【精品】初中生活作文集合5篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的初中生活作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

初中生活作文 篇1

　　自從讀書以來，我印象最深的事就是幾乎我的每個語文老師都要求我們把字寫好，要求我們練字。那時雖然聽老師說，但并未堅持下來，只是偶爾練一練，現(xiàn)在看著自己的字還真的有點后悔當初浪費了 太多的時間，沒有把字練好。正好今年放寒假時學(xué)校校長給我們布置寒假作業(yè)，我想就利用寒假時間來練一練字吧。

　　但是堅持三天后，每天練兩頁，到了第四天，心就有點癢了，想想還是算了吧，反正一下子字也不會寫好的，但另一個聲音又在耳邊想起，要堅持，不要輕言放棄呀。最后經(jīng)過矛盾的爭扎，我還是堅持 了下來。尤其是當我碰到不順心的事情時，我就拿出紙和筆，安靜的練起字來，結(jié)果什么煩心事都沒了�，F(xiàn)在練字已經(jīng)成為我生活的一種習(xí)慣，如里哪天不練倒覺得好像還有一件事情沒完成。經(jīng)過自己 的努力，現(xiàn)在我的字有了一定的進步，今后我還將繼續(xù)堅持下去。

　　自從放假以后，天天都是下著綿綿細細雨，今天終于放晴了，看著這樣的好天氣心里特別高興，同時還有就是今天是我們高中同學(xué)相聚的日子。

　　早上，吃完早餐我早早地就從家里出發(fā)了，朝著目的地我們的母校走去。一路上，思緒萬千，想象著同學(xué)們的變化以及見面以后會出現(xiàn)什么樣的情景呢等等。時間不知不覺過去了，終于來到了我們的母 校。一走進校園，以前的景象歷歷在目，頓時心底涌上了一種親切感，同時也發(fā)現(xiàn)我們的'母校發(fā)生了很大的變化。首先是教學(xué)樓披上了新裝，粉刷一新，還有就是食堂的改變，圖書館的建成等等，這些 都是我們離開后才出現(xiàn)的。走在校園的林蔭道上，仔細回想以前的讀書生活，還真的別有一番滋味。這時只見小道上稀稀疏走著幾個補課的學(xué)生，他們行色匆匆，現(xiàn)在時間對他們來說太寶貴了。沿著林 蔭小道，我來到了我們聚會的地點——以前讀書的教室，這時已經(jīng)有好幾個同學(xué)到了，我加快腳步，大聲地喊著她們的名字，這時自然有一番問候了，而且每個人臉上的驚喜之情都表露無疑。接下來在 大家的笑聲中同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地都來了，在一片問候聲后我們朝著下一個目的地走去——老師的家。我們的班主任依然如當年一樣，說話特別幽默，風(fēng)趣。在接下去的時間就是大家聚餐，娛樂……

　　這一天在一片歡笑聲中結(jié)束了，同學(xué)聚會真好!

初中生活作文 篇2

　　有人說：它是一種品質(zhì)。有人說：它是一種精神，還有人說：它是一種心態(tài)……它支撐著人們的生活，讓人們的生活充滿希望；它支撐著花朵，讓花朵來年一定會開放；它支撐著藍天，讓藍天永遠都是蔚藍；它支撐著雨水，讓雨水永遠都是那么甘甜；它支撐著……

　　是什么讓小鷹得以展翅高飛的度，自由自在？是信念。是什么讓小草得以草木欣榮，百草豐茂？是信念。是什么讓河流得以萬江奔騰，川流不息？是信念。是什么讓花園得以姹紫嫣紅，花團錦簇？是信念。所以說信念一股是力量，它在絕境中給了你最需要的幫助；在失敗后給了你再次向失敗發(fā)起沖鋒的勇氣；在苦難中給了你溫暖；在絕望中給了你鼓勵……

　　是什么讓中華民族有了反抗侵略的夢？是信念。是什么讓水滴有了水滴石穿的夢？是信念。是什么讓海倫·凱勒有了求知的夢？是信念。是什么讓魯賓遜在孤島上有了生存的夢？是信念。所以說信念是個夢，擁有信念就擁有了成功的希望，擁有信念，就擁有了人生的起點，擁有信念，就擁有了學(xué)習(xí)的渴望，擁有信念，就擁有了迷路時的路燈……

　　信念是一對翅膀，放飛了人們偉大的理想；信念是一盞路燈，指引了我們正確的方向；信念是一條小船，載著我們向前進發(fā)；信念是一顆種子，來年收獲了辛勞的`成果；信念是……擁有信念，便擁有了目標，便擁有了信心，便擁有了成功的希望，就會感覺到未來的路不再迷惘，不在擔(dān)憂，會開開心心的生活，快快樂樂的去學(xué)習(xí)，會出現(xiàn)一個理想，帶著我們?nèi)ワw翔，會出現(xiàn)一個花園，里面的花正姹紫嫣紅，花團錦簇，會出現(xiàn)一個香甜的夢，帶領(lǐng)我們向前奔跑，向前飛翔。

　　擁有信念，就擁有毅力；擁有信念，就擁有勇氣；擁有信念就擁有鼓勵；擁有信念，就擁有……

　　是信念讓我們溫暖，是信念讓我們自由，是信念讓我們飛翔，是信念讓我們奮發(fā)，是信念讓我們努力，是信念讓我們的生活更加美好！

初中生活作文 篇3

　　關(guān)于迷茫

　　總愛一個人，靜靜地發(fā)呆，放縱思緒，可以什么都想，也可以什么都不想，逐漸迷茫。人總是很容易落入生活的圈套，機械般循環(huán)著每一天。波瀾不驚，不斷輪回，以至一旦停下來，便會無所適從，陷入迷茫。就像驢，拉著磨，日復(fù)一日，年復(fù)一年，在原地轉(zhuǎn)著圈，一旦卸下磨，卻不知道該往哪走。迷茫著的時候，思緒很廣，越想越多，繼而迷茫。就像魚，在魚缸里呆得太久，一旦到了大海，便茫然不知所從�？偲婀秩司烤篂槭裁炊�活，有的人財、色、名、權(quán)，應(yīng)有盡有。但痛苦的包袱里卻比別人背負�；蛟S真的就應(yīng)了那句話：我們不過是時間的籌碼，活了一世不過是為那一世的歲月充當殉葬品。真的，這很殘酷，也就很讓人迷�！�…

　　關(guān)于朋友

　　我不知道什么叫朋友，只覺得有人在身邊就像握住了陽光。人生就是一場演不完的戲，沒有永遠的主角，也沒有永遠的配角。生、旦、凈、末、丑，你同時在扮演，但你要永遠做自己的主角。生活這個大舞臺，時時都在換著主角，你生命中的一些人，只是意外闖進你世界的一顆流星，你不必過于眷戀，或許對于別人，你也不過是一位匆匆過客，沒有誰能陪誰到永遠�；蛟S我所苦苦追尋的朋友，不過是一個能靜靜聽我說話，默默陪我走路的人。

　　關(guān)于前程

　　從來沒有這么清楚的感覺到，原來我一直嬉戲的高三，竟是我腳下唯一的墊腳石。我不敢想像萬一高考失敗，前程會怎樣，那是我不敢觸摸的黑暗。想想前程，望望來路，總有種破釜沉舟的感覺。破釜沉舟，或許這就是生活。我不否定挫折，也不痛恨失敗，但現(xiàn)實的'我沒有失敗的資本。念及此，我再三告誡自己，我輸不起�；蛟S在人生這場賭博中我本來就是個弱者。資本不是我的優(yōu)勢，我有的只是我的雙手。黃沙莽莽，遮蔽了我的前程，我用雙手磨劍，于荊棘叢中開辟征程。

　　生活這個名詞，抽象得像畢加索的畫，我無法解讀。關(guān)于生活，我只有這點凌亂的想法。

初中生活作文 篇4

　　一、別灰心，男同胞

　　操場上，一場足球賽正在進行著，論實力，兩班不相上下，可結(jié)果，我們班卻以0：1敗北。

　　失敗的男生們無力的坐在夕陽斜照的草地上，那滾了滿身的泥土被汗水沖成泥漿。失望、懊喪… …我們真想哭！本不該輸?shù)�，可是�?…沒過一會兒，女生們默默地走到他們面前，遞給他們水和毛巾。盡管一句話沒說，但她們心里自始至終只說一句話：“別灰心，男同胞！”

　　二、圣誕班會

　　初二那年的圣誕節(jié)是最令我難忘的了。由班長帶頭向班主任請求用兩節(jié)自習(xí)課開一個班會。老師答應(yīng)了我們的請求。我們想了一個游戲：把你最想對一個同學(xué)說的話寫在紙上，然后由班長宣讀，可以不留名字。

　　紙條都在班長手里了，開始讀第一張：“我希望‘馬虎大王’今后做任何事都要細心。”這是給“馬虎大王”提意見的，馬虎大王聽了以后連連點頭說：“一定，一定… …”；“班長，那次不小心把你心愛的鋼筆摔壞了，對不起，希望你能原諒我！”這是一張道歉書… …

　　這次班會不僅對一些同學(xué)的缺點提出了意見，有助于同學(xué)們更好的改正缺點，而且也化解了一場矛盾。

　　三、 師與“海飛絲”

　　初三新開了一門化學(xué)課，楊老師教我們班的化學(xué)。我們對他的印象并不好：小個子，說話陰陽怪調(diào)的，開始我們對他及感，他脾氣很好，我們都不怕他，有時還搞點惡作劇取笑他。

　　楊老師的頭型是典型的“地中�！保�我們總是那這個開他的玩笑。

　　一次周末，我們幾個同學(xué)在街上見他和他的女朋友并肩走著，不知道是誰學(xué)著“海飛絲”的廣告上說：“本來是很浪漫的`嘛，可是，楊老師的頭屑… …”我們聽了都捧腹大笑。后來物理課之前，那個同學(xué)都要說幾句。楊老師知道了不但沒有責(zé)怪我們，反而笑著說：“看來，我這回真要買瓶‘海飛絲’了！”此刻，回味著老師的話，如同聞到了沁人心脾的“海飛絲”。

　　再看看同學(xué)們洋溢青春的臉時，我猛然發(fā)覺：初中的生活再美好，也已經(jīng)成為過去，不如我們現(xiàn)在把握剛剛開始的高中生活吧！

　　這是最高興的歲月，這也是最悲傷的歲月，這是讓人心酸的季節(jié)，這也是讓人有著許多期望的季節(jié)，這是”酸甜苦辣”的初中生活．回首初中的日子已快走到了盡頭了，它將如兒時的記憶般無聲的隱退，把這些稚氣未脫的孩子們交給高中，交給大學(xué)，交給人生的漫漫長路，只把那永生難忘的酸甜苦辣，淚水和喜悅藏于心底－－供一生回味．

　　鏡頭一”酸”

　　初中生活最讓人心酸流淚，那是一個下午，教室異常安靜，五十多雙眼睛死死地盯著老師手中的成績單．”第一名ＸＸ，ＸＸ．．．”我的心隨著每一個名字的說出而劇烈跳動，無奈十七個名字都過去了，沒有我．此時的我仿佛全身的血液都凝住了，多少天的期盼，多少天的努力，我的眼睛鏡上布滿的霧氣．

　　鏡頭二”甜”

　　政治課上老師提了這樣一個問題”誰知道國慶游行隊伍中走在最前面的是什么方陣？”：軍車方陣””不對，是坦，至于那為很有創(chuàng)意的仁兄．．．哎，往事不堪回首，笑聲不斷永遠開心便是初中生活里的”甜”

　　鏡頭三”苦”

　　”兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”正是形容期末考試前夕的我們，撥開書海那一個個帶著”熊貓眼”的莘莘學(xué)子正緊鎖眉頭，奮筆疾書，真是”不聞師長喚徒聲，惟聞筆走疾鳴沙沙”酸痛的眼睛，饑餓的肚子在高難度的題目前

　　關(guān)鍵字：生活剪影

　　已渾然不覺．．．手指上磨出了硬繭，證實了我們求學(xué)長路上的艱苦拼搏．

　　鏡頭四”辣”

　　初中十幾歲的少年們，個個飽含著火樣的激情，午間一曲瘋狂搖滾，課上小品的爆笑幽默，球場上的餓“拼殺搶奪”．．．辣做為五味的最刺激的一味，象征著屬于我們年青的跳動的感覺！

　　驚濤巨浪過后，才顯英雄本色：酸甜苦辣嘗盡，方知百味人生或許我們淺薄的閱歷只是慢慢，漫漫人生中的滄海一粟，但正是這些”小幸�！薄毙⊥纯唷苯豢椩谝黄鹨髡b著那首純美的青春之詩－－供一生回味．

　　我們一起邁入初中的門檻，也將一起走向美好的明天！

初中生活作文 篇5

　　我的初一生活充滿了艱辛與幻想；我的初一生活充滿了追求與友誼的歡樂；我的初一生活將用勤勞的汗水把青春的凱旋門奠基！

　　我的初一生活單調(diào)的日子似乎讓青春失去了光彩，可是它正是幸福的醞釀。

　　清晨，伴隨著第一縷陽光射進我的小屋，我便連忙起身穿好衣服。走進洗手間，伴隨著冰冷的水沖洗著我的面頰，我一下子精神了許多。我仿佛是一只脫了韁的野馬，向樓下跑去，向著夢寐以求的中學(xué)學(xué)校跑去。當我邁出家門的那一刻起我便意識到了：我已不再是小孩子已是中學(xué)生了。我不再像小學(xué)那樣無憂無慮無拘無束，而多了一份成熟，一份思索，更多了一份煩惱。

　　友誼就像歡樂的小鳥，載著期望向遙遠的天空飛去。一路上我遇到了不少的好友，個子高高的姜云博，學(xué)識淵博的王開君等等。在路上我與王開君討論著絕對值的問題，又與姜云博談?wù)撝�“相見歡”中李煜的悲慘心境，又同辛棄疾領(lǐng)略了“破陣子”壯志難酬的凱歌。

　　同時我又像花朵對朝陽的向往一樣對知識充滿了渴求！在語文課上，我領(lǐng)略了印度作家泰戈爾筆下兒童無憂無慮，無拘無束的生活，又學(xué)習(xí)了“詩仙”筆下好友被貶的悲涼之情；數(shù)學(xué)課上，幾何問題讓我找不到頭緒；歷史課上讓我對侵略者充滿了無比的痛恨；地理課上我又明白“東經(jīng)”“北緯”。

　　夢想正是引領(lǐng)你人生前進的導(dǎo)航燈塔，引領(lǐng)你走向成功的彼岸！初一的生活雖然很枯燥，但我堅信在三年后會金榜題名，這是我發(fā)自內(nèi)心的渴望，這也正是我心中的夢想，我會一向向這個夢奮進的！我小時想當天文學(xué)家，看著滿天星斗而欣喜；當我上了小學(xué)我又想當科學(xué)家，見電路圖什么“并聯(lián)”？什么“串聯(lián)”使我對科學(xué)又有了濃厚的興趣；待我再長大些，我又想當教師，看見教師不顧惜自我的身體，把自我的`知識都傳授給學(xué)生們是多么偉大！我心中此刻這個目標仍然沒有改變，向著這個平凡而又神圣的位置奮進做教師中的佼佼者！

　　我的初一生活讓我對知識充滿了渴求；我的初一生活讓我對人生有了朦朧的認識，我的初一生活寫滿了酸甜苦辣和青春的無悔！我愛我的初一生活！