[熱門(mén)]關(guān)于成長(zhǎng)的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的關(guān)于成長(zhǎng)的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
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關(guān)于成長(zhǎng)的作文1
我很小的時(shí)候，是住在一個(gè)院子里的。從記事開(kāi)始，園子里的東西總是那般五彩繽紛。有那么一顆小樹(shù)，鑄造了一個(gè)女孩童年最美的夢(mèng)。第一次見(jiàn)到它的時(shí)候，我才五歲，而他也只是一根“枯樹(shù)枝”，它立在泥土里，本以為它沒(méi)有生命，直到第二年的一片新葉開(kāi)始??
第二年春天，少有的陽(yáng)光，我突然來(lái)了興致，去園子里逛逛。一個(gè)不經(jīng)意的環(huán)顧，又撞見(jiàn)那棵小樹(shù)。一年的時(shí)間，對(duì)于一個(gè)懵懂的女孩來(lái)說(shuō)有那么多東西足以讓她忘記那棵小樹(shù)，但就是那個(gè)不經(jīng)意地一瞥，看到的不再是那根奄奄一息的枯樹(shù)枝，那片嫩綠的葉子在向全世界宣告著它的成長(zhǎng)與朝氣。
呵，那是一片多么嫩綠的葉子啊，陽(yáng)光下的它有些透明，薄得仿佛輕輕一碰就會(huì)破碎。它在陽(yáng)光下，竟是那般熠熠生輝。
一個(gè)6歲女孩子的心第一次為之震撼，見(jiàn)證了一個(gè)新生命的朝氣與蓬勃。一時(shí)間，忘了園子里的蝴蝶、蜻蜓、小魚(yú)小蝦，在一片新葉面前停住了。媽媽見(jiàn)我久久站在那兒，走到我身旁：“看哪，這是一棵多么頑強(qiáng)的小樹(shù)啊，你也一定要和這棵小樹(shù)一樣茁壯成長(zhǎng)啊。”“嗯，我一定會(huì)比小樹(shù)苗長(zhǎng)得快，長(zhǎng)得好�！蔽矣弥蓺馕疵摰穆曇粼谛睦镨T造起一個(gè)的堅(jiān)定且完美的夢(mèng)。
從那以后，定期去與小樹(shù)比個(gè)子已經(jīng)成為一種約定，一種對(duì)成長(zhǎng)、陽(yáng)光、朝氣的約定。漸漸的，我與小樹(shù)有那么一絲距離，只是那時(shí)的我，不知道大自然的定律，一直有“與天公試比高”的豪情。我很不服氣地說(shuō)：“哼，小樹(shù)你別得意，我早晚超過(guò)你。”
那一年，我8歲，已經(jīng)上小學(xué)一年級(jí)的我看到課本上的“小樹(shù)”二字，腦海中全是那棵有朝氣、有毅力、有恒心的小樹(shù)。放學(xué)到家，再也抑制不住心中的那份激動(dòng)，跑到院子里去探望我的小樹(shù)。此時(shí)的小樹(shù)已比我高一個(gè)頭了，我看它已需要抬起頭。多么神奇的一棵小樹(shù)啊！生命的.時(shí)間，它經(jīng)歷多少風(fēng)吹雨打，無(wú)論是驕陽(yáng)還是暴雨，無(wú)論是寒冬還是酷暑，它都不曾低頭，細(xì)小且無(wú)力的根每天都在向泥土深處用力地伸著。又想起三年前的那個(gè)夢(mèng)，那時(shí)的它，是一個(gè)枯樹(shù)枝，那時(shí)的我也只不過(guò)是個(gè)什么都不懂的小女孩罷了。三年，我們共同成長(zhǎng)，我用那份童真與初心與小樹(shù)比試了三年。三年里，我們?cè)陉?yáng)光下享受幸福，在暴雨中接受挑戰(zhàn)，在春天來(lái)臨之際享受成功。
10歲，我離開(kāi)那個(gè)小院。臨走時(shí)，托鄰居照顧我的小樹(shù)。再次見(jiàn)到它，已是四年后。多么不可思議呀！那一棵回憶中的小樹(shù)如今已長(zhǎng)成一棵枝繁葉茂的參天大樹(shù)。又一次站在它面前，抬頭竟發(fā)現(xiàn)它已遮住整片藍(lán)天，它長(zhǎng)大了！
村民提起這棵樹(shù)，都說(shuō)它堅(jiān)強(qiáng)。走后第二年，這里曾出現(xiàn)過(guò)旱災(zāi)，許多植物都被渴死，可它依然挺立，盡管渴得不行，它卻絲毫不放棄，最終挺過(guò)去。多么堅(jiān)強(qiáng)的一棵小樹(shù)��！這四年里，但凡我有困難，也總以這個(gè)小樹(shù)來(lái)激勵(lì)自己，克服了一個(gè)個(gè)困難……
依桸又回到八年前，還記得那棵枯樹(shù)枝在寒風(fēng)中搖晃，還記得那個(gè)女孩在陽(yáng)光下奔跑。“我一定會(huì)比小樹(shù)長(zhǎng)得好�！蹦莻�(gè)稚嫩的聲音在耳畔回響。一眨眼，我們坐上了一輛永不返程的列車(chē)，成了永不返程的旅人。只是那個(gè)夢(mèng)不會(huì)被帶走，因?yàn)樗S著小樹(shù)上的云端。
我會(huì)和你一起成長(zhǎng)，謝謝你承載了一個(gè)女孩童年最美的夢(mèng)。童年已逝，只是那個(gè)夢(mèng)，隨著你的堅(jiān)強(qiáng)與朝氣上了的云端，永不墜落。
小樹(shù)，我會(huì)和你一起成長(zhǎng)。
關(guān)于成長(zhǎng)的作文2
不要因?yàn)樗み^(guò)跤而不敢奔跑，不要因?yàn)轱L(fēng)雨而詛咒生活，不要因?yàn)槊粤寺范鲆暳俗匀伙L(fēng)光。只有一步步克服挫折、挑戰(zhàn)挫折、享受挫折，才能找到生活的閃光點(diǎn)，享受成長(zhǎng)中的每一面的精彩。
人生變化莫測(cè)，它如同無(wú)邊無(wú)際大海，時(shí)而風(fēng)平浪靜，時(shí)而巨浪拍岸，然而在我的生活遇到過(guò)種種的荊棘坎坷。
那是一個(gè)晨光熹微的早晨，我們進(jìn)行了一次英語(yǔ)測(cè)試。也正是那次，我懷著揣揣不安的心理迎來(lái)了挫折的考驗(yàn)——考試失利。聞之，我心如刀絞，一枝枝利箭好像從四面八方刺穿了我那幼小的心靈。為什么每次考試的結(jié)果都是“遍體鱗傷”，那真的是太可怕，太恐怖了，它的滋味我銘記在心。隨后，我好好地反省了自己，努力尋找自己自身的不足與缺陷。
但是，我應(yīng)該怎么面對(duì)挫折，是回避?是沉淪?都不是，關(guān)鍵就是看自己的抉擇，我想;人生就是由無(wú)數(shù)的挫折累積起來(lái)的，若禁不起大風(fēng)大浪，重重艱險(xiǎn)，也就不能戰(zhàn)勝自己，而被壓倒所屈服。
其實(shí)挫折未必是壞的，而是財(cái)富。以后，因?yàn)閷W(xué)習(xí)上有了挫折與失敗，我這才懂得如何奮力地?fù)沃侵辉谀嫠行旭偟莫?dú)木舟，才懂得戒驕戒躁、精益求精，才懂得在谷底中再次站起來(lái)去迎接更多的挑戰(zhàn)。
失敗了沒(méi)有關(guān)系，重新振作起來(lái)。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，沒(méi)有一個(gè)人會(huì)隨隨便便成功。我堅(jiān)信，風(fēng)雨之后的彩虹永遠(yuǎn)都是最美的。
挫折伴我成長(zhǎng)，我會(huì)以樂(lè)觀當(dāng)航標(biāo)，這樣才不會(huì)迷失方向。沒(méi)有了樂(lè)觀的態(tài)度，就會(huì)迷失奮斗的方向、丟失一切信念，任理想的帆船在洶涌的挫折波濤里隨波逐流、上下顛簸乃至全體覆沒(méi)。而挫折并不是到了一敗涂地的境地，而是儼然警示你不要懶散，要堅(jiān)持信念，隨時(shí)以樂(lè)觀、沉著去乘風(fēng)破浪。如此我的成長(zhǎng)之路哪能離開(kāi)挫折這個(gè)善良嚴(yán)師?
挫折伴我成長(zhǎng)，我會(huì)以堅(jiān)強(qiáng)當(dāng)后盾，這樣才不會(huì)被輕易打倒。任何生命不堅(jiān)強(qiáng)，必不能安然存在。若樹(shù)不堅(jiān)強(qiáng)，干不挺拔，如何能收獲一片陽(yáng)光雨露;若竹不堅(jiān)強(qiáng)，如何能咬定青山不放松受人敬仰;若梅不堅(jiān)強(qiáng)，如何能有凌寒獨(dú)自開(kāi)的錚錚傲骨;若人不堅(jiān)強(qiáng)，如何能有拼搏、追尋打敗挫折，戰(zhàn)勝自己的'力量?如此我的成長(zhǎng)之路哪能離開(kāi)挫折這個(gè)勉勵(lì)好友。
挫折伴我成長(zhǎng)，我會(huì)以謙遜作底線，這樣才不會(huì)丟棄人格。人不僅應(yīng)在成功時(shí)懂得謙虛，更應(yīng)在挫敗時(shí)堅(jiān)持謙遜好學(xué)的風(fēng)格。不以謙遜為準(zhǔn)則，縱使真有一身本領(lǐng)也會(huì)因?yàn)樽源�、頑固而白白流失。如此我的成長(zhǎng)之路哪能離開(kāi)挫折這個(gè)剛中帶柔的成功之母?
挫折，讓我懂得樂(lè)觀、學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)、保持謙遜，讓我的生活更精彩，我要挫折伴我成長(zhǎng)!
挫折是石，敲碎你的想象;挫折是火，燒凈你的心靈;挫折是水，洗滌你的思想。
小草因挫折而更加堅(jiān)強(qiáng);小花因挫折而更加?jì)善G;小鳥(niǎo)因挫折而更加自由;小樹(shù)因挫折而更加挺拔。
在那沒(méi)有水，沒(méi)有土壤的石縫里，長(zhǎng)出了一根小苗兒，它所經(jīng)歷的挫折正是與這種惡劣的環(huán)境相抗?fàn)帯Ｋ鼒?jiān)忍不拔，每天都在與挫折抗?fàn)�。終于，在挫折面前，它不但沒(méi)有低下頭，反而把頭抬得更高。把根扎得更深，長(zhǎng)成了一棵參天大樹(shù)。
挫折使它堅(jiān)強(qiáng)!
在寒冷的冬天里，大雪紛飛，只有那梅還傲然挺立。又一次挫折在襲擊它——白雪。它沒(méi)有倒下，而是又一次與挫折抗?fàn)幍降?終于，雪停了，在萬(wàn)物的襯托下，梅變得更加?jì)善G。在它的骨子里，堅(jiān)韌戰(zhàn)勝了挫折。
關(guān)于成長(zhǎng)的作文3
“沒(méi)有不被河水繞過(guò)的山，也沒(méi)有不被人生跨過(guò)的坎”這個(gè)道理，可能有些人到了不疑的年紀(jì)就實(shí)現(xiàn)了。但作為一個(gè)成年人，我經(jīng)歷了什么叫“山”，什么叫“坎”。
我在少年宮學(xué)了大概六年的書(shū)法。從畫(huà)線開(kāi)始，抄一個(gè)高手的字，每次都是難題。因?yàn)橐R摹一個(gè)人的字，不僅要分析字體、特征、結(jié)構(gòu)的變化，還要體會(huì)書(shū)法家當(dāng)時(shí)的心情和背景。
甚至有一次我抄襲了王羲之的《蘭亭序》，卻找不到其中的韻味和感覺(jué)。為了體驗(yàn)王羲之等人在蘭亭飲酒寫(xiě)詩(shī)時(shí)的意氣風(fēng)發(fā)之感。我去超市買(mǎi)了一瓶雞尾酒，一口氣喝完了。結(jié)果不但沒(méi)有“高飛”，反而暈了。最后去了中倫公園，坐了一下午，回家慢慢摸索，終于寫(xiě)出了我的感受。
去年我的書(shū)法老師催我盡快考九年級(jí)書(shū)法。說(shuō)實(shí)話，我當(dāng)時(shí)的書(shū)法不是很懂事。不知怎么的，腦子里總有三個(gè)浮躁的點(diǎn)。
我不明白為什么這么急。軟筆美術(shù)考試不是一年兩次嗎？也許我可以再練一次！老師見(jiàn)我猶豫不決，似乎退縮了，笑著說(shuō)：“今年挺難的。去試試。你不能和我待太久！”仔細(xì)算了一下，確實(shí)有點(diǎn)長(zhǎng)。該開(kāi)學(xué)了。
但是現(xiàn)在，我筆法不完美就要去考了！
這個(gè)任務(wù)不高于天，不厚于地。對(duì)我來(lái)說(shuō)，這是極其困難的。九年級(jí)是軟筆書(shū)法考試的最高級(jí)別，之前沒(méi)有考試經(jīng)驗(yàn)。反正——拼！
之后每天下午或者晚上，我就拿起毛筆，蘸點(diǎn)墨水，在宣紙上練習(xí)。有時(shí)候看往年的考題，都是按照題的要求寫(xiě)的。但很多時(shí)候，我“亂涂”，想著寫(xiě)什么，只注意構(gòu)圖，不注意筆法。因?yàn)橹挥薪?jīng)過(guò)這樣的狂野，文字才能被克制，各種筆法才能成熟，各種自由的感覺(jué)。
就這樣，每天“紙山”一個(gè)接一個(gè)堆積，用的墨水是一瓶接一瓶。只是為了那一瞬間的靈感，片刻的平靜，片刻的拘謹(jǐn)。
日歷上的.數(shù)字一天比一天多，考試的時(shí)間越來(lái)越近�？荚嚹翘煜挛�，我很累。躺在衛(wèi)生紙上，睡了半天。醒來(lái)時(shí)，他的臉又黑了。晚上，我卷起筆，收拾好所有的“裝備”，獨(dú)自來(lái)到少年宮�？紙�(chǎng)上有老人和女人，但更多的是像我這樣的孩子。
窗戶雖然開(kāi)著，空氣卻凝固了。大家都好沉好緊張。只有六張?jiān)嚲�，三次考試，三份草稿，和往年一樣�?/p>
我以為可以“慢慢來(lái)”，就擦了擦手，沒(méi)想到又出汗了。我用了老師給我的所有知識(shí)，再加上一只只能自由操縱的手，一支狂野不羈的筆，寫(xiě)出來(lái)的草稿棒極了。
本來(lái)打算按原型輸入稿件，沒(méi)想到因?yàn)閷?duì)面的同學(xué)不小心，試卷上出現(xiàn)了不規(guī)則的墨跡。這張紙被浪費(fèi)了，這意味著我不能打它。
沒(méi)時(shí)間了！我隨意看完了剩下的兩卷我還挺有把握的，不小心把錢(qián)掉了，交了上去。
出了考場(chǎng)，看著頭頂?shù)脑铝�，我深深嘆了口氣，唉，可能沒(méi)有希望了。
我在等待和焦慮中等了兩個(gè)月。最后老師激動(dòng)地找到我，說(shuō)：“太晚了！通過(guò)！”我心中的大石頭砰的一聲掉了下來(lái)。手里拿著證書(shū)，我就放心了。這時(shí)，我才明白什么是“狂喜”。
河水，沒(méi)有它繞不過(guò)的山；生活中，沒(méi)有我們過(guò)不去的坎！
關(guān)于成長(zhǎng)的作文4
陽(yáng)光燦爛，微風(fēng)徐徐，牛仔褲悠閑地躺在搖椅上，時(shí)不時(shí)晃蕩一下手中的扇子，雙眼似瞇非瞇，好不愜意。
“爺爺，爺爺。”開(kāi)襠褲不得不拉住自己踩在腳下的褲腳，以防它第n次絆倒自己，偶爾停下來(lái)，擦擦鼻涕，跑了過(guò)來(lái)。繼而，它用黑炭般的雙手拽著牛仔褲的胡子，一臉呆萌的問(wèn)道：“什么是成長(zhǎng)？”
“�。 迸Ｗ醒澅贿@一曠世舉動(dòng)嚇的一跳，隨之而來(lái)的是撕心裂肺的尖叫。待平復(fù)好了自己的呼吸，才慢悠悠的看向自己的乖乖孫子。
它掛起了那一如既往地慈祥的`微笑，裝模做樣的捋了捋胡子，用那略帶感嘆和寵溺的聲調(diào)道：“成長(zhǎng)就是衛(wèi)生。”
“衛(wèi)生？”開(kāi)襠褲有種云里霧里的感覺(jué)。忽然，它瞅了瞅自己，又掃描遍牛仔褲，低喃道：“成長(zhǎng).......”一拍腦袋“哦！我懂啦！”它一蹦五尺多高，然后一溜煙沒(méi)了蹤影。
牛仔褲微微搖頭，無(wú)奈的笑了。隨即又躺在搖椅上昏昏欲睡。不多會(huì)，鼻子上便冒出了一個(gè)泡泡，忽大忽小，好不可愛(ài)。我估計(jì)它是夢(mèng)到了什么好吃的東西了吧，嘴角悄悄地滑下了一條可疑的銀絲......
“爺爺，爺爺！”瞧，這會(huì)開(kāi)始未見(jiàn)其人，先聞其聲了，念咒一般的魔音從門(mén)檻內(nèi)的黑影里傳來(lái)。
“砰！”不用懷疑，這是泡泡破碎的聲音。
牛仔褲瞬間站了起來(lái)，想起那還與雞腿纏綿的自己，老臉一紅，反條件的立馬擦干凈嘴角，接著又整了整自己那已有褶皺的牛仔褲，半晃著腦袋，又坐回自己的搖椅上，手中的搖扇或輕或重的扇下，好一個(gè)飽覽詩(shī)書(shū)的淵博老者形象。
接著，不緊不慢的，開(kāi)襠褲從黑影里姍姍而來(lái)。
它干干凈凈的臉蛋使人看了就不禁心生愉悅，一塵不染的白襯衫甚至都可以用來(lái)作用來(lái)反射太陽(yáng)光的鏡子，原來(lái)開(kāi)襠褲也能整整齊齊，一絲不茍，呵！可真是：“翩翩君子如玉如水�！彼话炎プ∨Ｗ醒澋氖郑�(dòng)地說(shuō)：“爺爺，我是不是已經(jīng)成長(zhǎng)了？告訴你哦，爺爺，肚兜家的小子總是嘲笑我，現(xiàn)在好了，看我不氣死它。”
“不，不�！迸Ｗ醒澾B忙道：“乖孫，這不是成長(zhǎng)！”接著，他似乎是換了語(yǔ)氣，聲音縹緲的似乎是從天邊傳來(lái)，它接著說(shuō)：“孫子啊，衛(wèi)生，它只是成長(zhǎng)的那微不足道的一部分，而真正的成長(zhǎng)它是復(fù)雜的，它代表的是寬容，寬恕以及尊重，它包括友善和理智，還有忠誠(chéng)，侍奉，它是難以描述的，親情，友情，愛(ài)情，它們也是成長(zhǎng)，孩子，成長(zhǎng)是永無(wú)結(jié)局的，你懂了嗎？”
“啊？成長(zhǎng)啊？”開(kāi)襠褲陷入了沉思。
“寬容，尊重，理智�！遍_(kāi)襠褲重復(fù)著。
許久后，開(kāi)襠褲猛然抬頭，放開(kāi)了緊抓住爺爺?shù)氖�，哪里早就通紅通紅。他輕輕吐言：“爺爺，我很對(duì)不起�！�
說(shuō)著，它向后退了一步，向著爺爺鞠了一躬說(shuō)：“我明白了，爺爺，肚兜是我朋友，我永遠(yuǎn)不會(huì)嘲笑它，傷害它�！�
他轉(zhuǎn)身：“爺爺，雖然我永遠(yuǎn)不會(huì)走到成長(zhǎng)的結(jié)局，但是我會(huì)堅(jiān)持一直成長(zhǎng)�！�
說(shuō)著，他已經(jīng)慢慢走向門(mén)檻深處，每一個(gè)腳步都沉穩(wěn)結(jié)實(shí)，似乎身影也高大了些，好像是要用它那稚嫩的肩膀扛起一座如山般的負(fù)擔(dān)一樣。
牛仔褲又躺回?fù)u椅，捋了捋胡子，像世外高人一樣兩袖清風(fēng)，它點(diǎn)點(diǎn)頭，一臉贊許，他說(shuō)：“好孫子，恭喜你成了一個(gè)小牛仔褲�！�
關(guān)于成長(zhǎng)的作文5
潺潺流水它擁有喜悅，因?yàn)樗杂傻嘏苤�；五彩繽紛的蝴蝶擁有喜悅，因?yàn)樗旎畹仫w著；潔白的云朵擁有喜悅，因?yàn)樗凰{(lán)天擁護(hù)著。我，也擁有喜悅，因?yàn)槲页砷L(zhǎng)著。
——題記
時(shí)光似水，在我身邊緩緩地流過(guò)；歲月無(wú)聲，我在花開(kāi)花落中成長(zhǎng)。成長(zhǎng)間，我小心翼翼地記錄下成長(zhǎng)的點(diǎn)滴，把它們凝聚成一顆顆寶石，珍藏在我的記憶寶盒中。次次回憶，次次抑或高興，抑或悲傷，抑或哭笑不得，無(wú)不讓人感到一絲絲溫暖與喜悅。
小時(shí)候的我愛(ài)哭、愛(ài)笑、愛(ài)無(wú)理取鬧，為摔跤后傷口血液的流淌而哭泣，為同伴背叛自己的行為而憤怒，為與朋友一起惡作劇而壞笑……現(xiàn)在想想，每個(gè)人的童年都是這樣，幼稚而充滿童趣，快樂(lè)也摻雜悲傷。
漸漸地，我長(zhǎng)大了，褪去了幼稚的外殼，進(jìn)入了知識(shí)的殿堂——小學(xué)。在那五年期間，我，有與同學(xué)們共同努力，為運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體項(xiàng)目付出的汗水的經(jīng)歷；有為不理想的分?jǐn)?shù)傷心哭泣，并知道刻苦學(xué)習(xí)的重要；有與朋友發(fā)生爭(zhēng)吵，憤怒至極，第二天又和好如初的感受。
當(dāng)然，最讓我難忘的還是語(yǔ)文盛老師母親般的呵護(hù)與體育劉老師燦爛的贊美。20xx年的“六一兒童節(jié)”，媽媽因抗震救災(zāi)，爸爸因工作出差，無(wú)法陪我度過(guò)“兒童節(jié)”倍受打擊的孤獨(dú)時(shí)期，是盛老師帶我度過(guò)，讓我得到了前所未有的異樣的溫暖；在學(xué)校將到區(qū)中參加廣播操比賽的排練期間，是劉老師那贊美的話語(yǔ)，使我從一只失落的“丑小鴨”，變成了一只自信的“白天鵝”，并成為了領(lǐng)操員……
從中，我懂得了自立的重要性，知道了自信使人踏入成功之路的道理，知曉了贊美能給人溫暖。
五年的光陰中，我接觸了許許多多的人情世故，獲得了許許多多的喜怒哀樂(lè)，從剛進(jìn)一年級(jí)的那個(gè)懵懂無(wú)知的小孩，成長(zhǎng)為一個(gè)知書(shū)達(dá)理的少年，讓我收獲了成長(zhǎng)的喜悅。
現(xiàn)在，我已是一名初中生，在與新同學(xué)、新老師生活了將近一年的光陰中，更是成長(zhǎng)了不少。
起初，我做“值日班主任”時(shí)，那種“不達(dá)目的，誓不罷休”管理班級(jí)的勁頭，促使我總是加大音量地管理同學(xué)。在一次又一次的管理過(guò)程中，我有被班主任項(xiàng)老師嚴(yán)厲地批評(píng)與教育過(guò)，有被同學(xué)們“視而不見(jiàn)，聽(tīng)而不聞”過(guò)。在一次又一次的失敗又努力改進(jìn)，傷心又暗自決心管好的`心理斗爭(zhēng)后，在一次又一次項(xiàng)老師的悉心教導(dǎo)后，在一次又一次的管理后，我的管理水平逐步上升，所謂的人格魅力也提高了不少。如今，我站在講臺(tái)上管理班級(jí)時(shí)，褪去了原來(lái)的緊張與膽怯，而是更充滿了自信與朝氣，能有條不紊地管理，使同學(xué)們不得不順從我……
我微笑，我歡喜，因?yàn)槲页砷L(zhǎng)了�！澳昴隁q歲花相似，歲歲年年人不同”，時(shí)光在走，我也在變，變得自信，變得生機(jī)，變得朝氣蓬勃。
成長(zhǎng)的喜悅寫(xiě)不完，記不滿期；成長(zhǎng)的喜悅說(shuō)不清，道不完。時(shí)光的轉(zhuǎn)換間，我在成長(zhǎng)，我在改變，并且享受著成長(zhǎng)的喜悅，感悟著成長(zhǎng)的喜悅！
關(guān)于成長(zhǎng)的作文6
一位偉人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。在這個(gè)階梯上，我頂著風(fēng)，冒著雨，迎著陽(yáng)光，從最底層步步攀登，從不撒手，因?yàn)殡A梯的頂端總有誘人的光芒，勾起無(wú)數(shù)人心中的向往。
書(shū)，見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)……
九歲，能識(shí)字辨字的我，膩上了一本經(jīng)典童話——《安徒生童話》，其中丑小鴨歷經(jīng)磨難化身天鵝的故事，深深觸動(dòng)了我的心弦，當(dāng)別人處于逆境時(shí)，不能去落井下石，而是應(yīng)該雪中送炭。原先，我們班有一個(gè)總愛(ài)流鼻涕，說(shuō)話露齙牙，不善表達(dá)的人，同學(xué)們都會(huì)嘲笑他，嫌棄他，數(shù)落他，而我也是其中之一�？晌义e(cuò)了，如果他被嘲笑時(shí)，我能暖語(yǔ)安慰;如果他被嫌棄時(shí)，我能給他一個(gè)溫暖的擁抱;如果他被數(shù)落時(shí)，我能站出來(lái)，為他擋去一切。這才是雪中送炭，內(nèi)在美勝于外在美，嘲笑別人的人才是最無(wú)知的人。書(shū)，可以原諒犯錯(cuò)的心靈。
十一歲，滿懷期待，翻開(kāi)《愛(ài)的教育》，這一本享有“洗滌心靈”美譽(yù)的書(shū)籍，用它那平實(shí)細(xì)膩的筆觸，化繁為簡(jiǎn)，刻畫(huà)了世間最唯美的親子之愛(ài)，師生之情，朋友之誼，鄉(xiāng)國(guó)之戀。其中，《卡羅納》這篇在我心中烙了印，作者母親為了顧及卡羅納喪母之痛，拒絕兒子的擁抱，反而牽起了卡羅納的手回家。天下父母都有一顆深愛(ài)子女的心，哪怕彼此之間無(wú)血緣至親。媽媽工作很忙，有時(shí)下大雨，同學(xué)們都挽著媽媽的手躲在傘下走回家，而我內(nèi)心的'期待也隨著媽媽的一句“工作太忙”而落空，每次都拖著孤單的身影穿梭大街小巷�？墒怯洃浿校瑸槲疑w被子的是媽媽，為我洗衣做飯的是媽媽，為我撿風(fēng)箏的是媽媽……原來(lái)，我很重要。是的，正如《愛(ài)的教育》中親子之情感天動(dòng)地。書(shū)，可以牽引最唯美的情。
十三歲，一本《童年》吸引了我，高爾基童年時(shí)的悲慘生活揭露了當(dāng)時(shí)殘酷、污穢、腐敗的階級(jí)分化社會(huì)。達(dá)官富貴之人享福，貧窮百姓受苦的社會(huì)現(xiàn)象隨處可見(jiàn)，同時(shí)又反映了如高爾基等年輕一代反抗奴役、追求自由的苦難歷程。而如今，那些街頭無(wú)家可歸的乞丐，如果我們能添一點(diǎn)溫暖他們就能熬過(guò)寒冬;那些無(wú)依無(wú)靠的小孩，如果我們能給予一點(diǎn)關(guān)愛(ài)，他們就能茁壯成長(zhǎng);那些自卑的殘疾人，如果我們能多給予鼓勵(lì)，他們就能抬頭迎風(fēng)。可偏偏總有世俗的眼神和惡語(yǔ)去折斷他們新生的翅膀。從那時(shí)起，我就暗暗確立目標(biāo)：要做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。書(shū)，可以堅(jiān)定一個(gè)人的信念。
十五歲，我進(jìn)了詩(shī)的搖籃�！罢l(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”寄托了赤子熾熱的情懷，對(duì)于春日般的母愛(ài)無(wú)以為報(bào)之情�！坝F千里目，更上一層樓”讓我明白想要回報(bào)就必須要有付出�！傲妓幙嗫诶诓�，忠言逆耳利于行”告誡我們要聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，明辨是非�！吧賶巡慌�，老大徒傷悲”讓我們珍惜每分每秒，好好努力，不要到老了的時(shí)候一事無(wú)成，遺憾終身�！吧街厮畯�(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”說(shuō)明了只要堅(jiān)持不懈，就一定會(huì)有轉(zhuǎn)機(jī)。
書(shū)，可以原諒犯錯(cuò)的心靈;書(shū)，可以牽引最唯美的情;書(shū)，可以堅(jiān)定一個(gè)人的信念。書(shū)，見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)……
關(guān)于成長(zhǎng)的作文7
有人說(shuō)，有一種滋味，叫做品苦茶的滋味；有一種滋味，叫做與不戀之人愛(ài)戀。我說(shuō)，有一種滋味，叫做成長(zhǎng)的滋味。
成長(zhǎng)的滋味，如同人生的滋味。是那廚房里翻倒的五味瓶。有酸、有甜、有苦、有辣，還有咸，它是人生的縮影。
酸，成長(zhǎng)的味道是酸的
成長(zhǎng)中每個(gè)人都接受過(guò)的。如當(dāng)受到老師批評(píng)時(shí)；當(dāng)受到別人的欺侮時(shí)；當(dāng)自己感到委屈時(shí)，一股酸勁兒從心底就竄出來(lái)了。眼淚也會(huì)不知不覺(jué)地從眼眶中“啪嗒啪嗒”落下。小時(shí)候委屈了，總會(huì)有個(gè)依靠，到父母那里撒嬌或者傾訴自己的委屈，然而張大了，懂事了自己也慢慢地學(xué)會(huì)了自己去承受，去面對(duì)。成長(zhǎng)中，酸也伴隨著長(zhǎng)大，悄悄地不再讓人心酸，好像離我們遠(yuǎn)去了。
苦，成長(zhǎng)的味道
就像熱騰騰的咖啡一下喝到口中，咽下去，濃濃的苦澀便從舌尖流入心扉，進(jìn)而彌散到心靈深處，那種滋味真的如同現(xiàn)在的日子：雖苦但卻領(lǐng)略了生活，在苦澀的學(xué)習(xí)生涯中品味著生活的百態(tài)，尋找自己未來(lái)的'夢(mèng)！真正讓我認(rèn)為這兩種事物具有相通之處的原因在于：咖啡用心煮，美妙的心情才會(huì)蕩漾于心中；學(xué)習(xí)，用心體會(huì)，用心感悟，用心交流，鮮花才會(huì)在泥濘的道路上綻放！
有人說(shuō)小升初滋味就是那炸糊的花生米：黑、苦！不少站在開(kāi)往初中列車(chē)上的同學(xué)總是夸大自己的痛苦，為什么不想到自己在艱苦的生活中能得到鍛煉，早日成熟呢？失去的天真回不來(lái)，得到的成熟揮不去，小學(xué)生活的軌跡就是這樣清晰而有痕！
也許小學(xué)的日子是苦澀、是咸味、是叛逆的，但這一切不可阻擋我們跋涉的腳步，充滿夢(mèng)想和激情的我們，內(nèi)心渴求成功的火焰在熊熊燃燒，最后時(shí)刻突破重圍最有效的辦法就是拼搏。面對(duì)初三，我們只有戰(zhàn)斗在風(fēng)口浪尖才能感受到最愜意的快感！
辣，是成長(zhǎng)中最令人受不了的滋味。當(dāng)你正開(kāi)心時(shí)，如果有一件事讓你立即悲傷起來(lái)，這就是辣。在每個(gè)人的成長(zhǎng)中，總會(huì)發(fā)生一些令人受不了的事，如親人的離去，朋友因誤解的遠(yuǎn)離，同學(xué)因看不起的躲避，都使人心中被火燒一般，誰(shuí)會(huì)受得了這種煎熬呢？然而，一個(gè)人成長(zhǎng)了，他就必須面對(duì)，并且克服這些困難，使心恢復(fù)以往的狀態(tài)。
甜，成長(zhǎng)的味道是甜的
這是成長(zhǎng)中每個(gè)人都喜歡的滋味。成功的喜悅，勝利的歡欣，戰(zhàn)勝的欣慰，都是成長(zhǎng)中的甜。小時(shí)候，總以為有爸爸媽媽疼愛(ài)就是幸福，就是甜蜜，而張大了，才知道甜中也有自己的努力，而不是單單靠著別人的給予。因此，長(zhǎng)大的甜更令人向往，而小時(shí)候的甜則令人懷念。
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？這時(shí)，才深深地明白了這些話的含義。這些話在此時(shí)此刻從我嘴里說(shuō)出，沒(méi)有任何站著說(shuō)話不腰疼的味道。當(dāng)經(jīng)歷了辣、酸、咸、苦之后，我嘗到了最終的滋味——甜，比蜜糖還要濃的甜�；蛟S，這就是成長(zhǎng)真正，也是最本質(zhì)的滋味——甜。
成長(zhǎng)，有酸有甜，有苦也有辣，但只有成長(zhǎng)了才能真正地懂得這些酸甜苦辣對(duì)自己的幫助與了解。也才能知道自己是否長(zhǎng)大了，懂事了……
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關(guān)于成長(zhǎng)的作文8
告別了童年時(shí)那無(wú)憂無(wú)慮的生活，我們開(kāi)始成長(zhǎng)。成長(zhǎng)中的煩惱，就像無(wú)數(shù)顆流星向我砸來(lái)。
直到上了初中，我才發(fā)覺(jué)，讀小學(xué)時(shí)太輕松了，每天在學(xué)校里混一混就過(guò)去了，回家以后還可以擁有大量的時(shí)間看電視、讀很多的漫畫(huà)……那是多么悠閑的生活呀!每每回想到這些，我就會(huì)情不自禁地咧開(kāi)嘴笑起來(lái)。
可是，唉，眉頭馬上又得緊皺起來(lái)�，F(xiàn)在，從小學(xué)時(shí)的三門(mén)功課增加到了七門(mén)，每天忙得“不亦樂(lè)乎”，而且每天還沒(méi)打鈴就開(kāi)始上課，還得上晚自習(xí)，回家已是晚上八點(diǎn)多。面對(duì)那堆得像小山一樣的作業(yè)，急得如熱鍋上的`螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，每次都忙得很晚，更別說(shuō)是看電視了。老師還要時(shí)不時(shí)地抽查，還會(huì)月考，這都是小學(xué)時(shí)很少見(jiàn)到和沒(méi)有的，每每都要提心吊膽。月考還要全校排名，嚇得我心里像十五個(gè)吊桶打水——七上八下……
成長(zhǎng)就是學(xué)習(xí)時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)，休息時(shí)間越來(lái)越短;成長(zhǎng)就是作業(yè)越來(lái)越多，難度越來(lái)越大;就是壓力越來(lái)越重，精力越來(lái)越缺……青春期是每個(gè)人都不可避免的。青春期會(huì)發(fā)育，會(huì)來(lái)月經(jīng)，真的很麻煩。女同學(xué)們認(rèn)為乳房發(fā)育是一件很不好意思的事，總是含著胸;更認(rèn)為來(lái)月經(jīng)是一件很難堪的事，總是千方百計(jì)地遮掩。如果被誰(shuí)知道了，就恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去;如果有誰(shuí)把這件事說(shuō)了出去，就會(huì)急得哇哇大哭……
我們?cè)诔砷L(zhǎng)，就不能總“童言無(wú)忌”，說(shuō)那些天真爛漫的話了，也不能再做一些稀奇古怪的事了，說(shuō)了做了別人會(huì)說(shuō)你幼稚﹑裝嫩，這對(duì)于童心未泯的我簡(jiǎn)直是一種折磨。不能趁老師走到身邊時(shí)去偷偷摸她的衣服了，不能拿出一根狗尾巴草去悄悄地?fù)蟿e人了，也不能悄悄在一張紙上寫(xiě)“我是豬”，再畫(huà)一個(gè)豬頭用透明膠貼在座位前面人的背上然后笑得前仰后合驚天動(dòng)地了……
課間，同學(xué)們?nèi)宄扇旱赜懻撝裁?“一月、二月、三月、四月、五月、六月、七月、八月、九月、十月”，聽(tīng)得我是云里霧里的。我就納悶了，怎么還有人取這樣的名字，這些名字也太俗了吧!我家到處擺放著《哆啦A夢(mèng)》《老夫子》……的漫畫(huà)，還有《365夜睡前故事》《一千零一夜》《安徒生童話》《伊索寓言》……的一些童話書(shū)。我酷愛(ài)它們。尤其是《哆啦A夢(mèng)》，我不厭其煩地欣賞了幾百遍。我最喜歡哆啦A夢(mèng)和他妹妹哆啦美，我不是很喜歡大雄，他懶惰又貪錢(qián)，什么都要哆啦A夢(mèng)幫忙，可是他又很善良，不過(guò)細(xì)想來(lái)，他的缺點(diǎn)我也有一點(diǎn)吧!我很希望我也有一個(gè)哆啦A夢(mèng)，可是我和同學(xué)說(shuō)了，他們都不屑一顧，哎……有些男生女生有了隔閡，彼此幾乎不說(shuō)一句話，讓人覺(jué)得不好親近。后來(lái)才知道，原來(lái)初中男女不宜太親近，以避免引起不必要的誤會(huì)。不過(guò)成長(zhǎng)的過(guò)程中人們都很渴望和異性交流，所以也有很多人和異性很親近。不過(guò)，和我同桌的那位，整天板著一幅臉，有時(shí)上課我沒(méi)有相關(guān)內(nèi)容的書(shū)本，他也不借我一起看，這也太過(guò)頭了吧!……
成長(zhǎng)的時(shí)候，人的口味也會(huì)變。以前很喜歡的電視，如今就不那么感興趣了;以前很喜歡的衣服，現(xiàn)在就覺(jué)得丑了;以前很喜歡的明星，這時(shí)就覺(jué)得不怎么樣了……成長(zhǎng)的時(shí)候，衣服過(guò)兩個(gè)星期就穿不下，鞋子不知道什么時(shí)候就小了，媽媽又開(kāi)始嘮叨起來(lái)……
我知道，成長(zhǎng)的艱苦，成長(zhǎng)的困難，成長(zhǎng)的心酸……最終都會(huì)成為成長(zhǎng)的動(dòng)力，只是，經(jīng)歷時(shí)，怎么就這樣讓人煩惱呢?
關(guān)于成長(zhǎng)的作文9
成長(zhǎng)，這個(gè)熟悉的詞，令我去奮斗，去拼搏，我要讓自己綻放出璀璨的光芒，讓自己不虛度青春�！}記
夜空中，一朵朵煙花綻放開(kāi)來(lái)，四處的鞭炮聲也在不知不覺(jué)中送走了一年的光陰，新的一年也隨之開(kāi)始了，今年，我又長(zhǎng)大了一歲，對(duì)世事的理解又進(jìn)了一步，回首這么多年的時(shí)光，我竟成長(zhǎng)了這么多，恩，成長(zhǎng)，多么令人熟悉的詞啊。
我是不斷在成長(zhǎng)的，從以前年幼懵懂，學(xué)習(xí)著簡(jiǎn)單知識(shí)，到現(xiàn)在獨(dú)立負(fù)責(zé)，有所擔(dān)當(dāng)，這之間的變化是天差地別的，以前做過(guò)很多錯(cuò)事，面對(duì)困難不知所措，總想著依賴他人，想著誰(shuí)能來(lái)幫幫我，甚至一味的嘗試逃避，但我也就是這樣，逐漸學(xué)會(huì)了去自己解決問(wèn)題，我能對(duì)自己負(fù)責(zé)，能有自己的主見(jiàn)了。成長(zhǎng)，總是不完全的，我有了自己的想法，想著如何獨(dú)立解決那些我實(shí)在不可能解決的事，漸漸的，封閉自己的想法，不愿與他人交流的.叛逆也出現(xiàn)在我身上。
成長(zhǎng)，是肯定不完全的，也正只有這樣，人才能不斷讓自己去成長(zhǎng)，去改變自己。我已經(jīng)不再是小孩子了，任性的我們不知在這青春期中與父母同學(xué)發(fā)生了多少矛盾，大大小小的事都在潛移默化的改變我們，但我們仔細(xì)想想，在這段時(shí)間里，我們除了矛盾爭(zhēng)吵，難道沒(méi)有溫情與感動(dòng)么，回想一下這些年來(lái)自己與家人同學(xué)，還有老師度過(guò)的一個(gè)又一個(gè)歡樂(lè)時(shí)光，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己在無(wú)形中收獲了友情，親情、師生情，無(wú)一不是我們成長(zhǎng)過(guò)程中不可或缺的。當(dāng)你受了委屈，父母會(huì)聽(tīng)你傾訴；當(dāng)你受了挫折，老師會(huì)對(duì)你寄予鼓勵(lì)；當(dāng)你遇上了困難，同學(xué)會(huì)為你分擔(dān)。是的，我們都在成長(zhǎng)，不管是老師還是父母，還是我們自己。人們總認(rèn)為，窮苦、單親的孩子，能比其他孩子更早懂事，但我不完全支持，因?yàn)槲艺J(rèn)為，我們每個(gè)人無(wú)論什么因素，都應(yīng)而且肯定能像其他同齡人一樣，早早懂得事理，對(duì)自己負(fù)責(zé)，我們班級(jí)上有許多同學(xué)不正是如此么。
其實(shí)在我寫(xiě)下這篇作文之前，我也對(duì)成長(zhǎng)很迷惘，成長(zhǎng)究竟是什么，我也是剛剛想通，我在醞釀這篇作文時(shí)，想到了這些年來(lái)父母為我所付出的很多汗水，想到了父母為我傷心時(shí)的眼淚，想到了老師對(duì)我充滿希望的眼神，更想到了許許多多同學(xué)陪伴我走過(guò)的時(shí)光，這一切的一切，都讓我領(lǐng)悟了成長(zhǎng).
成長(zhǎng)，這個(gè)我們不停提到的詞，是多么的熟悉，但它又隱約間有些令人陌生，因?yàn)樗f(shuō)不清道不明，但它是我們生命中能令自身不斷升華的過(guò)程，它需要我們?nèi)ダ斫狻⑷W(xué)習(xí)、去感受世間冷暖，產(chǎn)生屬于自己的覺(jué)悟——我們已經(jīng)長(zhǎng)大了，我們要學(xué)會(huì)珍惜身邊的一切事、物，還有那最重要的親人，要學(xué)會(huì)勇敢果斷，要學(xué)會(huì)……我也不知道成長(zhǎng)到底有多少需要去學(xué)習(xí)，但我只希望自己在未來(lái)的某一天回想起現(xiàn)在的種種時(shí)，能流露出幸福的笑容，我更是在心中默默定下了一個(gè)個(gè)目標(biāo)。成長(zhǎng)，這個(gè)熟悉的詞，令我去奮斗，去拼搏，我要讓自己綻放出璀璨的光芒，讓自己不虛度青春。伴隨我成長(zhǎng)的你們，又是否有同感呢？
關(guān)于成長(zhǎng)的作文10
我的爸爸和媽媽在我兩歲時(shí)就離婚了。我跟著媽媽過(guò)著平凡、艱苦而又幸福的生活�？墒牵\(yùn)似乎跟我開(kāi)了個(gè)玩笑。
媽媽剛剛?cè)ナ赖娜兆永铮毅妒钦f(shuō)不出一句話來(lái)，只是跪在媽媽的照片前不住地哭泣，我希望媽媽聽(tīng)到我的哭聲，可以再睜開(kāi)眼睛看我一眼。直到，沒(méi)有力氣;直到，沒(méi)有眼淚;直到，跪出血印……可是，疼愛(ài)我的媽媽，這次就是這樣的狠心。任我千呼萬(wàn)喚，她對(duì)我不理不睬，不聞不問(wèn)。
媽媽走后，我不吃不喝，常常把自己一個(gè)人鎖在屋里，趴在桌子上發(fā)呆，任淚水無(wú)聲無(wú)息地滑落。這下，可愁壞了我的外公外婆。他們打電話給我爸爸，希望爸爸可以帶我去他那里，希望我在爸爸那里，狀態(tài)能有所改變，心情能有所緩解。
其實(shí)，我爸爸早就知道媽媽走了，可他卻連個(gè)電話都沒(méi)打過(guò)，也從來(lái)沒(méi)有過(guò)問(wèn)一下我的情況。后來(lái)，還是在外公外婆的央求下，家在福建的爸爸，終于把我從陜西接到了他的身邊�？稍诎职帜抢�，我沒(méi)有得到絲毫的安慰，反而像個(gè)童工一樣，為他守著水果攤，他呢?反而像解脫了一樣到處自在。
爸爸不僅抽煙嗜酒，他還打牌。我的媽媽也是因?yàn)檫@個(gè)原因和他離婚的。爸爸自從接我過(guò)去后，每天出去打牌喝酒。我呢?頂著炎炎烈日，看管著水果攤。
現(xiàn)在想來(lái)，我依然不明白：爸爸怎么就那么放心我一個(gè)九歲的孩子在人生地不熟的地方，為他看守水果攤?我百般無(wú)聊地守著水果攤，常常發(fā)起呆來(lái)。我覺(jué)得只有水果能聽(tīng)懂我的話，我把我的心聲都告訴水果。
在爸爸這里，我身體狀況每況愈下：喝一口水，惡心地想吐，吃一口飯，總像有一塊石頭壓在心口，難受極了!生在北方長(zhǎng)在北方的我，實(shí)在吃不慣南方的飯食。一個(gè)月后，我已經(jīng)瘦了快十斤了。
這下，既幫不了爸爸看守水果攤，還得爸爸為我忙前忙后。爸爸實(shí)在忍受不了，就在兩周后，把我送回了姥姥家。
送我回陜西時(shí)，爸爸也只是給我?guī)Я艘幌淠戏降乃６宜妥呶抑�，再也沒(méi)有聯(lián)系過(guò)我，就連我過(guò)生日，他也沒(méi)有一條短信。我覺(jué)得他并不在乎我，我可是他的親生女兒啊!他卻因?yàn)橄游沂莻�(gè)拖油瓶，而對(duì)我不管不顧。我發(fā)誓以后不再回去找他!
幸而四年級(jí)又是個(gè)新起點(diǎn)，分班了，換老師了，我下決心要沖上去!在這階段，我遇到了在我這十分之一的成長(zhǎng)路上最好的.老師——我的班主任李俠老師和語(yǔ)文種小榮老師。他們知道我家的事后，給我提供了各種資助，給予我心靈的慰藉，好多同學(xué)也都主動(dòng)和我做朋友。一位遠(yuǎn)在千里之外的陌生的叔叔，也對(duì)我慷慨解囊相助。我感受到了前所未有的溫暖，我在心里不住地告誡自己：世界是充滿愛(ài)的，大家都是喜歡我的!我怎么能因這事而不去愛(ài)這世界呢?我再也不像媽媽去世時(shí)那么頹廢了，我變得活潑開(kāi)朗了，我主動(dòng)和同學(xué)交往，主動(dòng)幫老師維持紀(jì)律，主動(dòng)和陌生人打交道……
失去了雙親的照顧，我依然可以健康快樂(lè)地成長(zhǎng)!感謝老師、同學(xué)給予我的溫暖!感謝遠(yuǎn)方的好心人對(duì)我的資助!
關(guān)于成長(zhǎng)的作文11
一個(gè)夏天的雙休日，我獨(dú)自走在大街上，一邊踢著腳下的樹(shù)葉，一邊哼著小曲。
突然，我聽(tīng)見(jiàn)有人大聲喊：“快來(lái)套圈啊，大圈一元3個(gè)!小圈的一元8個(gè)!套著什么給什么。天上掉陷餅!天大的便宜!�！表樦曇敉^(guò)去，我看見(jiàn)一個(gè)中年男子正擺弄著地上的物品：有煙，玩具……還有一瓶誘人的可樂(lè)。這時(shí)正是炎熱難熬的夏日，在加上我十分口渴，這會(huì)兒，別說(shuō)一瓶可樂(lè)，就是兩瓶、三瓶我也能馬上喝完�？缮痰昀锏娘嬃咸F，這兒只要一元說(shuō)不準(zhǔn)就能套中好幾瓶，于是我便向圍滿人的地?cái)傋呷ァ?/p>
有一個(gè)青年禁不住香煙的誘惑，一下子買(mǎi)了30個(gè)大圈。他滿懷希望的去投，結(jié)果一個(gè)也沒(méi)投中。我想：這人真笨!大圈不好投中，我就用小圈吧，投中了可樂(lè)我就賺了。那個(gè)生意人似乎看穿了我的心思，笑咪咪的對(duì)我說(shuō)：“小朋友，套一個(gè)吧!”我考慮了一會(huì)兒，從口袋里掏出平時(shí)節(jié)約的一元錢(qián)給了他，換了8個(gè)圈兒。我拿著圈，向著我的目標(biāo)——可樂(lè)拋了出去，誰(shuí)知那圈兒像著了魔似的不聽(tīng)我的使喚，輕飄飄地總是落在空地上。1個(gè)、2個(gè)……總是重復(fù)著相同的命運(yùn)。最后，我兩手空空的回家了，不僅可樂(lè)沒(méi)得到還損失了一元錢(qián)，真是偷雞不成倒失一把米呀!
回家后，我沒(méi)有心思做作業(yè)，套圈的事又浮現(xiàn)在我的眼前，我前思后想，終于明白了：世上哪有免費(fèi)的午餐呀!都是我一時(shí)貪便宜才中了圈套，真是糊涂呀!
唉!原來(lái)套圈其實(shí)就是圈套啊!
從我們”驚天動(dòng)地”來(lái)到這個(gè)世界,我們就開(kāi)始犯錯(cuò)誤,在一個(gè)又一個(gè)錯(cuò)誤中,我們逐漸讓這個(gè)陌生的世界,成為我們熟悉而又溫馨的家園.錯(cuò)誤中,我們會(huì)跌跌撞撞走路; 錯(cuò)誤中我們會(huì)伊伊呀呀說(shuō)話;錯(cuò)誤中,我們會(huì)用稚嫩的雙手,寫(xiě)字畫(huà)畫(huà);錯(cuò)誤中,我們會(huì)用我們淺薄的智慧去贏得老師家長(zhǎng)的夸耀......我們是在錯(cuò)誤中成長(zhǎng),在錯(cuò)誤中改正,在錯(cuò)誤中變得更完美.
在一個(gè)陽(yáng)光明媚,風(fēng)和日麗的一天我高高興興地去上學(xué),可是不小心在半路上摔傷了膝蓋,我強(qiáng)忍著傷痛來(lái)到學(xué)校.放學(xué)了,恰好今天是我清潔教室,我清潔了一會(huì)兒,拿起木板準(zhǔn)備清潔時(shí),突然膝蓋一陣劇痛,我連忙把木板丟下,捂著膝蓋坐下來(lái).再仔細(xì)一看,木板被摔成一半.我驚慌失措,心里想:怎么辦,怎么辦呀?明天肯定要給老師責(zé)罵了.于是我不管三七二十一,把木板放在那里,就急忙地走回家.
走在回家的路上,聽(tīng)見(jiàn)小鳥(niǎo)嘰嘰的聲音,它好像在說(shuō):”黃香不是一個(gè)好孩子,做錯(cuò)了事情不敢承認(rèn).”汽車(chē)發(fā)出嘟嘟的聲音,好像也在說(shuō):”做錯(cuò)事情不敢承認(rèn),不是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子.”好像所有的事物都在嘲笑我.回到家里心里更是忐忑不安.
第二天,我又買(mǎi)了一塊木板,我把舊大木板丟了,換上了新的木板.正好老師看見(jiàn)了,老師在課堂上當(dāng)著同學(xué)們表?yè)P(yáng)我,說(shuō):”黃香真是個(gè)好孩子.”聽(tīng)了老師的'話,我的心好像被無(wú)數(shù)顆針扎了似的,更痛了.我慢慢地站起來(lái)說(shuō):”老師,對(duì)不起,是我把木板弄壞的”這時(shí),老師態(tài)度轉(zhuǎn)變,立刻批評(píng)了我.今天我的心卻輕松多了.
雨果曾經(jīng)說(shuō)過(guò):盡可能少犯錯(cuò)誤,這是人的準(zhǔn)則,不犯錯(cuò)誤,那是天使的夢(mèng)想.塵世上的一切都是免不了錯(cuò)誤的.所以我們每個(gè)人都是在錯(cuò)誤中成長(zhǎng),都在錯(cuò)誤中改正.
關(guān)于成長(zhǎng)的作文12
焦慮篇
步入初中快半年多了，表面上沉著冷靜的我，心中卻異常焦慮。偶爾還會(huì)有些焦躁不安，這到底是為什么呢？
原因：功課從“寥寥無(wú)幾”到“五花八門(mén)”。自從我步入了中學(xué)，地理，生物學(xué)和歷史等新學(xué)科迎面撲來(lái)，讓我措手不及，老師一人授一門(mén)課，因此不認(rèn)識(shí)的新老師也越來(lái)越多。
并且每位老師的授課方式也各有千秋，一時(shí)讓我難以接受。
比如：第一節(jié)是枯燥乏味的；第二節(jié)是言簡(jiǎn)生動(dòng)的；第三節(jié)是幽默風(fēng)趣的……
光是適應(yīng)每個(gè)老師的講課風(fēng)格就已經(jīng)讓我應(yīng)接不暇了。并且一些老師的做法讓我難以接受，比如：有一天，一名老師因?yàn)橹v課時(shí)常被同學(xué)們的講話聲打斷
結(jié)果唐我們仔細(xì)而不講課，就這樣白白浪費(fèi)了一節(jié)課的時(shí)光。現(xiàn)在的時(shí)間本就短暫，功課又多。為了這些事浪費(fèi)了太多太多的時(shí)間，讓一些同學(xué)為自己的成績(jī)感到憂愁和焦慮。
憂郁篇
新朋友，新老師，新目標(biāo)……在新的學(xué)校里一切都是新的，一切都要去交流，一切都將重新開(kāi)始。
緊張不安，忐忑等情緒一起涌上心頭，但更多的還是難解的憂郁。我低頭冥想我為什么會(huì)出現(xiàn)這種情緒呢？
原因：同學(xué)從“兒時(shí)伙伴”到“五湖四�！�。703一個(gè)陌生的班級(jí)，一個(gè)陌生的集體，一個(gè)未知的將來(lái)。開(kāi)學(xué)第一節(jié)課便是介紹自己，了解他人。但這次一般在上課積極舉手的我，并沒(méi)有興高采烈地將手舉起來(lái)，而是將小小的頭顱低下。這時(shí)的我覺(jué)得自己從熱情大膽變得膽怯起來(lái)。
班上的`同學(xué)都在努力地推銷(xiāo)自己，連我最好的朋友“小�！倍冀榻B自己了，但我還是不敢上臺(tái)介紹自己，直到下課，我緊張的心情開(kāi)始平復(fù)了下來(lái)。
在703這個(gè)集體里，以前和我是同班的寥寥無(wú)幾，幾名要好的同學(xué)也被無(wú)情的抓鬮分散了，而換來(lái)的是來(lái)自四面八方的陌生面孔。
雖然在此以后，我努力與陌生同學(xué)認(rèn)識(shí)，交流，但是還是有一種不可名狀的陌生感和憂郁感。
疲憊篇
自從上了初中，我的母親總是不顧我的感受給我報(bào)補(bǔ)習(xí)班，周末的或是一星期的幾乎都抱過(guò)。
早上要上課，課間寫(xiě)作業(yè)，中午寫(xiě)作業(yè)，下午又上課。學(xué)校的課上完又要上補(bǔ)習(xí)班的課，這一上又是九，十點(diǎn)的樣子。
幾乎一整夜都沒(méi)有喘息的機(jī)會(huì)，除了睡覺(jué)，就是學(xué)習(xí)。不知道何時(shí)我感到了身心疲憊。
原因：心態(tài)從“四平八穩(wěn)”到“惶惶不安”。功課的大量增加以及五花八門(mén)的科目，沉重的壓力將讓我窮于應(yīng)付。
再加上晚上做作業(yè)的時(shí)間拉長(zhǎng)，導(dǎo)致我第二天精神狀況不佳。
不知道什么時(shí)候我背負(fù)了太多太多，不知道什么時(shí)候我開(kāi)始身心疲憊，不知道什么時(shí)候我，看到小學(xué)生的笑臉，我已記不得上一次發(fā)自內(nèi)心的笑是什么時(shí)候啦！
初中的焦慮、憂慮、疲憊等情緒，就是我成長(zhǎng)的煩惱，我不希望將來(lái)后悔和難過(guò)
所以我還是應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)勇敢地去面對(duì)它，用努力和永不言棄去充實(shí)我的成長(zhǎng)之路。
關(guān)于成長(zhǎng)的作文13
我長(zhǎng)大了，也許就像是新生的樹(shù)苗，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)的磨練，在風(fēng)雨中經(jīng)歷過(guò)風(fēng)吹雨打，周折，終于長(zhǎng)成了一棵參天大樹(shù)，我們又何曾不是這樣呢，小時(shí)候的我們還是個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的頑皮小孩，，而現(xiàn)在的我們已經(jīng)是一個(gè)遇到問(wèn)題會(huì)冷靜下來(lái)思考的小男人了。
一天我走在回家的路上，同學(xué)跟我說(shuō)某某地方又地震了，我聽(tīng)到的地震新聞并不少，認(rèn)為這又是一次，外國(guó)的地震報(bào)道，回到了家里，吃晚飯打開(kāi)了電視機(jī)，竟看到了同學(xué)跟我講的地震，沒(méi)想到是四川的汶川8.0級(jí)大地震我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)真正的大地震所以也就不明白8.0級(jí)的地震是什么概念，但是我看到那一幅幅令人落淚的'圖畫(huà)我沉默了，如果是以前我會(huì)在心里慶幸自己沒(méi)有在四川。但這一次，我看見(jiàn)被埋在廢墟地下的人們沒(méi)有水喝，沒(méi)有東西吃，我在電視上看著他們，心想：這樣一定很痛。過(guò)了幾天老師教我們捐些衣服送給災(zāi)區(qū)的小朋友，我把我能捐的都捐了。
記得有一次，我坐公交車(chē)回去和往常一樣，突然我看見(jiàn)一個(gè)叔叔在車(chē)上總是東張西望，總是盯著別人看，于是我看著他到底想干嘛。作文我已經(jīng)長(zhǎng)大了，上六年級(jí)了，再也不是三、四年級(jí)時(shí)那個(gè)粗心的我了。
現(xiàn)在每當(dāng)我寫(xiě)作業(yè)、做卷子時(shí)，首先認(rèn)真看題，寫(xiě)完后總是仔細(xì)地檢查，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，便立即改正；特別是作文寫(xiě)時(shí)，動(dòng)筆前反復(fù)思考如何起題目，如何構(gòu)思內(nèi)容，當(dāng)完成初稿后，認(rèn)真地修改，確定無(wú)誤后方罷。
以前我可不是這樣，寫(xiě)作業(yè)、做卷子時(shí)經(jīng)�？村e(cuò)標(biāo)點(diǎn)，漏掉字，看錯(cuò)、算錯(cuò)數(shù)。記得有一次，我在英語(yǔ)班聽(tīng)寫(xiě)，寫(xiě)完后我連看都沒(méi)看就交了上去，覺(jué)得自己都會(huì)，能得一百分。可是發(fā)下來(lái)后，我一看就傻了眼，竟然只得了六十多分。原來(lái)都是筆下誤，不是多個(gè)字母就是少個(gè)字母。平常在寫(xiě)作文時(shí)，我也從來(lái)都不修改，到發(fā)下來(lái)，錯(cuò)字連篇。特別是有一次上書(shū)法課，我忘帶書(shū)、紙、毛筆和墨，不但上課受到影響，還受老師批評(píng)，并被罰抄了一篇非常長(zhǎng)的課文。
原來(lái)我想粗心沒(méi)什么大不了，反正自己也會(huì)，下次注意就行了。但是我看到“馬小虎”的故事后，感到害處很多，學(xué)習(xí)、做事不能粗心，要認(rèn)真、細(xì)心。從大方面講：如果火箭設(shè)計(jì)師如果有一點(diǎn)馬虎，火箭就上不了天；如果人造衛(wèi)星的數(shù)據(jù)有一點(diǎn)差錯(cuò)，就不可能?chē)@地球正常運(yùn)行；如果醫(yī)生把手術(shù)器械落在病人體內(nèi)給病人帶來(lái)痛苦，對(duì)身體造成傷害；如果郵遞員投錯(cuò)信或遺失信耽誤別人大事；如果經(jīng)常忘記關(guān)電源就易造成火災(zāi)等。從小的方面來(lái)講：如果我們學(xué)生粗心大意，經(jīng)常丟三落四，如看錯(cuò)題、算錯(cuò)數(shù)、漏掉字，不僅影響了成績(jī)，還給老師批改作業(yè)造成不必要的麻煩。
為了我們更好地學(xué)習(xí)，獲取更多的知識(shí)，將來(lái)成為有用之才，不出錯(cuò)、不誤事，每個(gè)人都應(yīng)該克服粗心大意，改掉馬虎的壞習(xí)慣。無(wú)論是學(xué)習(xí)還是做事都一定要認(rèn)真、再認(rèn)真，細(xì)心、再細(xì)心。
關(guān)于成長(zhǎng)的作文14
每個(gè)人的人生就像一首自己創(chuàng)造的歌。成長(zhǎng)著一首美麗的歌曲，讓我們回味無(wú)窮。
成長(zhǎng)的經(jīng)歷都是不一樣的。成長(zhǎng)中有歡樂(lè)和痛苦。有喜悅和悲哀，有思索和探索，有追求和向往，有成功和失敗。然而，我的成長(zhǎng)也是多姿多彩的。
從喜歡看動(dòng)畫(huà)片到愛(ài)看教育片與警探片。現(xiàn)在想想，小得時(shí)候看動(dòng)畫(huà)片，自己都不知道吸引我的在哪里，似乎看動(dòng)畫(huà)片是每個(gè)人在成長(zhǎng)里必定經(jīng)歷的事。而如今我更愛(ài)看一些教育片或警探片之類的�？赐炅怂坪跤泻芏嗟母杏|，也懂得從中吸取影片中的精髓。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我慢慢的懂得愛(ài)與被愛(ài)，尊重身邊的每一位長(zhǎng)輩，愛(ài)護(hù)自己的朋友，珍惜眼前的一切幸福。
曾經(jīng)的我，為了小事而生氣，總抱怨別人，認(rèn)為上天不公平，為什么我不快樂(lè)呢?而現(xiàn)在明白，與其等待快樂(lè)來(lái)找我，還不如自己去尋找快樂(lè)的根源。其實(shí)快樂(lè)就像小獅子的尾巴，永遠(yuǎn)都在我們的.眼前晃啊晃。對(duì)待別人要寬容，熱情的去幫助那些需要幫助的人，他們開(kāi)心自己也快樂(lè)，有一顆善良的心才是世上真正的財(cái)富。上天是公平的，失去些什么也不要抱怨，有失必有得。失敗了也不要?dú)怵H，失敗乃成功之母!
成長(zhǎng)中有許多理想，不管是好的職業(yè)還是不正當(dāng)?shù)穆殬I(yè)，只要好玩都想長(zhǎng)大后去嘗試，也曾不止一次去羨慕別人，為別人的成功喝彩，現(xiàn)在我明白了自己更應(yīng)該為自己鼓掌，等待自己的成功為自己喝彩。我喜歡這樣的一句話：“人如果沉淪，其才華永遠(yuǎn)是陰天。如果驕傲，其才華就是閃電。走向社會(huì)，要學(xué)會(huì)在最無(wú)助的時(shí)候?yàn)樽约汗恼�，在黑暗的夜里給自己一個(gè)笑容�！�
人生的路是漫長(zhǎng)的。我僅僅才度過(guò)72個(gè)春夏秋冬，我的道路更是無(wú)窮無(wú)盡。但是我知道無(wú)論道路多長(zhǎng)多坎坷，我都有信心走完這充滿陽(yáng)光的道路。就好比我喜歡向日葵，它象征勇敢、堅(jiān)強(qiáng)。
我們要把微笑留給自己，把煩惱拋給昨天!
不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)了那個(gè)在陽(yáng)臺(tái)墻角落滿灰塵的娃娃，抱起她，拍去了一身塵士，那雙水汪汪的大眼睛依舊，愛(ài)憐地望著她，不覺(jué)勾起我無(wú)限遐想。
陽(yáng)光下一個(gè)小女孩抱著洋娃娃細(xì)心的給她梳著辮子，陽(yáng)光映著天真的笑臉，訴說(shuō)著一個(gè)美麗的童話故事。不知不覺(jué)小女孩長(zhǎng)大了，放下洋娃娃，背起書(shū)包，走向了知識(shí)的殿堂。知識(shí)逐漸退去了她一臉的稚氣，而天真的微笑、純真的目光依舊。后來(lái)經(jīng)過(guò)幾年努力，她考上了一所省級(jí)重點(diǎn)中學(xué)，每天早出晚歸，堆積在書(shū)堆里的她好辛苦，可她并不埋怨什么，因?yàn)橹R(shí)讓她覺(jué)得很充實(shí)。老師的鼓勵(lì)，激勵(lì)著她更加奮發(fā)向上;媽媽的一杯香濃的牛奶咖啡，使她精神倍增;家里人的每一句問(wèn)候，給了她無(wú)限的動(dòng)力。她覺(jué)得自己好幸福，每天臉上都掛著微笑，她總是樂(lè)觀的面對(duì)每一件事，可她也有多愁善感的一面，她會(huì)為電視上的感人情節(jié)淚流滿面。
她和許許多多的女孩一樣，喜歡童話，喜歡娃娃，可現(xiàn)在她不得不放棄這些，為美好的未來(lái)去奮斗。她也曾因?yàn)槭】奁^(guò)，也曾為成功而欣喜若狂，她也會(huì)跟媽媽撒嬌，也會(huì)當(dāng)一個(gè)大姐姐過(guò)照顧小妹妹……
她就是我，一個(gè)真實(shí)的我，從小到大從沒(méi)受過(guò)挫折，享受著無(wú)限幸福的快樂(lè)女孩。這時(shí)，傳來(lái)了一首熟悉的歌：“我該長(zhǎng)大了，該長(zhǎng)大了……”，是的，我長(zhǎng)大了，我不再是無(wú)憂無(wú)慮的小孩兒了。我將手中的娃娃重新放回的墻角。望著窗外廣闊的天空，更多的思緒涌上心頭。
關(guān)于成長(zhǎng)的作文15
回想起成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我仍是記憶猶新 。雖然也有風(fēng)風(fēng)雨雨，但有爸爸在背后一直鼓勵(lì)著我，讓我快樂(lè)地度過(guò)了每一天。
記得去年暑假，我和爸爸去大山摘楊梅。那天我特別興奮，就像飛出鳥(niǎo)籠的小鳥(niǎo)，在天空中自由飛翔。在高高的大山上狂奔，呼吸著自由的空氣。大聲地叫喊，聽(tīng)聽(tīng)大山的回應(yīng)，心情無(wú)比歡暢。由于我過(guò)度興奮，一下子沖到了半山腰都渾然不覺(jué)，卻沒(méi)想到還有比這更糟糕的事在等著我。在離楊梅樹(shù)不遠(yuǎn)處，有一條深溝，卻把我給難住了。那條溝寬大約有50厘米，深簡(jiǎn)直就有三千尺。人站在那里往下看，馬上就兩腿發(fā)軟，心跳加速，不由自主的往后退。我想：還是往后退吧，不行，我是來(lái)摘楊梅的，不可能楊梅沒(méi)摘就回去。向前跨一步吧，又怕掉下這萬(wàn)丈深淵。我進(jìn)退兩難，久久地站在那里，不敢動(dòng)一下。
被我遠(yuǎn)遠(yuǎn)拋在后面的爸爸追上來(lái)，見(jiàn)我看著深溝發(fā)呆，馬上用鼓勵(lì)的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：“瓊文，勇敢一點(diǎn)，相信自己。大膽的往前走，你一定行，你先看我走�！卑职炙坪鹾茯湴�，又好像是在給我做榜樣，一下子就跨了過(guò)去�？粗职诌@么輕松地走了過(guò)去，我似乎有了些膽量。抬起了一只腳，準(zhǔn)備跨過(guò)去時(shí)，無(wú)意中低頭發(fā)現(xiàn)下面的無(wú)底深淵。我的心咯噔一下提到了嗓門(mén)眼兒，無(wú)法呼吸，幾乎要暈過(guò)去，提起一半的腳又縮了回來(lái)。爸爸見(jiàn)我還是不敢走過(guò)去，就用激將法：“瓊文，你膽子也太小了吧，連這么小的溝也不敢跨，實(shí)在太沒(méi)用了。”說(shuō)完后，見(jiàn)我依然紋絲不動(dòng)。爸爸無(wú)奈地皺了皺眉，突然像是想到了什么，說(shuō)：“瓊文，你閉上眼睛，試著大膽地跨過(guò)去。”聽(tīng)了爸爸的話，我閉上眼睛跨過(guò)去，終于我順利地跨了過(guò)去。
啊!回想起成長(zhǎng)的一幕幕，我真是感慨萬(wàn)千。想想自己真的很幸運(yùn)，因?yàn)橛邪职忠恢迸阍谖疑磉吂膭?lì)我，關(guān)心我。
我回眸我的成長(zhǎng)之路，似乎多了些灰塵的不明，少了些斫痕的深刻，一路走來(lái)，已過(guò)了幾度春秋冬夏，卻從未品味成長(zhǎng)路上的所得所失。
我那緊閉的雙眼是林海英為我開(kāi)啟的，。吹去《城南舊事》表面的灰塵，回味英子的童年，“英子，無(wú)論遇到什么困難，挺一挺就過(guò)去了”，當(dāng)爸爸的花兒片片飄落，伴隨著畢業(yè)的驪歌，英子長(zhǎng)成了，不在是小孩子了。成長(zhǎng)之中總有些離別憂傷、生死悲歡，墮落嗎?沉淪嗎?回眸英子的成長(zhǎng)，我看到是堅(jiān)強(qiáng)。
我心中的困惑與迷惘是胡適為我擦去的。翻開(kāi)《我的母親》一頁(yè)，又體味胡適小時(shí)侯母親為其舔去病眼上的翳痕，一個(gè)“真”字寫(xiě)出了母親對(duì)兒子多少的關(guān)愛(ài)，對(duì)孩子那無(wú)怨無(wú)悔的愛(ài)意，我們的成長(zhǎng)是與父母的付出與哺育分不開(kāi)的，成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴浸透了母親的血和淚�；仨砷L(zhǎng)，才發(fā)覺(jué)忘記了很多很多……
我心中的.涅磐之火是魯迅為我點(diǎn)燃的�；仨斞傅某砷L(zhǎng)，搓開(kāi)《吶喊》、《彷徨》的紙頁(yè)，閱讀成長(zhǎng)中的坎坷所見(jiàn)所聞，竟看到了辛亥革命不徹底而造成荒涼蕭索的故鄉(xiāng);看到了落魄可悲的孔乙己;看到了受人欺凌哀其不幸的祥林嫂……魯迅棄醫(yī)從文，用一支筆在回眸成長(zhǎng)間批判了社會(huì)的黑暗，人心的麻木——凝成一部《朝花夕拾》，立在文學(xué)史的高峰中!
成長(zhǎng)回眸中，我們學(xué)會(huì)“愈挫愈強(qiáng)”的不屈;成長(zhǎng)回眸中，我們學(xué)會(huì)“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”的感恩之心;成長(zhǎng)回眸中，我們學(xué)會(huì)從彷徨無(wú)知到看清社會(huì)，作到“舉世皆濁我獨(dú)清”的清醒!
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