實用的人物的作文4篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的人物的作文4篇，希望對大家有所幫助。
人物的作文 篇1
二哥是一個非常寬宏大量的人。
他從來不計較別人的過失。那一回，我們哥幾個在萬安老家打水仗。按照游戲規(guī)則，水槍只可以打在鞋子上�？砷_戰(zhàn)沒多久，意外發(fā)生了：我的水槍由于擦槍走火，居然“砰”的一槍打到他屁股上，褲子濕了一大片，連屁股蛋子都有些若隱若現(xiàn)。“完了！”一想到二哥是個非常注意形象的人，而我又恰恰讓他當(dāng)場出了那么大的一個丑，我就發(fā)怵。正當(dāng)我六神無主，準(zhǔn)備道歉賠不是時，他只是笑了笑：“劉舒陽，這個好刺激，好爽，我們再去打敵人吧！” 看到他并沒有生氣，我心中的石頭總算了落了地。
也許你會認(rèn)為打水戰(zhàn)只是小磕小碰，無痛無癢。要是你真把他弄傷弄痛弄出血來了，他肯定不會善罷干休�？墒聦崊s不是你們所想的那樣。
那一次，我們比賽滑冰�？吹揭贿B比了五次，都是我贏，他急了，火力全開。勢在必得的他很快就超過了我，我當(dāng)然也不甘示弱，緊跟其后，奮力追趕。就在我快要追上他時，不知怎么回事，我的滑冰刀蹭到了他的滑冰刀，一腳把他絆了個仰面朝天。不僅如此，由于慣性作用，摔倒后的他還往前滑了幾米。直到巡冰員把他扶起他才反應(yīng)過來，摸著自己的屁股直喊疼——我猜，殺豬時豬叫得也沒那么慘吧！一看他嚎得這么慘， 我先是一陣發(fā)怔。等發(fā)傻發(fā)得差不多時，一個可怕的念頭在我腦海閃現(xiàn)：“完了，他摔得這么慘，說不定屁股蛋子都摔爛了，不K我才怪呢！看來，得小心他了！”惴惴不安的`我一直不敢看他的眼睛，嚇得連大氣也不敢出，只知道傻傻地跟著他�？蓻]想到，他起來并沒有說什么，一直到回家，也沒提半個字，再一次“放過”了我，害我擔(dān)心了好半天。
二哥就是這么一個寬宏大量的人，難怪他這么多朋友，怪不得大家都喜歡和他玩。
人物的作文 篇2
這幾天看《笑貓日記》系列，書中的馬小跳的媽媽和杜真子的媽媽是親姐妹，但她們的性格卻截然不同。
杜真子的媽媽自以為是最了解杜真子的人，其實她都不如笑貓了解杜真子，她總是打著為杜真子好的旗號逼杜真子做她不愿意做的事情;而馬小跳的媽媽很尊重馬小跳，即使有時馬小跳犯了錯她也能以寬容理解的心態(tài)面對。用萬年神龜“大師”的話來說：“杜真子的媽媽是一個心態(tài)已經(jīng)變老的.女人，而馬小跳的媽媽有一顆童心，就是活到八十歲她的心也不會變老。”
我覺得我的媽媽也是一個像馬小跳的媽媽那樣的媽媽。
媽媽就像我的小伙伴一樣常常陪我一起玩耍。她能陪我在樓下的椅子上玩大人們認(rèn)為幼稚的“打卡”，也能陪我一起下跳棋，陪我一起看《笑貓日記》、《淘氣包馬小跳》等各種各樣的我喜歡看的書，并且常常在睡覺前和我一起討論書中的人和事。
有時候我考試成績不好，媽媽也不發(fā)脾氣，而是幫我一起分析錯誤的原因。她也很尊重我的選擇，我想學(xué)一門樂器，她想讓我學(xué)架子鼓，而我喜歡學(xué)電子琴，最后她讓我學(xué)了電子琴。
我的媽媽也很幽默。笑貓說：“幽默是一種智慧”。在我學(xué)練滑板快要堅持不住的時候，媽媽就在后面唱“搖擺、搖擺”，在我遇到不開心掉眼淚的時候，媽媽會把手放在我的眼睛下面，“正好咱家缺錢了，你再掉些金豆豆，咱們?nèi)Q點錢”，她總有各種各樣的辦法逗得我破涕而笑。
我覺得我的媽媽即使活到一百歲她的心也不會變老。
人物的作文 篇3
鏡頭一：學(xué)校教學(xué)樓前的天井
天剛破曉，一個清潔工，一手推垃圾桶，一手拿畚斗掃把，在教學(xué)樓天井前站定。他開始揮舞著掃把，猶如書畫家揮毫潑墨，行云流水。只見樹葉、紙屑垂頭喪氣地在地上飛舞了幾下，都安然進(jìn)入了畚斗，成為了他的戰(zhàn)利品。
是他的勤勞，換來了校園的潔凈，讓我看到了奉獻(xiàn)的可貴。
鏡頭二：學(xué)校操場
一米八十的個頭，結(jié)實的肌肉，在一年級孩子中站立著，鶴立雞群，他是體育老師王老師。但極不相稱的是他的右腿，纏著繃帶，走起來一瘸一拐的'。他揮舞著手，吹著口哨，跳躍在學(xué)生中間，讓人敬畏。
王老師這種心系學(xué)生，受傷還要上課的堅持，帶給我的是向上的力量。
鏡頭三：學(xué)校的垃圾桶旁
每天下午四點，幾個別著三杠的大隊干部必定筆直地站在學(xué)校的垃圾桶旁，不怕臟，不怕臭。如果你文明倒垃圾，他們會投給你一個贊許的眼神。如果你不小心把垃圾倒出了桶外，他們會提醒你撿起來，溫和的聲音帶著禮貌。
他們肩負(fù)著使命，即使這使命并不偉大。他們讓我學(xué)到了責(zé)任的擔(dān)當(dāng)。
這些鏡頭里，都是學(xué)校里的一些小人物，他們各自干好自己的分內(nèi)事，有笑有淚，有苦有甜，都為學(xué)校貢獻(xiàn)自己的綿薄之力，我要為他們點贊！
人物的作文 篇4
“嘩啦啦”，一場大雨毫無預(yù)兆的傾盆而下，烏云仍舊掛在天空上，校園的地面頃刻被暴雨侵蝕，水珠順著發(fā)絲貼到面頰上，我感受到了陣陣寒冷。
我急忙裹緊了外套，頭下意識地縮進(jìn)領(lǐng)口里。兩手躲進(jìn)了上衣的口袋里，雨水不斷地?fù)舸蛑遥叽僦焖偬与x。在寒冷和雨水的包圍中，余光所及之處似乎有一個人在我側(cè)面，我疑惑地側(cè)過臉�！笆迨�，您在干什么?”我漸漸放慢了腳步，看著眼前這個熟悉的人。他身材高大，烏黑的面頰，大大的眼睛讓人總有些害怕。他是我們學(xué)校的門衛(wèi)，是一個“愛管閑事”的叔叔，對不遵守規(guī)定的學(xué)生，他的嚴(yán)厲批評有時勝過老師，因此，我對他的印象似乎并不好。
“小姑娘，你怎么不帶傘，要著涼了!”門衛(wèi)的語氣中帶著關(guān)心，而我卻感覺他在多管閑事，轉(zhuǎn)過臉，看著地面，心中有些煩躁�！皼]事的，沒事的。”我不耐煩地敷衍道，話音剛落，感覺頭發(fā)上的雨珠滾落的速度越來越慢，原來的水線變成了水滴。
我好奇地轉(zhuǎn)過臉，把頭從領(lǐng)口里探出來，一把紅色的傘撐在我的上方，傘的周圍是水幕，這一情景真美啊。原來雨更大了，而我收到雨的侵蝕反而更小了。我不由自主地停下腳步，愣愣地看著這個“愛管閑事”的叔叔，猛然間，愧疚之情涌上心頭，不知他有沒有被我的話語所傷害，不知他的衣服有沒有遭到雨水的打擊，不知他舉傘的手酸了沒有，不知他的手有沒有因為寒風(fēng)而刺痛。叔叔并未感覺到我的想法，“這把傘你帶走吧，明天不要忘記還回來就可以了�！闭f話間，大大的.眼睛中流露出慈愛的神情。
不知不覺中，校門口到了，回頭看看走過的路，想想曾經(jīng)說過的話，我內(nèi)疚地看著門衛(wèi)叔叔，心中有無限感慨難以表達(dá)，只能小聲地哽咽一句“謝謝”，我從他的眼神中，讀懂了他的善良。在人們看來也許這個門衛(wèi)叔叔只是一個小人物，但在我的心里他一定是個大人物，因為他善良慈愛，關(guān)心他人的品質(zhì)令我敬佩。我突然感覺雨小了，漸漸的，西方露出了一絲陽光，身上也不感到那么寒冷。
也許在我們的身邊就有一些這樣的小人物，他們的外表并不起眼，他們的生活平平淡淡，但他們有著善良的心，他們的舉動讓每一個受到他們幫助的人都感受到溫暖。
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