我的奇思妙想作文15篇[精華]

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編收集整理的我的奇思妙想作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我的奇思妙想作文1

　　2100年的一個(gè)下午，妮妮正和媽媽在她們的“試衣鏡”前試穿著她們想要購(gòu)買的衣服。

　　妮妮點(diǎn)開(kāi)鏡子上的衣帽商城鏡子上便一下出現(xiàn)了許多漂漂亮亮的衣物。“媽媽，你看你看！這條小裙子好好看，我來(lái)試穿試穿吧�！闭f(shuō)罷，妮妮點(diǎn)擊了鏡子上的“試穿”二字，一瞬間，鏡子上投出了一縷縷光線到妮妮身上，她的身上便穿上了這條虛擬的小裙子，她掂起腳，輕輕地轉(zhuǎn)了個(gè)圈，“裙擺”也跟著旋轉(zhuǎn)�！皨寢�，我們就買這條小裙子吧！”妮妮指著鏡子說(shuō)。媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭，用手指點(diǎn)了點(diǎn)鏡子上的“加入購(gòu)物車”幾個(gè)字，那條小裙子就加入了購(gòu)物車�！耙�不再給你挑點(diǎn)其他的衣物吧妮妮”“好呀好呀！”妮妮開(kāi)心的說(shuō)到。

　　話音剛落，忽然，所有的照明燈都停了，正當(dāng)二人疑惑時(shí)，機(jī)器人小力從客廳跑了過(guò)來(lái)，對(duì)母女二人說(shuō)道：“現(xiàn)在緊急停電了，過(guò)一會(huì)兒就會(huì)恢復(fù)正常，請(qǐng)不要擔(dān)心。”妮妮頓時(shí)有點(diǎn)急了，忙問(wèn)媽媽：“停電了怎么用試衣鏡啊，這樣不是挑不了漂亮衣服了嗎？”媽媽卻淡定的說(shuō)：“別怕別怕，我們把鏡子搬到陽(yáng)臺(tái)上你就知道了�！�

　　二人合力，將鏡子搬到了陽(yáng)光下，神奇的是，鏡子又亮了起來(lái)，“哇塞！這鏡子在陽(yáng)光底下也能用啊，是因?yàn)樘��?yáng)能的緣故啊�！蹦菽蒹@奇的`說(shuō)到，媽媽只是點(diǎn)了點(diǎn)頭，笑而不語(yǔ)。

　　在陽(yáng)光下，妮妮和媽媽挑選了帽子、短袖、外套等等許多衣物。最后，把購(gòu)物車?yán)锏囊挛锒歼M(jìn)行了結(jié)算，付了錢后，機(jī)器人小力就出門取衣服了。

　　半小時(shí)后，妮妮便穿著她的新裙子和機(jī)器老師學(xué)舞蹈去了……

我的奇思妙想作文2

　　火車站躺著一條條長(zhǎng)龍，它們翻山越嶺工作了一天，現(xiàn)在安靜的在車站里休息。雖然現(xiàn)在的火車很快很舒適，但它們只能在陸地上開(kāi)。我有一個(gè)奇思妙想，就是設(shè)計(jì)一種可以在海里開(kāi)的火車。

　　我的火車外形跟現(xiàn)在的火車沒(méi)什么不一樣，還是一條長(zhǎng)龍，只是它的車廂是用透明高強(qiáng)度的鋼化玻璃造成的。我的火車可以行駛在深深的海里，海里的隧道也是用高強(qiáng)化玻璃建造成的，這樣可以不怕海底的水壓對(duì)火車的擠壓。當(dāng)火車行駛在隧道的時(shí)候，我們可以看到美麗的海底世界。這時(shí)候成群結(jié)隊(duì)的沙丁魚(yú)從我們的頭上掠過(guò)，魔鬼魚(yú)像一只箭飛了過(guò)去，一只鯊魚(yú)張開(kāi)血盆大口向我們游來(lái)。五彩繽紛的.珊瑚礁，時(shí)不時(shí)冒出各種各樣的小魚(yú)。大家坐在火車上就可以欣賞到這樣的美麗的風(fēng)景，大家的心情非常的愉悅。

　　我們平時(shí)坐的火車，有時(shí)候要爬山越嶺，有時(shí)候要繞過(guò)田野，這時(shí)候繞不少路，花了不少時(shí)間。俗話說(shuō)的好：“一處光陰一處金�！睍r(shí)間對(duì)現(xiàn)在的人很寶貴。因?yàn)槲业幕疖囋诤＠镄凶�，中間沒(méi)有任何的阻攔，我們就可以直線走到目的地，而兩點(diǎn)之間，線段最短。我們可以節(jié)省時(shí)間到達(dá)目的地。

　　我們平時(shí)的火車如果遇到臺(tái)風(fēng)暴雨的惡劣天氣就不得不停開(kāi)，這樣會(huì)耽誤大家的旅行。但是我的火車在海里開(kāi)，海底的水流平穩(wěn)，也沒(méi)有臺(tái)風(fēng)暴雨等自然災(zāi)害，每次準(zhǔn)時(shí)開(kāi)車，旅客可以按時(shí)到達(dá)目的地。

　　我的火車現(xiàn)在人類還沒(méi)有造出來(lái)，但是我堅(jiān)信在未來(lái)一定會(huì)被造出來(lái)的。我們未來(lái)的出行更加便利快捷。

我的奇思妙想作文3

　　在未來(lái)，我會(huì)發(fā)明出一種非常特別的鞋子，它的功能數(shù)不勝數(shù)，是一種很有趣的鞋子。

　　鞋子的上面有六個(gè)按鍵和三個(gè)按鈕。六個(gè)按鍵分別有紅、橙、黃、藍(lán)、綠、紫六種顏色，它們各有一種特異功能。而三個(gè)按鈕，一個(gè)是開(kāi)關(guān)建，一個(gè)是加速鍵，一個(gè)是減速鍵。

　　當(dāng)你太累走不動(dòng)時(shí)，你可以按紅色按鍵，瞬間就會(huì)出現(xiàn)一把椅子，你只要說(shuō)目的地，它就會(huì)把你安全送到目的地，而你只需要坐在椅子上呼呼大睡。

　　夏天烈日炎炎，驕陽(yáng)似火，很多人都覺(jué)得太陽(yáng)很曬不愿出門。而你只要按橙色按鍵，舒適的椅子、漂亮的大遮陽(yáng)傘和冰爽可口的飲料都會(huì)擺在你眼前。你走在街上和走在夏威夷的感覺(jué)幾乎一模一樣，許多人都把羨慕的目光投向你。

　　若你急著趕路時(shí)，可以按黃色按鍵，它會(huì)讓你跑得像飛一般快。如果你覺(jué)得太快了，可以按減速的按鍵，如果你覺(jué)得還是太慢的.話，可以按加速按鍵，總之可以隨心所欲地操控速度。

　　當(dāng)你覺(jué)得無(wú)趣時(shí)，可以按藍(lán)色鍵，它會(huì)在空中播放你想看的電視節(jié)目或音樂(lè)，而且你只要說(shuō)出歌名和電視名就可以了。按綠色按鈕，可變出零食。按紫色按鈕會(huì)變出各種各樣春夏秋冬都可以穿的衣服。

　　看吧，我發(fā)明的鞋是不是很有趣？如果你也想要的話，就在未來(lái)的某一天來(lái)找我吧！

我的奇思妙想作文4

　　當(dāng)我在收拾衣服的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)了一條漂亮的項(xiàng)鏈，我摸了摸它，陷入了沉思：要是我是發(fā)明家，將這條項(xiàng)鏈改造一下該多好啊。

　　這款項(xiàng)鏈?zhǔn)怯勉y條做項(xiàng)圈，吊墜是一只銀鹿的鹿頭。我想把它改造成一個(gè)既有多功能又能根據(jù)你在的任何場(chǎng)合進(jìn)行1秒之內(nèi)換好一套衣服的項(xiàng)鏈。

　　早上，你只用輕輕點(diǎn)一下銀鹿，并說(shuō)：“我要去上學(xué)，請(qǐng)給我一套合適的校服。你再低頭一看，你就已經(jīng)穿好一套嶄新的校服了。如果在上學(xué)的路上下雨了，你即使不打傘、不穿雨衣，不做任何防雨工作，就安然無(wú)恙地走也不會(huì)淋濕。因?yàn)樗�給你的每一套衣服都會(huì)有一層薄膜，普通人的肉眼是看不見(jiàn)的。這層薄膜可以防雨，防曬，如果上學(xué)到放學(xué)期間，有人要對(duì)你做什么壞事，它就會(huì)報(bào)警。而且，你在學(xué)校上學(xué)時(shí)，它就會(huì)隱形，好讓你安心上課。如果別人把它摘下來(lái)，帶在自己的脖子上，這條項(xiàng)鏈的所有功能都會(huì)消失，因?yàn)樵谶@條項(xiàng)鏈被帶上的第一刻，它就已經(jīng)深入了解了你了，包括你的性格、外貌、出生日期……只要主人再把它帶回脖子上，它的功能就會(huì)再次出現(xiàn)。如果是周末休息，上午你要在家寫作業(yè)，你只要按照同樣的步驟他就會(huì)給你自動(dòng)穿上一套舒適的.衣服。當(dāng)你寫完作業(yè)，又要出去玩耍時(shí)，它就會(huì)根據(jù)當(dāng)天的氣候，為你穿上適合的衣服。

　　而且這條項(xiàng)鏈還是很通人性的，當(dāng)這個(gè)項(xiàng)鏈丟失了，主人又不知道。這時(shí)，這個(gè)項(xiàng)鏈就會(huì)變成一道光，然后把主人引過(guò)來(lái)，再變成原樣，主人就會(huì)知道自己的神奇項(xiàng)鏈丟了，然后會(huì)重新佩戴好。

　　我突然從沉思中醒了過(guò)來(lái)，摸了摸項(xiàng)鏈，笑了。要是世界上真有這樣的項(xiàng)鏈該多啊！

我的奇思妙想作文5

　　我是一個(gè)怎么吃也吃不胖的小男孩。因?yàn)槲议L(zhǎng)不胖，以致于我的爸爸媽媽允許我吃桶裝薯片——我最愛(ài)吃的零食。只是要是有一個(gè)專門吃薯片的長(zhǎng)勺子就好了，那我就可以順利吃到桶裝薯片最底下那塊薯片了。

　　如果你也愛(ài)吃桶裝薯片的話，那你就會(huì)明白我說(shuō)的是怎么樣的一個(gè)長(zhǎng)勺子了。那個(gè)長(zhǎng)勺子一定要有桶裝薯片那個(gè)桶的高度，而且最好那個(gè)長(zhǎng)勺子能夠在薯片桶里面收放自如，可以由著我在里面撈出我愛(ài)吃的那塊薯片，保證我的手指頭不碰到薯片，不沾染薯片上的調(diào)料。

　　這是我在吃薯片時(shí)候蹦出來(lái)的奇思妙想，甚至我還嘗試著去制作過(guò)這樣一個(gè)長(zhǎng)勺子呢！我家沒(méi)有一大塊的鐵，只有一大塊的木頭。我背著我的爸爸媽媽，把那塊木頭鋸成了一塊差不多桶裝薯片高度的木頭，我拿著我們美術(shù)課用到的美工刀，嘗試著把這塊木頭雕刻成一個(gè)方便我吃薯片的長(zhǎng)勺子�？墒亲詈笪沂�敗了，還差點(diǎn)兒割破了手。我的爸爸看見(jiàn)我的舉動(dòng)后，把我的美工刀收走了，他告訴我，要想雕刻出那樣一把長(zhǎng)勺子，得有專門的工具才可以，他說(shuō)他也沒(méi)有那樣的工具，也沒(méi)有那樣的雕刻技術(shù)。不過(guò)我的爸爸他最后還是在畫(huà)紙上給我畫(huà)了這樣一把長(zhǎng)勺子，可以說(shuō)是把我想要的'長(zhǎng)勺子模樣，完全畫(huà)了出來(lái)。

　　媽媽還嘗試著帶我去超市里找這樣的長(zhǎng)勺子，可是都沒(méi)有找到�，F(xiàn)在這個(gè)長(zhǎng)勺子的奇思妙想，總歸還是我的奇思妙想，沒(méi)有在我的生活中真正實(shí)現(xiàn)。但愿未來(lái)市面上會(huì)有這樣的長(zhǎng)勺子賣吧！這樣我那桶裝薯片的最底下那一塊薯片，我就能用長(zhǎng)勺子撈出來(lái)，而不是要把桶裝薯片桶整個(gè)翻過(guò)來(lái)才能吃到了。

我的奇思妙想作文6

　　我長(zhǎng)大后要發(fā)明一種智能多用途書(shū)包。它的功能很多，也很實(shí)用。最主要的一點(diǎn)是：它很靈巧。

　　它的材料是一種特殊納米成分，可以滿足我們形狀的百變。你想讓它變成什么形狀它就變成什么形狀。它的顏色也是多彩多樣的，可以根據(jù)我們的喜好更換顏色，也可以根據(jù)天氣情況更換顏色。拉鏈旁還有一個(gè)智能錄音按鈕，按一下并說(shuō)出你想干什么，它就會(huì)立刻去干。

　　下面我來(lái)介紹一下它百變形狀的功能。這種書(shū)包都好你只要說(shuō)出變小的口令，它就會(huì)變得很小很小，像一塊糖裝在你的.口袋里，這樣你就不用為書(shū)包重而發(fā)愁了。如果你按下變態(tài)按鈕那就更方便了，它可以長(zhǎng)出4個(gè)車輪，變成汽車形狀，把你送到學(xué)校。到學(xué)校后，你再行使變小口令，裝在口袋里就行了，是不是很棒呀！

　　它還有一個(gè)保姆功能。上課鈴聲響了，你不用費(fèi)力取課本、文具等學(xué)習(xí)用品。你只要把它的攝像頭對(duì)住老師，它就會(huì)自動(dòng)掃描上課的老師，然后吐出你所需的課本和文具。另外它還可以幫老師和家長(zhǎng)批改作業(yè)。只要你將寫完的作業(yè)放進(jìn)它的肚子里，它就會(huì)智能批改，紅筆糾錯(cuò)。在我們遇到難題的時(shí)候，它就會(huì)化身成一個(gè)機(jī)器人給你講解。它真是我們的好保姆�。�

　　對(duì)了，它還能變身變成我們平日里所需要的電器。比如：平板電腦、電視、手機(jī)

　　怎么樣啊，我發(fā)明的書(shū)包是不是很萬(wàn)能呢？你是不是現(xiàn)在就想有一個(gè)這樣的書(shū)包呢？那我們就好好學(xué)習(xí)為之努力吧！

我的奇思妙想作文7

　　當(dāng)我們感到身體不舒服的時(shí)候就要去醫(yī)院，掛號(hào)、排隊(duì)，問(wèn)診，拿著檢驗(yàn)單子在醫(yī)院里就像走迷宮一樣去檢查，檢驗(yàn)完還要等半天或幾天才能得到結(jié)果。而最讓人打怵的就是檢驗(yàn)了。

　　抽血讓小孩子大哭，磁共振讓人恐懼，CT對(duì)人體有害。很多檢測(cè)需要平躺，有的重病人根本沒(méi)法躺下來(lái)，躺下就不能喘氣，但是不檢查又不能知道身體狀況，總之，醫(yī)院檢查簡(jiǎn)直就是一道坎。很多病人最怕檢查，因?yàn)槁闊�，而且受罪，我就想發(fā)明一種萬(wàn)能家庭體檢儀。

　　首先這種體檢儀不是冰冷的機(jī)器，它的形狀像按摩椅，人可以在上面躺著，坐著，每個(gè)家庭都可配備。它的外表用高級(jí)納米材料制成，能自動(dòng)消毒殺菌。另外它是智能型的腦機(jī)互聯(lián)，極大規(guī)模的集成電路，具有神威·太湖之光的'超級(jí)運(yùn)算能力。探頭可發(fā)出聲波，不必直接接觸人體。只要坐在檢測(cè)椅上，人的血壓、心率、血氧飽和度、血常規(guī)等立刻無(wú)屏顯示在眼前。如果你感覺(jué)胃不舒服，對(duì)著體檢儀說(shuō)道：我要檢測(cè)。躺在萬(wàn)能檢測(cè)儀上，對(duì)體檢儀描述你的癥狀。這時(shí)，體檢儀兩側(cè)伸出探頭放到腹部，過(guò)了一會(huì)響起滴的一聲，在眼前投射出胃部的立體圖形，體檢儀就會(huì)用模擬語(yǔ)音告訴你，胃部的情況，并將診斷結(jié)果在顯示屏顯示。隨后，體檢儀將各種數(shù)據(jù)傳送到醫(yī)院的互聯(lián)網(wǎng)上給相關(guān)科室的醫(yī)生。醫(yī)生經(jīng)過(guò)再次診斷后，將治療方法和用藥方法傳送到體檢儀顯示屏。

　　有這樣的家庭體檢儀，你就不用在醫(yī)院里東奔西跑的做各種檢查了。朋友們，你期待嗎？

我的奇思妙想作文8

　　天啊，書(shū)包實(shí)在太重啦！剛開(kāi)學(xué)的這段時(shí)間，每天背著重重的書(shū)包，我?guī)缀跆焯爝t到，背也越來(lái)越陀了，還因?yàn)橄掠晖�記帶雨傘被凍感冒，所以，我要發(fā)明一個(gè)神奇書(shū)包，來(lái)解決這些問(wèn)題。

　　我發(fā)明的這個(gè)神奇的書(shū)包，它的顏色是像斑馬的條紋一樣黑白相間，形狀就像一只可愛(ài)的小白兔，看上去又大又沉重。別看它樣子普通，它的功能可多著呢！在書(shū)包的側(cè)面，我發(fā)明了兩個(gè)按鈕，一個(gè)紅色，一個(gè)藍(lán)色，紅的可以把書(shū)包變小變輕，而只要按下藍(lán)色的按鈕，書(shū)包里就會(huì)升起一把雨傘。

　　這一天，我從鬧鐘的“叮叮�！甭曋行褋�(lái)，當(dāng)我看了看鬧鐘，天吶！8點(diǎn)了！快遲到了！我趕緊跑向餐廳，快速拿起一塊面包，背上沉重的書(shū)包就往外跑。在路上，我跑得氣喘吁吁的，因?yàn)闀?shū)包實(shí)在太重了，快把我壓扁了，突然我想到了書(shū)包側(cè)面的紅色按鈕，我輕輕一按，書(shū)包立馬變得又小又輕，于是，我蹦蹦跳跳地來(lái)到了學(xué)校，心想：我終于不用被老師批評(píng)了。

　　上了一天的課，終于放學(xué)了，我開(kāi)開(kāi)心心地走在回家的路上，突然下起了雨，我趕緊按下了藍(lán)色按鈕，頓時(shí)一把大傘像變魔術(shù)一樣從書(shū)包里升了起來(lái)，身旁的同學(xué)都看傻眼了，哈哈！有了這個(gè)書(shū)包真是太幸福了。

　　將來(lái)，我還會(huì)給書(shū)包發(fā)明更多實(shí)用又有趣的功能，比如，將書(shū)包里的書(shū)自動(dòng)分來(lái)的功能；會(huì)跟著我的`心情而改變書(shū)包顏色的功能；根據(jù)四級(jí)的溫度變化而改變書(shū)包溫度的功能等等。

　　這就是我發(fā)明的書(shū)包，你們覺(jué)得它神奇嗎？

我的奇思妙想作文9

　　今天，我收到了一封神秘來(lái)信，上面寫著：張馨予，你已被潘潘達(dá)選入發(fā)明者公司工作！

　　突然，我被一束光吸走了�！鞍　�—”我嚇得閉上了雙眼。

　　“歡迎來(lái)到發(fā)明者公司！”我睜開(kāi)雙眼，看見(jiàn)一個(gè)身著服務(wù)員衣服的機(jī)器人，它的旁邊就是導(dǎo)師潘潘達(dá)。雖然我是一個(gè)喜歡奇思妙想的小孩，可是，潘潘達(dá)是只熊貓這我可接受不了！

　　我在潘潘達(dá)的指導(dǎo)下開(kāi)始了工作。我的發(fā)明是制作“蛋蛋”校車。

　　費(fèi)盡千辛萬(wàn)苦，我們終于制造出了“蛋蛋”校車。

　　“蛋蛋”校車外形圓圓的，約2米長(zhǎng)，1米寬。校車可容納一人，當(dāng)然，如果你覺(jué)得無(wú)聊時(shí)，可以將自己的校車和別人的校車拼到一起，這樣你們就能聊天了。

　　“蛋蛋”校車怎么充電呢？還需要加油嗎？別擔(dān)心，“蛋蛋”校車可以使用高科技的`太陽(yáng)能充電。怎么樣，是不是很方便呢？

　　“蛋蛋”校車的一大優(yōu)點(diǎn)就是不會(huì)讓你遲到。如果你上學(xué)早，它就會(huì)正常行駛；如果快遲到了，它會(huì)如閃電般飛速到達(dá)學(xué)校，保證讓你不遲到。而且，校車的窗戶只有從里面才可以打開(kāi)，即使有壞人想來(lái)偷襲那也是異想天開(kāi)。

　　你會(huì)不會(huì)想，這樣的話，小學(xué)生不就變懶，不想運(yùn)動(dòng)了嗎？沒(méi)關(guān)系，你可以在校車?yán)锏男��?shū)屋寫完作業(yè)，讓超小機(jī)器人給你檢查。回到家以后，“蛋蛋”校車旁的手臂會(huì)推著你去鍛煉，這樣，你的身體就會(huì)變得棒棒的啦！

　　制作完“蛋蛋”校車，我又回到服務(wù)員機(jī)器人身邊。突然，一束光把我吸走了，我又回到了現(xiàn)實(shí)中。我和潘潘達(dá)已經(jīng)約定了下一個(gè)發(fā)明，你能猜到是什么嗎？

我的奇思妙想作文10

　　生活中有許多奇思妙想，而且許多人的奇思妙想都成了現(xiàn)實(shí)，我也是個(gè)愛(ài)幻想的人，我希望我的奇思妙想有一天也能實(shí)現(xiàn)。

　　我們學(xué)生平時(shí)待的最多的地方不是家，就是教室了。一般的教室，就是四面墻，一個(gè)講臺(tái)，一塊黑板，一排排普普通通的課桌椅。我想發(fā)明一間教室。這個(gè)教室外觀大小雖然和現(xiàn)在的教室沒(méi)有什么不同，但里面絕對(duì)讓你大開(kāi)眼界。

　　這個(gè)教室具體是怎么樣的呢？聽(tīng)我來(lái)跟你們講一講吧。教室里沒(méi)有黑板，但墻壁都是用特殊材料做成的，他可以變成黑板，也可以變成熒光屏。上課時(shí)，墻壁會(huì)根據(jù)課程的不同而切換不同的場(chǎng)景。比如上語(yǔ)文課時(shí)，老師講到春天，墻上就出現(xiàn)了綠油油的草坪，上面開(kāi)滿了姹紫嫣紅、爭(zhēng)奇斗艷的鮮花。與此同時(shí)，墻壁上還散發(fā)出來(lái)一陣陣撲鼻的花香。讓我們仿佛置身于大自然中，沉浸在春的懷抱中。

　　課桌椅不是一排一排地?cái)[放的，而是一圈一圈的擺放著。下面是軌道，它可以整排旋轉(zhuǎn)，也可以每個(gè)座位自己360度的旋轉(zhuǎn)。自然課上，老師講到地球的公轉(zhuǎn)和自轉(zhuǎn)的時(shí)候，墻壁和天花板出現(xiàn)了整個(gè)太陽(yáng)系，而我們的座位也開(kāi)始旋轉(zhuǎn)起來(lái)，頓時(shí)我感覺(jué)自己化作了宇宙中的一顆小行星，繞著太陽(yáng)轉(zhuǎn)起來(lái)了。老師講到火山爆發(fā)，四周的墻壁布滿了涌動(dòng)的巖漿，教室里的溫度也會(huì)極速上升，讓我們身臨其境地感受火山爆發(fā)的威力。教室還有很多奇特的功能，在這樣的'教室里學(xué)習(xí)，你還會(huì)覺(jué)得枯燥嗎？

　　萊克兄弟的奇思妙想，創(chuàng)造了飛機(jī)，馬云的奇思妙想，創(chuàng)造了現(xiàn)在移動(dòng)支付時(shí)代，我的發(fā)明想象，讓教室充滿了吸引力，吸引著每一個(gè)孩子，他們享受著學(xué)習(xí)的樂(lè)趣！想象是創(chuàng)造的先導(dǎo)，是思想騰飛的翅膀，讓我們盡情奇思妙想吧。

我的奇思妙想作文11

　　“叮鈴鈴”，“叮鈴鈴”。放學(xué)的鈴聲響起，可這絲毫沒(méi)有令我高興，因?yàn)榻裉斓淖鳂I(yè)啊，用“堆積如山”這個(gè)詞語(yǔ)來(lái)形容最恰當(dāng)不過(guò)了。

　　做著做著，我遇到了一道難題。仔細(xì)地分析著，卻毫無(wú)頭緒，只好盯著題目。漸漸地，我進(jìn)入了幻想世界。

　　在幻想世界里，我成了一位發(fā)明家，發(fā)明了寫作業(yè)機(jī)。這一產(chǎn)品一上市，很快就被一搶而空。開(kāi)始，大人們和老師都覺(jué)得這是一件壞事。學(xué)生們購(gòu)買后會(huì)讓作業(yè)機(jī)完成作業(yè)，以后就沒(méi)有他們眼中所謂的“學(xué)神”、“尖子生”了�？墒聦�(shí)證明，他們錯(cuò)了。

　　有了寫作業(yè)機(jī)，孩子的課余時(shí)間增多，偏科現(xiàn)象消失了，也不會(huì)有人被作業(yè)所約束，個(gè)子高的打籃球，頭腦靈活的學(xué)理科，文筆好的'學(xué)文科�，F(xiàn)在，孩子們的想象力也倍增，曾經(jīng)死板的知識(shí)變得靈活，有的孩子曾經(jīng)的一些奇思妙想，長(zhǎng)大后，居然都一一實(shí)現(xiàn)了！

　　十幾年后，擁有作業(yè)機(jī)的孩子已經(jīng)長(zhǎng)大成了大人，他們并沒(méi)有與老師所想一般，沒(méi)有能力，反而為社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)了許多。一下子，社會(huì)上多了幾百部?jī)?yōu)秀小說(shuō)，幾十件優(yōu)秀發(fā)明，還為國(guó)家培養(yǎng)了成千乃至上萬(wàn)個(gè)高材生。

　　“兒子，幫我拿一下那把剪刀！”正當(dāng)我為自己的發(fā)明感到喜悅時(shí)，媽媽的聲音打斷了我的幻想。

　　回想剛才的幻想，我有了深刻的感悟：老師們一味地布置作業(yè)的確是為我們好，可如果他們適量布置作業(yè)，就可以讓我們有多一點(diǎn)課余時(shí)間，讓我們?nèi)ジ筛�多自己想干的事情，也能讓我們變得更加全面�?/p>

我的奇思妙想作文12

　　每個(gè)人都會(huì)有奇思妙想，比如我就設(shè)計(jì)了一個(gè)電腦教室。

　　“光陰似箭，日月如梭”眼間到了20xx年，有一座電腦學(xué)校，為什么叫電腦學(xué)校呢？因?yàn)檫@里每個(gè)房間都是電腦控制的。

　　一到樓門口就有幾個(gè)機(jī)器人，發(fā)給你一個(gè)和盤子一樣的東西，只要踩上去它可以在0.1秒就把你送到教室門口。

　　電腦教室是橢圓形的，無(wú)論你坐在哪個(gè)位置上，都能看到清晰的黑板和多媒體電腦屏幕。

　　觸摸屏電腦有一個(gè)功能：“老師只要在電腦上輸入多少課，它會(huì)自動(dòng)備課例如，學(xué)習(xí)《29課呼風(fēng)喚雨的`世紀(jì)》，只要輸入課題，它就會(huì)自動(dòng)顯示出這篇課文和重點(diǎn)講解，就樣老師可以輕輕松松的上課了，同學(xué)們也會(huì)津津有味地學(xué)習(xí)。

　　下課了，機(jī)器人就會(huì)幫我們整理書(shū)包，以及拿出下一節(jié)課的書(shū)、本等學(xué)習(xí)工具等。

　　大課間到了，機(jī)器人可以帶你穿越時(shí)光，去侏羅紀(jì)公園水上樂(lè)園等地方玩。哪里有一切你想要玩的東西和游戲，什么摩天輪，什么瘋狂動(dòng)物城，什么發(fā)財(cái)城堡，什么魔幻森林……應(yīng)有盡有，游玩結(jié)束了再穿越回教室來(lái)。

　　作業(yè)完成后，按動(dòng)桌上電鈕，電腦會(huì)自動(dòng)掃描，把作業(yè)傳輸?shù)嚼蠋煹碾娔X上，老師在電腦上批改，批改后再傳輸我課桌上的電腦上，我會(huì)訂正作業(yè)出現(xiàn)的錯(cuò)誤。

　　考試時(shí)，無(wú)人監(jiān)堂。每個(gè)人會(huì)由機(jī)器人助教發(fā)的試卷，同學(xué)們答完試卷，再按動(dòng)書(shū)桌上的按鈕，電腦再次掃描，只幾秒鐘，成績(jī)就躍然紙上了，高效快捷。

　　“浪費(fèi)別人的時(shí)間等于謀財(cái)害命，浪費(fèi)自己的時(shí)間則是慢性自殺”請(qǐng)大家和我都不要忘記這句話，讓我們珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，不要浪費(fèi)自己和別人的時(shí)間，早點(diǎn)讓電腦學(xué)校誕生吧！

我的奇思妙想作文13

　　在懸崖峭壁的小屋里，我在屋中玩著木偶，并向我唯一的朋友阿茲貓?jiān)V說(shuō)著我捕捉藍(lán)精靈的偉大計(jì)劃。我揮動(dòng)著法杖，法杖冒出了絢麗的火花，沒(méi)錯(cuò)，我就是大名鼎鼎的格格巫。我來(lái)到了森林，找到了藍(lán)精靈們的村子，當(dāng)我認(rèn)為一切順利時(shí)，一個(gè)漩渦把我的死對(duì)頭，藍(lán)爸爸吸進(jìn)了漩渦里，我目瞪口呆，陷入了思。

　　我沉思了，想了一會(huì)兒，我決定縱身一躍，跳進(jìn)了漩渦，一陣眩暈后，我站在屋子里，一切如夢(mèng)初醒，看了一眼屋子，一切整整齊齊，自己衣服也完好無(wú)損，剛才就如同是一場(chǎng)春秋大夢(mèng)，阿玆貓看著我莫名其妙的樣子，十分詫異，難道那一切真的只是一場(chǎng)夢(mèng)嗎？

　　這時(shí)我看了看窗外的天空，天空上還有一抹斜陽(yáng)，一會(huì)兒就要拋灑盡，我想這會(huì)兒因時(shí)時(shí)去抓藍(lán)精靈了，好在我之前已經(jīng)知道了他們村子的`方向，這個(gè)省了我一大把力氣，我輕車熟路的走到了他們的村子，村子里竟然沒(méi)有精靈，我大腦一片混亂，忽然我想到了一個(gè)地方——瀑布他們果然在那，我趁漩渦沒(méi)出來(lái)，一下子把他們一網(wǎng)打盡。

　　回到屋中，我用藍(lán)精靈練出快樂(lè)精華，擁有了強(qiáng)大的魔法，按理說(shuō)我應(yīng)該十分開(kāi)心，可我卻開(kāi)心不起來(lái)，整日苦惱，有一日我看到一本書(shū)，書(shū)上寫著一句話，擁有對(duì)手乃最幸福之事，我知道我為什么不快樂(lè)了，我來(lái)到了瀑布，用出了全部魔法召喚出了漩渦，我毫不猶豫跳了進(jìn)去，又一陣眩暈……我回到了從前，先別說(shuō)了，藍(lán)精靈們，你們別想跑。

　　看來(lái)每個(gè)人都要有自己的目標(biāo)啊，不然人生毫無(wú)意義。

我的奇思妙想作文14

　　在一片茂密的森林里，有一棵很神奇的樹(shù)，她會(huì)走路。每天，小鳥(niǎo)都在她的肩頭唱歌，松鼠都在為她奏樂(lè)。一天又一天，樹(shù)覺(jué)得這樣的生活太單調(diào)了，于是決心去城市里看一看，增長(zhǎng)增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。

　　清晨，當(dāng)大公雞打鳴的時(shí)候，樹(shù)就伴著太陽(yáng)公公灑下的第一縷陽(yáng)光出發(fā)了。樹(shù)走過(guò)清澈見(jiàn)底的小河，走過(guò)清香四溢的花朵海洋，走過(guò)高大的'山巒峰嶺，終于到達(dá)了夢(mèng)寐以求的城市。

　　因?yàn)槭窃绯�，所以城市里還沒(méi)有人，樹(shù)感覺(jué)有些孤獨(dú)。這時(shí)候，一個(gè)孩子從遠(yuǎn)處慢慢地走來(lái)。樹(shù)看見(jiàn)了他，心里想：也許他能和我做朋友。所以，樹(shù)也向那個(gè)孩子奔去。小孩顯然是被這棵會(huì)走路的樹(shù)嚇了一跳，他從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)會(huì)走路的樹(shù)。小孩子奇怪地問(wèn)：“你是從哪兒來(lái)的？”樹(shù)轉(zhuǎn)過(guò)身，指向遠(yuǎn)方�！拔医忻谞�，我們能做朋友嗎？“樹(shù)高興地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　從那天起，樹(shù)的生活有了改變。她會(huì)站在公園里，等待米爾的到來(lái)。每次米爾來(lái)的時(shí)候，手里總拿著一件玩具，有時(shí)是風(fēng)箏，有時(shí)是跳繩……他們一起玩耍，一起對(duì)話，一起快樂(lè)。晚上，米爾就坐在樹(shù)枝上，和樹(shù)講最近發(fā)生的趣事，還一起在樹(shù)梢上看星星、數(shù)星星……

　　樹(shù)感覺(jué)很滿足，她從未有過(guò)這樣的快樂(lè)生活。但是有一天，比爾對(duì)樹(shù)說(shuō)：“暑假到了，我要去外婆家了，你也回家吧！“樹(shù)點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　就這樣，樹(shù)回去了，和小鳥(niǎo)一起講起和米爾在一起的往事，樹(shù)可開(kāi)心了，她期盼著米爾早日回來(lái)陪伴她。她明白了，和朋友分享快樂(lè)，才是最幸福的！

我的奇思妙想作文15

　　每當(dāng)我不乖時(shí)，媽媽就會(huì)說(shuō)：“再不好好讀書(shū)，我再去生一個(gè)！”那，我就想：假如我真有個(gè)弟弟，我的生活會(huì)是什么樣子的呢？

　　如果我有個(gè)弟弟，那應(yīng)該會(huì)有許多對(duì)于我的好處。因?yàn)槟菢右粊?lái)，我們家就會(huì)多一個(gè)開(kāi)心果。當(dāng)媽媽罵我時(shí)，我就把他弄哭。媽媽的注意力就會(huì)全部落在弟弟身上。那個(gè)時(shí)候，我就可以溜之大吉�？墒菋寢尳^不是那樣的人，她哄完弟弟肯定會(huì)回來(lái)找我“算賬”的。說(shuō)不定，弟弟還會(huì)在一旁加油助威。爸爸也會(huì)在一旁說(shuō)：“活該！”算了，算了，這個(gè)太懸了。

　　不過(guò)呢，我可以教弟弟算術(shù)、識(shí)字和英語(yǔ)。那樣的話，他就會(huì)以非常崇拜的眼神看著我，對(duì)我說(shuō)：“哥哥，你好棒！”我就感到輕飄飄的'。我也有粉絲了！

　　如果我有個(gè)弟弟，我也有點(diǎn)擔(dān)憂。要是只有一個(gè)蘋果，媽媽就會(huì)對(duì)我說(shuō)：“你大了，要讓著他�！惫烙�(jì)那個(gè)蘋果就歸他了。冬天的時(shí)候，天冷了，我只能眼睜睜地看著弟弟和媽媽一起睡，而我只能一個(gè)人孤零零地縮在被窩里。想到這兒，我不禁打了個(gè)哆嗦。媽媽還會(huì)對(duì)我說(shuō)：“你大了，要自己睡了，弟弟還小�！币�是碰上媽媽不在，弟弟把屎和尿撒在褲子上怎么辦？我既怕弄疼他，又怕洗不干凈，在加上臭臭的……嗚呼！太惡心了，真不敢想象。

　　突然，我的眼眶有點(diǎn)濕潤(rùn)。原來(lái)爸爸媽媽養(yǎng)我是那么不容易啊！我覺(jué)得爸爸媽媽對(duì)我付出了許多心血和愛(ài)心，就像哥哥要照顧弟弟一樣。等他們老了，我也要像他們照顧我一樣照顧他們。誰(shuí)讓我是哥哥呢！

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