【推薦】小英雄的作文4篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的小英雄的作文4篇，希望能夠幫助到大家。

小英雄的作文 篇1

　　我心中有很多小英雄，比如：于連、江凡、王二小……但我最佩服的小英雄是王二小。我剛上一年級的時候，我在同步閱讀里讀過王二小的故事。這次我們又在課文里學(xué)了《歌唱二小放牛郎》。

　　王二小是一個抗日小英雄。九月九日的`那天早上，敵人向一條山溝掃蕩。山溝里掩護著后方機關(guān)，掩護著幾千老鄉(xiāng)。王二小在山坡上放牛，敵人快要到山口了，但走著走著卻迷失了方向，抓住了王二小叫他帶路。王二小想：嗯！我才不給你們帶路呢。王二小假裝給敵人帶路，卻把敵人帶進了我們的埋伏圈。四周里響起乒乒乓乓的槍聲，敵人這才知道上了當。敵人把王二小挑在槍尖，摔死在大石頭上。13歲的王二小英勇地犧牲在山間。干部和老鄉(xiāng)得到了安全，他卻睡在冰冷的山里邊。他的臉上含著微笑，他的鮮血染紅藍天。

　　王二小英勇機智的表現(xiàn)永遠激勵著我們成長，是我們永遠學(xué)習(xí)的榜樣。王二小是我眼中最棒的小英雄。

小英雄的作文 篇2

　　“他半天才喘過氣來，腦袋里像有一窩蜂，嗡嗡地叫。他兩眼直冒金花，鼻子流著血。一滴一滴的血滴下來，濺在課本那幾行字 ：‘我們是中國人，我們愛自己的祖國�！�”讀了剛剛這段話，你一定對文中的小男孩產(chǎn)生了興趣，他，就是抗日小英雄雨來。

　　《小英雄雨來》講述了蘆花村的一個小朋友雨來在12歲那年與鬼子做斗爭，掩護李大叔的故事。那是一個風(fēng)和日麗的上午，雨來的'父母都不在家，只有雨來一人在炕上看夜校課本。忽然，從屋外進來一個人，雨來下意識地把書藏進了肚兜里。定睛一看，原來是交通員李大叔來了。雨來不明白李大叔為什么來家里，感到疑惑�？僧斃畲笫灏衢_大缸，一個地洞呈現(xiàn)在雨來面前，雨來一下就愣住了，交通員下去之后，雨來用了好大勁才把缸搬回去。隨后，鬼子就來了，他們用金戒指和糖誘惑他，又用盤問，拷打的方式逼問，可雨來就是不說。后來，雨來憑著自己的機智和高超的泳技脫險了。

　　讀了文章，我覺得雨來真勇敢，真機智�？上胂胛覀冏约海�已和雨來一樣的年齡了，但事事依靠大人，更別提勇敢機智了。做作業(yè)時遇到難題，第一反應(yīng)就是請爸爸媽媽幫忙，生活中更是衣來伸手，飯來張口。此外，我們也沒像雨來那樣愛黨、愛國我們在課間隨便拿紅領(lǐng)巾甩來甩去，丑化插圖上的英雄人物，與雨來相比，我們顯得多么渺小。

　　就拿今年暑假來說吧！學(xué)校推薦我去參加“少干校”的夏令營，讓我學(xué)習(xí)怎樣當好一名少先隊干部�？山Y(jié)果呢，我卻在酒店內(nèi)丟了兩條汗衫，一條短褲。衣服也是一條沒洗。

　　今后，我們應(yīng)該以雨來為榜樣，愛祖國愛人民，處處鍛煉自我，培養(yǎng)自己勇敢堅強的品格，學(xué)好扎實的文化，將來建設(shè)祖國。

小英雄的作文 篇3

　　不管在家還是在學(xué)校，我都有一個響當當?shù)拿�字——小英雄。說起這個名字，那一定要說說我的成長故事啦！請聽我慢慢細說……

　　那天，我們像往常一樣吃過早飯，爸爸就準備送我上學(xué)去了�？傻搅藰窍虏虐l(fā)現(xiàn)電瓶竟然沒有電。唉，只好坐公交車去學(xué)校了。

　　于是我們來到公交車站。等了一會兒，129路公交車來了。也許爸爸要鍛煉下我的獨立能力，他讓我自己一個人坐車去上學(xué)。我雖然不愿意，但又不敢違抗，只能膽戰(zhàn)心驚地走了上去。一路上，我特別緊張，擔心會不會被壞人騙走，擔心會不會坐過站，擔心這個，擔心那個。我兩只眼睛不停地觀察著周圍的環(huán)境，一點也不敢開小差。“前方到站，青苑一區(qū)�！边@時公交車自動響起了提示語。下一站就是我們學(xué)校了。我迫不及待地走到了車門口，時刻做好下車的`準備。車子終于到了學(xué)校。隨著車門的打開，我跳下了車，就像只快樂的小鳥，高興極了！我一邊唱著小曲，一邊蹦蹦跳跳地進了校門……

　　放學(xué)后，我驕傲地向爸爸媽媽講述著早上的經(jīng)歷。他們翹起了大拇指，都夸我是個了不起的小英雄！從此，“小英雄”就成了我最值得驕傲的小名了。

小英雄的作文 篇4

　　世界是，有許許多多的英雄：古代的英雄、現(xiàn)代的英雄、生活中的英雄、神話中的英雄……，我身邊也有許多小英雄，他們經(jīng)常走進我的心里。

　　助人為樂的小英雄

　　我們班上，有一個助人為樂的.小英雄——曾心熒。她常常在我有困難時主動幫助我。她就好像大姐姐照顧小妹妹一樣。有一次放學(xué)，我和她一起做數(shù)學(xué)作業(yè)，有一道奧數(shù)題像攔路虎一樣攔住了我，心熒卻輕而易舉地把這道題解決了。我虛心地向心熒請教，她耐心地、一步一步地給我做講解，教我列式。她就如老師一樣教學(xué)生。經(jīng)她一點撥，我一下子就想通了這道題目應(yīng)該怎么解答了。那時，我心底很是感謝她，她成了我心中的英雄。

　　多才多藝的小英雄

　　陳端倪是個全面發(fā)展的英雄。她令我打心眼兒地佩服。在我看來，她幾乎是無所不能：語文數(shù)學(xué)常常九十九、一百分；用軟陶做出的小船兒似真的一樣，栩栩如生；朗誦時，她的聲音像小鈴鐺兒嘹亮；彈的琴聲像泉水……端倪最強最強的本領(lǐng)要論朗誦了。那一次端倪參加市小學(xué)生朗誦比賽，競爭對手一個比一個強。端倪連續(xù)通過了初賽和復(fù)賽。最關(guān)鍵的決賽開始了，我們?nèi)�班同學(xué)都去給端倪加油。端倪的嗓門兒像小鳥的聲音，動聽地聲音加上優(yōu)美的動作使全場的評委、觀眾都陶醉了，她以絕對優(yōu)勢戰(zhàn)勝了個個高手，獲得了第一名，興奮得我們高聲歡呼：陳端倪英雄啊。

　　愛好體育的小英雄

　　王釗沛是我認識的體育方面最強的小英雄了。那次60米跑又是他拿了第一名，這使班上的男生們很是妒嫉。有一次跳高，體育老師把跳高桿支到了最高點，但王釗沛還是輕而易舉地跳了過去。立定跳遠考試，王釗沛居然跳了2.15米，令我羨慕不已，比起我的“良”來，我羞得無地自容，差點兒拜他為師了。

　　我身邊有各種各樣的英雄，我用我的頭腦相機把他們印照下來，讓他們漸漸地走進了我的心里。