【熱門(mén)】同桌的作文合集7篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的同桌的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
同桌的作文 篇1
新學(xué)期排座位，我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，班上的排球高手王雅蔓在我邊上“安營(yíng)扎寨”了！
別看她有個(gè)好聽(tīng)的名字，可是人與名簡(jiǎn)直風(fēng)馬牛不相及：人長(zhǎng)得高高大大，胖胖的圓臉上小眼睛、小鼻子，腦袋上頭發(fā)的覆蓋面很小，還在腦后扎個(gè)“馬尾巴”，細(xì)細(xì)的，像根大蔥；說(shuō)話(huà)哇啦哇啦，走路風(fēng)風(fēng)火火，就像一個(gè)假小子。我最討厭語(yǔ)文課，而王雅蔓是語(yǔ)文課代表。讀課文時(shí)，她吵得我耳疼腦發(fā)脹，只好捂緊耳朵。老師講解課文時(shí)，我伏在桌子上打瞌睡，她狠命地?cái)Q了我一下，我疼得要命又不敢大叫，便強(qiáng)壓怒火，恨恨地嘀咕：“哼，我一定找機(jī)會(huì)修理你！”
課間活動(dòng)的時(shí)候，我拿了一個(gè)皮卡丘出來(lái)玩，突然，旁邊一個(gè)人一下子把皮卡丘給搶走了，我剛要站起來(lái)發(fā)作，抬頭一看，是五（6）班的`王強(qiáng)——我們年級(jí)出了名的打架大王，看著他挑釁的眼神，我只好忍氣吞聲。
突然，一個(gè)熟悉的聲音：“你真沒(méi)用！”原來(lái)是王雅蔓！她把我連拖帶拉到五（6）班教室大喊：“王強(qiáng)，快把皮卡丘還給我同桌，不然我跟你沒(méi)完！”平日里總是欺負(fù)小同學(xué)，讓老師也頭疼的王強(qiáng)，看著兩手叉腰、氣勢(shì)洶洶的“野蠻”同桌，居然嚇白了臉，乖乖地拿出了皮卡丘。我接過(guò)來(lái)剛準(zhǔn)備跑，“野蠻”同桌喝令王強(qiáng)道：“不行，你還要向我的同桌道歉！”眾目睽睽之下，王強(qiáng)吭哧吭哧地向我道了歉。
那一刻，我突然覺(jué)得，我的“野蠻”同桌是那么可愛(ài)。
同桌的作文 篇2
新學(xué)期全班調(diào)整座位，老師把全班最調(diào)皮的一個(gè)學(xué)生安排做我的同桌。這可怎么辦呢?我心里像“十五個(gè)吊桶打水——七上八下”的，因?yàn)�，以前他是全班表現(xiàn)最差的同學(xué)，誰(shuí)和他同桌誰(shuí)就不得安寧，成績(jī)也會(huì)下降。我可對(duì)他沒(méi)半點(diǎn)好印象，他上課經(jīng)常做小動(dòng)作;“惡作劇”和“欺負(fù)同學(xué)”是他的拿手活;學(xué)習(xí)成績(jī)也經(jīng)�！安患案瘛保l(shuí)都不愿和他交往，可今天他卻成了我的“伙伴”。
斗轉(zhuǎn)星移，隨著時(shí)間的推移，同桌劉吏霄開(kāi)始有了變化。雖然以前的“老毛病”有時(shí)還犯，但是對(duì)學(xué)習(xí)開(kāi)始有了一點(diǎn)興趣，常常問(wèn)我這道題是什么意思，那道題怎么計(jì)算，甚至“逼著我”給他講課。這時(shí)，我慢慢改變了對(duì)他的看法，也不太“討厭”他了，有時(shí)還和他一起說(shuō)笑。
幾個(gè)月下來(lái)，劉吏霄成績(jī)有了明顯進(jìn)步，特別是最近的一次語(yǔ)文測(cè)試，竟然取得了98分的好成績(jī)，這個(gè)分?jǐn)?shù)全班也沒(méi)幾個(gè)。當(dāng)老師公布這個(gè)成績(jī)時(shí)，全班同學(xué)驚呆了，眼里的`懷疑似乎在問(wèn)：“不會(huì)是抄的吧?”但經(jīng)過(guò)老師的重新考試，成績(jī)就是98分!實(shí)實(shí)在在，響當(dāng)當(dāng)?shù)姆謹(jǐn)?shù)!他僅比我低一分，我可是全班第二名呀!這事成了班里的新聞，有不少同學(xué)說(shuō)：“他都能考這個(gè)成績(jī)，以后我們沒(méi)法活了!”
后來(lái)，我從媽媽嘴里得知，原來(lái)是劉吏霄主動(dòng)提出選我當(dāng)同桌，老師有意安排的。這件事對(duì)我觸動(dòng)很大。我感謝老師，感謝老師對(duì)我的信任，不是差等生影響了我，而是我影響了差等生;我也感謝我的同桌，因?yàn)樗湃挝遥嘈盼�，主�?dòng)要和我做“伙伴”，并且有學(xué)習(xí)好的愿望，克服困難，付諸行動(dòng)。同桌的進(jìn)步，我也倍感榮耀!
同桌的作文 篇3
說(shuō)起同桌，大家都不陌生吧。我也有個(gè)同桌，他小小的腦袋，小小的眼睛，嘴巴也是小小的，長(zhǎng)得有幾分可愛(ài)，他叫林心釗，跟他坐在一起，每天都有事情發(fā)生，不信，你瞧——
撿水杯
撲通！一聲，什么東西倒地了。我往地上一看，可憐！我那親愛(ài)的水杯又倒地了，不用說(shuō)，肯定又是我同桌。抬頭看看他，他正一本正經(jīng)地讀著課文，真是的！于是我對(duì)他說(shuō)：林心釗，你把我水杯弄倒了，你咋都不撿呀！哦？是嗎？我下次一定注意。他說(shuō)完，仍然讀著課文。無(wú)奈，我只好自己撿起了杯子。撲通！水杯再次倒地。宰相肚里能撐船。我一邊說(shuō)，一邊再次撿起水杯。零零零……下課了，林心釗，你給我站住！我喊道，據(jù)我統(tǒng)計(jì)，本堂課，你四次踢倒了我的水杯，你該怎么辦？沒(méi)有！還不承認(rèn)！救命呀……哼！我追著林心釗跑……
瞧！我倆是這樣的。
借橡皮
那天考試檢查時(shí)，發(fā)現(xiàn)一道題做錯(cuò)了。打開(kāi)鉛筆盒，哦！忘了帶橡皮。時(shí)間可是很緊了，想向同桌借，又想到前天我因?yàn)樽约阂脹](méi)借給他筆，他會(huì)不會(huì)記仇不借呢。怎么辦呀？我急得手心都冒汗了。就在這時(shí)，只聽(tīng)同桌問(wèn)我：你怎么了？我忘帶橡皮了。給！他毫不猶豫地把橡皮遞給了我。我不禁又慚愧又感激。謝謝！不用謝！……
瞧！我倆也是這樣的。
這就是我的同桌，我和他的'趣事講也講不完，他有時(shí)讓我煩惱，有時(shí)讓我開(kāi)心。
豬！你的鼻子上有兩個(gè)孔……耳邊傳來(lái)動(dòng)聽(tīng)的歌聲，就讓我把這首《豬之歌》送給我那可愛(ài)的同桌吧。
同桌的作文 篇4
xxx，是我現(xiàn)任同桌。她有時(shí)像只河?xùn)|獅大吼大叫，有時(shí)又像只愛(ài)耍小聰明的小猴子。但是，瑕不掩瑜，xxx身上還是有很多優(yōu)點(diǎn)的'。
有一次，老師需要復(fù)印一位同學(xué)的獎(jiǎng)狀，但是老師急著看考卷，便問(wèn)：“哪位同學(xué)愿意幫老師跑一趟校長(zhǎng)室復(fù)印獎(jiǎng)狀啊?”同學(xué)們皆默不聲，因?yàn)樾陆虒W(xué)樓離校長(zhǎng)室還有一段距離，現(xiàn)在是大熱天，跑一趟肯定大汗淋漓。大家都不想要這份苦差。這時(shí)，只有xxx站出來(lái)，說(shuō)：“我愿意。”不等大家反應(yīng)，她就拿著獎(jiǎng)狀沖向校長(zhǎng)室，過(guò)了一會(huì)兒，她又氣喘吁吁地回到教室繼續(xù)安靜地做作業(yè)的“好官”。
xxx是我們班掌管星星章的班干部。在美習(xí)超市活動(dòng)舉行的前兩天，班上的“小土豪”林善濤找上她來(lái)，說(shuō)：“我給你這只鋼筆，你幫我加兩顆星，我就可以湊到700顆星星了。xxx不答應(yīng)。我聽(tīng)了，也勸道：”就兩顆星，準(zhǔn)了吧!“可她卻拒絕了，她堅(jiān)定地說(shuō)：“我不能濫用權(quán)力�！绷稚茲缓勉刈吡�。
同桌的作文 篇5
一二年級(jí)我和徐可攀是同桌。不知怎的，我們的關(guān)系越來(lái)越差，可能是他太壞的緣故吧，后來(lái)不劃“三八線”真的就不行了。
于是一張桌子就被我們一分為二，接著我們異口同聲說(shuō)了聲“不許超線”。以后每當(dāng)我超過(guò)一點(diǎn)點(diǎn)，我的耳邊就會(huì)響起一聲嚴(yán)厲的口號(hào)：“超線。”如果徐可攀超過(guò)一點(diǎn)點(diǎn)，我也會(huì)用同樣的語(yǔ)氣、回復(fù)同樣的話(huà)。你不讓我，我不讓你。不管上課，還是下課，我眼睛死死地盯著徐可攀，觀察他的一舉一動(dòng)。
終于換座位了，我們高興極了。我用期待的目光看著王老師。哎，眼看著其他人的座位都換了，就我們沒(méi)換，我垂頭喪氣，我們互相瞪對(duì)方一眼。
三年級(jí)了，又是該換座位的時(shí)候了，我們?cè)缇偷炔患傲�，終于我們分開(kāi)了。三年級(jí)總算平安地過(guò)去了。
誰(shuí)知，到了四年級(jí)又不得了了。雖然我們已不是同桌，但自從他當(dāng)上班長(zhǎng)的'那天起，我便恨透了他。那次他叫我回答問(wèn)題，我不會(huì)，他把我給罰站了。下課了，我對(duì)他說(shuō)：“徐可攀，想不到我也有被罰站的時(shí)候啊，雖然這只持續(xù)了一分鐘左右，你也會(huì)有這一天的�！�
最可恨的是，有一次，他表現(xiàn)不好被我罰站了后，狠狠地瞪了我一眼。我知道他要報(bào)復(fù)我了。他當(dāng)班長(zhǎng)的那一天，我故意晚一點(diǎn)到學(xué)校，本想能逃過(guò)一劫的。可誰(shuí)知我剛坐到座位上書(shū)還沒(méi)拿出來(lái)，“龔敬“，徐可攀就叫我了，“‘風(fēng)號(hào)浪吼’什么意思？”“我剛來(lái)呢”我嘟噥道。還是俞博翰大發(fā)慈悲讓我坐下了。徐可攀憤怒地瞪了俞博翰一眼。而我呢，更是火冒三丈，怒氣沖天，“我不會(huì)放過(guò)你的”我吼道。
中午我沒(méi)帶書(shū)，所以趴在桌子上，班級(jí)很吵，可徐可攀一點(diǎn)都不急。他慢慢吞吞、大聲說(shuō)道“誰(shuí)再吵，我就記名字了，比如說(shuō)龔敬�！彼室獍盐业拿謮褐匾�。我氣死了，緊握拳頭，咬著牙，真想一拳打過(guò)去。
一次我問(wèn)他一個(gè)問(wèn)題，他冷冰冰地說(shuō)：“和你絕交�！薄敖^交就絕交�！蔽艺f(shuō)。
下午體育課時(shí)，我在看男生們?cè)谕婵ǎl(shuí)知徐可攀竟和氣地問(wèn)我：“你玩嗎？”“哦，你不是說(shuō)絕交了嗎？”我奇怪地問(wèn)�！翱墒俏摇茫^交。”他說(shuō)�！皟擅嫒恕蔽伊R了一句。
這些事就算過(guò)去了。我看四年級(jí)是安穩(wěn)不了了。
同桌的作文 篇6
我有一個(gè)野蠻同桌。平時(shí)愛(ài)管閑事，有事沒(méi)事·就對(duì)人大呼小叫。一點(diǎn)淑女風(fēng)范都沒(méi)有，就是個(gè)“野蠻女友”。我對(duì)同桌一向是井水不犯河水，相敬“如冰”。但有一件事讓我對(duì)她改變了觀念。
那是一個(gè)夏日的午后，我剛倒完垃圾正要往回走，忽然一陣怒吼聲灌進(jìn)了我的耳朵里，循聲望去，只見(jiàn)我的同桌一手牽著一個(gè)哭得淚流滿(mǎn)面的小男孩，一手怒指著一個(gè)大男孩厲聲的喝問(wèn)：你這么大的人了，怎么能欺負(fù)一個(gè)比你小的小弟弟呢？還搶他的玩具，尊老愛(ài)幼你學(xué)到哪里去了！快給小弟弟道歉�！�
可是對(duì)方根本就不吃同桌這一套，疾言厲色的斥責(zé)對(duì)他好像沒(méi)事一樣，還一臉不屑，嘴上吹著口哨，搖頭晃膀的可把人給氣死了。“喂！還不認(rèn)錯(cuò)，否則……”同桌氣壞了，連威脅的話(huà)都說(shuō)出來(lái)了。不良少年輕蔑一笑，干嗎？我還沒(méi)動(dòng)手，你想動(dòng)手呀！我是好男不和女斗，要是動(dòng)上手，怕你受不了！說(shuō)完就踢出一腳，只見(jiàn)同桌不慌不忙往旁邊一躲，輕松的躲過(guò)了這一招，你可能不知道我這同桌不是一般弱女子，人家可是跆拳道高手，只見(jiàn)同桌伸手抬腿，還沒(méi)看清什么動(dòng)作呢，不良少年已經(jīng)來(lái)了個(gè)大馬趴。厲害呀！
只見(jiàn)她微微一笑，右手一指那少年，道歉吧！就這幾下，服了，不良少年不僅道了歉，還把小弟弟的'玩具還了回來(lái)。路見(jiàn)不平，伸手援助。我的同桌還有古代女俠的風(fēng)范呢！
從此以后，我對(duì)同桌的“粗魯野蠻”頗為欣賞，一個(gè)女孩能如此有見(jiàn)義勇為的精神，真是讓人敬佩！您說(shuō)我能不改變對(duì)她的看法嗎？！
同桌的作文 篇7
從一年級(jí)到三年級(jí)，我換過(guò)好多同桌，但給我印象深刻的是第一個(gè)同桌——宋一楠。
開(kāi)學(xué)的第一天，我在去學(xué)校的路上看到他，他的爺爺和爸爸兩個(gè)人送他去上學(xué)。我暗自思忖：“為什么他們家會(huì)兩個(gè)人同時(shí)送他？是他膽子小嗎？”那時(shí)我們并不認(rèn)識(shí)，當(dāng)我們走進(jìn)學(xué)校，走進(jìn)同一間教室后，才互相認(rèn)識(shí)，很巧的是班主任安排我們做了同桌。
接下來(lái)班主任和我們介紹宋一楠時(shí)說(shuō)，開(kāi)學(xué)前，她去每個(gè)同學(xué)家家訪，當(dāng)時(shí)不認(rèn)識(shí)宋一楠家，他的家長(zhǎng)正好有事，是宋一楠自己到渡口邊接老師去他家的`。老師非常贊賞他獨(dú)立處事的能力，讓我們向他學(xué)習(xí)。
宋一楠是個(gè)陽(yáng)光男孩，特別喜歡運(yùn)動(dòng)，他跑步的時(shí)候像劃過(guò)天空的閃電，又像奔馳的駿馬，還像正在捕捉獵物的獵豹。他不僅跑步快，寫(xiě)作業(yè)也很快，經(jīng)常我還剛剛開(kāi)始寫(xiě)課堂作業(yè)時(shí)，他已經(jīng)寫(xiě)完了。真是讓我看著干著急！
不過(guò)，他偶爾會(huì)搞一些惡作劇。比如：在他經(jīng)過(guò)的通道上，把一位同學(xué)的書(shū)拿過(guò)來(lái)，放到另外一位同學(xué)的桌子上，這時(shí)丟書(shū)的同學(xué)回來(lái)看到桌子上書(shū)沒(méi)了，正準(zhǔn)備找宋一楠問(wèn)，可是書(shū)卻在另一位同學(xué)的桌子上，就沒(méi)有多說(shuō)什么。
不過(guò)沒(méi)過(guò)多久，我換了別的同桌，但是放學(xué)后我們?nèi)匀粫?huì)在家門(mén)口的小公園玩捉迷藏、騎自行車(chē)、玩輪滑等。我們的友誼一直保持如今沒(méi)有變過(guò)。