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三年級蝸牛的作文

時間:2023-06-11 12:52:53 作文 我要投稿

三年級蝸牛的作文錦集6篇

  無論是身處學校還是步入社會,許多人都寫過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編為大家收集的三年級蝸牛的作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

三年級蝸牛的作文錦集6篇

三年級蝸牛的作文 篇1

 一天,我無聊地走在一條路上,忽然,看見一只蝸牛在墻角上爬過,留下一條深深的白線。這是怎么回事呢?我感到十分奇怪,蝸牛為什么會留下一條白線?

  我?guī)е@個問題回家問媽媽,媽媽說:“我不懂得這是為什么?你去問你哥哥。”我就問哥哥,哥哥也是說:“我也不知道”。我想不要再問了,唯一的希望是問爸爸,哎呀!別問了,爸爸也是不曉得。說不定他還會說我問東問西,不務正業(yè)。于是,我又回到原來的小路上尋找蝸牛,爭取獲得準確的答案。

  我眼觀四方,認真尋覓蝸牛。功夫不負有心人,我終于找到一只特大號的蝸牛。我屏息凝視地蹲在蝸牛旁邊,等到蝸牛伸出觸角來,我用手按住它的觸角,然后兩只手指抓住觸角,使勁拉,太潤滑啦,一脫手,它又縮回去了,藏在它的.窩里去了,再也不敢出來了。真拿它沒有辦法,我繼續(xù)耐心地等待。蝸牛再也不敢探出頭來,可是一等就是幾個鐘頭,我有點氣急敗壞了,隨手拿起一塊石頭把它打得粉碎了。

  過了幾天,我心里很不是滋味,蝸牛的“白線”問題始終縈繞在我的腦海里,差點兒讓我失眠。我暗下決心,非弄清楚這個難題,揭開這個秘密不可。于是,我又悄悄去尋找蝸牛,很快就找到一只大約三厘米的“大號”蝸牛。我拾起一塊石頭,小心翼翼地砸開它的貝殼,看見一小堆肉和濕漉漉的白白的東西,我摸了摸那東西,好惡心!我經(jīng)過反復思考,終于恍然大悟,原來,那“白線”是蝸牛的排泄物!我高興得連蹦帶跳地跑回家,把我的發(fā)現(xiàn)告訴家里人。我也從中懂得做什么事情,都不能老是去問別人,要自己動手去實驗,才能獲

  得最準確的答案。

三年級蝸牛的作文 篇2

  我的蝸牛很可愛,長著一個長長的身體,身體下面長著吸盤。身體的前部就是它的頭部,頭上長著兩對觸角,一對短,一對長?墒,它的眼睛在哪里呢?你仔細觀察,就會發(fā)現(xiàn),原來它的眼睛在那對長的觸角上呢!

  蝸牛喜歡呆在潮濕,陰涼的地方,喜歡吃甜的東西和一些蔬菜。所以外婆家清晨摘下來的青菜上有時會有蝸牛的身影。

  我的蝸牛是放在一個紙盒子里,看它在里面爬來爬去,有時我覺得它很慢很慢,但是媽媽說蝸牛身體小,所以爬一步看起來很少,但從身體的比例上來講,蝸牛可是一點不慢,它一分鐘能爬4—6厘米呢!而且,它非常勤勞,每天都忙忙碌碌爬來爬去,像是一個日理萬機的小衛(wèi)士。蝸牛的'爬行也是有技巧的,經(jīng)過有一些空隙的地方時,它會像人一樣,跨過去。蝸牛還可以在它的同伴的殼上爬行呢!如果你在仔細觀察,還會發(fā)現(xiàn)蝸牛爬過的地方會留下痕跡。

  蝸牛還很膽小,我只要輕輕拿起它的殼,或者輕輕一碰,它就會立馬縮進殼里。無論我在旁邊說多少好話,它好像生氣了,很久都不出來。

  但是蝸牛爬到某個陌生的地方是,它首先是深長了觸角探索,確定它要去的地方?jīng)]有危險后,才會繼續(xù)爬行。為什么蝸牛不用眼睛看呢?原來它的眼睛是瞎的,它觀察這個世界是靠它的那對觸角呢?強光和弱光估計對它來講沒有多大差別。

  我養(yǎng)了幾只蝸牛,每次我放學回家,我都會看看我的蝸牛們,與他們聊聊天,看它們自在的爬行,它們就像是我的寵物。

三年級蝸牛的作文 篇3

  清晨,天剛剛亮的時候,我家的蝸牛們就起床了。它們從蝸牛殼里探出頭來,伸了伸懶腰,打了打哈欠,開始準備吃早飯了。

  小蝸牛們先用一對天線一樣的眼睛,四處張望,選擇可以吃早飯的地方。它們快速地爬到菜葉的邊上,開始品嘗了。它們吃得時候總是一搖一擺的,很是享受,而且吃得很快,十幾分鐘就把小半片菜葉給吃完了。原來,蝸牛平均有15000-25000顆牙齒,怪不得蝸牛吃起食物來速度這么快。

  蝸牛們吃完早飯,就開始做運動了。它們有的爬到菜葉上去,背著殼左右搖晃,好像在跳舞;有的從這片菜葉爬到另外一片菜葉,好像在參加障礙跑;有的則沿著杯壁,不停地往上爬,想盡快爬出杯口,去看看外面精彩的世界?墒沁沒有爬到杯口,就被我用手指給撥下去了?傻搅吮祝伵儾⒉环艞,整裝待發(fā)后,又開始往上爬了。還有一只趁我沒注意,又去偷偷地啃了一點葉子。

  蝸牛爬行的姿勢也很特別,它尾巴一抬,腹足一挪,頭一伸,就可以往前走一步。等它們累了,我就給它們切了一小塊蘋果,它們仿佛在說:“咦,這是什么呀?”看到好吃的`,它們又爭先恐后地吃了起來,看來蝸牛還是大胃王。吃完后,就開始睡了,到了晚上才會醒來繼續(xù)活動。

  蝸牛真是一種神奇的動物!

三年級蝸牛的作文 篇4

  一天周末,我一回到家就去外面玩耍。玩著玩這次,我突然發(fā)現(xiàn)一片葉子上有一只蝸牛。我心里想:蝸牛是益蟲還是害蟲呢?我?guī)е@個疑問回家去問正在上網(wǎng)的爸爸。爸爸笑呵呵地說:“盈盈,你有了問題,為什么不自己想辦法解決啊?”我聽了之后慚愧不已,覺得這么簡單的問題都要問爸爸。于是我下定決心要自己想辦法知道蝸牛是益蟲還是害蟲。我開始做試驗,我找來青菜葉、肉絲、小蟲子,再把這三樣東西放到蝸牛面前。饑餓的'蝸牛慢吞吞的爬到了青菜葉上,輕輕地咬起來。噢,原來蝸牛是害蟲啊!

  我高興地把答案告訴爸爸,爸爸對我豎起大拇指,并對我說:“你真棒!”

  通過這件事,我明白了一個道理:只要有所努力,就會有收獲。

三年級蝸牛的作文 篇5

  雨后,草坪上有許許多多的小水坑,顯得格外翠綠,像綠色的毛毯,軟軟的。我跑到草坪上。哇!有一只可愛的小蝸牛。

  我把它放到手上,蝸牛的身體涼涼的`,粘粘的。我蹦蹦跳跳的回到屋子里。咦?小蝸牛的身子哪去啦?我傷心地皺起眉頭,這時媽媽走過來,對我說:“別難過了,蝸牛只是縮進殼里面啦!”我喜笑顏開,靜靜等待著。“它出來了!”我驚喜地叫到,只見它慢悠悠地伸出柔軟的身子,探出了小腦袋。

  到中午了,我想小蝸牛應該餓了吧。便拿來一片菜葉,可是我把菜葉放在它面前,它連忙縮進去了。我等了一會兒,還是沒有出來。我跑去問媽媽:“蝸牛怎么回事?”媽媽回答道:“它就是有一點兒害怕,要耐心地等!蔽矣值攘艘粫䞍海^和觸角露出來,伸著脖子大口大口地吃著,最后一點兒菜葉也不剩。

  小蝸牛給我們帶來快樂,我很喜歡這只小蝸牛。

三年級蝸牛的作文 篇6

  說起我最喜歡的動物,非堅強的蝸牛莫屬。

  它是我們每天都能見到的小動物,背著自己的家慢慢的爬,一步一個腳印,從來都不松懈,努力的往自己夢想駛?cè)ァ?/p>

  記得那一天,我到奶奶家玩,剛下過一場小雨,空氣中滿是清新的氣息,我迫不及待地跑出去,準備痛痛快快地玩一番。剛出門,便發(fā)現(xiàn)墻角一個小黑點,我俯下身子一看,原來是一只小蝸牛,它小小的身體上背著一個深重的殼,顯得很不成比例,兩只觸角無力地耷拉在身上,一動也不動,以為是生病了,便伸手想看個究竟,可沒有想到,它像被電到了一樣,立刻直起身子,用身子下面的“吸盤”艱難地吸著墻壁,一步一步向上移動起來。不管我怎么設置障礙,它絲毫沒有停頓,繞過我,還是一心向前;蛟S它堅信“堅持就是勝利”!

  我注視著這一切,心中的.敬意油然面生。一條毫不起眼的蝸牛擁有了每個人所應該擁有的一切,堅強,努力!

  蝸?梢赃@樣,那我們呢?不需要什么,只要堅強,不能被事情打敗,是要把困難打敗,這樣做,就可以得到人們的贊揚!做生活的強者。今后我也要像它那樣,在學習和生活中堅忍頑強,勇往直前!