【精選】以生命為題作文三篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的以生命為題作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

以生命為題作文 篇1

　　伴隨著第一聲哭泣，時(shí)間見證了我們?nèi)缫坏斡晁畢R入了茫茫人海，驚不起一絲波紋，我感悟到生命在自然面前如此渺小與可貴。

　　生命的偉大在于一個(gè)人的價(jià)值，信奉神靈的存在，我們中國(guó)人一直追尋的不死之藥。人生價(jià)值乃不死靈魂，縱使我們無(wú)法延續(xù)生命的空間，我們卻可以將生命的價(jià)值一直延續(xù)至此。從遠(yuǎn)古的伏羲到近代的偉人，我們依然將他們的靈魂寄托于生命的起點(diǎn)，綻放著生命的花朵。他們的價(jià)值，他們的貢獻(xiàn)，他們的精神，他們的智慧。已深深著依附著每個(gè)人的生命。伴隨著我們成長(zhǎng)，伴隨著我們開創(chuàng)新的時(shí)代。

　　人，源于自然，同樣也會(huì)歸結(jié)于自然。當(dāng)聆聽自然的.聲音，我們?nèi)绱顺两�在這美好的環(huán)境里。感悟它給我們帶來(lái)的一切。享受這最純真的音樂(lè)，呼吸著與自然同在的空氣，仿佛天地間唯我獨(dú)在。當(dāng)一絲細(xì)雨敲打著我們，心不知不覺(jué)感受到一絲冰冷，原來(lái)天下雨了。當(dāng)一縷陽(yáng)光照耀著我們，心里那塊冰冷的空白已被慢慢的塞住，洋溢著溫暖的笑容。我們都是自然的孩子，我們都擁有一顆感恩的心，我們感受母親如此美麗的風(fēng)景，感受著母親給我們嚴(yán)峻的生存考驗(yàn)，也感受著母親的心得。讓我們成長(zhǎng)于自然，立足于自然。以自然為基礎(chǔ)，和諧于自然。

　　一個(gè)人或可渺小，或可龐大�？v然我們有太多的思想，我們終究還是會(huì)回到起點(diǎn)，生命是輪回，死亡是終結(jié)。不管你多么偉大，我們都會(huì)以哭泣的方式告別你的離去，不管你多么渺小，我們都會(huì)以開心的笑臉歡迎你的到來(lái)。我們應(yīng)珍惜這一切，感恩你得到的一切，你的創(chuàng)造在你離去的時(shí)候你帶不走一分一厘，你留給后人的，或許是你的思想與你的價(jià)值。生命，是脆弱的，脆弱得我們沒(méi)有呼吸就遇見了死亡，生命也是堅(jiān)強(qiáng)的，即便我們穿越叢林險(xiǎn)境，我們依然不離不棄攜手共進(jìn)。

　　生活在這個(gè)城市，顛沛流離。平淡的時(shí)光陪伴著我左右。閑下來(lái)的時(shí)候，聽著收音機(jī)，聽著電臺(tái)里傳播著幸福的氣息，我的心被充實(shí)著，翻開一本不曾丟棄的古書，品嘗圣人留下來(lái)的果實(shí)，越嘗越古老，越嘗越悠遠(yuǎn)，直至靜靜的睡去，夢(mèng)里傳來(lái)古老樂(lè)器的聲音，我看著遠(yuǎn)處，一縷縷薄霧彌漫雄偉的山川。仿佛將自己置身于仙境一般，我感受到了我的心跳，如此平穩(wěn)有力，這是否是生命最真實(shí)的跳動(dòng)。

以生命為題作文 篇2

　　金秋時(shí)節(jié)，世界被染成了一片金黃。

　　這金黃分外妖嬈，可是，卻失去了生命的綠色。

　　這美麗的金色其實(shí)是樹葉最后的輝煌！秋風(fēng)蕭瑟，落葉就像受傷的小鳥，打著旋兒墜下。

　　分外美麗，分外瘡痍。

　　一片死寂……

　　不，不會(huì)的'！在枯葉的掩映下，透著一抹淡淡的綠——啊，秋草！

　　由于天氣干燥，它們嚴(yán)重缺水，可仍然綻放出美麗的綠色！

　　看那！這時(shí)何等頑強(qiáng)的生靈！它們咬著牙堅(jiān)持著，挺著身軀。一片秋草，竟每一個(gè)倒下！雖然已有些干枯、焦黃，但仍是那么充滿活力，迸發(fā)出生命的力量！

　　秋風(fēng)襲來(lái)，卷起漫天枯葉，唯有這秋草不為所動(dòng)；唯有這秋草傲然挺立；唯有這秋草顯出生命之美，演繹著生命的魅力……

以生命為題作文 篇3

　　生命意味著什么？20xx年的春天，一場(chǎng)突如其來(lái)的傳染病蔓延開來(lái)，一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)了，這是生命與疾病的抗?fàn)�。在充滿生命的病區(qū)里，那些可親可敬的白衣戰(zhàn)士，面對(duì)病魔，前赴后繼，用自已的生命換來(lái)了千百個(gè)病人的康復(fù)。讀了這些動(dòng)人的報(bào)道，令我震撼的是，他們居然有這么大的勇氣。所以，我明白了生命意味著什么是勇氣。

　　我常常想做老師真好，上課隨他安排，下課后自主安排時(shí)間，到了晚上連作業(yè)也不用做。可是當(dāng)我知道一件事后，再也不嫉妒老師了：老師白天的講課內(nèi)容都是頭天晚上辛苦準(zhǔn)備的，再加上他們還要批改我們的作業(yè)、試卷，至到深夜，辦公室的燈還亮著。從窗口望去，看到得是老師那疲憊的身影。大家都說(shuō)老師們是辛勤的園丁，培育著正在茁壯成長(zhǎng)的`花朵，看著他們，使我明白了生命意味著什么是付出。

　　雖然人的生命是短暫，但我們可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。何不讓我們熱愛生命，珍惜生命中的每一分鐘，不要讓它們白白流失，才可以讓自已活得更加光彩奪目。