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寫描寫太陽(yáng)的作文四篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幘恼淼膶懨鑼懱�(yáng)的作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
寫描寫太陽(yáng)的作文 篇1
哈爾濱是一座美麗的城市，這里有被稱為天鵝項(xiàng)下的一顆珍珠——太陽(yáng)島。到了夏天，聞名遐邇的太陽(yáng)島總能吸引大批中外游客到來(lái)。
從南岸坐船來(lái)到太陽(yáng)島，就會(huì)看見一塊醒目的大石碑上面刻著三個(gè)醒目的大字——太陽(yáng)島。當(dāng)船靠岸，順著寬敞的林蔭大道就進(jìn)入了太陽(yáng)島公園。那里柳綠花紅，草木旺盛，給人帶來(lái)十分舒適的感覺。繼續(xù)往里走就來(lái)到了“水閣云天”，這里的風(fēng)景和它的.名字十分相符。一個(gè)龐大的人工湖，湖里種植了許多大片的蓮藕，綠油油的荷葉上還有幾只蜻蜓飛來(lái)飛去，粉紅的荷花亭亭玉立地站著荷葉中間，有的含苞欲放，有的盛開……在湖的那邊游人們坐在小船里，悠閑地蕩漾在湖面上。在湖上有一座高高的建筑，一個(gè)寬敞的平臺(tái)，游人們可以在這里盡情地觀賞美景。出了“水閣云天”往前走，是一座高高的太陽(yáng)山，順著石階慢慢往上爬，登上了山頂。站在山頂上，哈爾濱的美景盡收眼底，真是一幅美麗的畫面。
太陽(yáng)島的風(fēng)光，給天鵝項(xiàng)下的珍珠城增添了無(wú)限的榮耀。
寫描寫太陽(yáng)的作文 篇2
有句人生箴言說(shuō)得好：“生活不是等著暴風(fēng)雨過去，而是學(xué)會(huì)在風(fēng)雨中跳舞�！边@是在告誡我們：只有在生活的風(fēng)雨中保持樂觀向上的心態(tài)，我們才能擁有生活，擁有美好。
是啊，生活從來(lái)就不是一帆風(fēng)順的。你看蘇軾，一生在官場(chǎng)中沉浮的他并沒有因?yàn)楸换实圪H官而消極厭世。他在黃州寫下了流傳千古的《赤壁賦》：“自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬；自其不變者而觀之，則物與我皆無(wú)盡也�！斌w現(xiàn)了他的.曠達(dá)胸襟。你瞧李白，不得志時(shí)高吟“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”，堅(jiān)信自己仍會(huì)成功。這些文人雅士，即使身處逆境，也沒有悲觀失望，而是斗志昂揚(yáng)，樂觀向上，我們是不是應(yīng)學(xué)一學(xué)古人面對(duì)挫折時(shí)的坦然自若、寵辱不驚呢？
我還記得尼克。胡哲，那位生下來(lái)就沒胳膊的澳大利亞年輕人。他曾懊惱過、絕望過，多次自殺未遂，可他終于鼓起勇氣，開始學(xué)著像正常人一樣生活。他的演講風(fēng)靡全球，他戲稱自己的兩個(gè)小腳趾為“小雞爪”——這是需要怎樣的勇氣啊！一個(gè)18歲的漂亮女孩在聽完他的演講后，激動(dòng)地告訴他自己又有了活下去的希望。尼克。胡哲，一位改變自己命運(yùn)的人，用自己的樂觀向上鼓舞了每一個(gè)人。他的人生一直都在下著小雨，可他卻一直堅(jiān)守著風(fēng)雨中的一縷陽(yáng)光，就像是太陽(yáng)雨。。。。。。
每個(gè)人在他的一生中總會(huì)或多或少地遭遇一些挫折，而我們需要做的，就是在風(fēng)雨中堅(jiān)守自己心底的那道陽(yáng)光。我們要堅(jiān)信：雨過即天晴！
寫描寫太陽(yáng)的作文 篇3
雨下得那么凄涼,路上街人欲斷魂-----灰色的天,咆哮的雷,只能看到一片光,是希冀的圖騰,那是所有人的.守望----太陽(yáng)雨。
落在地上便是一片綠樹成蔭,落在眼眶便是一腔感動(dòng),落在枯藤上,它就變成了重生的力量,滋潤(rùn)著詩(shī)人的心田,寫下希望的標(biāo)題,守望太陽(yáng)雨,守望新生。
落在池塘里的漣漪,地上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,那滴答的節(jié)奏,只裝飾了一個(gè)詞---點(diǎn)綴。是文靜的,優(yōu)雅的。
吉他琴弦上的太陽(yáng)雨是流浪者的憂傷,揉碎雨滴的就是太陽(yáng)雨青春的證明。
太陽(yáng)雨無(wú)約束地將它穿刺升華,莫問它的蹤跡---天外。太陽(yáng)雨將雨的衣衫變得五彩而奪目,那是一列通往希望之路的列車。
守望太陽(yáng)雨,守望輝煌!
寫描寫太陽(yáng)的作文 篇4
冬天，是一個(gè)柔和的季節(jié)，她沒有春天的嫵媚，但有靜靜的憂傷和淡淡的微笑。他沒有夏天的炎熱，但有柔柔的白雪，而冬天的陽(yáng)光，暖暖的，柔柔的，也許每個(gè)人都會(huì)喜歡上這屢淡淡的陽(yáng)光。在我們充滿朝氣的校園里。冬季的陽(yáng)光也會(huì)有許多的人，停下匆忙的腳步，享有她的溫暖。
早晨，走出沉悶的教室，趴在走廊上，聞著冬季陽(yáng)光特有的香味，微微抬頭，以45°仰望天空。看著柔和的光暈。嘴角微微上揚(yáng)，形成一個(gè)完美的弧度。任陽(yáng)光灑在肩頭，全身暖暖的，我想，在早晨的陽(yáng)光下，拿起一本書，慢慢品味，也許會(huì)使你一整天都在書香中度過。
中午，飯后，在小路上走著，享受這一天中最暖和的陽(yáng)光，拿起mp4，坐在小花園里，聽著那些柔和的歌曲，腦子里一片空白，慢慢的睡去，我想，在夢(mèng)中，你一定會(huì)看到一片純白，而你在那一片純白中，奔跑、跳躍。這時(shí)，臉上的笑容，才是最真的。一覺醒來(lái)，舒活舒活筋骨，笑笑，再到教室里，也許，整個(gè)下午你都會(huì)，盡力充沛。
傍晚，看著那一抹夕陽(yáng)，心，總是莫名的傷感起來(lái)。想想自己以前的任性，叛逆，給家里帶來(lái)的煩惱，想想自己在學(xué)習(xí)上不認(rèn)真的時(shí)候，在這屢無(wú)限傷感的夕陽(yáng)下，想過、改過，不是很好么？
晚上，是安靜的，冬天的'夜沒有夏天的悶熱和嘈雜，有的只是安靜的夜和充滿陽(yáng)光氣味的被子，看著天空默默出神，仿佛那是一張巨大的畫紙，拿起手中神奇的畫筆，在那上面畫上自己所愛的人，看，那是爸爸，那是媽媽……
每天，享受著冬天暖暖的陽(yáng)光，不是很好么？