有關(guān)初中生活的作文匯總七篇

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家一定都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的初中生活的作文7篇，希望對大家有所幫助。

初中生活的作文 篇1

　　青春是一道明媚的傷痕。縱使時間流逝多長多遠(yuǎn)，被承載于玻璃片上的青春標(biāo)本，依然完好無缺。

　　————題記

　　我常常以為，記憶是最容易模糊的東西，在時間的流逝里，它會一團(tuán)團(tuán)的淡去。而中學(xué)生活的一日日枯燥的翻轉(zhuǎn)，也慢慢淡去�？坦堑�，只有那么幾個回眸，牢不可破地粘在了記憶里。

　　內(nèi)心仍留存這那一片凈土，那個被我稱作“四川盆地”的秘密聚集地。那是一塊坐落于一座小山丘頂部的平地，我不能說那里美麗如畫，但我能說，那是一個天然的觀景臺。凌晨時分，溫柔的晨曦透著薄霧，滋養(yǎng)了困倦的農(nóng)人，讓他們精神倍增;正午之時，平地上的大樹能為你遮擋烈日，風(fēng)息溫馴，從繁華山林中 吹來的風(fēng)，總帶著一股悠遠(yuǎn)的澹香，連著一息滋潤的水汽，摩挲著你的顏面，輕繞著你的肩膀，就這單純的呼吸已是令人無窮愉快，再在樹蔭下閱讀幾篇美文，定是最愜意的事;傍晚臨近，夕陽映紅了半邊天，這時總能聽到家長催促孩童回家的聲音，回蕩山巒。。。。。。

　　我也愛在正午之時，在樹蔭下，滋養(yǎng)自己的心靈，豐富自己的涵養(yǎng)，讀上幾篇文章，可年少純真的我，也總以看書為幌子，到那片平地上與伙伴嬉戲，談心，可無論如何，山頂?shù)?時光是如此令人難以忘懷，我在那兒度過了無數(shù)愉快時光。

　　當(dāng)我們背脊?jié)皲蹁醯嘏芑亟淌�，老師總會問：“你們中午干嘛去�?”

　　我們都異口同聲地回答：“去山上看書了!”

　　“干嘛去山上看阿?”

　　“山上環(huán)境好，安靜。”

　　這樣的對話不知重復(fù)了幾遍，老師知道我們的秘密嗎?這或許也是藏在她心底的秘密。

　　不知為何，現(xiàn)在竟還記得那片“四川盆地”，是因了山上那塊屹立不動的磐石嗎?是因了那陽光的明暗變化嗎?是因了那心靈的滋養(yǎng)嗎?是因了那與伙伴玩耍的快樂時光嗎?或許正確答案不止一個，童年純真無邪的記憶，將是永不磨滅的，我們應(yīng)銘記那陪你度過人生快樂時光的一草一木，感激它們豐富了你的人生。

　　思緒的浪花朵朵綻放，那是屬于自己的燦爛。打開記憶的門，往昔美好猶如小溪流水，蜿蜒輾轉(zhuǎn)，慢慢淌來，不留聲息，彌漫只屬于，也只將屬于故事中的主角——自己，我定會銘記這一切，青春無悔。

初中生活的作文 篇2

　　老師說我們的初中生活已經(jīng)過去了兩年半不到，但是現(xiàn)在想起來，過去的生活都?xì)v歷在目。

　　我們15班其實(shí)是一個奇特的班級，因?yàn)槲覀兛梢詧F(tuán)結(jié)的時候很團(tuán)結(jié)，內(nèi)訌的時候很激烈，我們都是很青春活潑的人，有著屬于我們這個年齡的特征。雖然級部里對我們班的紀(jì)律很不滿，但是我們中的每一個人都是心地善良的人。

　　剛進(jìn)入這所學(xué)校的時候，我因?yàn)橛X得小學(xué)的時候純真而且感情好，多少對這所學(xué)校有點(diǎn)排斥，找到屬于自己的班級，看著一張張陌生的面孔心里有著很多想法。

　　現(xiàn)在我們已經(jīng)接觸了有兩年多了，對班里每一個同學(xué)都有一些了解，有一些人在我的印象中是挺深刻的。

　　我身邊有一個神經(jīng)大條、搞笑、堅強(qiáng)的女孩子，以前的時候大早上一到教室就開始把幾乎半個書包的書的拿到桌子上擺著，而且還是大小不一的擺放著。還會經(jīng)常說：“完了完了，我什么什么沒帶，怎么辦怎么辦�！边�經(jīng)常特別搞笑的給我講各種系列的笑話，例如小松鼠系列，而且不好笑的笑話也因?yàn)樗�笑的很開心也變得好笑了。說她堅強(qiáng)是因?yàn)樗�和我有點(diǎn)相反，我是個愛哭鬼，而她去特別的堅強(qiáng)，很少哭鼻子。她真的`是我初中生活中對我最好的了，不虛偽，不做作，只要我做錯了就會毫不猶豫的說我，我很慶幸有她。

　　還有一個如瘋子般的女生曾在我的生活中出現(xiàn)。不知道，遠(yuǎn)在加拿大的她好嗎？我可能是個比較無情的人，我對不管是誰都只是想念不聯(lián)系，對她也是這樣。她在我心中留下的印記很深很深卻也只是深在了記憶的深處，她是個很好的人。

　　有一個熱愛生活、熱愛籃球、熱愛新華操場的女孩子，有著滿腔的熱血和用不完的精力，而且重情重義，雖然有時她會有點(diǎn)小沖動，卻真真正正體現(xiàn)她的本色。

　　有負(fù)責(zé)任的班長，有個傻傻的團(tuán)支書，有個分給我小青青徽章的人，有個心地善良卻偶爾脾氣暴躁的人，有一個一回頭笑倒我們小組的人，有個有點(diǎn)神經(jīng)經(jīng)常遲到卻能學(xué)習(xí)不錯的人，有個肉肉的能制造出各種笑點(diǎn)的人。還有許許多多的人。

　　我們這些人組成了這個15班，我為我的初中在15班而驕傲、而自豪，我為我的初中三年的光陰和青春在這里度過而滿足。

初中生活的作文 篇3

　　今年秋天，我終于告別了已過了五年的，枯燥的小學(xué)生活，進(jìn)入下一個令人感到艱辛又愉快的學(xué)習(xí)地點(diǎn)也是“人生中最為重要的學(xué)習(xí)旅程之一―初中”。

　　曾經(jīng)，我也想過我的初中生活是什么樣子：

　　優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境：墨綠色的大門，在空中劃過一條優(yōu)雅的弧線。廣闊的操場的外面是一條把操場包圍起來的400米的塑膠跑道、廣闊的操場里面是一個足球場，兩個白色球門座落在足球場的最左邊和最右邊。綠色的球場，紅白相間的跑道和在一起，體現(xiàn)出活潑和激情�；@球場不再擁擠在操場中間，而是獨(dú)立造在操場后面的空地上。球筐上的板不再是用鐵做的，而是不銹鋼和鋼化玻璃搭配組成；柱子不再銹跡斑斑，而是光滑如鏡，沒有一點(diǎn)瑕疵；地上的線不再是模模糊糊的，而是用紙貼得整齊又平滑……教學(xué)樓的走道不再狹窄，而是又寬闊又光亮；樓梯也不再是古板的筆直朝下，而是圍著一根柱子旋轉(zhuǎn)而下。教室里，潔白如雪的桌椅整齊的排成七列，前后放著兩大塊黑板：前面的用來教學(xué)，后面的用來畫板報。上課時，老師使用電腦和投影儀配合多功能教學(xué)軟件繪聲繪色的講著課，手中的粉筆不時在黑板上掃幾下。同學(xué)們都坐直了身子聚精會神地聽講，遇到難題便記錄下來，以便復(fù)習(xí)。

　　同學(xué)們的真摯友誼：在心的學(xué)校里，不但可以和以往的好朋友繼續(xù)相處，也可以教到其他的新朋友。在這幾年的生活中，我們互幫互助，一起學(xué)習(xí)、一起玩耍，一起成長。每當(dāng)在學(xué)習(xí)上碰到想不通的問題和看不懂的語句時，純真的友誼可以幫助你；每當(dāng)在玩耍時不小心擦傷了或者扭傷了手腕與腳腕，你的摯友們可以幫助你；每當(dāng)你遇到糟糕的雨天，但沒帶雨傘和雨衣時，真摯的情感可以幫助你。這種溫馨的感覺多好�。�

　　辛苦的學(xué)習(xí)生涯：因?yàn)�，我進(jìn)的初中可以說是“普陀區(qū)最好的中學(xué)了”，在小學(xué)中成績不是很好的我進(jìn)這樣的.學(xué)校其實(shí)很有壓力。聽說，這個學(xué)校對學(xué)生抓得很緊，不好的學(xué)生有可能被退學(xué)，并且我必須在班中等的成績才有機(jī)會進(jìn)重點(diǎn)高中。爸爸媽媽說：“進(jìn)這所中學(xué)就是為了進(jìn)重點(diǎn)高中的，否則讀這么貴的學(xué)校有什么意思？”聽著這話，我不由得一顫，我擔(dān)心，甚至懼怕我自己達(dá)不到目標(biāo)�？勺詮睦蠋熂以L過以后，我便對自己充滿了信心，竟然一個班級后4分之1的人，最終可以獲得年級前十名的好成績，我又為什么不行？雖然進(jìn)華中學(xué)的作業(yè)多、課程多、又異常嚴(yán)格，但是我確信我做得到：因?yàn)槲业那懊嬗兄鵁o限的光明；我的心中有著必勝的信念；我的爸爸媽媽正鼓勵著我勇往直前。

　　送走了純真無邪的小學(xué)生活，迎來了多幾分辛苦的中學(xué)生活。雖然初中充滿著辛苦和勞累，但我忙，卻很快樂。

初中生活的作文 篇4

　　好比讀書，囫圇吞棗也是讀，含英咀華也是讀�？赡苊恳环N讀都有每一種讀樂趣，但是書中的真味只有細(xì)細(xì)地品味才能呈現(xiàn)。如同雨后的彩虹美艷無比，必須經(jīng)過雷雨閃電的許久醞釀，才能示人短短幾個小時；如同午夜的曇花清香襲人，必須經(jīng)過靜靜長時間的等待，才能嗅出幽幽的暗香！

　　她跨過海峽，跨過偏見，終于抱起麻風(fēng)村孤單的兒童，把無助的眼神柔化成對這世界的希望，她是張平宜，我咀嚼出她生活的堅強(qiáng)！

　　她挺身而出，接住生命，托住“幼吾幼以及人之幼”的美德，不比我們高大，卻讓我們仰望，她是吳菊萍，我咀嚼出她生活的光輝！

　　他被命運(yùn)的繩索無情地縛住雙臂，別人的目光嘆息生命的悲哀，他依舊執(zhí)著為夢想插上翅膀，用雙腳在琴鍵上寫下這樣的話：或者死，或者精彩紛呈的活著！不用猜，他是劉偉，我咀嚼出他生活的不屈！

　　這是生活的真味：真！善！美！

　　或許這距離我們過于遙遠(yuǎn)，我們正值繁忙的初三，如山的作業(yè)帶給我們青春的喘息，無數(shù)的考試給予我們生活的枷鎖，生活的真味還是如此嗎？

　　是的.，我堅信是的！

　　我們也會對著生活的灰燼嘲笑和絕望，我們也會對著生命的殘花失意和沮喪，但是我們依然不懈的追求心中的蔚藍(lán)，但是我們還會痛苦中拒咀嚼生活的真味！我們堅定，是因?yàn)閯倧?qiáng)和堅韌出自于千錘百煉；我們頑強(qiáng)，是因?yàn)槁斆骱蜋C(jī)智出自于日積月累；我們不屈，則是因?yàn)樯�活的真味出自于我們�?chuàng)造！

　　生活的真味或有酸，或有甜，或有苦，或有辣。但是生活的真味卻又不變的旋律：真！善！美！

　　讓我們創(chuàng)造生活的真味！

　　讓我們咀嚼生命的真善美吧！

初中生活的作文 篇5

　　“光陰似箭，日月如梭�！边@句諺語說得好。時光列車在飛速奔馳著，小學(xué)六年過去，去者不復(fù)返。初中生主要的任務(wù)還是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是一個苦樂交織的過程。沒有苦，上哪里去找樂呢?所以，所謂貨真價實(shí)的樂，只有在苦中才能找到。來到初中以后，學(xué)習(xí)科目的增加，上課時間的增加，使娛樂的時間大量減少，各科的作業(yè)也為了中考而增加了。

　　記得那一天是初一開學(xué)的第一天�！岸６６！�，一大早我就被煩人的鬧鐘吵醒了。還沒等我醒過來，媽媽就大開尊口，滔滔不絕地發(fā)表起了演講：“書都帶齊了嗎?文具都準(zhǔn)備還好了嗎?預(yù)習(xí)今天要上的新課了嗎?”我快被吵瘋了，連忙用了幾遍“全準(zhǔn)備好了。”這才打斷了她的演講。

　　到了學(xué)校，初中老師并沒有像小學(xué)老師那樣給我們一天“放松調(diào)整”期，而是直接強(qiáng)調(diào)規(guī)矩便開始上課。我的大腦仿佛還在夢幻假期里度假，根本聽不進(jìn)去課。

　　晚上，我在書桌前望著一堆作業(yè)發(fā)愁，長嘆一聲：“初中的生活實(shí)在太苦太累了!”爸媽聽了都忍俊不禁地笑了，說：“當(dāng)你嘗到先苦后甜的滋味時，你便會覺得這是一次有趣的人生閱歷�！�

　　“有趣的人生閱歷?”我想是不是我聽錯了。早上起得那么早，晚上又睡得那么遲，學(xué)習(xí)壓力又那么大……這一切的一切竟然被父母說成是一種趣味!

　　隨著時間的推移，我的年齡也在不斷增長，對某些事情也有了更深層次的理解。我第一次體味到父母所說得那種趣味是在某次階段考試后。那段時間，父母抓我學(xué)習(xí)，使我“不得不”學(xué)，“不得不”練。這也不是沒有好處的。

　　我終于明白了父母所說的話。現(xiàn)在，我的內(nèi)心是充滿歡樂的，當(dāng)我再回憶起那些昔日里我所謂的“苦與累”，全然變成了一種求知過程中的趣味，是實(shí)實(shí)在在的歡樂與趣味。

　　樂與苦都是人的感知。樂固然給人以精神上的極大開心，但苦也不是全給人以內(nèi)心上的痛苦，它有時可以看作是一種“苦中之樂”。我清楚地知道，在以后的學(xué)習(xí)生活中，“苦中之樂”會隨時來臨。但只要有一顆認(rèn)真、坦誠、向上的.心，不論是苦是樂都會轉(zhuǎn)化成為我們寶貴而有趣味的人生閱歷。

　　初中生活像樂曲的組曲，踏著一天天不停更替的黑鍵白鍵，叮叮咚咚，穿插著小號的嘹亮，牧笛的豪邁，有小提琴清越的四連音，也有大提琴急匆匆又低沉的音符，還會有曼陀鈴或揚(yáng)琴幾聲歡躍的休止符。而我用時光的手彈著清亮明朗的鋼琴主旋律，構(gòu)成我樂曲中的主題：奮斗夢想。

　　在書山學(xué)海中步履艱難的苦，卻也是取得好成績之后的樂，在嘗過多少次失敗的苦后，才能換來成功的樂?但正是這苦這樂才使前行路上的每一步變得堅定而有意義。充滿澀味的日子令人艱辛，充滿快樂的一帆風(fēng)順卻容易讓人輕懈，而正是學(xué)習(xí)的苦與樂讓我在初中時可以一直踏實(shí)地走過。

　　初中生活本應(yīng)由苦與樂構(gòu)成，是我太怕吃苦，才體味不到苦后的樂。而在我平靜下來認(rèn)識自己懂得吃苦之后，快樂才會源源不斷而來。

初中生活的作文 篇6

　　初中生活就像是畫畫用的三原色，看似平淡無奇，一旦調(diào)和在一起，就會組成多彩的世界。

　　紅+黃=橘

　　橘色讓人感到一種活力和激情。課間，教室里傳來一陣陣嘻笑聲和爭論聲，操場上，一群群男生在打著籃球、玩著雙杠，而女生則三個一群五個一伙，玩跳皮筋、踢毽子，玩的不亦樂呼。上課了，老師在黑板上寫下一個個定理公式，學(xué)生們在認(rèn)真得聽著、記著。一個個問題被提出，一道道難題被攻破，課堂上充滿了學(xué)習(xí)的激情。一個充滿活力與激情的初中生活。

　　黃+藍(lán)=綠

　　綠色溫馨與感動。又一個教師節(jié)即將到來，這些少男少女們又開始計劃著一個特別的驚喜。教師節(jié)那天晚上，課們將老師一個個騙進(jìn)了教室。正當(dāng)老師們

　　詫異之時，同學(xué)們一個接一個地走向前去，在老師們的臉上留下一個個深情的吻，以此來表達(dá)對老師的感激。多么溫馨、動人的時刻，老師們的眼圈都紅了。好一個溫馨動人的初中生活。

　　紅+藍(lán)=紫

　　紫色煩惱、悲傷。對于每天都生活在三點(diǎn)一線的生活中的初中生來說，煩惱與悲傷是必不可少的`。“今天下午檢查歷史、數(shù)學(xué)�！闭n的一句話猶如一個個惡魔，將悠閑與快樂都趕走了，同學(xué)們都在焦急地寫著作業(yè)，好不容易完成了，課又宣布：“今天晚自習(xí)考物理�！卑嗬锪⒖贪�聲一片，但不滿歸不滿，同學(xué)們還是拿出物理書認(rèn)真地復(fù)習(xí)起來。唉，一個充滿煩惱和悲傷的初中生活。

　　初中生活是三原色，只有用心調(diào)和才能畫出美麗的圖畫，讓我們一起來畫出自己的多彩而美麗的初中生活吧。

初中生活的作文 篇7

　　盛夏時節(jié)，天氣異常沉悶，寒暑表早已飆升到了32oC。校園里，偶爾還能聽到知了在聒噪地唱著歌，似是從不感到厭倦一般。

　　“快遲到了，哎呀，這下慘了！”我捧著厚厚的一摞復(fù)習(xí)資料，火急火燎地向著即將閉合的校門里沖去，頭上的汗珠大滴大滴地往下落�！芭椤�—”“啊——”一聲慘叫從我嘴里蹦了出來，我的身體被高大的校門夾玻璃珠似的彈進(jìn)了校園，那摞厚厚的書準(zhǔn)確無誤地砸向我的腦門，直砸得我眼前一堆“小星星”。四腳朝天的我狼狽地躺在地上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，像是發(fā)生了一樁命案，慘不忍睹！

　　“你沒事吧？”一雙纖細(xì)白皙的手從我頭上把那些書拿開，又小心翼翼地扶我起來。我搖晃著站起來，好容易站得穩(wěn)了些，接過女孩兒撿起的書，低下了因不好意思而漲紅的臉，連聲道謝�！皼]事就好，下次小心一點(diǎn)嘍！”女孩兒彎起細(xì)細(xì)的眉毛，沖我一笑，款款向前走去。我看著女孩兒優(yōu)雅的'背影，甚至連她長什么樣子都沒看清，但那個充滿陽光的美麗微笑卻深深地印在了我的心底。

　　放學(xué)的路上，我騎著自行車賣力地在上坡路上蹬著。眼看就離坡頂不差幾步了，就聽“咔啦”一聲，車子無法前行了，怎么推也推不動�？蓜e離家這么近的地方把我撂在路邊��？起初，我用一雙乞求的目光看著這輛“死氣沉沉”的自行車，可它理都不理我，用它那僵硬的身子面對著我。我氣的鼻孔都快要豎起來了，它卻只是用那嬌小的身板迎著我那幾近殺死人的目光。

　　“需要幫忙嗎？”一個帶有磁性的男中音像是來解救我的那根稻草。我忙不迭地點(diǎn)頭。轉(zhuǎn)頭看去，大概是一個初三的哥哥吧？只見他蹲下來，在我的車上巡視了幾遍，說：“是鏈條掉下來了，沒事！”之后他左看看，右看看，從路邊一棵樹上折下一根細(xì)小的樹枝，夾在車鏈和輪子之間，找到合適的位置后，使勁一別�！昂昧耍�騎的時候小心點(diǎn)，天黑了，快回家吧，不然父母該擔(dān)心了！”說完，還沒等我道謝，就頭也不回地走了。我張了張嘴，他卻像是背后長了眼睛似的，沖我深深地擺了一下手�？吹侥且粩[手，我最終是什么也沒說。只是心頭早已被溫暖的甘泉灌溉。

　　美麗，有多種含義。最令我感動的，是生活中那一瞬間的美麗，它或許是一個燦爛的微笑，或許是一個溫暖人心的善舉……當(dāng)我的人生遇到困難與挫折的時候，我會想起，那些收藏過的無與倫比的美麗，曾給我的生活帶來多么耀眼的點(diǎn)綴。它們?nèi)缂t酒一般，釀得越久，越彌香，醉人心扉……