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借景抒情作文

時(shí)間:2023-06-12 17:28:27 作文 我要投稿

【精華】借景抒情作文錦集5篇

  在我們平凡的日常里,大家都嘗試過(guò)寫作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編幫大家整理的借景抒情作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【精華】借景抒情作文錦集5篇

借景抒情作文 篇1

  金色的樹(shù)葉在秋風(fēng)中颯颯作響,哦,原來(lái)它們是在歌唱秋天的到來(lái)。

  當(dāng)我漫步走在林間小道上,已有許多樹(shù)的葉子染上了秋天的色彩,換上了華麗的禮服,隨處可見(jiàn)的是那些黃燦燦的樹(shù)葉。樹(shù)葉在枝頭翩翩起舞,一陣涼爽的秋風(fēng)吹來(lái),樹(shù)葉們有的在空中打了個(gè)旋兒就來(lái)到了大地媽媽的懷抱;有的在半空中飄飄悠悠,蕩來(lái)蕩去,過(guò)了好一陣,才依依不舍的告別了樹(shù)婆婆;有的不忍離開(kāi),緊抓著樹(shù)婆婆的衣角不放,身子在空中來(lái)回地?cái)[動(dòng)著。

  我拾起一片片樹(shù)葉,有銀杏樹(shù)葉、楓樹(shù)葉、樟樹(shù)葉……金黃色的銀杏樹(shù)葉好似一把小巧玲瓏的`蒲扇,又好像一條質(zhì)地精致的精美的裙子。楓樹(shù)葉形似手掌,但又如同紅色金魚大大的尾巴,它的顏色是那么的紅,那么的艷,不禁使我想到了唐代詩(shī)人杜牧所作《山行》中的一句詩(shī):“停車坐愛(ài)楓林晚,霜葉紅于二月花”。樟樹(shù)的葉子更是別有風(fēng)趣,在同一片葉子上,就有幾種顏色,葉子上的顏色大致形成三層,最內(nèi)層是綠色的,中間一層是紅色的,而最外邊一層則是灰褐色的。將樟樹(shù)葉子放在鼻子邊聞一聞,一種香氣便撲鼻而來(lái),這種獨(dú)特的香氣是蟲子最害怕的了。樟樹(shù)所具有的香氣可以防蟲拒蟲,由它我想到了宋慶齡奶奶那高尚的品格……

  葉落歸根,我把這些樹(shù)葉放在了樹(shù)的根部,讓它成為肥料,為來(lái)年的新葉積蓄充分的營(yíng)養(yǎng),滋潤(rùn)大樹(shù)。

  我愛(ài)秋天,更愛(ài)秋天的樹(shù)葉。作文

借景抒情作文 篇2

  七月,多雨的季節(jié),感傷的季節(jié)。

  八點(diǎn)鐘,雨水打在玻璃上,似在奏出一首悲傷的樂(lè)章,擊在我的心上。

  昨天此時(shí)此刻,姐已坐上了飛往韓國(guó)的飛機(jī),我在機(jī)場(chǎng)與她揮手道別。衣服被雨淋透,手揮的很疼,連心也迷失在那蒼白的雨幕中。

  今天此時(shí)此刻,我坐在陽(yáng)臺(tái)上,心在抽搐,眼淚像斷了線的珠子,打濕了枕頭。我還是在想他啊,情不自禁的,沒(méi)了她的世界,連天空也暗淡無(wú)光,我開(kāi)始回憶,回憶這十七年來(lái)與她有關(guān)的一切……

  五歲時(shí),我牽著她的衣角不放,嚷著要她書包上的小毛熊,她不給。我放聲大哭,說(shuō)要向媽媽告狀說(shuō)她考了四十分,她忙把小毛熊塞進(jìn)我手心,我得意的朝她笑,她苦著臉嘆氣。

  八歲時(shí),晚上出去散步,她用雨傘柄勾我的腿,我向后拽,傘柄斷了。我說(shuō)是她弄的,她說(shuō)是我弄的。然后的`我們一人挽住媽媽一只胳膊,各說(shuō)各的理由,最后互相白了一眼,哼了一聲,轉(zhuǎn)身背向而馳,誰(shuí)也不理誰(shuí)。我還記得,是她的一支冰激凌讓我眉開(kāi)眼笑。

  十一歲時(shí),開(kāi)始動(dòng)手瘋鬧。因?yàn)橐稽c(diǎn)小事,我用蒼蠅拍拍她,她拾起拖鞋扔我。被打中了,缺哈哈大笑,最后被爸媽罰打掃全家。

  十二歲時(shí),她拉著我把鄰居們的香椿樹(shù)的嫩葉全摘過(guò),做香椿炒雞蛋吃,最后挨了媽媽幾天的批,回了房間,我們照樣心情大好的胡扯聊天。我們就像火上的水壺,屁股燒的通紅,卻還無(wú)所謂的吹著口哨。

  十三歲時(shí),我生病住了院。夏天,空氣悶得像一頭發(fā)狂的雄獅。她關(guān)緊窗,怕我感冒,自己惹得大汗淋漓。

  “把窗開(kāi)點(diǎn)吧,姐!

  “吹的是熱風(fēng),更悶。”

  “那打開(kāi)風(fēng)扇吧!

  “不用,吹了難受!

  十四歲時(shí),十九的她離家出走,家中剩下我一個(gè)孩子。我沒(méi)了姐姐在時(shí)的快樂(lè)日子,不再風(fēng)風(fēng)火火,開(kāi)始安靜的上學(xué),認(rèn)真的聽(tīng)老師講課,一絲不茍的寫作業(yè),成了同學(xué)羨慕的尖子生,老師的寵兒。只有我自己知道,不知多少次深夜我睡不著時(shí),拿出她的相冊(cè),淚水便濕了枕巾。

  十五歲時(shí),她回來(lái)了,帶回了男朋友。一年的時(shí)間,她瘦了,也不再像從前那樣叛逆,變得穩(wěn)重了。見(jiàn)面時(shí),她給了我一個(gè)擁抱,我沒(méi)有哭,只對(duì)她說(shuō):“姐,你終于回來(lái)了,我想你!倍慕阌喠嘶椋惴蛉チ隧n國(guó)工作,姐開(kāi)了個(gè)店,收入不錯(cuò),過(guò)的挺開(kāi)心。

  現(xiàn)在,我十七歲,昨天,姐也飛去的韓國(guó),為了自己理想的生活,和姐夫在一起工作。在機(jī)場(chǎng),她說(shuō):“妹回來(lái)時(shí)我給你帶你最喜歡的禮物!

  ……

  姐,我好舍不得你,我多希望你留下來(lái),雖然這樣很自私。

  姐,希望你在韓國(guó)天天開(kāi)心,早早回家。

  姐,你對(duì)我說(shuō)過(guò),太陽(yáng)是金黃色的,希望就在前方,我記住了。我會(huì)開(kāi)開(kāi)心心的等你回來(lái)。

借景抒情作文 篇3

  又下雪了。

  今年雪比以往來(lái)的早了一些,也許是那些雪花精靈按不住冬天的喜悅,情不自禁地來(lái)到人間,頓時(shí)把人間裝扮成銀色的童話世界。

  漫步走在雪中,腳下覺(jué)得軟綿綿的,并發(fā)出沙沙的響聲,那是雪花精靈快樂(lè)的笑聲,這時(shí)它們正在你的腳下嬉戲。一些精靈第一次來(lái)到人間,對(duì)任何事物都懷有好奇之感,就在天空中飄呀飄,東瞧瞧,西望望,舍不得落下來(lái),可一旦發(fā)現(xiàn)好地方,就會(huì)迫不及待地飛過(guò)去,去那里游戲、歌唱。

  雪是一位魔法師,她將她那美麗紗衣向上一拋,頓時(shí)一股白色的氣息傾瀉而下,人間,頓時(shí)成了銀裝素裹的世界。這白色的'世界,是屬于孩子們的,凡是被精靈們覆蓋了的地方,就會(huì)有孩子們快樂(lè)的笑聲。他們和雪花精靈一齊,堆雪人、打雪仗,又一齊手拉著手,圍著剛剛堆好的雪人,唱呀,跳呀,那天真無(wú)邪的笑聲一向回蕩在天空中久久不停息。

  雪是一位勇士。她指揮著眾多的雪花精靈,去田地里戰(zhàn)斗,去消滅那些毀壞農(nóng)田的害蟲。這些壞家伙們哪里抵得過(guò)英勇的雪花大軍呢,個(gè)個(gè)都嚇得屁滾尿流,抱頭鼠竄,雪花戰(zhàn)士那會(huì)放得過(guò)它們,乘勝追擊,把這些“害群之馬”統(tǒng)統(tǒng)消滅掉了!昂,哈哈!毖┚`們又打了一個(gè)大勝仗,情不自禁地歡呼起來(lái)!昂簟簟憋L(fēng)婆婆來(lái)了,雪花們又跟著風(fēng)婆婆去另一個(gè)地方戰(zhàn)斗去了。

  雪的美,不僅僅僅是銀裝素裹的外表,雪有豐富的內(nèi)涵。雪是冬天的使者,也是孩子們快樂(lè)的源泉。只要有雪精靈的地方,就會(huì)充滿豐收的期望。

借景抒情作文 篇4

  寫景,不僅僅是為了寫出景物的形狀和顏色,而且要通過(guò)描寫景物抒發(fā)某種感情,或者是因景生情,或者是移情入景,情和景總是交融在一起的。帶著某種感情寫景,或者通過(guò)某種景物來(lái)抒發(fā)感情,才能為讀者提供更有價(jià)值的景物欣賞。

  例:《可愛(ài)的草塘》中有這樣一段:

  “……蘆葦和蒲草倒映在清凌凌的河水里,顯得更綠了;天空倒映在清凌凌的河水里,顯得更藍(lán)了;云朵倒映在清凌凌的河水里,顯得更白了!

  這段文字不僅寫出了草塘的美麗,而且寫出了“我”對(duì)草塘的喜愛(ài)之情,也寫出了對(duì)北大荒的.喜愛(ài)之情。

  練習(xí)設(shè)計(jì)

  你喜歡冬天嗎?冬天的哪些景物使你感到喜愛(ài),為什么?能通過(guò)幾段話寫寫這些景物,表達(dá)你的喜愛(ài)之情嗎?

  【不能只顧文通字順,客觀介紹景物,盲目抄錄有關(guān)該景物的資料,這樣讀起來(lái)就會(huì)毫無(wú)味道,因?yàn)樗麤](méi)寫出真切感受;也有的同學(xué)寫景時(shí)不注意感情色彩,張冠李戴,比如有的同學(xué)描繪烈士陵園,卻寫了“太陽(yáng)露出了笑臉,小鳥在樹(shù)上嘰嘰喳喳叫個(gè)不停,各種叫不上名來(lái)的小花開(kāi)得那么熱鬧……】

  1、下課鈴一響,我們都又爭(zhēng)論不休了。(改比喻句)

  改:下課鈴一響,我們又嘰嘰喳喳,像一群麻雀,爭(zhēng)論不休了。

  2、除夕之夜,鞭炮一直響到天明。(比喻)

  改:除夕之夜,鞭炮聲此起彼伏,有時(shí)竟像炒豆子一樣響到天明。

  3、柳樹(shù)彎曲的影子投在平靜的湖面上。(擬人)

  改:柳樹(shù)彎下身子,借著平靜的湖面端詳著自己苗條的身影。

  4、老虎吼叫的聲音大極了。(夸張)

  改:老虎吼叫時(shí),地動(dòng)山搖。

  5、運(yùn)用響過(guò)的修辭方法,改寫下面的句子,不改變?cè)狻?/p>

  一股清泉從半山的巖石縫里流下來(lái),一路上,彎彎曲曲,高高低低,叮叮當(dāng)當(dāng),很快流進(jìn)了麥田,流進(jìn)了桃園……麥苗喝足了清香的泉水,莖葉長(zhǎng)得更茁壯了;桃樹(shù)吸足了清香的泉水,花兒開(kāi)得更鮮艷了。

  改:一股清泉從半山的巖石縫里流下來(lái),一路上,她搖搖擺擺,蹦蹦跳跳,說(shuō)說(shuō)笑笑,歡快地流進(jìn)了麥田,流進(jìn)了桃園……麥苗喝足了清香的泉水,身子挺得更精神,更健壯了;桃樹(shù)吸飽了清香的泉水,花兒笑得更動(dòng)人了。

  【魯迅先生說(shuō)過(guò):“對(duì)于任何事情,必須觀察準(zhǔn)確、透徹,才好下筆!懊鑼懢拔锖褪挛锏奈恼掠刃枞绱巳绻覀儗(duì)要描寫的景物沒(méi)準(zhǔn)確地觀察和透徹的了解,只記得個(gè)大概輪廓,草草動(dòng)筆時(shí)很難寫出景物的本來(lái)面貌的,更談不上表現(xiàn)其特點(diǎn)了,有時(shí)一知半解還會(huì)鬧笑話!薄

  例:有人描寫夜空“月圓如鏡,繁星滿天“這顯然違背了客觀事實(shí)—曹操有詩(shī)為證—”月明星稀“,這才寫出了月夜的特點(diǎn)。

  在描繪中突出景物特點(diǎn),準(zhǔn)確地運(yùn)用詞語(yǔ)不應(yīng)忽視掉。如果我們說(shuō):“雄鷹在天上飛,小鳥在樹(shù)林中飛,小蝴蝶在花叢例飛!本涫絾握{(diào),很難表現(xiàn)他們各自的特點(diǎn)。改成“雄鷹在藍(lán)天上翱翔,小鳥在樹(shù)林中穿行,蝴蝶在花叢里飛舞!本捅容^傳神。

借景抒情作文 篇5

  我喜愛(ài)仰望天空。或者坐臥在一片綠油油的草地上,或者就把自己的頭倚在窗臺(tái)上,選個(gè)讓自己最舒服的姿勢(shì),然后,縱目遠(yuǎn)眺,將視線向上方作無(wú)限延伸,穿過(guò)高樓的羈絆,直到它隱沒(méi)在一片醉人的湛藍(lán)里。

  是的,天空的湛藍(lán)是最迷人的顏色,有別于青色的憂郁和冷酷。天空散發(fā)的藍(lán)是溫馨的、明彩可人的,它粉嫩得令人神迷,又澄澈得叫人心醉。當(dāng)我的目光被炫目奪人的陽(yáng)光逼得轉(zhuǎn)向時(shí),柔和的藍(lán)天不啻是我的眼睛,也是我的心靈最貼心的安慰。我仿佛感到自己就這樣投身在藍(lán)天之中,在無(wú)盡的湛藍(lán)里沉醉、沉醉……

  只可惜,如此醉心于藍(lán)天的我,卻生活在一個(gè)鮮見(jiàn)青天的城市,舉頭望天,迎接我的往往是一片灰蒙蒙的陰霾,伴著降雨前充滿空氣的濕意,我嗅到的卻是滿心的惆悵。就是因?yàn)榍缛盏目少F,使我更珍惜每次與藍(lán)天的邂逅。習(xí)慣在連綿的冬雨、浩大的西北風(fēng)以及其中的陰日里找尋藍(lán)天的身影。多少個(gè)閑暇的午后,就在這樣的期待中悄然溜走——我總在這如此投入中忘了時(shí)間!當(dāng)一望無(wú)涯的純粹藍(lán)天伴著幾朵白云以經(jīng)典之姿躍然呈現(xiàn)時(shí),我郁窒已久的`心情也隨著陽(yáng)光的透現(xiàn)頓時(shí)亮了起來(lái),與久違的藍(lán)天相逢的瞬間,我真的嘗到了感動(dòng)的滋味!

  藍(lán)天浮現(xiàn)的日子里,我常隨意找尋一處窗臺(tái),就這樣斜躺上去,以手支撐略斜的頭,方便讓自己的視線以最完美的角度發(fā)散出去,然而隨著視線射出去的卻不只是目光,還有我零亂的思緒。對(duì)著藍(lán)天交換心事是每次約會(huì)中不可缺少的儀式,就算只是天馬行空的隨想,也是我和藍(lán)天之間的秘密約定。

  凝望藍(lán)天的時(shí)刻我總想,在我望著天際的此刻,該會(huì)是什么樣的人也在同樣的時(shí)刻將目光和我投向同樣的地方?未曾謀面的他,又是以什么樣的心情去面對(duì)我們共有的這片晴空?也許,他的身影剛好在我視線范圍外的幾寸幾尺;也許,他的人身在遙遠(yuǎn)的地球的彼端;更也許,穿越了重洋,他卻和我有同樣的心事,正想著此刻有誰(shuí)和他一同仰望青春!這是多么奇妙的一件事。⊥谒{(lán)天下,與遠(yuǎn)處不知名的那個(gè)人,就這樣在同樣的時(shí)刻對(duì)著同樣的地方思及同樣的事情,我仿佛感受到遙遠(yuǎn)的彼端有一股思潮和我在藍(lán)空中交匯,緣分促成了這場(chǎng)莫名的相遇。即使短短數(shù)分?jǐn)?shù)秒后,我就必須目送著這未曾謀面的陌生人離開(kāi),即使徹頭徹尾我們連只字片語(yǔ)都無(wú)法交換,但我們擁有一個(gè)相同的記憶,我們都將心事向共同的藍(lán)天傾吐,我甚至想像著我們寄予彼此的祝福!那就夠了——沒(méi)有遺憾,我輕聲告訴自己。

  而我無(wú)法結(jié)識(shí)的朋友,此刻正過(guò)著什么樣的生活呢?也許,他和我一樣擁有幸福的生活,他正和我一樣,將對(duì)生活的感恩和喜悅與藍(lán)天分享,我不禁嘴角露出輕笑,給他真心的祝福;但如果不是呢?思緒一轉(zhuǎn),腦海中浮現(xiàn)出一張張因貧窮而面黃肌瘦的臉,浮現(xiàn)出一張張因愁苦而深鎖雙眉的臉,我仿佛聽(tīng)見(jiàn)他們無(wú)處訴說(shuō),而只能向上蒼傾吐的痛苦吶喊,或者他們并無(wú)怨尤,只是向上天祈求一點(diǎn)點(diǎn)生存的希望,或者他們已經(jīng)絕望,而只能期盼來(lái)生?我不禁一陣戰(zhàn)栗,即使同在藍(lán)天下,陽(yáng)光也不能照到每個(gè)陰暗的角落呀!突然覺(jué)得好恨,恨自己沒(méi)有能力親身為他們做些什么,我是多么希望同樣藍(lán)天下的全人類,都能享有同樣的歡愉和幸福!閉上雙眼,雙手合十,我低聲祈愿和祝福,愿世界上每顆受苦的心靈都能得到安慰和希望,即使遭遇再大的險(xiǎn)阻,也能勇敢堅(jiān)強(qiáng)地走過(guò)來(lái),永不放棄,我將祝福寄予全天下的同胞,也用以勉勵(lì)剛要踏上人生旅程的自己——達(dá)則兼濟(jì)天下。

  再度抬頭,仰望藍(lán)天,我感謝天空的寬大和包容,滋養(yǎng)了整個(gè)世界,更讓我體會(huì)到,整個(gè)地球原來(lái)就是一個(gè)家,相識(shí)或未識(shí)的全人類都是我的親人。我頓時(shí)感到心靈一片開(kāi)朗澄明——宛如這遼遠(yuǎn)無(wú)邊的藍(lán)天。同在一片藍(lán)天下,籠罩我的不只是光明和溫暖,還有愛(ài)與希望!

  同在藍(lán)天下,共同成長(zhǎng)進(jìn)步!

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