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(集合)校園一角作文15篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的校園一角作文，希望對(duì)大家有所幫助。
校園一角作文1
在校園的角落里，還有一個(gè)美麗的場(chǎng)景——花池，特別顯眼，美麗可愛(ài)�；ǔ刂械裼幸蛔蜩蛉缟募偕�，矗立在水池之間，格外壯麗。花池里的水是我見(jiàn)過(guò)的最美的水。池塘里的水很安靜，以至于你感覺(jué)不到它在流動(dòng)。池塘里的水很清澈，這樣你就可以看到水下的沙子。池塘里的水很綠，看起來(lái)像一顆無(wú)瑕的祖母綠。這就是我喜歡它的地方。
池里有許多五顏六色的金魚(yú)在游來(lái)游去，好像在集體練習(xí)一種美麗的舞蹈�；▋涸陲L(fēng)中翩翩起舞，仿佛許多美麗的'女孩都在展示自己的姿態(tài)。安靜的游泳池真的是我們學(xué)校最美麗的風(fēng)景。我愛(ài)我的校園，更愛(ài)安靜的泳池。
校園一角作文2
我的學(xué)�？纱罅�，有操場(chǎng)、教學(xué)樓、小花壇、小公園……，我最喜歡的要數(shù)小路兩旁的白楊樹(shù)了。
春天，一棵棵白楊樹(shù)開(kāi)花長(zhǎng)葉了，花是紫色的像寶石一樣，葉是綠色的翡翠一樣樹(shù)。上還有幾只小鳥(niǎo)在唱歌呢！
夏天，天氣非常熱，同學(xué)們都在樹(shù)下乘涼，是白楊樹(shù)幫同學(xué)們遮陰擋涼擋住炎熱的太陽(yáng)，下面好涼爽呀。
秋天，白楊樹(shù)開(kāi)始落葉子了，下課后，他們?cè)跇?shù)下歡快的`玩耍。
冬天白楊樹(shù)像一個(gè)個(gè)戰(zhàn)士一樣站在校園的道路兩旁像是校園的哨兵一樣高高慫利保衛(wèi)著我們的校園。
這就是我們校園的白楊樹(shù)我真喜歡這一棵棵挺立的大樹(shù)！
校園一角作文3
我們學(xué)校的風(fēng)景可優(yōu)美了，讓我們?nèi)タ纯窗桑?/p>
塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)是我們學(xué)校實(shí)施亮化工程而新建的。那里十分熱鬧，因?yàn)橛泻芏嗪芏嗟耐瑢W(xué)在那里打籃球、跳繩、踢球、跑步……塑膠跑道是我們的校長(zhǎng)專(zhuān)門(mén)為我們?cè)O(shè)計(jì)的，所以我們就應(yīng)感謝和藹可親的'校長(zhǎng)。再說(shuō)說(shuō)旗臺(tái)吧，每當(dāng)星期一的時(shí)候，全校師生唱起激昂的國(guó)歌，那時(shí)所有的人內(nèi)心都十分激動(dòng)。塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)里面還有一個(gè)乒乓臺(tái)，那里有許多的大哥哥、大姐姐打乒乓球，可惜我不會(huì)打乒乓球，要不然我都會(huì)去和那些大哥哥、大姐姐比一場(chǎng)的。
我們學(xué)校的塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)風(fēng)景優(yōu)美，我愛(ài)校園的塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，我相信我們的學(xué)校以后必將變得更加美麗。
校園一角作文4
在我們學(xué)校的三耬，有一個(gè)非常美麗的小花壇。
一走進(jìn)花壇的門(mén)口，就會(huì)看見(jiàn)有兩棵鐵樹(shù)，它的頭是個(gè)長(zhǎng)滿刺的小家伙。左花壇的右邊有一個(gè)用馬賽克砌成的大圓球，上面釉著兩棵杜鵑花，它們就像兩個(gè)姐妹一樣。微風(fēng)吹來(lái)它們一起翩翩起舞。麗在左邊則有一些桌桌椅椅，供給同學(xué)們?cè)谙抡n的時(shí)候，體息。這時(shí)候，你再往前走一些，就會(huì)看到一個(gè)蘑菇亭。下課的時(shí)候，體息。那里總是充滿了歡聲笑語(yǔ)。最后，你會(huì)看到幾棵美麗的桂花樹(shù)，每當(dāng)微風(fēng)吹來(lái)，濃濃的桂花香就會(huì)在小花壇里飄浮，同學(xué)們聞了，感到心曠神怡，仿佛所有的煩惱都在這一刻消失了。
這就是我們的`學(xué)校小花壇。我愛(ài)這可愛(ài)的小花壇。我愛(ài)這可愛(ài)的小花壇，更愛(ài)我們就滿充滿朝氣的校園。
校園一角作文5
我們的校園里有一個(gè)美麗的小花園。那個(gè)小花園，有棵玉蘭樹(shù)，長(zhǎng)得很高很高，比我們的教學(xué)樓還要高呢，小花園中間長(zhǎng)了幾叢竹子。竹林里有假山，假山里有兩個(gè)大洞。下課了，我們就喜歡在里面鉆來(lái)鉆去，鉆來(lái)鉆去，那是我們的樂(lè)園。有些人喜歡往假山上爬，當(dāng)“孫悟空”，可是都被老師抓包批評(píng)了。小花園里有兩把長(zhǎng)椅，常常受到鳥(niǎo)屎攻擊，但是，還是有很多人喜歡坐在長(zhǎng)椅上吃水果、睡覺(jué)。
小花園旁邊有一個(gè)圖書(shū)角，圖書(shū)角的書(shū)架是黃棕色的，書(shū)架有大有小，旁邊粘著長(zhǎng)方形的板凳，可以坐在上面看書(shū)，也可以躺著看書(shū)，有時(shí)候被老師用來(lái)罰不乖的同學(xué)抄字詞。
圖書(shū)角對(duì)面是一面非常有趣的`墻，為什么說(shuō)有趣呢？因?yàn)樗厦娈?huà)著動(dòng)漫京劇人。紅臉的關(guān)公，黑臉的張飛，一張張花臉墻上掛。下課了很多很多的孩子都跑去看，一直看啊，看啊，一直到上課鈴響才戀戀不舍的回到教室。
這是我們可愛(ài)、美麗的校園一角。它會(huì)一直陪伴我們成長(zhǎng)。你喜歡我們校園一角嗎？
校園一角作文6
我和同學(xué)們一起去參觀校園，劉媽咪給我們當(dāng)向?qū)А?/p>
走近聞香園，哇，好香呀！哦，原來(lái)這里是一棵觀賞桃花。這棵觀賞桃樹(shù)上，掛著一朵朵淡粉色的花，不僅美麗，還散發(fā)著陣陣清香。
離開(kāi)聞香園，我們來(lái)了中華源，我看到了一顆獨(dú)一無(wú)二的柳樹(shù)。柳樹(shù)有點(diǎn)矮，只有兩根樹(shù)枝，長(zhǎng)長(zhǎng)的柳條都長(zhǎng)在一根根很細(xì)的樹(shù)枝，我越看越喜歡這棵樹(shù)獨(dú)一無(wú)二的柳樹(shù)。
沿著中華源的.小路走去，來(lái)到小橋邊，我看到了有許多荷葉，荷葉圓圓的，有點(diǎn)小，很可愛(ài)。
經(jīng)過(guò)小橋，我們來(lái)到班級(jí)植物園，我看見(jiàn)別的小組的植物很茂盛，但我覺(jué)得我們小組的植物長(zhǎng)的最好。葉子綠綠的，都發(fā)出了嫩芽呢！看著這些茂盛的植物，我的臉不時(shí)露出了笑容。
班級(jí)植物園的旁邊有一條長(zhǎng)廊，長(zhǎng)廊上有一顆美麗的鈴鐺花，鈴鐺花的葉子的邊上有波浪線，花白帶紫色的。一串一串的，真好看！
哇！我真沒(méi)想到校園的景色如此美麗，我真的很喜歡我們的校園！
校園一角作文7
我們學(xué)校的環(huán)境十分優(yōu)美，不必說(shuō)亭亭玉立的涼亭，古樸的水井，整齊劃一的石板；也不必說(shuō)茂密的的小樹(shù)林，干凈的大禮堂；單是那拐角的`水車(chē)就夠你看的，夠你品的了。
角落的水車(chē)形成了一幅和諧的畫(huà)面：清澈的水緩緩地從竹子上流入水車(chē)中，水車(chē)轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，將水轉(zhuǎn)入滿是瓷磚的水池里，水又從水池流入充滿詩(shī)意的池子里，流呀流呀……
老師說(shuō)，它的意義是尋找源頭；父母說(shuō)，它的意義是不忘初心；而我說(shuō)，它的意義是思源不斷。它有很多意義，等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去探索。
這就是“思源”，這就是我們校園的一角，一個(gè)別具匠心的一角，一個(gè)美麗優(yōu)雅的一角，還是一個(gè)充滿詩(shī)情畫(huà)意的一角！
校園一角作文8
有人喜歡高大的教學(xué)樓，有人喜歡寬廣的操場(chǎng)，有人喜歡書(shū)香四溢的圖書(shū)館，而我最喜歡五彩斑斕的`花壇。
花壇的四周是用正方形的瓷磚做成的。到了春天，花壇里面的梨花開(kāi)了，風(fēng)姐姐吻了一個(gè)個(gè)梨花，梨花高興地?fù)u晃起來(lái)，就像空中翩翩起舞的蝴蝶。桃花也綻放出了笑臉�；▔睦锩娴男〔萆斐隽丝蓯�(ài)的腦袋，好像給大地圍上了一條絲巾。
到了夏天，花壇的中間是一個(gè)小池塘，池塘里開(kāi)滿了荷花，好像一把把小花傘呢，荷葉的外面是波浪形，荷葉像蜻蜓的停機(jī)場(chǎng)。水中的魚(yú)兒好像在和小朋友們玩捉迷藏。
花壇的兩邊有兩棵參天大樹(shù)，像兩把大傘在為花壇遮風(fēng)擋雨。
啊！這個(gè)美麗的花壇真好看，我真喜歡學(xué)校的花壇。
校園一角作文9
我喜歡我的校園，有充滿書(shū)香氣息的圖書(shū)館；有充滿科技感的電腦房；還有貼近自然的植物園；我最喜歡的是五顏六色的花壇。
一走進(jìn)校門(mén)，就可以看到我們學(xué)校的花壇�；▔幕ㄅ_(tái)是由一塊塊潔白的瓷磚拼成的，整體的形狀是圓形，兩層花臺(tái)中間種著粉的'似霞的牡丹，紅的似火的玫瑰和黃的賽金的迎春花，在綠葉的襯托下它們看起來(lái)更鮮艷了，風(fēng)一吹，他們搖搖擺擺的，好像在向世人展示它們優(yōu)雅的舞姿，美麗極了�；▔钪虚g一座雕塑立在底座上，下面是一個(gè)銀色的立體三角形，上面是一顆金黃金黃的球，球上有三顆金黃的四角星。對(duì)了，有這么美麗的花壇，全部靠園丁伯伯的精心培養(yǎng)，是他們?yōu)⑾铝撕顾�，讓花壇變得如此美麗�?/p>
下課時(shí)，我們經(jīng)常跑到花壇的椅子上聊聊天，談?wù)勑氖隆?/p>
我愛(ài)校園的花壇，是它把我們的校園裝扮的色彩豐富，是它帶給我無(wú)窮的樂(lè)趣！
校園一角作文10
我們的校園很美麗，但是最具有特色的還是角落里那些千姿百態(tài)的樹(shù)。
看！遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那兒簡(jiǎn)直成了一片綠色的海洋，到處都是生機(jī)勃勃的'景象。再走近一看，哇，真是枝葉繁茂，郁郁蔥蔥，會(huì)覺(jué)得這些樹(shù)形態(tài)各異，婀娜多姿。
我們就像小樹(shù)，而老師就像辛勤的園丁，耐心的培育著我們，直到我們長(zhǎng)大成人，樹(shù)，讓我想到了陳毅元帥的一首五言絕句。大雪壓青松，青松挺且直。要知松高潔，待到雪化時(shí)。
我們要學(xué)習(xí)松樹(shù)這種堅(jiān)韌不拔，寧死不屈的精神，因?yàn)殛?yáng)光總在風(fēng)雨后。
校園一角作文11
我就讀于風(fēng)景秀麗的曉師附小，它坐落于寬闊的和燕路上。
校園里，一排排教學(xué)樓拔地而起，辛勤的校工把校園打扮得五彩繽紛。紅的花、綠的葉、高的樹(shù)、矮的草，其中最吸引我的是那些參差不齊的樹(shù)，有法國(guó)梧桐、鐵樹(shù)、桂花、香樟、紅楓，還有好多我叫不上名字的。有的樹(shù)高，有的樹(shù)矮，有的樹(shù)細(xì)，有的.樹(shù)粗，一棵棵長(zhǎng)得郁郁蔥蔥。圍墻邊還種植著一排冬青樹(shù)，高大挺拔，就像一個(gè)個(gè)士兵保衛(wèi)著學(xué)校。我最?lèi)?ài)的是法國(guó)梧桐，每一棵都枝繁葉茂，也不知道長(zhǎng)了多少年了，粗得兩個(gè)人都抱不過(guò)來(lái)，樹(shù)干有的像雞爪，又似孔雀開(kāi)屏，沖天而起�！扒叭嗽詷�(shù)，后人乘涼�！贝髽�(shù)們無(wú)私為我們遮風(fēng)避雨。
我愛(ài)我的學(xué)校，身為其中的一員，我感到無(wú)比自豪，將在這度過(guò)美好而難忘的校園生活，是我一生的幸福。
校園一角作文12
我們的校園是一座美麗的大花園，我們每天在這座大花園里玩耍、學(xué)習(xí)，我最喜歡校園里的綠化帶，因?yàn)樗瓷先プ屓诵臅缟疋�，神清氣爽�?/p>
春天，綠化帶里有高大的樹(shù)，綠綠的小草，和一些美麗的花兒，早晨，小草上的`小露珠在陽(yáng)光的照射下，像一顆顆晶瑩剔透的珍珠一樣，美麗極了，散發(fā)出耀眼的光芒。
盛夏，夜來(lái)香的花開(kāi)了，紅艷艷的，夾雜在綠草叢中，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像綠的絲綢上點(diǎn)綴的紅色花邊兒。靠近的那一束，又像一把火炬，在熊熊燃燒。近看那一小朵一小朵，像一個(gè)個(gè)小喇叭。
秋天，梧桐樹(shù)的葉子黃了，一片片飄落下來(lái)，象一只美麗的蝴蝶一樣，在空中翩翩起舞，美麗極了！
冬天，綠化帶上一片潔白，只有松樹(shù)，他一年四季都是綠色的，像一位守崗的戰(zhàn)士看守著我們的校園，毫不畏懼，面對(duì)嚴(yán)寒的天氣，刺骨的風(fēng)霜。他依然聳立在綠化帶上，不軟弱，也不動(dòng)搖。
校園一年四季，風(fēng)景如畫(huà)，美不勝言，我愛(ài)校園的綠化帶，更愛(ài)美麗的校園！
校園一角作文13
在我們美麗校園里有很多值得欣賞的的風(fēng)景，可我最喜歡的是操場(chǎng)邊的那個(gè)小花園。
小花園里面種滿了碧綠的小草、美麗的'花和茂盛的樹(shù)，把花園裝扮得格外吸引人！一朵朵美麗的花，芳香撲鼻，墜在樹(shù)間，給人一種馬上就要掉下來(lái)的感覺(jué)。
春天，我和我的朋友們坐在小花園的石凳上，欣賞著可愛(ài)的的花朵們，草叢里發(fā)出了嫩嫩的小芽，探出了小小的腦袋；桃花也像美麗的姑娘，一個(gè)個(gè)都露出了粉紅粉紅的笑臉，好一幅美麗的春景圖1
夏天，我們?cè)谑书g讀書(shū)，樹(shù)上纏繞著一枝又一枝的小白花，好似一位位穿著白色衣服的小精靈，站在枝頭上高聲歌唱著盛夏之歌，伴隨著我們的讀書(shū)聲，多么歡樂(lè)呀！
秋天，我們一起去撿樹(shù)葉。樹(shù)葉猶如一只只美麗的蝴蝶在翩翩起舞。
冬天，我們一起玩雪，我們?cè)谘┑乩锍�、跳啊，堆雪人呀……校園的上空回蕩著我們的歡聲笑語(yǔ)。
我愛(ài)我們可愛(ài)的校園，更愛(ài)我們美麗的小花園！
校園一角作文14
當(dāng)我們來(lái)到了學(xué)校大門(mén)，就會(huì)看見(jiàn)大屏幕上寫(xiě)著“靜雅潤(rùn)和，博間廣記”。沒(méi)錯(cuò)，這就是讓我們做一個(gè)有學(xué)問(wèn)又很文靜的人。一個(gè)這樣的人，是可以帶動(dòng)別人的。一帶十，十帶百，百帶千……這樣，才能有良好的校園氣氛。
大門(mén)旁邊，就是一棵巨大無(wú)比的松樹(shù)。它如同一個(gè)綠色的巨人站在那。好像在和同學(xué)們問(wèn)好，讓同學(xué)們快點(diǎn)上學(xué)，好讓同學(xué)們?cè)谥R(shí)的海洋里成長(zhǎng)。
松樹(shù)右邊是展示區(qū)。展示區(qū)上面掛滿了各種各樣的物品和宣傳資料，好讓同學(xué)們們向他們學(xué)習(xí)，創(chuàng)造新的`輝煌。
這就是我們校園的一角——大門(mén)。我們每天的校園生活就是從這里開(kāi)始的，也是從這里結(jié)束。它會(huì)一直默默的守護(hù)這著我們，看著我們漸漸長(zhǎng)大，陪我們度過(guò)人生中最美好的小學(xué)時(shí)光。
走進(jìn)大門(mén)左轉(zhuǎn)，就是飄著清香的小茶園。
校園一角作文15
在熙熙攘攘的校園中，在幽靜的花園小徑旁，有著一處“思源”。這“思源”其實(shí)是一處小的水車(chē)，連著一泓鵝卵石圍成的小池。清水自水車(chē)上方的水管中緩緩流出，水車(chē)也慢慢地轉(zhuǎn)動(dòng)，盛滿了一池的靈感。正所謂“文思泉涌”，思源便是思想的源頭吧。
近了看，瓷磚鋪成的池連著鵝卵石鋪成的池，池水清得像一面鏡子。每到課間，我便徘徊在“思源”邊，一次下了小雨，細(xì)細(xì)密密的雨絲落入池中，打在葉片上，滴在地面上，池中漾起一圈圈波紋。我聽(tīng)著雨珠“滴答”的聲音，聞著青草的芳香，看著水車(chē)轉(zhuǎn)動(dòng)，我想到了“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”。我眼前浮現(xiàn)出一片秋雨綿綿的景象，仿佛是這“思源”給了我靈感。早晨的'“思源”，波光粼粼的，這“思源”仿佛蘊(yùn)含著無(wú)窮的澄明無(wú)邪的思想，給予我靈感，讓我變得善于思考。
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