初中優(yōu)秀作文4篇(熱門)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的初中優(yōu)秀作文4篇，希望對大家有所幫助。
初中優(yōu)秀作文 篇1
紅色的熱情、白色的純潔、灰色的典雅、紫色的神秘……共同組成五彩繽紛的世界，我相信，總有一種色彩屬于我。
小時候的我曾喜愛過粉色，那是一種溫暖的感覺，像一位純真，稚嫩的少女，身穿粉色的紗衣，微笑著走來。后來慢慢長大的我有了轉(zhuǎn)變，我不再沉溺于粉色的浪漫。于是我?guī)捉?jīng)尋覓，找到了那個真正屬于我的色彩。
那是一種天空與大海自然交匯的藍(lán)，是一陣撲面而來的清新的風(fēng)，是一種不懈追求的夢想，是一種不染塵世的情懷。它不像粉色的夢幻，不像黑色的深沉，不像金色的華貴，但每一次只要我看見它時，它便會給我重新振奮的力量，注入到我的.每一滴血液中。它讓我懂得了夢想，在追夢路上，勇敢堅持下去，擁有一份像藍(lán)色一樣青春的活力，那么終有一天會找到屬于自己的一方蔚藍(lán)天空。
我相信藍(lán)色的力量是巨大的。它像一股清澈、不染一絲污濁之氣的泉水，澆灌我們夢想的幼苗，洗滌我們的心靈。它是大自然給予的禮物，讓我們的的人生閃爍出藍(lán)色的光芒。我慶幸在我的生命中有一種創(chuàng)造希望的色彩，那是我擁有的美好與希望。這樣，我們用藍(lán)色的夢打造的青春亦不會單調(diào)與灰暗。
在青春的畫卷上，我用藍(lán)色描繪屬于自己的天空。
初中優(yōu)秀作文 篇2
看過《康熙王朝》的人都知道，在康熙親政前，輔政大臣之一的鰲拜就一直與他同級的蘇克沙哈成為朝廷中的死對頭。這場風(fēng)波平息后，朝中又出現(xiàn)了另外兩個―――明珠與索額圖。這一對身高權(quán)重的大臣，在朝中不斷拉攏人心，擴張勢力，勾心斗角，明爭暗斗。自然也沒得到好下場，統(tǒng)統(tǒng)抄家，卸職。
這種黨爭現(xiàn)象，固然離我們遠(yuǎn)有幾百年了�？稍�21世紀(jì)的今天，我卻在我的初一生活中找到了雷同感。
與眾不同的眼神
初一的新學(xué)期在一陣緊鑼密鼓中展開了。大家互相適應(yīng)了一個星期后，卻又有了一名新的同學(xué)加入了我們這個半生不熟的集體中。
大家以熱烈的掌聲歡迎他的到來，用熱情的.目光注視著他走到自己的座位上去。
無意之際，我突然間發(fā)現(xiàn)了在全班六十六雙激情飛揚的眼神中，還藏著一雙與眾不同的。
他的目光同樣也是鎖定在新同學(xué)身上。但是，那由于光線而反射的亮點在上下跳動，緩緩地跳動的節(jié)奏，透露出他內(nèi)心世界的心疑。復(fù)雜的眼神似乎如一臺X光機，欲將新生全身上下都看得明明白白，仔仔細(xì)細(xì)，真真切切。過分的深沉不知不覺已向我說明了他的心思：“這個新生成績?nèi)绾?趕不趕得上我嗎?”
頓時，喜悅之情蕩然無存。那個眼神已經(jīng)向我預(yù)示：“這僅是一個開始�！�
都是“烏紗帽”惹得禍
一個班級少不了班干部，大到“一品大員”班長，小至“七品芝麻官”組長。都缺一不可。我有幸與另外一名同學(xué)同戴一頂班長的“烏紗帽”。
“路遙知馬力，日久見人心�！贝蟾攀俏覀z同屬于爭強好勝之人�；ハ嘀g漸漸發(fā)展到什么事情都要爭一爭。他講究天時，地利。我卻注重人和。他管紀(jì)律是重拳出擊，狂風(fēng)怒吼。我卻主張柔聲細(xì)語，得饒人處且饒人。結(jié)果，他取得了老師們的信任、贊譽。而我卻是同學(xué)們“擁戴”的對象。在課余中，我倆說個話都要小心掂量，細(xì)心分析。表面上和和氣氣，心地里卻是暗暗較勁。.
在學(xué)習(xí)上，他總是每次在考試之前咬牙切齒地給我下一封挑戰(zhàn)書，而每每我卻略勝他一疇。
班工作的方法不同，使得我在班級中人氣指數(shù)增高，在每次的評選中，我還是超越了他。舊賬加新賬，他終于按奈不住心中的怒火。
在一次評優(yōu)中，他的票數(shù)還是沒有超越我。在自習(xí)課上，他冷冷地坐在座位上，埋頭做作業(yè)。班上沒有老師，吵鬧的情形就像菜市場。值日生也窩囊，管都不管。我只好出來，張著膽子吼了幾句，不頂事。于是，我只好請他出馬，誰知，他冰若寒霜地拋出一句：“我管人，得罪人，這種事你來干!”
就像一塊冰硬生生地砸在了我的腦門上……
唉!我倆若不是同肩這頂“烏紗帽”，我們之間的同學(xué)關(guān)系會這么私有若無嗎?唉!都是烏紗帽惹得禍。
剪不斷理還亂的流言蜚語
在一次放學(xué)的時候，我的一位好友告訴我，在今天競選評優(yōu)之前，班上的XXX不斷地在暗地里打黑槍。頻頻向一部分同學(xué)，無中生有，加油添醋地宣傳我的壞話。企圖使我競選票數(shù)下降。
我聽了后震驚不已。在文明的校園中，公平的競選中，居然會出現(xiàn)這種下三爛的手段。這又與坑人害人有什么分別呢?
除了這種以外，還有一種是“桃色緋聞”。當(dāng)然，無非就是傳一些“誰愛誰”“誰暗戀誰的”無聊的話語。我也是深受其害。
比如有次，我在路上碰到了樓上班的一個同學(xué)。她見了我，立刻搬出一副神經(jīng)兮兮地態(tài)度：“喂!我說，你知道你以前收到的情書是誰寫的?”
“情書?”我哭笑不得，“我沒有啊!”
“誰說的，是你們班的XXX告訴樓下班的XX。XX又告訴我的。XXX還說，那情書正落在他的手上呢!”
噢!我明白了，又是他。唉!我苦笑了一下。這東西，申辯也申辯不過來，不理它，別人又說你默認(rèn)。怎么辦?
這樣的生活好累!
初中優(yōu)秀作文 篇3
初中生活已經(jīng)過了一學(xué)期，我覺得初中生活就像飲料，初喝十分之苦，再喝妙不可言。
咖啡：初中生活就像一杯咖啡，澀澀的，又香香的。先說說澀吧!第一天進(jìn)入中學(xué)的大門，天哪!中學(xué)這么大，再想想我的母校，一陣酸楚涌上心頭。再看課表，增加了四門功課：政治，歷史，地理，生物，作業(yè)肯定是多上加多啊!唉!初中生活該不會很苦吧?過了幾個星期，漸漸適應(yīng)了初中生活，就開始覺得初中生活十分多彩，處處洋溢著青春的活力，充滿朝氣和夢想。在這個愛做夢的年紀(jì)，這樣的生活充實而又香甜!喝咖啡也是這樣，當(dāng)你第一次喝時，覺得有點苦澀，待你慢慢品來，卻又感覺得好爽。
牛奶：我的個子不高，也很瘦，媽媽看見別人都比我高一個頭，胖好多。于是，天天讓我喝純牛奶，以補充養(yǎng)分�？墒侨绻刻於己�，難免膩人。純牛奶盡管不好喝，卻含有許多營養(yǎng)。初中生活就是這樣，語數(shù)外、政史地生、音體美，就像各種維生素，滋養(yǎng)著我們瘦弱的身體，豐富我們貧乏的知識，為美麗的人生譜寫一段段樂章。
汽水：雖然現(xiàn)在進(jìn)入了初中，但你不好好學(xué)習(xí)，就像汽水的.泡沫一樣，你學(xué)過的知識都會忘記。如果你好好學(xué)習(xí)，就像搖后開蓋的汽水一樣“一飛沖天，威力無邊”了。
無論初中生活像什么飲料，在我心中，它都是好喝可口的。
初中優(yōu)秀作文 篇4
我有很多熟悉的人，不過我最熟悉的一個人是我的媽媽。她長著一雙大大的眼睛，黑黑的頭發(fā)，一個小小的鼻子。她很溫柔，她也很善良，經(jīng)常幫助別人，甚至有一次救了一個老爺爺?shù)拿?/p>
一天下著小雨，媽媽帶我去逛超市。路上，媽媽看見一位奄奄一息、白發(fā)蒼蒼的老爺爺躺在路旁，他全身都被雨淋濕了，腳被水泡得蒼白，全身散發(fā)出令人惡心的臭氣，口吐白沫。因此，路上很多人繞道而行，誰也不愿意去扶他。媽媽趕緊把老爺爺扶到路邊的坐椅上，急忙打120，說：“喂！是120嗎？在學(xué)府路邊，一位老人快不行了，請趕快來人�！蔽液蛬寢尳辜钡牡却茸o(hù)車的到來。時間一分一秒地過去，我們一直等到救護(hù)車把老爺爺送走，才放心地走進(jìn)超市買東西。
還有一次我親眼目睹了媽媽做好事的經(jīng)過。一天，媽媽買了年貨，走在回家的路上，忽然，媽媽看見一位老爺爺提著很多年貨緩慢的'走著，額頭上布滿了汗珠。媽媽上前問：“老人家，我可以幫你提東西嗎？”老爺爺累得說不出話來，直點頭，然后媽媽幫老爺爺提東西。老爺爺說：“謝謝！”媽媽說：“不用謝”。
為什么我最熟悉的人是媽媽，因為我覺得媽媽非常有愛心，我有這樣的媽媽，我覺得很幸福，也很驕傲。我一定要學(xué)習(xí)媽媽的善良、友愛，做一個好孩子。
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