(dòng)著我的發(fā)梢，充滿著“秋”的氣息，我緩緩的張開雙臂，盡情享受著這種涼爽，這種幸福；嗅著時(shí)不時(shí)隨風(fēng)飄來(lái)的花香和草香，享受著快樂。

　　不一會(huì)兒，爺爺吃力的搬來(lái)一盆美麗的大吊蘭，微笑著，媽媽聞聲趕來(lái)，趕忙接過(guò)爺爺手中的吊蘭，搬到了院子里，回頭便問(wèn)爺爺：“這花是您養(yǎng)大的，都這么大了，又這么漂亮，您怎么不自己養(yǎng)著呀！”爺爺只是笑了笑，啥也沒說(shuō)。

　　吃過(guò)飯，媽媽叫我出來(lái)栽一棵花，我高興極了，我長(zhǎng)這么大，還是第一次栽花呢！

　　可一到院子里，我的激動(dòng)一下子減掉了一大半，媽媽手里拿著的只是一棵不過(guò)巴掌大的'小幼苗，小的可愛，媽媽仿佛猜透了我的心思，說(shuō)：“別看它小，我們家這一大吊蘭，當(dāng)初也是一顆小幼苗呢！甚至，還不如這一棵大呢�！蔽页粤艘惑@，不禁大叫：“哇！”

　　妹妹在一旁按耐不住了，“唔哩哇啦”得叫個(gè)沒完，媽媽只好也給了她一株小苗，便教我們?cè)曰ǎ?/p>

　　先選一個(gè)適當(dāng)?shù)幕ㄅ�，放上土，在中間挖一個(gè)小坑……

　　終于栽好了，看著自己的小幼苗，有一種說(shuō)不出的快樂，是體驗(yàn)的愉悅。在秋風(fēng)的吹拂下；在陽(yáng)光的照耀下，我仿佛看到了小幼苗在微笑。

　　是的，花的成長(zhǎng)同樣會(huì)面臨著像人生一樣的暴風(fēng)雨，雨走過(guò)，風(fēng)吹過(guò)，雪下過(guò)，可他們永遠(yuǎn)也摧毀不了花的堅(jiān)強(qiáng)，是的，就算再猛烈的暴風(fēng)雨，也摧毀不了的。

啟示的作文 篇5

　　開學(xué)了，校園里充滿了歡聲笑語(yǔ)，教室里傳來(lái)了朗朗的讀書聲，我喜歡的英語(yǔ)課鈴聲響了，老師進(jìn)來(lái)了。哇！居然是我們盼望已久的虎老師！立刻，教室里響起了雷鳴般的掌聲，同學(xué)們都大聲歡呼，大家的臉上都笑開了花。

　　第一節(jié)課，虎老師給我們講了新課。她講得繪聲繪色，很有趣，我們都聽得入迷了，恍如身臨其境。在快下課的時(shí)候老師布置了作業(yè)。作業(yè)很少，只有九個(gè)單詞，于是我就心不在焉，飛快地寫完了作業(yè)，我發(fā)現(xiàn)有點(diǎn)潦草，但是我又懶得重新寫。

　　第二天早上我把作業(yè)本交了。交了以后我就變得心神不安，到了第三天發(fā)作業(yè)時(shí)候，果然老師很嚴(yán)肅地說(shuō)，大多數(shù)人的`作業(yè)都很工整，只有個(gè)別人寫的非常不整齊。很不幸，我就是個(gè)別人中的一個(gè)。老師嚴(yán)厲地批評(píng)了我們，并且語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴我們書寫的重要性，比如考試的時(shí)候，如果字寫得不工整就會(huì)被扣分。而且寫好字，也是一個(gè)良好的習(xí)慣，它會(huì)伴隨我們的一生。看著老師期待的目光，我們都很愧疚，暗自下決心以后一定要認(rèn)真寫字。

　　第二次寫作業(yè)的時(shí)候，我聚精會(huì)神，專心致志地寫，我仿佛還能看見老師期待的目光，耳邊還回響著老師教導(dǎo)我們的聲音，所以我寫得既工整又美觀。

　　這次寫作業(yè)的事情，雖然是一件小事，可是它讓我明白了一個(gè)大道理：做什么都要認(rèn)真，才能做好每一件事。

啟示的作文 篇6

　　今天中午放學(xué)一到家，餐桌上香噴噴的米飯，讓我本就咕咕叫的肚子，倒騰的就更歡了。二話不說(shuō)，我端起碗就吃，心想：真是餓死我了。

　　不一會(huì)兒，美味的午餐結(jié)束了，我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)，電飯鍋里的米飯正好吃完。我不禁疑惑地問(wèn)：“媽媽，你怎么把米飯做得不多也不少，剛剛好吃完，不剩飯呢？難道你每次做飯都要數(shù)一數(shù)米粒的數(shù)量嗎？”

　　媽媽哈哈笑地說(shuō)：“傻孩子，米粒那么多，媽媽怎么數(shù)呀！看，咱家有個(gè)量杯，每個(gè)人飯量大約是一滿杯（160ml）的大米，那么，咱家有5口人，就在鍋里放5滿杯大米，所以每次都正好吃完呀！

　　哦，原來(lái)是這樣！我又想：那我們每頓飯要吃掉多少粒大米呢？于是，我拿出媽媽的`量杯，裝了約10ml的大米，倒在餐桌上，還真不少呢！10ml的大米居然大約有580粒這么多！那么一個(gè)人每餐吃160ml的大米，就大約有580×16=9280粒；5口人一餐就吃掉9280×5=46400粒大米。

　　如果我們一家五口，每天吃三頓米飯，一天就可以吃掉約46400×3=139200粒大米，一年就吃掉約3139200×365=50808000粒大米，兩年就吃掉大約50808000×2=101616000≈1億粒大米。

　　哇！一億粒大米居然有這么多，能讓我們一家五口吃上兩年！我真想把這個(gè)發(fā)現(xiàn)快點(diǎn)告訴同學(xué)們，就算我們有一億、兩億……再多的大米，都要時(shí)刻銘記：米粒雖小猶不易，莫把辛苦當(dāng)兒戲！

啟示的作文 篇7

　　“△”可以是數(shù)學(xué)里的三角符號(hào)；可以是語(yǔ)文中的著重符號(hào)；還可以是生活中的三角形衣架。

　　“△”可以被說(shuō)成任性的象征，但是它卻是那么的無(wú)怨無(wú)悔，任勞任怨！它不像“○”是那么的漂亮，也不像“○”的和藹，它總是我行我素，不聽別人的安排，但是你們知道“△”它內(nèi)心深處嗎？

　　“△”它總是被別人說(shuō)成任性的典型、壞的典范，但是我卻不這么覺得！它任性，但是我們所仰望的那些著名的科學(xué)家，不都是那么的“任性”嗎？這些科學(xué)家小的時(shí)候總是抱著一個(gè)問(wèn)題不放，是那么的“固執(zhí)”，但是正是有了這一份“固執(zhí)”，他們最終才會(huì)成為有名的'科學(xué)家！那么，“△”具有同樣的“任性”與“固執(zhí)”，它為什么就應(yīng)該受到被人的批評(píng)呢？但是“△”依舊是不顧被人的批評(píng)，任勞任怨，我從中明白了人生的旅途中一定會(huì)遇到許許多多的困難，但是我們不管有多大的困難，只要像“△”一樣，無(wú)怨無(wú)悔，就一定會(huì)解決困難的！

　　有些人總是用“△”形容那些做事我行我素的人，我不明白，“△”不就是比“○”“⊙”多了三個(gè)角嗎？那么“□”“◇”不是比那些“○”“⊙”多了更多的角嗎？為什么偏偏就讓“△”背“黑鍋”？難道是因?yàn)樗�的我行我素？如果真的是這樣，我認(rèn)為，“△”是無(wú)辜的！它的角是尖的，難免會(huì)有一些我行我素，但是，我行我所有什么錯(cuò)呢？“△”的我行我素，總比那些一聽別人的意見，就忘了自己的根本的人好吧？再說(shuō)了“△”的我行我素不就突出了它那一顆獨(dú)立自主的心嗎？從“△”的我行我素中，我也悟出了一些道理：人在生活中必定會(huì)遇到選擇性的問(wèn)題，但是我們?nèi)绻麤]有“△”的我行我素，一定會(huì)被別人牽著鼻子走的！

　　“△”的所有不好的地方，在我眼里都是好處，也許你們會(huì)認(rèn)為我是在包庇“△”，但是，我不認(rèn)為，如果我們天天只盯著別人的缺點(diǎn)，就像天天盯著“△”的缺點(diǎn)一樣，就不會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短了，反而會(huì)認(rèn)為人人都沒有自己好。然而這種想法，只會(huì)使自己變得更加自負(fù)！

　　我們大家一定讀過(guò)這樣一篇文章：一個(gè)“△”，看見一個(gè)好看的“○”，十分羨慕它，想讓這個(gè)“○”帶著它走，但是，“○”說(shuō)：“我其實(shí)以前也走不成路，只有堅(jiān)強(qiáng)一些，堅(jiān)持練習(xí)走路，你一定會(huì)像我一樣這么自如的走路的！”于是，“△”就按照“○”的話，拼命練習(xí)，靠著它的“任性”；靠著它的“我行我素”終于學(xué)會(huì)了走路！

　　所以，讓我們學(xué)習(xí)“△”的“任性”、“我行我素”吧！使自己的人生因“△”而更加精彩！

啟示的作文 篇8

　　在浩瀚的數(shù)字海洋中，“8”和“6”是多么討人喜歡，但是我卻喜歡那渺小的“1”。

　　“一”雖然是渺小的，但它在我心目中卻是偉大的。在日常生活中，有多少“一”的身影，有多少“一”的足跡。

　　在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上、在競(jìng)賽中，“一”是多少人的追求，多少人夢(mèng)寐以求希望實(shí)現(xiàn)的'成績(jī)。“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”這句話說(shuō)得好，在運(yùn)動(dòng)員的背后，他們付出了多少汗水出了多少汗水，讓人意想不到。這么多年的苦練，還不是為了在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上取得好成績(jī)嗎？但是如果臨場(chǎng)發(fā)揮不好，那有是多么的可惜。

　　在無(wú)邊無(wú)際的成語(yǔ)王國(guó)中，含有“一”字的成語(yǔ)可真是數(shù)不勝數(shù)。一個(gè)成語(yǔ)給我們一個(gè)啟示，我們做事要一心一意，做人要一諾千金……

　　俗話說(shuō)得好：失敗乃是成功只畝。如果人生中沒有第一次失敗，那有哪兒來(lái)的成功？如果沒有第一次摔倒，那有哪來(lái)機(jī)會(huì)重新站起來(lái)面對(duì)生活？在漫長(zhǎng)的人生道路中，有多少第一次，第一次讓我們得到了許許多多的知識(shí)和啟示，沒有第一次，哪里來(lái)得第二次，我們有怎么能走到今天，又只能走到哪里呢？

　　“一”能激發(fā)我們努力拼搏，奮發(fā)向前。