關(guān)于記事作文匯編八篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的記事作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
記事作文 篇1
今天下午，天氣不太好，來到作文班后，只見老師神神秘秘地走進(jìn)了小黑屋，好一會兒才出來。同學(xué)們交頭接耳，想知道老師在搞什么鬼。大家推薦讓我去一探究竟，我也只好恭敬不如從命�！驹u：設(shè)下懸念，引人入勝。】
我大著膽子，打開了小黑屋的門，好容易才摸到燈（的開關(guān)）。打開一看，呀！只見老師正在整理一盆的樹葉，桌上擺有膠水以及雙面膠和一大堆的剪刀和白紙。我問老師：“老師，今天寫的作文和這個(gè)（些）有關(guān)系嗎？”我邊說邊指了指這些奇葩的`東西，不知老師想干什么。老師扶了扶眼鏡只說了六個(gè)字：“天機(jī)不可泄露�！薄驹u：盡管去偵探，但依然未解開謎團(tuán)。】
我也不打擾他了，做好了“間諜”便是，燈就開著吧，我想。我把門關(guān)好，鄭重其事地向我們廣大“人民群眾”宣告屋中奇怪的工具，同學(xué)們也十分好奇�！驹u：一系列動作的描寫，更增加了神秘感。】
我們心里明白，待老師發(fā)下習(xí)作參考單，便所有的猜測都真相大白�！驹u：等待謎底�！�
上課了，老師（并）沒有發(fā)下參考單，卻給每人都發(fā)了一張印有不同圖畫的白紙，接著從小黑屋中搬出了那盆（樹）葉子，外加兩個(gè)布袋，使我們更加無從推測�！驹u：老師還是沒有抖開包袱�！�
他讓同學(xué)們排好隊(duì)，把眼睛閉上，（每人）從兩袋子中（分別）拿出剪子和膠水什么的。我抽到了一把較大的紅色剪刀，和不能說得上長的雙面膠帶。不得不說啊，我目前的條件確實(shí)很艱難，不是？【評：發(fā)下工具，但不知其所用�！�
老師終于發(fā)下了參考單，同學(xué)們都定睛地往作文題目那兒瞟，一看今兒的這題目，有一點(diǎn)困難——《樹葉粘貼畫》�！驹u：終于揭開謎底�！�
老師說：“考大家動手的時(shí)間到了，現(xiàn)在大家按照畫來粘貼。用什么呢？聰明的孩子們，告訴我！”同學(xué)們異口同聲地說到（道）：“用盆中的樹葉！”“真棒，現(xiàn)在大家可以動手了�！薄驹u：“異口同聲”說明大家回答一致�！�
我“省吃儉用”，才貼出那么一幅畫：兩只小鳥的愛情。自我感覺不是很好，（但）有些亂了，不過倒像熱帶雨林哩。最后的兩片大葉子確實(shí)有點(diǎn)粗略了，，但是卻跑出了一點(diǎn)畫框，（但）看著還是蠻經(jīng)典的。【評：介紹“我”的粘貼畫�！�
老師把我們的畫（一一）掛在了墻上，有好有壞，一目了然。自己動手，自然也有一定的比較，可是快樂才是我們動手的真諦。
記事作文 篇2
轉(zhuǎn)眼間寒假已過去大半，剩下的日子已寥寥無幾。這不禁使我想起剛放假時(shí)的喜悅與領(lǐng)完成績的失落。但在這個(gè)悲喜交加的假期中，卻發(fā)生了許多令人啼笑皆非的趣事與傻事。許多事，至今還讓我記憶猶新。
在開始補(bǔ)習(xí)的時(shí)候我總是記不清時(shí)間。因此，老師也沒少批評過我。Oh，天哪，我最怕的就是老師的批評了！可是盡管如此，老毛病還是改不了。最后，老師只好下最后通牒：如果再遲到，就把我給踢出去。嘿，這招還真管用，從那之后，我再也沒有遲到過。只是整天早到。有一次，上一個(gè)班還在上課，我便在外面等著（注意，那時(shí)可是三九天哪）。終于挨到了那個(gè)班下課，我一溜煙地跑了進(jìn)去。照鏡子一看，鼻子通紅的，還掛著兩道“條幅”，連眉毛上都是冰霜。老師問我怎么了，我無言以對，只好苦笑。哎！被凍的滋味可不好受。
第二天，我吸取了教訓(xùn)，不再著急先到了�？墒恰�！意外呀意外，這一次又差一點(diǎn)遲到了。原來，我差10分鐘3:00走的，原以為3:05上課，可誰知，老師竟然改點(diǎn)，我快馬加鞭，終于在3：04的時(shí)候到了。這把老師給弄得哭笑不得，只好對我說：“劉天皓呀劉天皓，昨天你早到就不說什么了，可你今天竟然差點(diǎn)遲到，你怎么解釋？”我無言以對，只好說：“這個(gè)嗎……老師，是個(gè)意外，就對的意外。誰知道今天起晚了。在2:31起來的�！崩蠋熉牶筇伢@訝，說：“你是豬嗎？一天睡17個(gè)小時(shí)。”我連忙回答：“老師，是午覺啦�！崩蠋熣f：“算了，開始上課�！本瓦@樣，這場風(fēng)波算是過去了。這件事雖然過去了，但是卻在我心里留下了永恒的回憶。
二、過年篇
每年最喜慶的時(shí)候是什么時(shí)候？那無非是過年啦！每年過年，遠(yuǎn)在外地的親人朋友們都會回來過年，那樣子，別提有多熱鬧了。當(dāng)然，更令我喜歡的，當(dāng)然是那壓歲錢了。拿在手里，給人一種無比興奮的充實(shí)感。今年，壓歲錢同樣不少�？墒羌词故沁^年，但還是不要忘了我們學(xué)生的本職——學(xué)習(xí)。
雖然補(bǔ)習(xí)班大部分已經(jīng)停止，但這并不意味著可以天天休息，因?yàn)榧词箾]有了補(bǔ)習(xí)班這一個(gè)負(fù)擔(dān)，但每天還要寫作業(yè)即使沒有了作業(yè)，也要復(fù)習(xí)。但時(shí)也不能天天在家里埋頭苦學(xué)，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候也要休息。要勞逸結(jié)合，不要把自己的身體給累垮了，那樣的話可就不好了。
剛過年的時(shí)候，我也是整天無所事事，虛度光陰�？墒悄菚r(shí)候，作業(yè)只做了幾頁，到了后來，我才醒悟。
從那以后，作業(yè)寫得更快了。所以說，作業(yè)的快慢與時(shí)間并沒有任何關(guān)系，于節(jié)假日更沒有關(guān)系。所以，我得到了一個(gè)啟示：時(shí)間就像海綿里的水，只要愿意擠，總還是有的'。
三、痛苦篇
大多數(shù)人都認(rèn)為，寒假是輕松，快樂的；但是，他們錯了。寒假，其實(shí)是辛酸的，是痛苦的。
許多人也許會反駁，難道和上課時(shí)候比，不是輕松許多嗎？不，寒假或許不用上課，但補(bǔ)習(xí)班還是很多的，其課流量于上課時(shí)候比，可真是小巫見大巫呢！
但是過年那幾天可真是幸福，所有的補(bǔ)習(xí)班都放假了，作業(yè)也可以不用寫還真happy呢！可即使這樣，復(fù)習(xí)還是要繼續(xù)的。當(dāng)然，樂不思蜀可是更不取的，應(yīng)當(dāng)勞逸結(jié)合，有休息有工作才是明智之舉。過年那幾天，我也沒閑著，做功課，作家務(wù)，心里那是相當(dāng)?shù)牟粷M。心想：好不容易過一次年，還要我做這做那的，真不夠意思。真想撂下手中的活，在床上好好地睡一覺（當(dāng)時(shí)我連續(xù)三天在午夜時(shí)才睡覺）。哎，現(xiàn)在一想，那時(shí)我還是很厲害的，午夜睡覺，七點(diǎn)的時(shí)候就醒了。
痛苦的新年終于過去了，迎接我們的還是那如山般的作業(yè)與補(bǔ)習(xí)班。好在年后大部分補(bǔ)習(xí)班都停止了“作業(yè)”，可還是有許多補(bǔ)習(xí)班繼續(xù)工作。比如說我們的乒乓球補(bǔ)習(xí)班，整天學(xué)，搞得有些在同一戰(zhàn)壕里的戰(zhàn)友都在哪里抱怨，只不過我覺得沒什么，只是累些，時(shí)間少些而已。在說了，如果沒有乒乓球班，這個(gè)寒假不知有多寂寞呢！所以說，乒乓球是鍛煉身體的，也是消磨時(shí)間的。
補(bǔ)習(xí)班并沒有什么，有什么的是作業(yè)。學(xué)校的作業(yè)還好說，可是補(bǔ)習(xí)班的作業(yè)可是不好說的。稍整不好，就有殺身之禍。所以說，完事需要小心為妙。
這就是我的寒假，平凡卻有意義，并不空閑的寒假。
記事作文 篇3
今天是國慶節(jié)的第二天，我和哥哥到老家玩。
我們到了大爺家就發(fā)現(xiàn)后院有兩只雞，一公一母。我在草叢中捉了一只螞蚱送到雞前面，沒想到那只雞就像沒事人一樣走了過去，吃下好幾顆石子，把那螞蚱踩成肉餅也視而不見。
我在屋里喝了一會茶又去看那兩只雞，發(fā)現(xiàn)它們正在悠閑地漫步，我和哥哥又抓了幾只螞蚱，可那雞死活不吃。難道它天天吃海參鮑魚魚翅熊掌燕窩？連這種雞一般都吃不著的美食也不要了？
我拿了一顆石子，扔到雞的面前，雞立即跑過去吃了！我又扔過去一大把石子，可能把雞嚇著了，那只公雞飛得老高，然后掉下來不見了。我和哥哥找了半天也沒找著，真是奇怪！哥哥發(fā)現(xiàn)池塘水里有什么東西，走近一看，我們目瞪口呆——那不是那只雞嗎？
天！雞飛水里去了！可憐的.雞呀，要被喂魚了。上帝保佑它呀！阿門……
結(jié)果讓人笑掉大牙！那只雞在水里游泳，而且還很專業(yè)，游泳技術(shù)能和鴨子媲美。
當(dāng)我們齊心協(xié)力把雞弄上來的時(shí)候，雞都不會走了，兩條腿以每秒N次的頻率抖動著……
記事作文 篇4
在我七彩的童年里，有許多趣事，像一顆顆繁星，不時(shí)閃爍著光輝。
在我三歲那年，我到外婆家去。我坐在椅子上看電視，“轟隆隆”，電視上的'飛機(jī)起飛了，廣播里傳來“xx飛機(jī)成功起飛”，“飛機(jī)”我一聽，立刻跳到地上，兩中水往上擺著，嘴里不停地喊“飛雞！飛雞！我要騎飛雞”
我跑到雞窩前，看著雞“嘻嘻”傻笑著。想必被我的表情嚇壞了，雞撲著翅膀到處亂飛。我瞅了很久，眼光落在了一只身材高大，昂首挺胸的大公雞身上，我輕手輕腳地走到它后面，打算撲過去把它捉住，誰知，它早有防備，跳了起來，我撲了一個(gè)空。大公雞飛快地跑進(jìn)窩，我拿他沒辦法，我急中生智，從家里拿出一個(gè)鉤子，我看到爺爺捉雞時(shí)，用鉤子一鉤，就把雞給鉤出來了，我瞧準(zhǔn)了雞的腳，用鉤子一鉤，把它鉤了出來，我往它身上一騎，無論怎么擺弄它，它就是不飛，我很生氣，使勁拍打它，雞疼得叫喚起來。突然，它猛的一抬身子，我摔倒在地，痛哭起來，外婆聽到我的哭聲，立即跑出來，我告訴外婆整個(gè)事，外婆哭笑不得。
回憶這件事，我仍角記憶猶新。
記事作文 篇5
10月27日 星期一 天氣：多云
當(dāng)我知道下星期就要軍訓(xùn)的時(shí)候我傻眼了：有沒有搞錯？不明擺著折磨人嗎？我仰天長嘆，臉上顯示出無力回天神情，心里真是一百個(gè)不愿意。這天，我們整裝待發(fā)，準(zhǔn)備前往學(xué)校，參加為期五天的軍訓(xùn)，接受嚴(yán)峻的考驗(yàn)。
“全體起立，少年軍校振東分校小學(xué)第二期開學(xué)典禮開幕，讓我們一起唱響國歌�！彪S著歌曲和時(shí)間的步伐，我們來到操場上，開始軍訓(xùn)。
“立正，拔軍姿首先要立正，抬頭挺胸，兩眼目視前方，然后大拇指要貼于食指第二節(jié)，兩手必須緊緊地扣在褲子上，中指要緊貼褲縫線，腿一定要挺直，不能有彎曲的趨勢�！彪S著唐教官的一聲口令，讓我們猜測，這個(gè)教官是nice呢，還是interest，還是strictIve呢？算了，不想了，先做再說。
第一天由于學(xué)的知識不多，也沒覺得很累，其實(shí)還是蠻興奮的啦。
10月28日 星期二 天氣：晴
在陽光明媚的'早晨，想當(dāng)然我們小軍人的心情自然也很開心，期待著今天的任務(wù)。通過昨天熟悉了教官的脾氣，我也變得略微微的吵了一點(diǎn)，不過上午還是很乖的。只不過為了點(diǎn)芝麻大的小事，男生們吵吵嚷嚷，對我指指點(diǎn)點(diǎn)，口中還帶著罵的腔調(diào)，就這樣，女生們出來為我打抱不平了，最后還是老班出來當(dāng)“和事老”的呢。
暈染的夕陽照耀著我們，教官也新教了我們一個(gè)知識‘跨立’這個(gè)知識非常簡單，只需把左腳往左邊跨那么一步，并把手放在背后，左手拿住右手就可以了。教官現(xiàn)在只要喊一聲，我們便可以用迅雷之速來完成動作�！耙欢�，一二一�！笨�，聽見了嗎？這就是我們的洪亮的嗓音，我們做的非常認(rèn)真，所以教官讓我們女生休息了一下，使男生們羨慕嫉妒恨。
有玩的一面，當(dāng)然也有好好學(xué)習(xí)的一面啦。在夕陽的輝映下，我們迅速的動作與極其認(rèn)真，很快就把今天的任務(wù)給學(xué)完了。今天雖然開心但男生們總欺負(fù)我們這有點(diǎn)不好受了。不過教官告訴我們：把他們當(dāng)成白板，不要聽他們瞎說。教官說的很對，希望我們也做得很對。
記事作文 篇6
我想大家都有自己的爸爸媽媽吧，在生活當(dāng)中你們都會感到父母的愛吧，接下來我就讓你看看我的父母給我的`愛。
還記得那天晚上，西北風(fēng)呼呼的刮著，我的身體熱的不得了，媽媽用體溫計(jì)一量，呀！40度。爸爸媽媽抱著我就去醫(yī)院，我躺在爸爸的懷里，雖然西北風(fēng)還在刮著，但是爸爸媽媽一點(diǎn)也不覺得冷，到了醫(yī)院醫(yī)生給我打了退燒針以后，我才慢慢好起來。第二天黎明，我才醒過來，可是爸爸媽媽卻已經(jīng)在床邊睡著了。
還有一次，我在學(xué)校，突然天上下起了傾盆大雨，我沒有帶雨傘，就在學(xué)校門口等著爸爸媽媽來接我，大雨中，只見兩個(gè)熟悉的身影想我走來，原來是我的爸爸媽媽來接我來了，雨傘很小，只能站下兩個(gè)人，爸爸媽媽讓我站到中間，他們站在兩邊，回到家里，我身上的衣服還是很干，可是，爸爸媽媽的衣服已經(jīng)濕透了。
我們所有的父母都是默默無聞的向自己的孩子奉獻(xiàn)無私的愛。父母的愛是偉大的愛！
記事作文 篇7
我想每一個(gè)孩子都能感覺的到，這個(gè)世界上母親是最愛自己的人。在寒冷的冬天，母親時(shí)刻不忘給你送上一份溫暖;在你遇到重重困難的時(shí)候，是母親幫你分擔(dān)憂愁;在你生病最需要別人照顧的時(shí)候，又是母親不辭勞苦地悉心呵護(hù)著你………..!我的母親也是如此!
我的母親有一雙讓人看上去就很溫暖的.眼睛，雖然眼角有些下垂，但那滄桑感令我體會到了一種別樣的美!母親的臉上總是帶著一絲微笑，似乎沒有什么事情能難倒她。為了我，母親可以說是日夜操勞，其中買練習(xí)冊的那件事情就令我記憶猶新…………
一次，老師向我們推薦了買一本練習(xí)冊，這個(gè)練習(xí)冊上的知識對我們很有幫助，而且知識點(diǎn)也很豐富，許多同學(xué)都買了這種練習(xí)冊。由于那段時(shí)間課外班很多，結(jié)果等到我去買的時(shí)候，這種練習(xí)冊已經(jīng)很難買到了，母親看到我失落的神情，安慰我說她一定能想辦法幫我買到這種練習(xí)冊。當(dāng)時(shí)我想，母親也就是說說算了，因?yàn)榫毩?xí)冊已經(jīng)賣完了，她能想什么辦法呢?然而讓我沒有想到的是，母親先是去了家大書店，而后又去了很多家街邊的小書店，她一家家地跑，一家家地問，大半天的時(shí)間過去了，母親帶著我跑了很多很多家書店，但練習(xí)冊還是沒有買到，母親急的直出汗，汗水慢慢濕透了全身，我看著媽媽焦急而疲憊的樣子，心里也非常難受，我剛想說：“媽媽，休息一會兒吧!”，媽媽竟然反過來安慰我，她說：“好孩子，別著急，媽媽一定給你買到!”她把我飛快地送回了家，然后背著她那個(gè)小書包沖出了家門。我趴在窗前望著母親遠(yuǎn)去的身影，感受到了母愛真的很偉大!
那天很晚的時(shí)候，母親把練習(xí)冊給我買了回來。我的媽媽是最愛我的，所以我也要愛我的媽媽，要好好學(xué)習(xí)，多看書，考上一個(gè)好中學(xué)，有時(shí)間幫媽媽做一些家務(wù)，不能和媽媽吵架。
我要做一名好學(xué)生，好少年，不能辜負(fù)母親給予我的愛!
記事作文 篇8
窗外有悄悄說話聲，嘁嘁喳喳，我故作嚴(yán)厲地大聲問：“誰呀？”說話聲頓止，突然又響起一陣哄笑，接著是一群人逃離時(shí)紛亂雜沓的腳步聲。山村里，驚起幾聲響亮的犬吠。
我拿起書走出屋子。我知道，那是我的學(xué)生們，他們是來叫我去學(xué)校的。我們這里是山地，學(xué)生居住分散，到學(xué)校要翻山，穿林，過河，走不少的路。為了大家的安全，學(xué)校不讓學(xué)生晚上到校自習(xí)。但是，學(xué)生幾次向我提出，晚上要到校做功課，并提出了許多理由：什么家里沒通電，一盞油燈一家人爭著用啦；什么家里人口太多太吵，不安靜，等等。總之，好像不到學(xué)校就無法完成功課似的。見我還是不同意，學(xué)生就提出了折中的辦法：沒有月亮的晚上在家做功課，有月亮的晚上，就到學(xué)校去。我仍不同意。其實(shí)，我不同意，是出于個(gè)人的“私心雜念”。因?yàn)椋砩鲜俏椅┮灰稽c(diǎn)可供自己支配的業(yè)余時(shí)間，我得充分利用這點(diǎn)時(shí)間，靜下心來讀讀寫寫。可是，到了有月亮的晚上，就有一群群學(xué)生來我家里，他們問我在家干啥？我說看書。他們就說，那咱們趕快去學(xué)校吧，你看書，我們做功課，那多好！我逗他們：“說說看，好在哪里？”于是，他們就笑，而且笑而不答。
學(xué)生這樣“煩我”，我不討厭，也不生氣，因?yàn)閻蹖W(xué)生是教師的天職。于是就腋下夾著兩本書，同學(xué)生們一起踏著月色去學(xué)校。深秋之時(shí)，夜涼如水，真有點(diǎn)兒“涼露霏霏沾衣”的感覺。長空里，纖塵不染。圓圓的月亮很潔凈，掛在樹梢上，看上去濕漉漉的，仿佛清水剛剛洗過一樣。香盤河波光粼粼，如涌動著一河月亮。我們沿著長滿楊柳的河堤走著，時(shí)而走在樹影里，時(shí)而走在月光下，這恰似走在“晚涼天凈月華開”的意境之中。學(xué)生們簇?fù)碇遥谋奶�，書包里的鐵皮文具盒叮當(dāng)作響。他們大聲嚷，高聲笑，全然沒有了平時(shí)課堂上的拘謹(jǐn)。偶爾誰還“啊——嗬——”地喊一嗓子，肆意揮灑心中的快樂。在這樣的氛圍里，學(xué)生們最能敞開心扉，一下子縮短了師生之間的距離。他們肯把埋在心底里的話講給我聽，肯把不宜外傳的.家事告訴我。師生間的關(guān)系，這樣和諧，也如月光似的柔和了。
一路歡樂一路歌，到了學(xué)校走進(jìn)教室后學(xué)生們的言行馬上收斂了。見我坐在桌前翻開書，他們便不再說笑，一個(gè)個(gè)輕手輕腳坐在位子上。這時(shí)，一陣翻動文具的響聲之后，教室里便漸漸安靜下來。他們開始做功課，女孩子的頭發(fā)從耳邊垂下，遮住了半邊臉。男孩子的小眉頭微皺，一本正經(jīng)的樣子。那天真、幼稚、純樸的神情很是悅目。有時(shí)候，有的學(xué)生偶然抬頭向前看，師生目光相遇，都相視一笑。有時(shí)，有的學(xué)生會歪著頭。拿起橡皮，用夸張的動作擦本子，擦完了，又抬頭朝老師望一眼，嬌態(tài)可掬。
看一會兒書，我站起來在教室里巡視，并輕聲指點(diǎn)。發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生寫得很快，字卻不工整，不用批評他，只要走到他身邊停一下，他寫字的速度就驟然放慢，字也馬上寫得規(guī)規(guī)矩矩。我剛一離開，背后就響起了輕輕的撕紙聲。不用問，那一定是重寫了。雙方誰也沒說一句話，但又分明是進(jìn)行了一陣“對話”。
月光下的晚上，窗子大開，夜風(fēng)悄然潛入教室，能感觸到額際的發(fā)絲被風(fēng)拂動著。窗外的大葉兒楊不時(shí)發(fā)出沙啦啦的響聲。學(xué)生說得不錯，我看書，他們做功課，大家無言地相互守著，這樣的確很好。
但我是不會讓學(xué)生在學(xué)校呆太長時(shí)間的，時(shí)間久了，他們的家長會惦記。只要功課一做完，馬上趕他們回家。學(xué)生說：“你不走，我們也不走�！蔽艺f你們先走吧，可以一邊走，一邊唱歌，我坐在教室里聽你們唱，等聽不到你們的歌聲時(shí)，我再走。終于大家快活地答應(yīng)了。他們一出校門就唱起來，而且故意大聲唱。我想，他們一定是笑著唱吧？山村的夜晚很寧靜，那歌聲，那夾帶著稚氣的童聲，顯得極為清亮，且傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。清脆的歌聲不時(shí)驚起此起彼伏的狗叫，靜寂的夜，一下子被攪亂了，于是喧鬧起來，生動起來。
聽著學(xué)生們的歌聲，我能準(zhǔn)確地判斷出哪幾個(gè)學(xué)生朝哪個(gè)方向分路了，進(jìn)了哪道溝，上了哪條嶺……歌聲漸遠(yuǎn)漸弱。終于，完全消失，狗也不叫了，夜又歸于寧靜，像攪動的水又重新平復(fù)了。這時(shí)，只有明亮的月光，默默地?fù)嶂揭�、村莊。那陣喧鬧，如幻覺一般，讓人懷疑是不是真的發(fā)生過。
那些有月亮的晚上，真美！