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【精華】為喝彩作文三篇
在日常生活或是工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的為喝彩作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
為喝彩作文 篇1
在生活中有許多為他人喝彩的舉動，今天我就向一位只有一面之交的叔叔喝彩。
在記憶的心扉中，那是發(fā)生在一個陽光明媚的早晨，爸爸媽媽帶著我去公園里散步，一路上我們有說有笑，到公園門口時，我忽然看見一位老奶奶不小心摔倒了，我便對爸爸說:“爸爸，你快看，那邊有一位老奶奶不小心摔倒在地上了�！卑职侄挍]說地就帶著我向那位老奶奶走去。這時恰好有一位叔叔搶先走過去了，叔叔急忙把老奶奶扶到椅子上坐了下來，叔叔還沒等老奶奶說話，就急忙地接著問：“大媽，您沒事吧�！蹦棠陶f：“沒事了小伙子，你去忙吧，別當誤了你的事�！薄按髬屛覜]事，您的腳還疼嗎？”叔叔急忙的'問道，‘‘需要不需要去醫(yī)院呀?”老奶奶和藹可親地說:“不用了，我身體好著呢，根本不需要去醫(yī)院�！笔迨逭f:“大媽，不要裝了，我們快去醫(yī)院包扎一下吧!”老奶奶說:“不用了，我走給你看。”說著，老奶奶站了起來，但是腳還沒有站穩(wěn)就又坐下了。叔叔趕快把老奶奶扶了起來，并用手拍下了衣服上的塵土。把他扶在木椅上，卷起了老奶奶的褲子，看見老奶奶的膝蓋又紅又腫，叔叔立刻把老奶奶送進了醫(yī)院，在路上老奶奶還說:“不用了，你還非把我送進醫(yī)院�！笔迨鍖夏棠陶f:“不行，如果不及時去看，那傷會更嚴重的�！�
我目睹了這所有的一切，叔叔那助人為樂的精神我們要學習，在此，我要為這位叔叔喝彩。
為喝彩作文 篇2
大家一起動起來吧！為我們班的陳涵喝彩！
陳涵她勤奮好學。每當下課，只見我們班所有的同學都玩起來了：他們有的轉(zhuǎn)過頭去玩，有的下位置玩，有的甚至到廁所里去玩······而陳涵卻一點也不受干擾，只見她安靜地坐在座位上，仔細地看著閱讀資料。陳涵面對知識，簡直就像一塊干燥的海綿，拼命的要去吮吸更多的知識，而坐在陳涵后面的男同學又十分調(diào)皮，好幾次跑到陳涵旁邊做鬼臉，而陳涵卻絲毫沒有察覺。
陳涵不僅勤奮好學，還樂于助人呢！
記得有一次我在體育課上奔跑時，一不小心跌了一跤。在我身旁的.同學都怕老師責怪她們，于是就去各忙各的了，而陳涵卻與她們不一樣。只見陳涵走過來，拿著我受傷的那只手，說：“還疼嗎？”我的手明明很疼，卻說：“不疼。”因為我怕陳涵嘲笑我。哪知陳涵卻笑著說：“你還說不疼，看你的表情就知道了�！庇谑顷惡瓘乃目诖腥〕隽艘粡埣�，幫我擦干了血，又把我?guī)У搅怂嘏�，洗了一下手，說：“洗過手，細菌就沒有了，對傷口也有好處。來，我用紙幫你包扎一下�！鳖D時，我心理感受到一陣暖意，情不自禁地說了一句話：“謝謝你，陳涵�！�
我們班的陳涵既勤奮好學，又樂于助人，請你們?yōu)樗炔剩?/p>
為喝彩作文 篇3
那一次，我六年級畢業(yè)，他們提出，再打一局籃球吧，為這六年的小學生活結(jié)個尾。我們答應了，叫好了人后，所有老師和同學都趕著午休來看上一眼。
兩個班選好場地后，讓體育老師當裁判，就這樣，我們開始了小學的最后一場籃球賽。我們家的前鋒抓住機會想要突進，卻被攔了下來。他將球傳給我，我想投球，但想了想還是將球傳給了另一個人，因為他的'準確率要高于我。果然，他進了個三分球。
我們現(xiàn)在領(lǐng)先三分，可以打得不用那么激進了。發(fā)球后，對面一馬當先想趁機不被突過來。我去攔截，卻被他撞到在地，裁判吹了哨，他把我從地上拉了起來并道了歉，我也原諒了他。我們發(fā)球，結(jié)果，球傳到一半?yún)s被攔了下來，對面控住了球。我想側(cè)面上去把球搶斷，誰知對面之前已經(jīng)吃過虧了，對側(cè)面十分小心，我只能無可奈何地退下，去守籃板……
很快，上半場結(jié)束，我們得十五分，他們得十四分，只差一分，上半場我們贏了，但我也因體力原因被換下，看著他們在球場上奔馳。我想著，打完這場球可能以后就是陌路人了，我心里不禁升上一股悲傷。
很快，下半場也打完了，他們勝了，要進入加時賽�？墒�，我們家的隊長出來說，就這樣吧！最后一場比賽，我們誰也沒輸。經(jīng)過交流，對方也同意了。
我們回到班級，想起以前的點點滴滴，在為彼此喝彩的時候，也都在暗自悲傷，六年��！經(jīng)歷那么多日月，期間走了很多人，也進來了很多人，但這一次分別，可能以后就沒有再見之日了。一時間，大家都沉默了。
終于，在彼此告別后，我們說著參見，卻可能再也見不了了。