精選我優(yōu)秀作文600字四篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編整理的我優(yōu)秀作文600字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

我優(yōu)秀作文600字 篇1

　　那次經(jīng)歷，不僅是一場(chǎng)刻骨銘心的體驗(yàn)，更是一堂發(fā)人深省的人生之課。

　　那是學(xué)校舉行的一次火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)逃生演練，在消防員進(jìn)行講解指導(dǎo)之后，要挑選部分學(xué)生到模擬火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)親身體驗(yàn)，我們班，老師點(diǎn)了包括我在內(nèi)的幾個(gè)同學(xué)參加，我心里又是期待又有些害怕，自己鼓勵(lì)自己說(shuō)，怕什么，反正只是演練，又不是真的`！

　　終于輪到我們班了，我跟著同學(xué)們小心翼翼地走進(jìn)了體驗(yàn)場(chǎng)地。天哪，外面艷陽(yáng)高照，而一走進(jìn)里面，黑咕隆咚的，伸手不見(jiàn)五指，連前面同學(xué)的背影都感覺(jué)不到，心中陡然升起一股恐懼，一心想跟在同學(xué)們后面，可在黑暗中摸了沒(méi)多久我就掉隊(duì)了。

　　我一個(gè)人陷入了無(wú)盡的空洞與黑暗之中，四周悄然無(wú)聲，恐慌在我身上蔓延，我只覺(jué)得自己隨時(shí)會(huì)掉進(jìn)萬(wàn)丈深淵，又好像黑暗中隨時(shí)會(huì)有“怪獸”竄出來(lái)，將我吞噬。我腿腳打顫，不知所措，心中竟萌生出要放棄的念頭……

　　這時(shí)，黑暗中仿佛響起了父親曾經(jīng)教導(dǎo)我的聲音：“泰山崩于前而色不變，任何突發(fā)情況來(lái)臨，你首先要鎮(zhèn)定，然后才能正確判斷、分析，并迅速做出行動(dòng)決定，你將無(wú)往而不勝�！边@還只是演練，如果生活中真的發(fā)生這種情況，難道就只能束手待斃么？沒(méi)什么好害怕的，剛剛消防員不是還教我們逃生技巧了么？

　　慢慢地，我靜下心來(lái)，不再那么害怕，彎著腰，踏穩(wěn)腳步，摸著墻壁，一步一步地朝前走去，越走心中信心越足，速度也越來(lái)越快。終于，前面出現(xiàn)了一絲微弱的光亮，快到達(dá)終點(diǎn)了，同學(xué)們的背影也依稀可見(jiàn)，我喜出望外，快步跟上去。

　　終于出來(lái)了！啊，多么令人向往的陽(yáng)光！擦去額頭上的汗水，回想著黑暗中的體驗(yàn)，心中升起一股驕傲，那一刻，我戰(zhàn)勝了自己！在漫漫人生中，也許還會(huì)有更多的艱難與險(xiǎn)阻，但我也一定會(huì)像今天這樣，戰(zhàn)勝自己，戰(zhàn)勝一切！

我優(yōu)秀作文600字 篇2

　　書(shū)，像一個(gè)萬(wàn)花筒，把我引入一個(gè)色彩斑斕的奇異世界；書(shū)，像一雙千里眼，讓我回到遠(yuǎn)古，遙望未來(lái)；書(shū)像一個(gè)智慧老人，豐富了我的知識(shí)積累，教會(huì)了我怎樣做人。

　　我像一個(gè)貪婪的孩子在書(shū)的海洋里盡情遨游——

　　讀作文書(shū)，讓我語(yǔ)句精辟，可以提高我的寫(xiě)作水平，就是看一幅漫畫(huà)，搞笑之類(lèi)的，也可以讓我更加幽默，更加富有想像，數(shù)學(xué)書(shū)，使我思維敏捷，我用大腦接觸，讀《三國(guó)演義》、《水滸傳》可以讓我對(duì)中國(guó)的名著有所了解，看《十萬(wàn)個(gè)為什么》可以讓我的知識(shí)更加豐富。我還愛(ài)讀科技書(shū)。因?yàn)榭萍紩?shū)不僅使我懂得了知識(shí)，還讓我更了解了生物的進(jìn)化，太空的奧妙等等�？萍迹�讓我知道了人類(lèi)的進(jìn)步離不開(kāi)它。它讓我了解了許多我前所未聞的故事，當(dāng)我在聽(tīng)那一個(gè)個(gè)童話般的故事時(shí)，我總是把所有的事置之度外，進(jìn)入故事的角色中，仿佛我就是那故事的主人翁。

　　人們都說(shuō)“懶惰才有了發(fā)明�！毕惹拔也惶�明白這種說(shuō)法，但當(dāng)我讀過(guò)關(guān)于科技的書(shū)后，才覺(jué)得這是錯(cuò)誤的。我想人再懶，如果沒(méi)有聰明的頭腦和動(dòng)手能力，人們也不可能像現(xiàn)在一樣輕松了。不過(guò)我仍然有許多問(wèn)題在看書(shū)的過(guò)程中沒(méi)有解決。如：既然人類(lèi)在向前發(fā)展，為何還要了解過(guò)去的種種事情呢？地球的可開(kāi)發(fā)資源還能持續(xù)多久呢？地球是否能毀滅呢？宇宙到底……。

　　書(shū)，讓我明白了許多做人的道理，我從中了解到許多無(wú)產(chǎn)階級(jí)老一輩革命家和一些為社會(huì)為人類(lèi)作出重要貢獻(xiàn)的人們的偉大事跡，他們的遠(yuǎn)大理想和堅(jiān)強(qiáng)的毅志讓我永遠(yuǎn)銘記。

　　書(shū)讓我領(lǐng)悟到了人生的.真諦，當(dāng)我迷惑、仿惶時(shí)，書(shū)猶如一支明亮的火炬，指引我前進(jìn)的方向，為我排憂解難，增加我的勇氣和信心；當(dāng)我悲傷痛苦時(shí)，書(shū)告訴我，悲傷是短暫的，只有勇氣開(kāi)拓，便會(huì)發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣，；當(dāng)我被人誤會(huì)時(shí)，書(shū)告訴我，勇敢地走你自己的路，人們就會(huì)發(fā)現(xiàn)真實(shí)的你。

　　我喜歡讀書(shū)！

我優(yōu)秀作文600字 篇3

　　十年后的我？噢，那我應(yīng)該是個(gè)……對(duì)！我應(yīng)該是一名鼎鼎有名的考古學(xué)家了！

　　我會(huì)組建一個(gè)考古小分隊(duì)，你也許會(huì)笑，十年后已有了非常高的高科技了．不用找就能發(fā)現(xiàn)哪里有什么珍寶，哪還用的著你們？那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了．因?yàn)槲翼フ{(diào)查的是至今也沒(méi)有挖掘的秦始皇陵，那是一個(gè)餓非常神秘的地方，一個(gè)沒(méi)有入口的地下宮殿．一般經(jīng)驗(yàn)少或不懂這行的人根本就進(jìn)不去！

　　首先，我們用由我自己發(fā)明的穿越時(shí)空機(jī)再現(xiàn)了當(dāng)初建造秦始皇陵的場(chǎng)面，我們還知道了當(dāng)時(shí)最后封陵時(shí)的大致位置，終于，功夫不負(fù)有心人，我們找到了入口，由于皇陵里面已灌了毒氣，怕危害到人類(lèi)，便用隔山吸毒器，把里邊的毒氣全部都吸干，我們便成功的進(jìn)入了秦始皇陵。進(jìn)入里邊，四周金碧輝煌，到處都是珍奇異寶，我們還用全球定位系統(tǒng)找到了秦始皇棺，只見(jiàn)那是一個(gè)不怎么大的地方，但是一點(diǎn)都不次于我們現(xiàn)在的高檔房間，一進(jìn)去映入眼連的是一個(gè)大大的用純金做成的棺材，我們把棺蓋打開(kāi)，秦始皇就平平的躺在那里，但是肉體都完好無(wú)損，身體周?chē)�還有許多陪葬品，由于我每已把保護(hù)肉體腐爛的氣體吸干，怕把秦始皇肉體壞掉，我便用我所發(fā)明最高極的儀器把秦始皇的肉體縮小，放在里邊，最后，我們便把他帶到了我自己的'博物館——宏偉博物館 ，而且把他安頓好，我們用派了最精確最小心的人員，對(duì)秦始皇陵做了沒(méi)一個(gè)角落的檢查并把報(bào)務(wù)等珍寶也完好無(wú)損的帶了回來(lái)！……

　　從此之后，我們便成為世界上最最有名的考古小分隊(duì)，我也成我更有名的專(zhuān)家！

我優(yōu)秀作文600字 篇4

　　長(zhǎng)大，意味著越來(lái)越能包容他人。——題記

　　小時(shí)候，總以為滿(mǎn)了6歲便成為了大人，所以6歲生日時(shí)我便自豪地對(duì)父母說(shuō)：“我長(zhǎng)大了！”父母一臉笑意：“不，孩子，滿(mǎn)6歲并不代表你成為大人�！�

　　于是，我便繼續(xù)等著“長(zhǎng)大”的到來(lái)。

　　在量身高時(shí)，發(fā)現(xiàn)我長(zhǎng)高了，便帶著一份興奮對(duì)父母說(shuō)：“我長(zhǎng)大了，我有一米四了�！备改溉耘f一臉笑意：“不，孩子，長(zhǎng)高并不證明你長(zhǎng)大�！�

　　漸漸地，“長(zhǎng)大”在生活中也被淡忘。

　　后來(lái)，上六年級(jí)了，班里來(lái)了一個(gè)轉(zhuǎn)校生。

　　那是一個(gè)秋高氣爽的上午。那個(gè)瘦小的女孩隨著大家的評(píng)論聲走進(jìn)教室，從她絞著的雙手可以判斷出她很緊張，她呑吞吐吐地介紹完自己，便在大家奇異的目光中走到了我身旁，坐下。在美術(shù)課上要畫(huà)素描，她向我借了一支昂貴的鉛筆。在靜得連分針的聲音都聽(tīng)得見(jiàn)的教室里突然傳來(lái)了一聲“咔”的聲響，大家都聞聲望向了她，她手里拿著我的'“兩只鉛筆”，同學(xué)們便開(kāi)始對(duì)她冷嘲熱諷了，我當(dāng)時(shí)十分生氣，剛想去“展現(xiàn)一下口才”時(shí)，卻停住了，我心想：算了，就一支鉛筆，沒(méi)必要。我沖她笑了笑，沒(méi)有說(shuō)出那些傷人的話語(yǔ)。

　　晚上，我把這件事講給了父母聽(tīng)，當(dāng)時(shí)他們沒(méi)有說(shuō)話，但用肯定的目光望著我。

　　依然記得父母睡前語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)的話：“孩子，你懂得了包容他人�！蔽医K于感覺(jué)到父母承認(rèn)了我的長(zhǎng)大；我也終于明白，長(zhǎng)大并不像我所想象的那么簡(jiǎn)單。長(zhǎng)大，意味著包容他人。

　　的確，并不是所有長(zhǎng)大的人都能包容他人；然而，能夠包容他人的人卻一定是長(zhǎng)大了。