關(guān)于成長(zhǎng)的作文精華（15篇）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的關(guān)于成長(zhǎng)的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于成長(zhǎng)的作文1
每個(gè)人的人生就像一首自己創(chuàng)造的歌。成長(zhǎng)著一首美麗的歌曲，讓我們回味無(wú)窮。
成長(zhǎng)的經(jīng)歷都是不一樣的。成長(zhǎng)中有歡樂(lè)和痛苦。有喜悅和悲哀，有思索和探索，有追求和向往，有成功和失敗。然而，我的成長(zhǎng)也是多姿多彩的。
從喜歡看動(dòng)畫(huà)片到愛(ài)看教育片與警探片�，F(xiàn)在想想，小得時(shí)候看動(dòng)畫(huà)片，自己都不知道吸引我的在哪里，似乎看動(dòng)畫(huà)片是每個(gè)人在成長(zhǎng)里必定經(jīng)歷的事。而如今我更愛(ài)看一些教育片或警探片之類(lèi)的。看完了似乎有很多的感觸，也懂得從中吸取影片中的精髓。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我慢慢的懂得愛(ài)與被愛(ài)，尊重身邊的每一位長(zhǎng)輩，愛(ài)護(hù)自己的朋友，珍惜眼前的一切幸福。
曾經(jīng)的我，為了小事而生氣，總抱怨別人，認(rèn)為上天不公平，為什么我不快樂(lè)呢?而現(xiàn)在明白，與其等待快樂(lè)來(lái)找我，還不如自己去尋找快樂(lè)的根源。其實(shí)快樂(lè)就像小獅子的尾巴，永遠(yuǎn)都在我們的眼前晃啊晃。對(duì)待別人要寬容，熱情的去幫助那些需要幫助的人，他們開(kāi)心自己也快樂(lè)，有一顆善良的心才是世上真正的財(cái)富。上天是公平的，失去些什么也不要抱怨，有失必有得。失敗了也不要?dú)怵H，失敗乃成功之母!
成長(zhǎng)中有許多理想，不管是好的職業(yè)還是不正當(dāng)?shù)穆殬I(yè)，只要好玩都想長(zhǎng)大后去嘗試，也曾不止一次去羨慕別人，為別人的成功喝彩，現(xiàn)在我明白了自己更應(yīng)該為自己鼓掌，等待自己的成功為自己喝彩。我喜歡這樣的一句話(huà)：“人如果沉淪，其才華永遠(yuǎn)是陰天。如果驕傲，其才華就是閃電。走向社會(huì)，要學(xué)會(huì)在最無(wú)助的時(shí)候?yàn)樽约汗恼�，在黑暗的夜里給自己一個(gè)笑容�！�
人生的路是漫長(zhǎng)的。我僅僅才度過(guò)72個(gè)春夏秋冬，我的道路更是無(wú)窮無(wú)盡。但是我知道無(wú)論道路多長(zhǎng)多坎坷，我都有信心走完這充滿(mǎn)陽(yáng)光的'道路。就好比我喜歡向日葵，它象征勇敢、堅(jiān)強(qiáng)。
我們要把微笑留給自己，把煩惱拋給昨天!
不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)了那個(gè)在陽(yáng)臺(tái)墻角落滿(mǎn)灰塵的娃娃，抱起她，拍去了一身塵士，那雙水汪汪的大眼睛依舊，愛(ài)憐地望著她，不覺(jué)勾起我無(wú)限遐想。
陽(yáng)光下一個(gè)小女孩抱著洋娃娃細(xì)心的給她梳著辮子，陽(yáng)光映著天真的笑臉，訴說(shuō)著一個(gè)美麗的童話(huà)故事。不知不覺(jué)小女孩長(zhǎng)大了，放下洋娃娃，背起書(shū)包，走向了知識(shí)的殿堂。知識(shí)逐漸退去了她一臉的稚氣，而天真的微笑、純真的目光依舊。后來(lái)經(jīng)過(guò)幾年努力，她考上了一所省級(jí)重點(diǎn)中學(xué)，每天早出晚歸，堆積在書(shū)堆里的她好辛苦，可她并不埋怨什么，因?yàn)橹R(shí)讓她覺(jué)得很充實(shí)。老師的鼓勵(lì)，激勵(lì)著她更加奮發(fā)向上;媽媽的一杯香濃的牛奶咖啡，使她精神倍增;家里人的每一句問(wèn)候，給了她無(wú)限的動(dòng)力。她覺(jué)得自己好幸福，每天臉上都掛著微笑，她總是樂(lè)觀的面對(duì)每一件事，可她也有多愁善感的一面，她會(huì)為電視上的感人情節(jié)淚流滿(mǎn)面。
她和許許多多的女孩一樣，喜歡童話(huà)，喜歡娃娃，可現(xiàn)在她不得不放棄這些，為美好的未來(lái)去奮斗。她也曾因?yàn)槭】奁^(guò)，也曾為成功而欣喜若狂，她也會(huì)跟媽媽撒嬌，也會(huì)當(dāng)一個(gè)大姐姐過(guò)照顧小妹妹……
她就是我，一個(gè)真實(shí)的我，從小到大從沒(méi)受過(guò)挫折，享受著無(wú)限幸福的快樂(lè)女孩。這時(shí)，傳來(lái)了一首熟悉的歌：“我該長(zhǎng)大了，該長(zhǎng)大了……”，是的，我長(zhǎng)大了，我不再是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小孩兒了。我將手中的娃娃重新放回的墻角。望著窗外廣闊的天空，更多的思緒涌上心頭。
關(guān)于成長(zhǎng)的作文2
以前嘛，其實(shí)我并不是像現(xiàn)在那么開(kāi)朗。成績(jī)并不是很出眾。
三年級(jí)以后才漸漸成為班里的領(lǐng)頭雁。那期間也發(fā)生了很多事。記得最深的，是三年級(jí)時(shí)的某一天。家里經(jīng)濟(jì)并不似現(xiàn)在，每一筆錢(qián)都要省著花。所以那時(shí)候剛剛學(xué)英語(yǔ)，錄音機(jī)壓根沒(méi)買(mǎi)。家里學(xué)校很遠(yuǎn)，每天我?guī)缀醵际且t到；中午不在學(xué)校吃，回家吃，媽媽不在家，上班，所以在爸爸工作的地方吃，那是哪像現(xiàn)在這么清閑只要打打電話(huà)，忙的不得了，以至于每次忘了去接我，我都要等個(gè)半個(gè)小時(shí)不止，所以中午也會(huì)遲到；反正我在老師眼里，幾乎沒(méi)什么好印象。有一次，我早上又來(lái)晚了。恰巧是英語(yǔ)課，老師很不喜歡我。直接把我關(guān)在門(mén)外，一個(gè)早讀，很多人在外面指指點(diǎn)點(diǎn)。第一節(jié)也是英語(yǔ)課，老師大發(fā)慈悲，讓我進(jìn)去了。翻我書(shū)包，我暗驚，因?yàn)槔蠋煵贾玫穆?tīng)錄音的家作，我沒(méi)法完成！所以，發(fā)生了如下事件：我在后面罰蹲了，還被老師踢了一腳，第四節(jié)也是英語(yǔ)課；爸爸也晚了來(lái)接我，腳都麻了。也就是從那時(shí)候起，我的成績(jī)漸漸變好，直至今天也是如此。我沒(méi)有補(bǔ)過(guò)課。那個(gè)老師，六年級(jí)也教了我們，我在她眼里很好，不知道她知不知道我是當(dāng)年那些年紀(jì)極差的學(xué)生之一。丑小鴨其實(shí)也會(huì)變成天鵝的，即使她不是天鵝的孩子。
還有一件事，也令我銘刻于心。那時(shí)候我們家的錢(qián)都支配的井井有條，很少有額外的錢(qián)拿來(lái)買(mǎi)零食。每次在放學(xué)走出校門(mén)口時(shí)，看到小店里那五花八門(mén)的'食品包裝袋，口水就飛流直下三千尺。可是一直沒(méi)有機(jī)會(huì)。終于有一天，我乘爸爸沒(méi)把柜子門(mén)鎖起來(lái)時(shí)，翻開(kāi)了抽屜：里面有很多錢(qián)，不過(guò)都是10塊5塊的。我懷著僥幸心理，抽出了一張十塊的。那天中午都膽戰(zhàn)心驚的，就怕被發(fā)現(xiàn)。好不容易熬到了放學(xué)，憑著爸爸晚來(lái)接我，我拉著幾個(gè)同學(xué)，一起去揮霍那十塊錢(qián)。初次有這么多錢(qián)，都不知道干什么，于是都選貴的買(mǎi)。記得好像買(mǎi)了一瓶橙汁，還有七塊，全和那些朋友買(mǎi)了烤香腸，分著喝了。因?yàn)槲遗�，萬(wàn)一我出去，爸爸剛好在門(mén)外，我就死了。幸好，很平安。一直到晚上，我以為會(huì)過(guò)去的。沒(méi)想到，爸爸媽媽的錢(qián)真的都是精打細(xì)算的，竟然發(fā)現(xiàn)少了十塊。一直問(wèn)我，我一直撒謊說(shuō)不是我拿的；后來(lái)才承認(rèn)了�？墒前职謰寢寷](méi)有怪我，也沒(méi)有打我。后來(lái)，我就很乖，幾乎沒(méi)有向爸爸媽媽要過(guò)錢(qián)，現(xiàn)在即使吃零食，也很少，即使有錢(qián)。還有一段時(shí)間，五年級(jí)的時(shí)候，小店移到我們教室旁了，爸爸媽媽也開(kāi)始給我錢(qián)。我存起來(lái)了，可是一段時(shí)間手又癢了，天天掏錢(qián)出去去小店買(mǎi)烤腸，辣條吃，現(xiàn)在想起來(lái)，好懊悔，那又有什么用？現(xiàn)在，我真的再也不亂花錢(qián)了。
成長(zhǎng)，其實(shí)真的挺好的。我一直把作業(yè)多當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)，但是我心里有了一個(gè)夢(mèng)想后，每次做完作業(yè)，洗洗準(zhǔn)備睡時(shí)，已經(jīng)不早了，可是我感到很滿(mǎn)足，以前從未有過(guò)。我也要努力。我考得不好，爸爸也不會(huì)責(zé)備我，只是一個(gè)勁的提醒我。我有次拿了三好生，爸爸開(kāi)心了很多天。其實(shí)父母比我們更容易滿(mǎn)足。
現(xiàn)在很多人都失去了本質(zhì)，慢慢地變了；有時(shí)候我發(fā)現(xiàn)，我何時(shí)也變得虛榮，做作起來(lái)。我也明白了，不要總是無(wú)端的去羨慕別人，你也可以的，羨慕、崇拜他們，只是更加貶低你自己，只要努力，只不過(guò)是時(shí)間早晚的問(wèn)題！
關(guān)于成長(zhǎng)的作文3
有人說(shuō)，有一種滋味，叫做品苦茶的滋味；有一種滋味，叫做與不戀之人愛(ài)戀。我說(shuō)，有一種滋味，叫做成長(zhǎng)的滋味。
成長(zhǎng)的滋味，如同人生的滋味。是那廚房里翻倒的五味瓶。有酸、有甜、有苦、有辣，還有咸，它是人生的縮影。
酸，成長(zhǎng)的味道是酸的
成長(zhǎng)中每個(gè)人都接受過(guò)的。如當(dāng)受到老師批評(píng)時(shí)；當(dāng)受到別人的欺侮時(shí)；當(dāng)自己感到委屈時(shí)，一股酸勁兒從心底就竄出來(lái)了。眼淚也會(huì)不知不覺(jué)地從眼眶中“啪嗒啪嗒”落下。小時(shí)候委屈了，總會(huì)有個(gè)依靠，到父母那里撒嬌或者傾訴自己的委屈，然而張大了，懂事了自己也慢慢地學(xué)會(huì)了自己去承受，去面對(duì)。成長(zhǎng)中，酸也伴隨著長(zhǎng)大，悄悄地不再讓人心酸，好像離我們遠(yuǎn)去了。
苦，成長(zhǎng)的味道
就像熱騰騰的咖啡一下喝到口中，咽下去，濃濃的苦澀便從舌尖流入心扉，進(jìn)而彌散到心靈深處，那種滋味真的如同現(xiàn)在的日子：雖苦但卻領(lǐng)略了生活，在苦澀的學(xué)習(xí)生涯中品味著生活的百態(tài)，尋找自己未來(lái)的夢(mèng)！真正讓我認(rèn)為這兩種事物具有相通之處的原因在于：咖啡用心煮，美妙的心情才會(huì)蕩漾于心中；學(xué)習(xí)，用心體會(huì)，用心感悟，用心交流，鮮花才會(huì)在泥濘的道路上綻放！
有人說(shuō)小升初滋味就是那炸糊的花生米：黑、苦！不少站在開(kāi)往初中列車(chē)上的同學(xué)總是夸大自己的痛苦，為什么不想到自己在艱苦的生活中能得到鍛煉，早日成熟呢？失去的天真回不來(lái)，得到的成熟揮不去，小學(xué)生活的軌跡就是這樣清晰而有痕！
也許小學(xué)的日子是苦澀、是咸味、是叛逆的`，但這一切不可阻擋我們跋涉的腳步，充滿(mǎn)夢(mèng)想和激情的我們，內(nèi)心渴求成功的火焰在熊熊燃燒，最后時(shí)刻突破重圍最有效的辦法就是拼搏。面對(duì)初三，我們只有戰(zhàn)斗在風(fēng)口浪尖才能感受到最?lèi)芤獾目旄校?/p>
辣，是成長(zhǎng)中最令人受不了的滋味。當(dāng)你正開(kāi)心時(shí)，如果有一件事讓你立即悲傷起來(lái)，這就是辣。在每個(gè)人的成長(zhǎng)中，總會(huì)發(fā)生一些令人受不了的事，如親人的離去，朋友因誤解的遠(yuǎn)離，同學(xué)因看不起的躲避，都使人心中被火燒一般，誰(shuí)會(huì)受得了這種煎熬呢？然而，一個(gè)人成長(zhǎng)了，他就必須面對(duì)，并且克服這些困難，使心恢復(fù)以往的狀態(tài)。
甜，成長(zhǎng)的味道是甜的
這是成長(zhǎng)中每個(gè)人都喜歡的滋味。成功的喜悅，勝利的歡欣，戰(zhàn)勝的欣慰，都是成長(zhǎng)中的甜。小時(shí)候，總以為有爸爸媽媽疼愛(ài)就是幸福，就是甜蜜，而張大了，才知道甜中也有自己的努力，而不是單單靠著別人的給予。因此，長(zhǎng)大的甜更令人向往，而小時(shí)候的甜則令人懷念。
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？這時(shí)，才深深地明白了這些話(huà)的含義。這些話(huà)在此時(shí)此刻從我嘴里說(shuō)出，沒(méi)有任何站著說(shuō)話(huà)不腰疼的味道。當(dāng)經(jīng)歷了辣、酸、咸、苦之后，我嘗到了最終的滋味——甜，比蜜糖還要濃的甜�；蛟S，這就是成長(zhǎng)真正，也是最本質(zhì)的滋味——甜。
成長(zhǎng)，有酸有甜，有苦也有辣，但只有成長(zhǎng)了才能真正地懂得這些酸甜苦辣對(duì)自己的幫助與了解。也才能知道自己是否長(zhǎng)大了，懂事了……
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關(guān)于成長(zhǎng)的作文4
十八歲的春天還是來(lái)了，忽然想起那句“冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”擁有明媚陽(yáng)光的雨季來(lái)了。
這個(gè)春節(jié)過(guò)得很不盡人意，看著春晚的時(shí)候才懂得什么是思念，才明白我還是想著爸爸和哥哥的。一遍又一遍練習(xí)著“愛(ài)是我們共同的語(yǔ)言”，一次又一次的將目光投向沉寂的電話(huà)，多希望從那里傳來(lái)熟悉的聲音：“媽、弟弟，春節(jié)快樂(lè)，對(duì)不起今年又沒(méi)能回來(lái)團(tuán)圓……”兩個(gè)人的除夕是孤寂的，冷冷清清，此時(shí)我們吃什么都已索然無(wú)味。零點(diǎn)的鐘聲敲響了，望著窗外美麗的焰火，我在心中默佑他們?cè)谒l(xiāng)健康平安。
朋友問(wèn)我理想的去處，我毫不猶豫的脫口而出：西藏、北京、云南。我內(nèi)心強(qiáng)烈的想去這三個(gè)地方。西藏有一群居住在可可西里無(wú)人區(qū)的懂得感恩的可愛(ài)精靈；西藏有宏大雄偉的布達(dá)拉宮；西藏有虔誠(chéng)祈禱的人們……最重要的是那里有我的親人――哥哥，我要去找到他然后告訴他：哥，我們回家吧，結(jié)束漂泊的生活，我和媽媽將永遠(yuǎn)愛(ài)你！北京，那兒有我神圣的夢(mèng)想；云南，理想中的天堂圣地，一年四季如春。
外爺生日那天下起了20xx年的第一場(chǎng)雪，漫天飛舞的雪花，大片大片的落 下，將遠(yuǎn)處的山裝點(diǎn)得銀妝素裹，甚是美麗。就在那一天，我向外婆盡情的吐露著和媽媽相依相處中的不快。我努力的控制自己，可是眼淚還是忍不住的奪眶而出�；璋档臒艄庀�，淚水劃過(guò)臉頰，抑制了一年的委屈也在頃刻間暴發(fā)。記得有個(gè)句子叫“陽(yáng)光很快樂(lè)”，我想我的生活應(yīng)該明亮，我的`十八歲應(yīng)該充滿(mǎn)陽(yáng)光。忽然發(fā)現(xiàn)自己還不夠堅(jiān)強(qiáng)，至少還不足以抵擋寒潮侵襲。
我喜歡熱鬧，盼望著開(kāi)學(xué)，盼望見(jiàn)到新的面孔。或許是因?yàn)槲业撵`魂感到孤寂吧！
班里轉(zhuǎn)來(lái)了一個(gè)胖胖的女生，她學(xué)習(xí)刻苦、努力，做事專(zhuān)心認(rèn)真，是一個(gè)典型的好學(xué)生，重要的是他會(huì)笑。笑聲是那么爽朗，笑容是那么燦爛，或許這就是明媚吧。我想和她成為朋友，奢望她能帶著我一起快樂(lè)，至少讓我的十八歲擁有陽(yáng)光。但是我沒(méi)有，因?yàn)槲沂莻�(gè)壞孩子，我不應(yīng)該害她。
睜開(kāi)惺忪的睡眼，物理老師還在前面講著他的“離心現(xiàn)象”。習(xí)慣向后，看到了專(zhuān)心致志她，依然保持著燦爛的笑容，它使我隱約記起了點(diǎn)什么，好像是兒時(shí)圣潔的理想。曾經(jīng)我也是個(gè)愛(ài)說(shuō)話(huà)愛(ài)笑的明亮的孩子，現(xiàn)在依然是。只是隨著時(shí)間的流逝我學(xué)會(huì)了隱忍，學(xué)會(huì)了遺忘，于是我緊緊抓住了解我的每一個(gè)朋友，珍惜那一點(diǎn)點(diǎn)僅存的陽(yáng)光。
我將曾經(jīng)的夢(mèng)想放逐流浪／就像你毫無(wú)希望的遠(yuǎn)航／我將荒蕪頹廢獻(xiàn)給青春時(shí)光／就像你躲在角落里／觀望著人世間的蒼涼／總有一天我會(huì)回來(lái)／拋棄那些文字的憂(yōu)傷／拋棄所有的傷痛與迷惘／帶來(lái)燦爛明媚的陽(yáng)光／我會(huì)告訴你／我已找回自己／也找到了迷失的方向
想起每一個(gè)寫(xiě)文字的夜晚，潔白的燈光照在潔白的稿紙上，寂靜的黑夜，悅耳的雞鳴，有節(jié)奏的鐘擺，筆尖的沙沙聲，在學(xué)校里度過(guò)的那些時(shí)光，還有父親的話(huà)語(yǔ)，懵懂而純真的年代，叛逆的歲月，每一種心情都揚(yáng)灑在我的文字中。十八歲的時(shí)候，帶著它們和他們給我的勇氣，面對(duì)人生的第一次蛻變，抵抗所有的傷痛。然后，繼續(xù)前行……
十八歲的春天，我很陌生！
關(guān)于成長(zhǎng)的作文5
告別了童年時(shí)那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，我們開(kāi)始成長(zhǎng)。成長(zhǎng)中的煩惱，就像無(wú)數(shù)顆流星向我砸來(lái)。
直到上了初中，我才發(fā)覺(jué)，讀小學(xué)時(shí)太輕松了，每天在學(xué)校里混一混就過(guò)去了，回家以后還可以擁有大量的時(shí)間看電視、讀很多的漫畫(huà)……那是多么悠閑的生活呀!每每回想到這些，我就會(huì)情不自禁地咧開(kāi)嘴笑起來(lái)。
可是，唉，眉頭馬上又得緊皺起來(lái)�，F(xiàn)在，從小學(xué)時(shí)的三門(mén)功課增加到了七門(mén)，每天忙得“不亦樂(lè)乎”，而且每天還沒(méi)打鈴就開(kāi)始上課，還得上晚自習(xí)，回家已是晚上八點(diǎn)多。面對(duì)那堆得像小山一樣的作業(yè)，急得如熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，每次都忙得很晚，更別說(shuō)是看電視了。老師還要時(shí)不時(shí)地抽查，還會(huì)月考，這都是小學(xué)時(shí)很少見(jiàn)到和沒(méi)有的，每每都要提心吊膽。月考還要全校排名，嚇得我心里像十五個(gè)吊桶打水——七上八下……
成長(zhǎng)就是學(xué)習(xí)時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)，休息時(shí)間越來(lái)越短;成長(zhǎng)就是作業(yè)越來(lái)越多，難度越來(lái)越大;就是壓力越來(lái)越重，精力越來(lái)越缺……青春期是每個(gè)人都不可避免的。青春期會(huì)發(fā)育，會(huì)來(lái)月經(jīng)，真的很麻煩。女同學(xué)們認(rèn)為乳房發(fā)育是一件很不好意思的事，總是含著胸;更認(rèn)為來(lái)月經(jīng)是一件很難堪的事，總是千方百計(jì)地遮掩。如果被誰(shuí)知道了，就恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去;如果有誰(shuí)把這件事說(shuō)了出去，就會(huì)急得哇哇大哭……
我們?cè)诔砷L(zhǎng)，就不能總“童言無(wú)忌”，說(shuō)那些天真爛漫的話(huà)了，也不能再做一些稀奇古怪的事了，說(shuō)了做了別人會(huì)說(shuō)你幼稚﹑裝嫩，這對(duì)于童心未泯的我簡(jiǎn)直是一種折磨。不能趁老師走到身邊時(shí)去偷偷摸她的衣服了，不能拿出一根狗尾巴草去悄悄地?fù)蟿e人了，也不能悄悄在一張紙上寫(xiě)“我是豬”，再畫(huà)一個(gè)豬頭用透明膠貼在座位前面人的背上然后笑得前仰后合驚天動(dòng)地了……
課間，同學(xué)們?nèi)宄扇旱赜懻撝裁?“一月、二月、三月、四月、五月、六月、七月、八月、九月、十月”，聽(tīng)得我是云里霧里的。我就納悶了，怎么還有人取這樣的.名字，這些名字也太俗了吧!我家到處擺放著《哆啦A夢(mèng)》《老夫子》……的漫畫(huà)，還有《365夜睡前故事》《一千零一夜》《安徒生童話(huà)》《伊索寓言》……的一些童話(huà)書(shū)。我酷愛(ài)它們。尤其是《哆啦A夢(mèng)》，我不厭其煩地欣賞了幾百遍。我最喜歡哆啦A夢(mèng)和他妹妹哆啦美，我不是很喜歡大雄，他懶惰又貪錢(qián)，什么都要哆啦A夢(mèng)幫忙，可是他又很善良，不過(guò)細(xì)想來(lái)，他的缺點(diǎn)我也有一點(diǎn)吧!我很希望我也有一個(gè)哆啦A夢(mèng)，可是我和同學(xué)說(shuō)了，他們都不屑一顧，哎……有些男生女生有了隔閡，彼此幾乎不說(shuō)一句話(huà)，讓人覺(jué)得不好親近。后來(lái)才知道，原來(lái)初中男女不宜太親近，以避免引起不必要的誤會(huì)。不過(guò)成長(zhǎng)的過(guò)程中人們都很渴望和異性交流，所以也有很多人和異性很親近。不過(guò)，和我同桌的那位，整天板著一幅臉，有時(shí)上課我沒(méi)有相關(guān)內(nèi)容的書(shū)本，他也不借我一起看，這也太過(guò)頭了吧!……
成長(zhǎng)的時(shí)候，人的口味也會(huì)變。以前很喜歡的電視，如今就不那么感興趣了;以前很喜歡的衣服，現(xiàn)在就覺(jué)得丑了;以前很喜歡的明星，這時(shí)就覺(jué)得不怎么樣了……成長(zhǎng)的時(shí)候，衣服過(guò)兩個(gè)星期就穿不下，鞋子不知道什么時(shí)候就小了，媽媽又開(kāi)始嘮叨起來(lái)……
我知道，成長(zhǎng)的艱苦，成長(zhǎng)的困難，成長(zhǎng)的心酸……最終都會(huì)成為成長(zhǎng)的動(dòng)力，只是，經(jīng)歷時(shí)，怎么就這樣讓人煩惱呢?
關(guān)于成長(zhǎng)的作文6
曾經(jīng)的路那么匆匆而過(guò)，遺忘的過(guò)往是不是會(huì)讓你沒(méi)有了方向，屬于你的路就在遠(yuǎn)方，只是你必須遠(yuǎn)航，堅(jiān)守自己的方向。
有人說(shuō)當(dāng)一個(gè)男人眼淚流出的那一刻，是他們最難過(guò)，脆弱的時(shí)候，但一個(gè)男人淚比血更堅(jiān)強(qiáng)。
在我的記憶里，我見(jiàn)過(guò)的并不是獨(dú)屬于父親的特權(quán)，父親是那么堅(jiān)強(qiáng)，我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)他流過(guò)眼淚，不是父親沒(méi)有眼淚，父親有淚，父親難落淚。而當(dāng)我自以為在錘煉人生，滿(mǎn)心狂傲?xí)r，父親漸漸老去，而他每一步走的那么艱辛，我們似乎始終活在自我的世界了，對(duì)他們的愛(ài)遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于他們愛(ài)我們的時(shí)間。
我一直都很任性，從小的那種不羈的性格使自己格外要強(qiáng)，父親默認(rèn)了我的成長(zhǎng)、因?yàn)槲沂呛⒆樱恳徊蕉荚诳粗摇８赣H老了，心也漸漸老去，多年以來(lái)，當(dāng)內(nèi)心有事的時(shí)候，他總是默默藏在心底。也許是我們的代溝無(wú)法逾越理解他，即使面對(duì)再苦再累，他依舊面對(duì)，從來(lái)沒(méi)有退縮過(guò)。受到他的這種影響我也漸漸是那種不愛(ài)把自己內(nèi)心藏得事講出來(lái)。而默默選擇不被理解。
父親是孤獨(dú)的，他一個(gè)人支撐起來(lái)這個(gè)家。也許這就是男人本色，再苦再累家永遠(yuǎn)是他奮斗的方向。從小我跟父親生活在一起，我理解父親那種痛苦，沒(méi)有人會(huì)明白，因?yàn)橹挥薪?jīng)歷過(guò)的人，他才懂得什么是成長(zhǎng)。當(dāng)我離開(kāi)這個(gè)家的時(shí)候，留下的是父親的影子，我時(shí)常感覺(jué)那么的.辛酸，父親一個(gè)人過(guò)著生活，而我有一幫朋友在我身邊。而我眼里讀懂了父親，其實(shí)確切的說(shuō)是父親讀懂了我，因?yàn)樗幸粋�(gè)方向，就是我是他活著的方向。所以父親不流淚，他必須堅(jiān)強(qiáng)。這才是他活著的希望。
父親有淚，只是難落淚。在我的印象中也許只有兩次。一次八年前，我知道他愛(ài)子勝過(guò)愛(ài)自己，在那次意外中，當(dāng)我被滿(mǎn)頭包裹著繃帶，生命垂危的時(shí)候，插上氧氣推進(jìn)手術(shù)室的那一刻，父親落淚了，他怕我再也不會(huì)從手術(shù)臺(tái)上那個(gè)走不下來(lái)，只是這個(gè)手術(shù)太漫長(zhǎng)了。但我知道那一分一秒對(duì)于父親來(lái)說(shuō)，他都在等待，等待著他的孩子歸來(lái)，等待著唯一可以支撐他活著理由。
父母的愛(ài)是絕對(duì)沒(méi)有任何隱藏的
櫻花盛開(kāi)的季節(jié)，對(duì)于父親是一個(gè)不可忘記的季節(jié)，爺爺是在這個(gè)季節(jié)去世的，雖然我不懂他們這一代的情感，在爺爺?shù)撵`柩前，而對(duì)于我而言，生命都不過(guò)如此，有始有終。而我錯(cuò)了，因?yàn)槟鞘歉赣H的父親，我永遠(yuǎn)不會(huì)懂，雖然父親不在家，我常常就跟著爺爺奶奶生活，可我知道這種少了的愛(ài)。在父親的眼里，那又是什么，而從父親的淚里，我明白了。那是一種無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)的。
其實(shí)，每個(gè)孩子對(duì)于父母而言，都是他們生命最重要的。因?yàn)楹⒆邮沁@個(gè)家庭的希望，是他們?nèi)松姆较颉?/p>
孩子是看著父輩的背影長(zhǎng)大的，作為一個(gè)子女，我們簡(jiǎn)單的以為父母給予我們理所當(dāng)然，孩子是家庭的希望固然沒(méi)有錯(cuò)誤，但我們不能自私的以為這就我們或者的期盼，時(shí)間在蠶食著他們的生命，我們把我們的青春肆意揮霍，卻忘了我們最值得的關(guān)心的父母。
愛(ài)沒(méi)有虛假，可愛(ài)是有期限的，縱然他們的愛(ài)在我們身上淋漓盡致的表達(dá)出來(lái)了，我們又怎能忘了他們生命長(zhǎng)度跟我們的不是對(duì)等，我們希望父母健健康康，可是誰(shuí)知時(shí)間會(huì)如何變化啊。
我們成長(zhǎng)的速度必須快于父母衰老的速度，我們害怕他們離去，所以我們更想向最真的心留住一切，父親是我們靈魂里最無(wú)法忘卻的。心累了，請(qǐng)回家，去那個(gè)屬于你的靈魂客棧，在哪里休憩。我們要用有限的時(shí)間擁抱他們，未曾來(lái)到我們我不求來(lái)到，而已存在的我不忍離去。
關(guān)于成長(zhǎng)的作文7
我很小的時(shí)候，是住在一個(gè)院子里的。從記事開(kāi)始，園子里的東西總是那般五彩繽紛。有那么一顆小樹(shù)，鑄造了一個(gè)女孩童年最美的夢(mèng)。第一次見(jiàn)到它的時(shí)候，我才五歲，而他也只是一根“枯樹(shù)枝”，它立在泥土里，本以為它沒(méi)有生命，直到第二年的一片新葉開(kāi)始??
第二年春天，少有的陽(yáng)光，我突然來(lái)了興致，去園子里逛逛。一個(gè)不經(jīng)意的環(huán)顧，又撞見(jiàn)那棵小樹(shù)。一年的時(shí)間，對(duì)于一個(gè)懵懂的女孩來(lái)說(shuō)有那么多東西足以讓她忘記那棵小樹(shù)，但就是那個(gè)不經(jīng)意地一瞥，看到的不再是那根奄奄一息的枯樹(shù)枝，那片嫩綠的葉子在向全世界宣告著它的成長(zhǎng)與朝氣。
呵，那是一片多么嫩綠的葉子啊，陽(yáng)光下的它有些透明，薄得仿佛輕輕一碰就會(huì)破碎。它在陽(yáng)光下，竟是那般熠熠生輝。
一個(gè)6歲女孩子的心第一次為之震撼，見(jiàn)證了一個(gè)新生命的朝氣與蓬勃。一時(shí)間，忘了園子里的蝴蝶、蜻蜓、小魚(yú)小蝦，在一片新葉面前停住了。媽媽見(jiàn)我久久站在那兒，走到我身旁：“看哪，這是一棵多么頑強(qiáng)的小樹(shù)啊，你也一定要和這棵小樹(shù)一樣茁壯成長(zhǎng)啊。”“嗯，我一定會(huì)比小樹(shù)苗長(zhǎng)得快，長(zhǎng)得好�！蔽矣弥蓺馕疵摰穆曇粼谛睦镨T造起一個(gè)的堅(jiān)定且完美的夢(mèng)。
從那以后，定期去與小樹(shù)比個(gè)子已經(jīng)成為一種約定，一種對(duì)成長(zhǎng)、陽(yáng)光、朝氣的約定。漸漸的，我與小樹(shù)有那么一絲距離，只是那時(shí)的.我，不知道大自然的定律，一直有“與天公試比高”的豪情。我很不服氣地說(shuō)：“哼，小樹(shù)你別得意，我早晚超過(guò)你�！�
那一年，我8歲，已經(jīng)上小學(xué)一年級(jí)的我看到課本上的“小樹(shù)”二字，腦海中全是那棵有朝氣、有毅力、有恒心的小樹(shù)。放學(xué)到家，再也抑制不住心中的那份激動(dòng)，跑到院子里去探望我的小樹(shù)。此時(shí)的小樹(shù)已比我高一個(gè)頭了，我看它已需要抬起頭。多么神奇的一棵小樹(shù)��！生命的時(shí)間，它經(jīng)歷多少風(fēng)吹雨打，無(wú)論是驕陽(yáng)還是暴雨，無(wú)論是寒冬還是酷暑，它都不曾低頭，細(xì)小且無(wú)力的根每天都在向泥土深處用力地伸著。又想起三年前的那個(gè)夢(mèng)，那時(shí)的它，是一個(gè)枯樹(shù)枝，那時(shí)的我也只不過(guò)是個(gè)什么都不懂的小女孩罷了。三年，我們共同成長(zhǎng)，我用那份童真與初心與小樹(shù)比試了三年。三年里，我們?cè)陉?yáng)光下享受幸福，在暴雨中接受挑戰(zhàn)，在春天來(lái)臨之際享受成功。
10歲，我離開(kāi)那個(gè)小院。臨走時(shí)，托鄰居照顧我的小樹(shù)。再次見(jiàn)到它，已是四年后。多么不可思議呀！那一棵回憶中的小樹(shù)如今已長(zhǎng)成一棵枝繁葉茂的參天大樹(shù)。又一次站在它面前，抬頭竟發(fā)現(xiàn)它已遮住整片藍(lán)天，它長(zhǎng)大了！
村民提起這棵樹(shù)，都說(shuō)它堅(jiān)強(qiáng)。走后第二年，這里曾出現(xiàn)過(guò)旱災(zāi)，許多植物都被渴死，可它依然挺立，盡管渴得不行，它卻絲毫不放棄，最終挺過(guò)去。多么堅(jiān)強(qiáng)的一棵小樹(shù)啊！這四年里，但凡我有困難，也總以這個(gè)小樹(shù)來(lái)激勵(lì)自己，克服了一個(gè)個(gè)困難……
依桸又回到八年前，還記得那棵枯樹(shù)枝在寒風(fēng)中搖晃，還記得那個(gè)女孩在陽(yáng)光下奔跑�！拔乙欢〞�(huì)比小樹(shù)長(zhǎng)得好�！蹦莻�(gè)稚嫩的聲音在耳畔回響。一眨眼，我們坐上了一輛永不返程的列車(chē)，成了永不返程的旅人。只是那個(gè)夢(mèng)不會(huì)被帶走，因?yàn)樗S著小樹(shù)上的云端。
我會(huì)和你一起成長(zhǎng)，謝謝你承載了一個(gè)女孩童年最美的夢(mèng)。童年已逝，只是那個(gè)夢(mèng)，隨著你的堅(jiān)強(qiáng)與朝氣上了的云端，永不墜落。
小樹(shù)，我會(huì)和你一起成長(zhǎng)。
關(guān)于成長(zhǎng)的作文8
絕不要乞求人生之路一帆風(fēng)順，因?yàn)槠D難困苦能夠磨練意志，坎坷不平方為人生的美麗。
——題記
當(dāng)一株小草從堅(jiān)硬的磐石中緩緩探出驕傲的頭，那是它突破了地表的束縛奮力生長(zhǎng)。
當(dāng)一條河流昂首匯入大海，那是它翻越了千難萬(wàn)險(xiǎn)，勇往直前，所向披靡。
當(dāng)一顆珍珠向世人展露它璀璨的光芒，那是一枚貝殼用了畢生心血將砂石磨礪的結(jié)果。
縱觀自然萬(wàn)物，往往都曾在挫折中堅(jiān)強(qiáng)，在堅(jiān)強(qiáng)中成長(zhǎng);不知有多少遷客騷人在挫折中重生，在逆境中偉大。挫折，無(wú)疑是攀登險(xiǎn)峰的手杖，是黑暗中指向光明的燈塔，是人生路上的指南針，是生命之詩(shī)……
于是當(dāng)我們仰望歷史的天空時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)古今中外的風(fēng)流人物都經(jīng)歷過(guò)大大小小的挫折，并且在挫折中不斷地歷練自己。
遭受貶謫讓蘇軾的.胸襟更加寬廣，吟出了”但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟“的絕唱;慘遭腐刑折磨讓司馬遷痛定思痛，完成了”史家之絕唱，無(wú)韻之離騷“的皇皇巨著;遭遇仕途不順讓李白愈挫愈勇，笑曰”安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏“;而離開(kāi)紅四軍的領(lǐng)導(dǎo)崗位，讓更加豁達(dá)，一樣寫(xiě)出了”戰(zhàn)地黃花分外香“的豪邁詩(shī)句。
這些偉岸的身軀用他們的偉大坦然面對(duì)挫折，也正是這些坎坷讓偉人的意志更加堅(jiān)強(qiáng)。所以說(shuō)，挫折是成功者腳下的鋪路石，同時(shí)也是不堪一擊的失敗者的終點(diǎn)和墓志銘。
就像那個(gè)敢指著秦始皇說(shuō)”彼可取而代之“的項(xiàng)羽，曾經(jīng)是多么不可一世，但當(dāng)被漢兵追至吳江時(shí)，他感到自己如此渺小，想當(dāng)年叱咤風(fēng)云的西楚霸王最終上演了”霸王別姬“的悲劇，并以自刎永遠(yuǎn)地結(jié)束了自己，對(duì)于這種畏懼挫折、害怕重新開(kāi)始的失敗者，歷史也只能為之嘆息。
高爾基說(shuō)過(guò)：”艱苦和挫折是人生的老師�！鞍輦愐苍f(shuō)過(guò)：”逆境是達(dá)到真理的一條道路“。
在現(xiàn)實(shí)生活中，我們也難免會(huì)遇到大大小小的挫折，比如有時(shí)考試成績(jī)不夠理想;做事被老師誤解、被家長(zhǎng)冤枉;參加某個(gè)比賽比分一直落后等等。如果我們只感到沮喪、覺(jué)得灰心，那只會(huì)給我們帶來(lái)更大的失敗、更多的沮喪和灰心。若我們能坦然面對(duì)困境善于總結(jié)、勇于改進(jìn)，我們就自然會(huì)迎來(lái)好的結(jié)局，也就會(huì)覺(jué)得我們的周?chē)悄菢犹幪庩?yáng)光燦爛，事事讓人心情舒暢。所以無(wú)論是他人還是我們的經(jīng)驗(yàn)告訴我：若能將挫折踩在腳下，直視前方，就會(huì)越走越遠(yuǎn)，越走越好;反之，若是被挫折壓在下面，就只能在原地徘徊，寸步不前，甚至一敗涂地。
因此，一定不要在瞬間的成敗中迷茫，人活天地間，是成是敗都要有勇氣重新開(kāi)始。于是勇于面對(duì)，無(wú)疑是對(duì)待挫折的最佳選擇，在挫折中長(zhǎng)大是勇敢面對(duì)的必然結(jié)果。在困難面前，堅(jiān)信自己是一個(gè)被上帝咬過(guò)一口的蘋(píng)果，上帝越疼愛(ài)你，就越會(huì)咬上一大口，你越堅(jiān)強(qiáng)，你就越會(huì)獲得更多的補(bǔ)償，在傷疤中迅速成長(zhǎng)，擺脫掉挫折的枷鎖。
大海里沒(méi)有礁石，激不起浪花;
生活經(jīng)不住挫折，成不了強(qiáng)者。
讓我們不斷磨礪自己、激勵(lì)自己、展示自我，走出挫折的牢籠，找到屬于自己的自由空間。
魚(yú)翔淺底，虎嘯深山，鳳凰涅槃。
跌到了，怕什么?從頭再來(lái)!
關(guān)于成長(zhǎng)的作文9
我一直以為隨著年齡的增長(zhǎng)，自己的生活也會(huì)隨著年齡的增長(zhǎng)發(fā)生相應(yīng)的變化。直到過(guò)完高中經(jīng)歷了18歲，我才意識(shí)到高中三年于我來(lái)說(shuō)與初中三年并無(wú)多大差異。
這時(shí)候我開(kāi)始反思，成長(zhǎng)的定義是什么呢？是傳統(tǒng)意義上年齡的增長(zhǎng)嗎，顯然不是。
初高中上課跟同桌說(shuō)悄悄話(huà)，吃飯跟小伙伴搭伙，甚至上廁所也要拉著小姐妹的手一起去。一個(gè)人去的話(huà)寧愿憋著，這聽(tīng)起來(lái)可能有些夸張，但是初高中的我確實(shí)是這樣的；懼怕孤獨(dú)，一個(gè)人走路走得特別快，尤其遇到周?chē)际侨藭r(shí)我走路甚至不知道自己手腳放在哪，在心里不斷想以什么姿勢(shì)走才不會(huì)被嘲笑，我也不懂我的心思為什么會(huì)這么敏感，我又是這么不自信。有段時(shí)間網(wǎng)絡(luò)上盛行劃分孤獨(dú)等級(jí)的各種文章，我想了想，我?guī)缀醺陕锒加信笥雅�，算不上孤�?dú)人士，但心里還是覺(jué)得空落落的。
暑假，我出去兼職自己租了出租房。找出租房時(shí)，我跑了很多地方找房子，大多數(shù)房子最短也要租三個(gè)月，而我只租一個(gè)月，一直找不到合適的房源。前兩天我瘋狂面試，面了一個(gè)心儀的，但是沒(méi)找到合適的房子就沒(méi)敢立刻入職。在我同學(xué)那住了兩天，第二天白天她出去上班的時(shí)候，我就離開(kāi)瞎晃悠，等她下班的時(shí)候我再去她那，小心翼翼。那種整天空蕩蕩的在街邊晃悠還不知道往哪晃悠的感覺(jué)真的很難受，仿佛自己被這個(gè)世界拋棄了。之后在終于電話(huà)聯(lián)系上了一個(gè)愿意把房子租給我一個(gè)月的房東，再三確認(rèn)后，第二天我就去上班了，晚上上完班，就去房東那把房定了，當(dāng)時(shí)記得我只有一個(gè)床單等簡(jiǎn)易的東西，從房東那借了一個(gè)準(zhǔn)備扔掉的舊褥子，把自己的床單鋪上去，我六點(diǎn)下班，路癡，用著地圖依然跑錯(cuò)了路，八點(diǎn)多才找到房東這，收拾完已經(jīng)十點(diǎn)了，突然想到我還沒(méi)吃飯，但是太晚了又不敢出去，就躺那玩手機(jī)。那時(shí)候雖然很餓但是我心里想著自己有了住的地方，心里就很踏實(shí)。剛開(kāi)始每天回來(lái)我都會(huì)特別開(kāi)心，心里想我不管這房子好壞，現(xiàn)在它就是我的'一方天地，是我下班就知道該往這個(gè)方向走的庇護(hù)所。休息日，我有時(shí)候會(huì)出去吃東西逛超市，但是無(wú)論我去哪兒我最后都是回到這個(gè)地方。跟找房子時(shí)那種城市很大但是我不知道目的地在那，一直繞一直轉(zhuǎn)的感覺(jué)比，現(xiàn)在就是一個(gè)詞踏實(shí)。上班期間我一個(gè)人上班，一個(gè)人下班，晚上自己看看劇去睡覺(jué)。
我突然想高中的我們總是膩在一起，是因?yàn)闆](méi)有手機(jī)嘛，假如學(xué)校不禁帶手機(jī)，我們會(huì)不會(huì)相顧無(wú)言，成為典型的低頭族。我又在想在學(xué)校有人陪可能因?yàn)槲覀兊纳铑l率相同，每天同樣的時(shí)間去上課去吃飯，所以一起吃飯回寢室很正常，你需要她的陪伴她需要你的陪伴，大家都需要陪伴的話(huà)，找個(gè)伴似乎也不是難事。但是不在一起時(shí)，大家都有自己的生活，處于不同的生活環(huán)境，接觸不一樣的人。時(shí)間久了，聯(lián)系慢慢減少；剛分開(kāi)時(shí)遇到有趣的事還會(huì)相互分享，時(shí)間久了呢，還會(huì)嗎？我也不知道，畢竟我們才分別了幾個(gè)月。
通過(guò)這次暑期上班我體會(huì)到了一個(gè)人在外的心酸，同時(shí)也佩服自己的堅(jiān)強(qiáng)，剛開(kāi)始的我總是擔(dān)心我一個(gè)人在外行不行，事實(shí)證明當(dāng)你遇到困難時(shí)，沒(méi)人替你解決，但是生活會(huì)推著你把一個(gè)個(gè)擺在自己面前的大石頭搬走，即使這個(gè)過(guò)程比較艱辛，但值得！
關(guān)于成長(zhǎng)的作文10
我一向?qū)γ桓信d趣，偶爾翻閱了《城南舊事》，那淡淡的文字、優(yōu)美的敘述很快將我領(lǐng)進(jìn)了童話(huà)般的仙境，書(shū)中親切動(dòng)人的故事總能令我思緒萬(wàn)千，多種神奇的感覺(jué)總會(huì)在我心頭涌現(xiàn)。
主人公英子的童年世界是單純的，是充滿(mǎn)疑問(wèn)的。所以她與被人們認(rèn)為是瘋子的秀貞結(jié)下了深厚的友誼，三天兩頭往惠安館跑;她和“小偷”許下承諾，甚至認(rèn)真地聽(tīng)著“小偷”的故事;她愛(ài)著自己的奶媽?zhuān)粗虌岆x去，英子既傷心又難過(guò)。透過(guò)英子稚嫩的雙眼，我看到了人世間的悲歡離合，雖然很天真，但又夾雜著一絲復(fù)雜的情感。
“冬陽(yáng) 童年 駱駝隊(duì)”、“惠安館”、“蘭姨娘”、“驢打滾兒”、“爸爸的花兒落了”……每個(gè)故事都透露著十分樸素的氣息，感人肺腑。但似乎這些故事的主角最終都離開(kāi)了英子，這也讓英子成長(zhǎng)了，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)了。
人生旅途，誰(shuí)不會(huì)經(jīng)歷磕磕絆絆，誰(shuí)不會(huì)經(jīng)歷艱難困苦，就看我們，能不能去坦然面對(duì)現(xiàn)實(shí)，去積極迎接未來(lái)?英子是這樣的，我又何嘗不是呢?
那是個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，我正在座位上發(fā)呆，想著心事。其實(shí)，在那段日子里，我好像一直魂不守舍，說(shuō)實(shí)在的，我怎么都不能從那陰影中走出(關(guān)系到家庭隱私問(wèn)題，這里不便多說(shuō)，望請(qǐng)?jiān)?。突然有人在呼喚我的名字，我回過(guò)神來(lái)，原來(lái)是班主任要我到辦公室去。又要找我談什么呢?最近，老師隔三差五找我談，我真不知道說(shuō)些什么好啊!
我想大概是我最近的表現(xiàn)不盡如人意吧。班主任說(shuō)：“張超穎，學(xué)校有個(gè)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)競(jìng)賽，你平時(shí)的表現(xiàn)還不錯(cuò)，我打算讓你去，你覺(jué)得怎么樣?”
按理說(shuō)我本應(yīng)很高興，這種大場(chǎng)面我畢竟大姑娘上轎——頭一回啊!可最近腦子一團(tuán)粥，這讓我怎么高興得起來(lái)呢?但我還是渴望試一試，因?yàn)檫@不僅是老師給予我的一種肯定與信任，更是一種無(wú)盡的關(guān)愛(ài)!那么長(zhǎng)的時(shí)間，我被家中的陰影籠罩，似乎都已經(jīng)忘了老師，她其實(shí)一直都這么關(guān)心我。我深深吸了一口氣，默默地發(fā)誓：努力吧，加油吧!
從那以后，我認(rèn)真地背每個(gè)成語(yǔ)的意思，希望在緊張的努力之中，淡化許多的記憶。但是對(duì)于這些成語(yǔ)，我總是背了忘、忘了背，唉，真是件枯燥的事情。真有點(diǎn)想放棄了，但出于天生的好勝，同時(shí)，我深切的認(rèn)識(shí)到，這樣的機(jī)會(huì)并不多。
遇到困難的時(shí)候，老師相信我，同學(xué)鼓勵(lì)我，我就咬緊牙關(guān)，拋開(kāi)一切的雜念，繼續(xù)背了下去，漸漸的'，我也掌握了背成語(yǔ)的方法。在那段日子里，我忘卻了網(wǎng)絡(luò)游戲，忘卻了休息，甚至忘卻了那么多傷心的事……
終于迎來(lái)了比賽，考場(chǎng)上，我過(guò)五關(guān)斬六將，降伏了所有的“妖魔鬼怪”，成績(jī)公布了，我得了二等獎(jiǎng)。那一刻，我真的十分感謝老師，感謝她給了我這個(gè)舞臺(tái)，讓我可以盡情發(fā)揮，感謝支持我的朋友們。我知道，生活中的不如意，總是可以被其他的行動(dòng)所消磨，時(shí)間已經(jīng)過(guò)去好久，現(xiàn)在看來(lái)，或許，老師讓我參加比賽，不僅僅只有比賽那么簡(jiǎn)單……
感謝《城南舊事》這本書(shū)，讓我再一次領(lǐng)悟那次的偶然收獲，就像書(shū)里面的英子一樣，雖然失去了親人，但讓她真正長(zhǎng)大了，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng);我也一樣，雖然之前很辛苦，甚至可以說(shuō)是辛酸，但今天，你又能看到我臉上的燦爛的笑容，我希望所有人象我這樣有著同樣遭遇的伙伴，都能讀《城南舊事》。我仿佛已經(jīng)看到他們個(gè)個(gè)捧著書(shū)，臉上洋溢著幸福的笑容，仿佛都在品味著挫折，感受著成長(zhǎng)……
關(guān)于成長(zhǎng)的作文11
人的一生有過(guò)許多經(jīng)歷，有成功也有失敗，在我們努力的汗水中，有辛酸也有甘甜，這正如成長(zhǎng)一樣，充滿(mǎn)著各不相同的味道。
——題記
成長(zhǎng)的辛酸
我并不算太胖，但也挺重。爸爸媽媽都親愛(ài)地叫我“小豬”。我卻自認(rèn)為很苗條。雖然同學(xué)們口頭上說(shuō)我的身材還可以，可背地里卻叫我“飛天神豬”。還有幾個(gè)頑皮的學(xué)生當(dāng)著全班同學(xué)的面叫我“小豬俠”。當(dāng)時(shí)，我的肺都?xì)庹�，于是，我痛下決心一定要丟掉所有有關(guān)“豬”的綽號(hào)——我要減肥。
于是我制定了減肥的三大計(jì)劃。
第一計(jì)劃：早起鍛煉身體�？蓽p肥的第一天，我便睡到了六點(diǎn)多，別說(shuō)鍛煉身體，就連上早讀也遲到了。況且我體力又不好，活動(dòng)課，老師要求繞操場(chǎng)跑兩圈，可剛跑上一圈，我便累得上氣不接下氣的。如果每天早早地起床，弄得精神不好，影響了學(xué)習(xí)，那該怎么辦？看來(lái)第一計(jì)劃行不通，得采取第二計(jì)劃。
第二計(jì)劃：少吃飯。要知道我的飯量可大了，還很愛(ài)吃葷菜。每頓只要我上飯桌，飯菜總會(huì)不由自主地少掉一大半。怪不得別人說(shuō)我長(zhǎng)得胖，所以要減肥就得少吃飯。執(zhí)行計(jì)劃的`第一天，我就餓得頭昏眼花，前胸貼后背的了。第二天，看著桌上的美味佳肴，我忍不住，什么紅燒肉、雞肉通通都到了我的肚子里。心想：我正是長(zhǎng)身體的時(shí)候，如果少吃了餓出病來(lái)那可怎么辦？看來(lái)第二計(jì)劃行不通了，只有實(shí)行第三計(jì)劃了。
第三計(jì)劃：不吃零食。我這個(gè)很怪，看到啥好吃的都忍不住要吃，家里的常備零食，全是我吃的。吃零食容易發(fā)胖，要減肥就不能吃零食了。每天看著香醇誘人的零食，我的口水都要流出來(lái)了。終于我忍不住拿起一塊巧克力吃起來(lái)，還不住地安慰自己：吃一點(diǎn)點(diǎn)零食不會(huì)發(fā)胖了。最終我還是消滅了零食。第三方案也因此“夭折”了。
唉，自然就好，這些天，減肥可辛苦死我了，我嘗到了成長(zhǎng)的辛酸，徹底放棄了我的減肥計(jì)劃。
成長(zhǎng)的甘甜
生活只有酸沒(méi)有甜也是不切實(shí)際的。
星期天，媽媽上班還沒(méi)回來(lái)，我的肚子唱起了“空城計(jì)”。于是，我決定自己做頓飯。對(duì)于第一次拿炒久的我，只得學(xué)著媽媽的樣子做頓最簡(jiǎn)單的——西紅柿炒蛋。
我先從冰箱里拿出兩個(gè)西紅柿，從刀將它們切成一小片的，然后再把雞蛋打碎了，倒進(jìn)碗里將它們調(diào)勻。這些都難不倒我。
下面就開(kāi)始我認(rèn)為最難的一項(xiàng)了——炒。
我打開(kāi)了煤氣灶，放上鍋倒上油，然后一股腦兒將西紅柿和蛋倒進(jìn)了鍋里。拿起炒勺就開(kāi)始了我的杰作。
可那西紅柿好像故意和我作對(duì)似的，我想往左翻，它卻向右“溜”；我想往右翻，它卻朝左“跑”。這還不說(shuō)，它還老想往鍋外“跑”。就這么一會(huì)兒，有幾塊險(xiǎn)些兒掉在地上。
大約過(guò)了兩分鐘，我往鍋里放了一點(diǎn)兒鹽，灑了一些蔥花，又在鍋里炒了幾下，又翻了一翻。過(guò)了一會(huì)兒，終于炒好了，我笨拙地將它盛到了盤(pán)子里。昨一看，顏色還挺鮮艷，只是雞蛋有點(diǎn)糊了。
我心里想：原來(lái)做個(gè)西紅柿炒雞蛋也這么不容易��！那媽媽平時(shí)做各種各樣的飯菜，多辛苦啊……我把西紅柿炒雞蛋端上了桌子�？粗窍銍妵姷奈骷t柿炒雞蛋，我心里好像打翻了一罐子蜂蜜那樣，甜極了，大聲地說(shuō)了一聲：“啊，我成功了！”我嘗到了成長(zhǎng)的甘甜。
成長(zhǎng)的味道有辛酸也有甘甜，我嘗到了，朋友，你呢？
關(guān)于成長(zhǎng)的作文12
生命的軌跡，細(xì)膩而蜿蜒；而成長(zhǎng)，對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，都是甜蜜而痛苦的。因?yàn)橛刑嗟牟唤馀c困惑；太多的任性與執(zhí)著；太多的爛漫與思索。
——題記
笑靨如花
呱呱墜地的時(shí)候，咧開(kāi)小嘴，肆無(wú)忌憚地哭了出來(lái)，惹得母親心疼不已；咿呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，搖搖晃晃，第一次含糊不清的言語(yǔ)，讓父親笑逐顏開(kāi)。
總在媽媽拍鈴鼓的時(shí)候，跟著節(jié)拍把小手搖得比撥浪鼓還勤快，并伴著一串比鼓聲更清脆的笑聲；總在爸爸按下快門(mén)的時(shí)候，眼睛水靈水靈的，附送著一個(gè)可人的笑靨。
總在跌倒以后一邊哭，一邊等待身后的大手輕輕穩(wěn)穩(wěn)將我們扶起；然而，忽然有一天，他們開(kāi)始袖手旁觀，我們便只能在哭過(guò)、怨過(guò)之后，自己站起來(lái)，走自己的.路。也許只有在多年以后，面對(duì)自己的孩子，我們才能徹底領(lǐng)悟那未曾讀懂的隱在父母眼底的憐惜、不忍與歡躍。
于是我們不再疾行，試著緩步于他們的視線(xiàn)中，感受一路上新鮮的景致，以及身后的依靠。因?yàn)橹赡�，所以不�?huì)擔(dān)憂(yōu)：假如某一天，他們不再關(guān)注，我們?cè)撛趺崔k？
在學(xué)會(huì)憂(yōu)慮的一剎那，我們開(kāi)始真正地長(zhǎng)大。而他們，一直不曾離開(kāi)，只是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地觀望。
很久以后，當(dāng)我們偶然翻出當(dāng)初那張笑靨如花的照片，我們?nèi)匀粫?huì)心微笑，體會(huì)他們的用心良苦，產(chǎn)生一種想擁抱他們的沖動(dòng)。
猛然回首卻發(fā)現(xiàn)，我們唯一給他們的饋贈(zèng)，竟然是滿(mǎn)頭銀絲。
思緒如風(fēng)
打起傘，讓身影似有似無(wú)地融入雨中。天，其實(shí)并非陰沉，往事只是婉約如矜持的年輪，戀戀不舍地輕碾而過(guò)，留一串痕跡淺淺地浮在歲月的潭面，回憶使它久不消褪，和這雨里夾著的風(fēng)有幾分相像，濃淡相宜地拂過(guò)歲月的潭面，點(diǎn)起圈圈人生的漣漪，濺起朵朵思緒的浪花——拂不去的波瀾，揮不去的清涼，這大概就是年輕的思緒。
年輕的感覺(jué)，就像竹筏行于水上，任風(fēng)雨揮灑出朦朧的思緒。
年輕的時(shí)候，自由如風(fēng)，飄逸如雨。
歲月如梭
想起歲月，便想到了七巧梭。
梭子鋒利，歲月也是這樣罷？
腳步匆匆，驀然回首，曾經(jīng)擁有的早已匿跡于滄桑的往事中，勉強(qiáng)挽留的亦將轉(zhuǎn)瞬即逝。那些冬日微雨里朦朧在傘下的記憶，早已定格成心靈暗角里虛弱的影子。
歲月的鋒芒愈加凌厲，不覺(jué)又過(guò)一年。
暮年如酒
忽然發(fā)現(xiàn)年邁的爺爺奶奶不知從何時(shí)起已經(jīng)坐在陽(yáng)臺(tái)上，靜靜地看夕陽(yáng)落下。
昔日那個(gè)揚(yáng)言要在澳洲沃土上做個(gè)快樂(lè)農(nóng)場(chǎng)主的爺爺，那個(gè)每日嚷嚷著要闖天下的爺爺，那樣憨態(tài)可掬。
靜靜地看夕陽(yáng)，并不需要原因——只是喜好。
他們確實(shí)老了，可無(wú)意修改曾經(jīng)的執(zhí)著。
爺爺奶奶的日子依然平淡，閑來(lái)擺弄幾盆花草，撫養(yǎng)幾只小鳥(niǎo)，切磋幾段太極，棋畫(huà)詩(shī)書(shū)，年輕時(shí)無(wú)暇顧及的情趣，全都盎然于生命的黃昏之中了。
再看夕陽(yáng)，已經(jīng)隱匿于云海蒼茫之中，尋不著來(lái)蹤，覓不著歸處。
于是一切了然于心。不近黃昏，如何能體會(huì)這夕陽(yáng)的無(wú)限美好？
暮年如酒——是一種意境。
在生命的旅程上，我們是永恒的尋路人。在相同的起點(diǎn)，相同的終點(diǎn)之間，卻留下不同的足跡。每一段足跡蘊(yùn)涵著的意味，也許激越，也許恬淡；也許圓滿(mǎn)，也許殘缺；也許平滑，也許崎嶇——但我們都回不到原點(diǎn)，因?yàn)槲覀兛偸窃诼飞稀?/p>
關(guān)于成長(zhǎng)的作文13
“單翼天使”張曉偉一直感到很孤單，在一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，他離開(kāi)媽媽?zhuān)烷_(kāi)朗的朱子同成為好朋友……這兩個(gè)男生的友情中包含著許多成長(zhǎng)中的“秘密”，包括早戀、沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲等等，張曉偉從這些秘密中領(lǐng)悟到了生活的經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)，而這一切，又都成為了他自己成長(zhǎng)過(guò)程中永遠(yuǎn)的秘密！
其實(shí)，成長(zhǎng)過(guò)程就是一幅畫(huà)，秘密就是畫(huà)中的一道景、一件物，是不可缺少的東西。記在我們成長(zhǎng)的足跡，陪伴我們一生。家長(zhǎng)們可能會(huì)這樣認(rèn)為：什么秘密！有什么話(huà)不能跟家長(zhǎng)跟父母分享嗎？如果大人們這樣認(rèn)為，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了！秘密之所以是秘密，是藏在每個(gè)人心中的寶藏，是不想讓人發(fā)現(xiàn)的。而且，不是所有的話(huà)都能和親人分享的，嘻嘻……保留一點(diǎn)屬于自己的隱私嘛！也許，這樣做，家長(zhǎng)們會(huì)不理解，他們可能會(huì)偷偷的去揭發(fā)孩子們的“秘密”，這樣是不對(duì)的！每個(gè)人都不能屬于自己的小秘密嗎？讓這樣秘密在每個(gè)人的心里生根發(fā)芽吧！
在父母的眼中，我們永遠(yuǎn)都是長(zhǎng)不大的孩子。我們總是那么不務(wù)正業(yè)，可是大人們哪里知道，我們每天都是學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，難道連輕松放松一下也不行嗎？3年級(jí)的時(shí)候，爸爸媽媽就抓得很緊，一放學(xué)就要先寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)玩了好要在預(yù)習(xí)一下明天的課程，快要考試的時(shí)候連電視動(dòng)不能看。就連課外書(shū)也不能動(dòng)一下。那個(gè)時(shí)候的課程也很簡(jiǎn)單，我就沒(méi)有多想，爸爸媽媽也是為了我好嘛�？墒乾F(xiàn)在呢？那些題目都那么難，家長(zhǎng)也不知道鼓勵(lì)孩子，他們那里知道這題有多難？尤其是快要期末考試的時(shí)候，老師開(kāi)始活躍了。讓孩子們做一堆一堆的卷子，筆水都廢了幾萬(wàn)噸。我似乎厭倦了這樣的生活一天到晚除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)，一點(diǎn)自由的時(shí)間都沒(méi)有。我覺(jué)得我好累啊！加上作業(yè)一下子增多，又要復(fù)習(xí)，我似乎對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了壓力�？烧惶斓酵碓谡f(shuō)為我們減負(fù)，可還是那么多作業(yè)。
小時(shí)候你們常常教育我們要會(huì)尊重人，可是你們知道“尊重”是什么意思嘛？或許這兩個(gè)字你們寫(xiě)都不會(huì)寫(xiě)吧。
每個(gè)人都會(huì)有秘密，有些是可以說(shuō)說(shuō)的，但是有些秘密只能留在自己心里懂嗎？
我已經(jīng)長(zhǎng)大了，成長(zhǎng)的煩惱會(huì)永遠(yuǎn)伴隨著我。有的你們可以幫助我，但是有的你們冰棒不了我。當(dāng)我失望的時(shí)候煩惱的時(shí)候，你們不能或沒(méi)有時(shí)間聽(tīng)我說(shuō)，我卻只能給日記本傾訴。當(dāng)我對(duì)您有意見(jiàn)的.時(shí)候又不敢惹禍上身。就只好對(duì)日記本說(shuō)說(shuō)。當(dāng)我犯錯(cuò)誤時(shí)，我會(huì)捂著耳朵不聽(tīng)你們的嘮叨，在日記本上檢討自己。
“最有效的途徑，不是千方百計(jì)以‘偵探方式’獲取‘情報(bào)’，而是建立起親密的信任關(guān)系，這對(duì)家庭教育來(lái)說(shuō)非常重要�！笨茖W(xué)家分析，教育從根本上而言是一種關(guān)系，良好的教育依靠關(guān)系維系。教育者與被教育者之間如能保持和諧、融洽的關(guān)系，則勝過(guò)一切教育�！霸囅耄绻⒆釉谛闹袌�(jiān)信，‘?huà)寢屖亲鹬匚�、信任我的’，這要比所有‘偵探手段’都管用。”反之，孩子一旦發(fā)現(xiàn)自己的隱私遭到偷窺，則勢(shì)必在相當(dāng)長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)，影響到父母對(duì)孩子的教育效果。
沒(méi)有秘密的孩子，是永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的。他們從小的時(shí)候就像學(xué)習(xí)機(jī)器一樣在那里不停的學(xué)習(xí)，沒(méi)有一點(diǎn)坎坷什么的，他們會(huì)比那些學(xué)習(xí)差、有許多秘密的孩子差很多，他們也是永遠(yuǎn)也趕不上那些孩子的！
我們這些小孩子也有屬于自己的小秘密！
關(guān)于成長(zhǎng)的作文14
在我們的生活中，到處都有法律，我們也無(wú)時(shí)無(wú)刻受著法律的約束，哪怕只是一個(gè)不經(jīng)意間的小行為，也可能觸犯了法律。
一天下午，我騎著自行車(chē)回家，突然，天空中漂起厚厚的烏云，攜著狂風(fēng)向我壓了過(guò)來(lái)，眼看著天就要下大雨了。為了趕快回家的我趁著強(qiáng)風(fēng)，雙腳加快了蹬車(chē)的速度。在經(jīng)過(guò)一處十字路口時(shí)，雖然看見(jiàn)了紅燈閃爍，但我還是趁著車(chē)流稀少的空檔，不顧一切地從路口沖了過(guò)去。當(dāng)我沖過(guò)了路口時(shí)，前方突然出現(xiàn)了一位交警，正滿(mǎn)臉嚴(yán)肅地對(duì)我招手，示意我停車(chē)。我回憶起剛才的闖紅燈行為，心想：“不就是闖了個(gè)紅燈嘛！用得著這么夸張嗎？”盡管心中這樣想，我還是老實(shí)地將車(chē)停了下來(lái)。與我臉上毫不在乎的神情形成鮮明對(duì)比的是交警的那嚴(yán)肅表情。他向我敬了個(gè)禮，語(yǔ)氣中透著一絲威嚴(yán)地說(shuō)：“同學(xué)，你剛剛違法了！”什么？違法？我有點(diǎn)不敢相信自己的耳朵�！澳銊偛抨J了紅燈，已經(jīng)觸犯了《中華人民共和國(guó)交通法》，但看在你還是未成人年人的份上，這次就不予追究，只對(duì)你進(jìn)行批評(píng)教育。下次可不能再這樣闖紅燈了，你看你這樣多危險(xiǎn)”說(shuō)完，交警便離開(kāi)了。
回到家，仍對(duì)剛才的事耿耿于懷的`我，立即在網(wǎng)上查閱了一下《中華人民共和國(guó)交通法》，其中，引起了我很大注意的是第一章，總則的第2條：“中華人民共和國(guó)境內(nèi)的車(chē)輛駕駛?cè)�、行人、乘�?chē)人以及與道路交通有關(guān)的單位與個(gè)人都應(yīng)當(dāng)遵守本法”，這一條使我恍然大悟。原來(lái)不僅是機(jī)動(dòng)車(chē)需要遵守交通，騎車(chē)人行人也是一樣的，所以我們應(yīng)當(dāng)認(rèn)真學(xué)習(xí)各種法律，就像要學(xué)習(xí)《交通法》一樣，作為騎自行車(chē)的人，我們首先應(yīng)做到最基本的不闖紅燈。對(duì)于任何一輛機(jī)動(dòng)車(chē)或非機(jī)動(dòng)車(chē)而言，遵守“紅燈禁行，綠燈通過(guò)，黃燈警告”都是十分重要的，另外非機(jī)動(dòng)車(chē)應(yīng)當(dāng)在非機(jī)動(dòng)車(chē)道里行駛，“在沒(méi)有非機(jī)動(dòng)車(chē)道的道路上，應(yīng)當(dāng)靠車(chē)行道的右側(cè)行駛”，所以把自己車(chē)騎到馬路中央是十分錯(cuò)誤且危險(xiǎn)的行為。關(guān)于非機(jī)動(dòng)車(chē)的停放也有一定的講究，應(yīng)當(dāng)在規(guī)定地點(diǎn)停放未設(shè)停放地點(diǎn)的，停放不得妨礙其他車(chē)輛與行人通行。因此，將自行車(chē)停放在盲道上也是錯(cuò)誤的做法。
下面是關(guān)于行人所做的規(guī)定，這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)就比較日�；�。行人要靠路邊行走或在人行道內(nèi)行走，通過(guò)路口或橫過(guò)道路，應(yīng)當(dāng)走人行橫道或過(guò)街設(shè)施，例如天橋和地下通道。如果路口處沒(méi)有過(guò)街設(shè)施，也要在確認(rèn)安全后通過(guò)。我經(jīng)�？匆�(jiàn)路上有很多行人悠閑地從馬路中間、不息的車(chē)流間穿過(guò)，這不僅對(duì)交通是一種阻礙，對(duì)自己的人身安全也有很大威脅，在過(guò)鐵道口時(shí)，應(yīng)嚴(yán)格遵守交通信號(hào)或管理人員的指揮通行。無(wú)交通信號(hào)時(shí)，也要確認(rèn)安全后可通行。鐵路附近總會(huì)有不注意安全的人任意穿越鐵路，往往造成不可挽回的后果，所以在鐵道口，更應(yīng)注意安全。還有一點(diǎn)也跟我們的生活息息相關(guān)，坐車(chē)時(shí)要注意什么呢？“乘車(chē)人不行攜帶易燃易爆等危險(xiǎn)物品，不得向車(chē)外拋灑物品，不得有影響駕駛?cè)税踩{駛的行為”。這些我們的家長(zhǎng)或老師都應(yīng)該告訴過(guò)我們?cè)S多遍了，但為了我們的自身安全，是必須多次強(qiáng)調(diào)的。
我們中學(xué)生目前還沒(méi)有經(jīng)受正式的法律教育，所以對(duì)許多法律內(nèi)容都不熟悉，因此，我們希望可以有更多的機(jī)會(huì)接觸法律方面的知識(shí)，也希望學(xué)�？梢远喽嚅_(kāi)展法制報(bào)告這一類(lèi)活動(dòng)，讓我們更懂法、不犯法。
關(guān)于成長(zhǎng)的作文15
學(xué)校開(kāi)展了中青年教師自培活動(dòng)，很榮幸這次我能成為自培活動(dòng)的一份子。作為一名青年教師，我深深感到，在科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的今天，隨著基礎(chǔ)教育課改的浪潮滾滾而來(lái)，對(duì)教師的素質(zhì)要求越來(lái)越高。培養(yǎng)一支適合基礎(chǔ)教育課程改革與發(fā)展要求，能夠勝任新課程教學(xué)的教師隊(duì)伍，已成為中小學(xué)教師繼續(xù)教育現(xiàn)在和今后一個(gè)時(shí)期工作的核心內(nèi)容。就我個(gè)人而言，不僅要具備扎實(shí)的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，作為一名中層干部，還應(yīng)該盡快掌握管理、教育、教學(xué)各方面的能力，只有這樣才能勝任新形勢(shì)下德育教導(dǎo)的職務(wù)。我有幸與葛校長(zhǎng)結(jié)對(duì)，成為合作伙伴，從他的身上我學(xué)到了許多寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)和為人處事的方法，使自己在工作中有了一定的進(jìn)步。
從葛校長(zhǎng)身上我看到了一位年輕校長(zhǎng)敏銳的洞察力和嶄新的教育觀念。葛校長(zhǎng)時(shí)常教導(dǎo)我：做任何事情都要有超前的意識(shí)，別人沒(méi)有想到的.，你要想敢想敢做，走在別人的前面。但新的理念離不開(kāi)時(shí)代的需求，于是在葛校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我加強(qiáng)了理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，不斷提高自己的政治思想覺(jué)悟，及時(shí)了解教育的新動(dòng)態(tài)新方向并有效地與學(xué)校的德育工作緊密結(jié)合。同時(shí)，我還不斷提高自身的教育教學(xué)水平，鉆研業(yè)務(wù)，精益求精，關(guān)心并帶領(lǐng)周?chē)嗄杲處煿餐砷L(zhǎng)，熱愛(ài)、關(guān)心、理解和尊重學(xué)生，堅(jiān)持用科學(xué)的方法培育學(xué)生，循循善誘，誨人不倦，成為學(xué)生的良師益友。我以出自?xún)?nèi)心的愛(ài)對(duì)待學(xué)生，用心靈真正走進(jìn)學(xué)生，使其在充滿(mǎn)愛(ài)的環(huán)境中成長(zhǎng)，用愛(ài)激發(fā)學(xué)生內(nèi)心深藏的
天真和優(yōu)良品質(zhì)。在工作中，我始終做孩子們的一面鏡子，要求學(xué)生們做到的自己必先身體力行，讓學(xué)生看在眼里，感受在心中。我能給學(xué)生多一點(diǎn)鼓勵(lì)、多一點(diǎn)微笑，做學(xué)生愛(ài)戴的好老師。
由于學(xué)校工作的需要，我一人身兼三職，既擔(dān)任學(xué)校的大隊(duì)輔導(dǎo)員，還要兼任校長(zhǎng)辦公室和德育方面的工作。面對(duì)工作的壓力，我沒(méi)有退縮，而是毅然接受了任務(wù)。因?yàn)槲腋械�，作為一名青年教師�?yīng)該勇于接受挑戰(zhàn)，敢于實(shí)踐，這對(duì)于自己來(lái)說(shuō)是一次機(jī)遇，只有在不斷的磨練中，才能提高自身的素質(zhì)和能力。雖然工作繁忙，一開(kāi)始也感到頭緒繁多，有些力不從心，但漸漸地我也學(xué)會(huì)了梳理和合理安排好時(shí)間，盡量使工作做到有條不紊，忙而不亂，而且在工作中遇到問(wèn)題，總是自己想辦法解決，不依賴(lài)他人，但懂得如何與他人合作。所以在這一年的工作中，使我感到收獲最大的是學(xué)會(huì)了溝通和協(xié)作以及學(xué)會(huì)了獨(dú)立工作的能力。
從葛校長(zhǎng)的身上我還學(xué)到了許多：工作要有計(jì)劃性、指導(dǎo)工作要細(xì)化、每月工作要反思、工作落實(shí)要明確到位等等，從中讓我感受最深的就是任何事情要么不做、要做就要做最好。因此，在平時(shí)的工作中我也是以這個(gè)目標(biāo)來(lái)要求自己的，雖然還沒(méi)有做得很好，但我會(huì)朝著這個(gè)目標(biāo)不斷努力，不斷爭(zhēng)取。自己在這一年中也有了不少的成績(jī)，學(xué)校被評(píng)為了新一輪上海市行為規(guī)范示范校，我個(gè)人也榮獲了普陀區(qū)的青年崗位能手和甘泉街道優(yōu)秀園丁的光榮稱(chēng)號(hào)。
學(xué)校這次開(kāi)展中青年骨干教師的自培工作，為我們青年教師搭建舞臺(tái)，提供了一次良好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，所以今后我將認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷實(shí)踐，爭(zhēng)取自身各方面的能力得到更大的鍛煉和提高。
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