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遇上碎片化的生活作文15篇（精）
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的遇上碎片化的生活作文，希望對大家有所幫助。
遇上碎片化的生活作文1
當今，人們的生活在改變著。生活拆成很多碎片。
就拿我們學(xué)生來說。一早，天剛蒙蒙亮，就要被鬧鐘叫醒。然后，迅速穿好衣服并刷牙洗臉。此時，放一些音頻，音樂或是英語聽力之類。我接著吃早飯，一邊聽著英文。過了十分鐘左右，要出發(fā)了。匆忙再吞幾口早飯。看著時間，趕緊一手紅領(lǐng)巾，一手書包，換鞋子，出門。趕在校車前到了站。上校車之后，長呼出一口氣。休息了一會兒，又突然想起明天默寫，英語單詞迅速背幾遍，又和別人聊了起來，打聽一下別班的情況，談?wù)撘幌聨讉�搞笑的事情，說說其他一些雞毛蒜皮的小事之類。
到了校，快步走到教室，快速交作業(yè)，然后早讀。上課，接著下課十分鐘，這十分鐘基本都在趕作業(yè)。發(fā)下來的訂正，活著做課后作業(yè)，你要是不趕著做，晚上就沒有好覺睡了。上了一上午的課，中午了。中午的時間可寶貴了，吃飯，可大家吃飯的時間不過十分鐘。這樣騰出點時間休息和做作業(yè)。下午一如上午。
最后，放學(xué)，校車回家。不管三七二十一，直接拿出作業(yè)做。六點多，不情愿地丟下手頭做了一半的作業(yè)，到飯桌上吃了十來分鐘，繼續(xù)回去寫作業(yè)。寫了一會兒，媽媽叫我，讓我做會兒家務(wù)。七點了，還有許多作業(yè)，繼續(xù)吧。半個多小時過去了，媽媽又讓我休息一會兒。這真浪費時間，偷偷拿出語文書背古詩�？彀它c了，又繼續(xù)做起來作業(yè)，這數(shù)學(xué)，太多了。等數(shù)學(xué)做好，快九點。英語只好快速做完了。九點多，做完作業(yè)，干自己的事兒�？蓩寢層肿屛亿s快洗澡睡覺。我想想也是，明天還有許多課呢！
這樣的.生活，我相信大家的也是類似的吧。周末也是差不多這樣的忙著作業(yè)和各種興趣班。難得有一整片的時間讓我好好看看書，畫畫，發(fā)發(fā)呆，看看天上的云。碎片化的生活讓我們的生活忙忙碌碌，忙著從一個碎片轉(zhuǎn)變到下一個碎片。
遇上碎片化的生活作文2
隨著信息化的來臨，人們生活工作的腳步和節(jié)奏越來越快。就連停下來系鞋帶的功夫都很寶貴，可以說我們已經(jīng)置身于碎片化時代。想要在今天這樣一個碎片化信息時代游刃有余的生存和生活，我們必須安排和利用好自己的碎片時間。
現(xiàn)在的手機可以代替許多東西，比如微信可以代替面對面交流，電子書可以代替閱讀。在生活中，有許許多多碎片化的時間。我們在公交車上，地鐵上，課間以及睡前……我們都可以利用這些時間來學(xué)習(xí)。魯迅曾經(jīng)說過，時間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。在這些時間里，我們什么也不能做嗎？我們放棄這些時間，還不如去想想如何好好地把握住它。我想，我們可以利用這些時間來讀一本好書。
就拿碎片化的閱讀來說，我平時喜歡閱讀一些名著小說等。這些小說里可以學(xué)到不少的文化藝術(shù)用詞、社會等知識。但這些小說往往也需要十分連貫的思維——主人公說了什么，做了什么，想了什么都會與中心主旨產(chǎn)生聯(lián)系。而碎片化閱讀都是手機上信息的瀏覽。這種類型的'文章雖然比較膚淺，不值得細讀，但篇幅較短只需要記主要內(nèi)容與情節(jié)，亦不是為一種放松的良好手段。例如年紀較大的人會關(guān)注的健康類的朋友圈文章；年紀較輕的，喜歡閱讀網(wǎng)絡(luò)小說等。總之，碎片花之物一般以放松為主，也可以節(jié)約下來做正式的準備或擴大知識面。
盡管現(xiàn)在閱讀紙質(zhì)書的人越來越少。高爾基曾說過，書是人類進步的階梯，在這碎片化時代，我們也不能忘記傳統(tǒng)的東西，多看看紙質(zhì)書。多看書，只有好處，沒有壞處。他能增加我們的耐心，不讓我們的大腦也一直處于碎片時代。但是時代在改變，科技在發(fā)展。我們能更加方便，更省力，更省時。我們應(yīng)該適應(yīng)這種碎片化的生活，自己要對是碎片化的信息有分辨能力。
遇上碎片化的生活，我們要適應(yīng)它，掌握它，讓自己在這樣的碎片化大時代下，能夠如魚得水，將自己塑造成為一個更好的人吧！
遇上碎片化的生活作文3
時間在我們的認知中是永恒不變的，但實際上，早已碎片化了。隨著時間的碎片化，如今我們的生活也慢慢地開始碎片化，時間和生活都被不停地“打亂”。這恐怖嗎？不，一點也不，這是我們自愿的。打個比方，我在吃晚飯時，手邊放著Ipad，一直在和同學(xué)微信聊天。如果這時有人推薦我一篇很有趣的文章，試問，你會不會放下碗筷，馬上去看一看？這是經(jīng)常發(fā)生的，也正因為如此，晚飯的生活開始破碎，變?yōu)榱藘刹糠�。我也在這兩部分的生活里忙地不亦樂乎……
如果說碎片化的生活讓人不能集中精力造成效率低下，那我一定會提出反對意見。我就是一個碎片化生活的得益者。
我從7歲開始學(xué)習(xí)花樣滑冰，那一年也正是我開始上學(xué)的年紀。當開始時的興趣愛好慢慢變成我離不開的東西時，怎樣兼顧滑冰和學(xué)習(xí)成了我最大的問題。每天訓(xùn)練需要2個小時，來回冰場需要3個小時，除了上課的時間之外，我甚至沒有整塊的時間來完成作業(yè)。我不得不把時間和生活打碎。
每天放學(xué)后，穿過一個小區(qū)，乘地鐵8號線，在地鐵的路上，利用碎片化的時間，在地鐵上完成需要背的作業(yè)，基本上都是英語老師留的，需要的.時間，是背語文的2倍。下了地鐵，英語背誦的作業(yè)，也就基本上做完了。接下來要搭乘巴士，前往冰場，巴士上，拿出語文作業(yè)，還是背誦。
到達冰場，還有空余的時間，我便開始寫筆頭作業(yè)，寫了30分鐘，就要上冰了。冰場下來，回家的路上，是坐車。車上，我照舊寫筆頭作業(yè)，車上搖搖晃晃，寫的字歪歪扭扭，生怕老師批評�；丶液螅詭卓陲�，立即上樓繼續(xù)寫作業(yè)，利用碎片時間，一點點完成學(xué)校的回家作業(yè)。
周末更加痛苦，作業(yè)更多，碎片時間卻更少，不單單利用來回冰場的路上寫回家作業(yè)，連吃飯時間都在完成口頭作業(yè)，第二天周一還要6點起床，畢竟學(xué)校很遠。
但是，這樣的辛苦付出還是讓我感到快樂，因為我練就了在短時間內(nèi)迅速切換高度集中注意力的本領(lǐng)。我的生活每天都是碎片化的，可我依然能學(xué)習(xí)滑冰兩不誤。
遇上碎片化的生活作文4
在如今繁忙的現(xiàn)代，因為科技的發(fā)達，人們的生活逐漸被碎片化，迷失在了碎片化的迷宮之中，碎片化的時間，碎片化的閱讀，碎片化的購物，碎片化的社交……
碎片化”，本意為完整的東西破成諸多零塊。例如，老師們在學(xué)校講課，不是把整本教材一起講，而是分成多個模塊去讓我們理解。我們也可將"碎片化"理解為一種"多元化"，而碎片化在傳播本質(zhì)上的.整個社會碎片化或者說多元化的一個體現(xiàn)。
碎片化生活的優(yōu)點
如今，很多學(xué)生，包括老師都在處于碎片化的生活中。比如學(xué)生早上起來先讀背會書，再去洗漱。完了以后繼續(xù)背，調(diào)整思維，讓朦朧的腦袋從睡夢中醒過來。上完一天課，回到家，快要睡覺時加深記憶，使第二天更輕松。而不是花將近一個小時在那里不停背，效率低下。
魯迅先生說過：“時間就像海綿里的水，一擠還是擠得出來的�！彼槠纳羁梢宰屛覀兘y(tǒng)籌安排時間，不是浪費時間。
碎片化生活的缺點
俗話說：凡事必有兩面性，哪碎片化生活也一定由缺點。例如，很多人把許多事情分成太多去做，導(dǎo)致腦子中容量不夠，忘了許多重要事情不能把事情做到系統(tǒng)化。想想自己有多長時間沒有讀過一整本書。多長時間沒有上過一整節(jié)課。多長時間沒有一氣呵成的完成一件事情。多長時間說是要統(tǒng)籌安排，卻在浪費時間。不能一下子完成一件事，也是失敗。錯誤的方法只會使自己大塊的時間，被分解成了小塊，結(jié)果只會適得其反，浪費了寶貴的時間不說，更會破壞原本的計劃，使人變得更加忙碌，從而失去對任何事情的注意力，而推動這種情況的源頭便是手機，手機本來的確沒有過錯，可是各種社交軟件讓人們逐漸沉迷其中，無法自拔。
碎片化生活的起源是正能量的，是健康向上的。碎片化生活”有利有弊，只要能夠好好的利用這些碎片，就可以讓自己的生活更加輕松，更加舒適。如果沒有這樣，那么等待你的只有效率低下，忙碌的生活。
遇上碎片化的生活作文5
隨著互聯(lián)網(wǎng)時代的到來，我們的生活逐漸碎片化了。它改變了我們的生活常態(tài)。
以前，我們都是用整段時間去學(xué)習(xí)生活�？涩F(xiàn)在，在學(xué)習(xí)和工作時的產(chǎn)生了碎片時間。這是為什么呢？因為微信等便捷社交軟件的發(fā)明。它時不時會“跳出”一條消息，打斷你手中正在進行的事務(wù)。而你很難不為此分心，去跟別人聊天去了�？捎质盏綄W(xué)習(xí)工作的壓力，你只能草草淺談幾句。這就是我們所說的碎片化的社交。因為這個原因，從而產(chǎn)生出了碎片化的閱讀和碎片化的生活。
其中，碎片化的閱讀對我們的影響很大。從前，我們通常捧著本書，看上兩三個小時。有人會問，為什么以前又大把的時間，可現(xiàn)在卻沒有了呢？這是因為現(xiàn)代人一有空就情不自禁看看手機，一下子半個小時就沒了。地上看放眼望去幾乎人人都看手機，很少有人閱讀書籍，做點更有意義的事。有人會問，看手機也是在獲取信息，怎么能說沒有意義呢？確實，看手機也能獲取信息，但信息本身是碎片化的，沒有深度，看過以后迅速忘記了。因此大部分是無效信息。習(xí)慣了手機里的篇幅短，信息量廣的`閱讀方式后，人們漸漸失去了耐心。曾經(jīng)有人統(tǒng)計過，一個網(wǎng)頁只要加載時間超過5秒，就會有80%的人離開此網(wǎng)頁。因為生活節(jié)奏越來越快，人們不得不隨時關(guān)心好幾件事，無法長時間專心于一件事，也不愿意深入挖掘事物背后的原因。
由此看來，碎片化的生活是個循環(huán)。至于是良性循環(huán)還是惡性循環(huán)顯而易見。當然，碎片化的生活也不是完全沒有好處。比如說，它使我們的生活更加便捷，不需要為了生活的瑣碎事務(wù)煩惱，隨時可以找到我們想要的信息，買到想要的東西。愛因斯坦說過，科學(xué)是把雙刃劍。隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，碎片化的生活不可避免。我們應(yīng)該了解它的好處也明白它的副作用。這樣，我們才能以正確的方式迎接它，畢竟它也是互聯(lián)網(wǎng)時代的一個產(chǎn)物而已。
遇上碎片化的生活作文6
從初中畢業(yè)，進入高中，不管是在白天還是在晚上，生活總是被分得一塊一塊的，有做不完的事。時間仿佛變成碎片一般。感覺一轉(zhuǎn)眼，一天就過去了。才剛剛開學(xué)，我就領(lǐng)略到了高中的累。
早上六點一刻，鬧鐘準時響了起來。打開窗戶，屋外的天氣還有一絲涼爽，陽光斜射入我的房間，看似閑暇，但我知道，今天又是一個繁忙的一天。
吃完早飯，匆匆趕到學(xué)校，不少同學(xué)已經(jīng)到了，坐在位置上讀書。老師也在前面，指導(dǎo)同學(xué)。坐下來沒過多久，就開始了學(xué)校的第一節(jié)課——早自習(xí)。
早自習(xí)的.時候，有些同學(xué)睡眼惺忪，有的還迷迷糊糊的。我聽著老師的課。枯燥的學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓我覺得時間過得非常的慢。“叮零零”，沉寂的教室終于向起了下課鈴，同學(xué)們似乎還沉醉在老師剛才講的知識點中，沒有蘇醒過來，課堂繼續(xù)沉寂了一會兒，隨后出現(xiàn)一陣笑聲，班上瞬間沸騰起來。大家一起玩耍，一起說笑，或是大家一起討論題目。
經(jīng)過一上午的各種老師的各種課程，終于到了我最期盼的午休時間。午自修是每天最放松的時候，但星期五的那個午休也沒消停。先是到了飯?zhí)秒S便吃了幾口，又趕回了教室訂正語文，抄英語筆記，訂正數(shù)學(xué)卷子。
上了一天的課還要去畫室畫畫，回到家已是6點。
回家以后當然還要做作業(yè)。現(xiàn)在的作業(yè)不像初中那么淺了，哪怕是新教的知識點也要經(jīng)過一番思考才能做出來。還多了三門作業(yè)，有時還有美術(shù)作業(yè)。
這大概就是我的碎片化的生活。雖然每一天都很忙，很累，事情又多又瑣碎，但也是因為這樣是我的每一天都很充實，收獲頗豐。
每次在學(xué)�？粗且豁稠车木碜雍途毩�(xí)，還有感覺永遠上不完的課，心里真是非常煩躁，可是每天一想到今天有學(xué)到了許多知識，今天下課與同學(xué)一起玩樂一起擠小賣部，我就突然覺得這些辛苦勞累都值了。
學(xué)校，這個忙碌的地方也不僅僅讓我學(xué)到了知識，更是讓我學(xué)會了如何安排這碎片化的生活更加有效，讓自己盡管忙但是有條不紊。
我喜歡這充實的，快樂的碎片化的生活。
遇上碎片化的生活作文7
初中畢業(yè)后進入高中，無論是在白天還是在晚上，生活總是被分割成碎片，有無盡的事情要做。時間似乎成了碎片。我覺得轉(zhuǎn)眼間，一天已經(jīng)過去了。就在開學(xué)后，我經(jīng)歷了高中的疲勞。
早上六點一刻，鬧鐘準時響了。打開窗戶，外面的天氣仍然有點涼，陽光斜射進我的房間，看似自由，但我知道，今天又是忙碌的一天。
早餐后，我匆匆趕往學(xué)校。許多學(xué)生已經(jīng)到了，正坐在座位上看書。老師也在前面引導(dǎo)學(xué)生。坐下后沒多久，學(xué)校的第一堂課就開始了——上午的自學(xué)。
在早上的自習(xí)中，有些學(xué)生昏昏欲睡，有些還在發(fā)呆。我聽了老師的課�？菰锏膶W(xué)習(xí)內(nèi)容讓我覺得時間過得很慢�！岸Ａ懔恪保淌依锏募澎o終于響起了鈴聲，學(xué)生們似乎還陶醉在老師剛剛說的知識中，并沒有醒來，教室里繼續(xù)安靜了一會兒，接著傳來一陣笑聲，教室瞬間沸騰起來。我們一起玩，一起笑，或者一起討論話題。
經(jīng)過一上午不同老師的各種課程，我終于到達了我最期待的午休時間。下午自學(xué)是每天最放松的'時間，但周五的午休并沒有停止。先是來到食堂隨便吃了幾口，然后回到教室復(fù)習(xí)語文，抄英語筆記，修改數(shù)學(xué)論文。
上了一天的課，我還是要去畫室畫畫。我到家時已經(jīng)6點了。
回家后我當然要做作業(yè)。今天的作業(yè)不像初中那么淺。即使是新教知識也只能通過思考才能獲得。還有三個作業(yè)，有時是美術(shù)作業(yè)。
這可能是我支離破碎的生活。雖然每天都很忙，很累，事情也很多且瑣碎，但也因為如此我的每一天都很充實且富有成效。
每次我看著學(xué)校里成堆的論文和練習(xí)，覺得自己永遠也學(xué)不完，我真的很沮喪。但是每天當我想到今天要學(xué)很多東西的時候，我突然覺得所有的努力都是值得的，當我和我的同學(xué)一起玩耍，并且在課后擠進食堂的時候。
學(xué)校，這個忙碌的地方不僅讓我學(xué)到了知識，也讓我學(xué)會了如何更有效地安排這種支離破碎的生活，讓自己在忙碌中保持有序。
我喜歡這種充實、快樂和支離破碎的生活。
遇上碎片化的生活作文8
公交車上、地鐵上、馬路邊，隨處可見抱著手機的低頭族。在這個高科技化的時代，手機、電腦確實給我們帶來很多便利，但你是否知道，手機就像一把鋒利的刀，把你的生活割裂得支離破碎。
你是否覺得手機簡直是萬能的，足不出戶便可以買到自己心儀的東西，身不動而心已遠……手游更是讓人欲罷不能，沉迷其中忘乎所以。我旁邊的同學(xué)們興致勃勃地聊著《王者榮耀》，而我好像與他們沒有了共同話題。我也在想，《王者榮耀》有那么好玩嗎？過多的關(guān)注了手機，忽略了身邊的人和事，過多的時間沉浸在手機的'場景中，時事、實景卻視而不見，真的好嗎？
微信的出現(xiàn)方便了聯(lián)系，許多同學(xué)都說手機拉近了人與人之間的距離，但我看未必。人和人的交流只存在于虛擬的鍵盤上，缺乏面對面、眼神之間的交流，不能在一起嬉戲、打鬧，不能全方位的看到一個真實的人。正像有人戲言：或許和你聊的很投緣的不一定是一個人，說不定是一條“狗”。
打羽毛球時，教練不時地掏出手機，瞄上幾眼。而我們只能在那里靜靜地等著教練看完手機。在我寫作業(yè)時，一聽到微信那特殊地接收新的信息的聲音，便停下了手中的筆，去看一看到底是我們?nèi)豪镉辛耸裁春猛娴氖虑檫�是哪個朋友給我發(fā)來了信息。當我回頭去看寫到一半的作業(yè)時，思路已經(jīng)完全被打亂，忘了從何寫起。
生活一次次的被打斷，很少有一整天、一整塊的時間來專心做某事。我在想象沒有智能手機的時代，雖然那時通訊很不方便，但那時至少能完整的做自己喜歡的事，過自己想過的生活。
生活中充滿了樂趣，可卻被那小小的手機給遮擋住了，當你放下手機，放下微信、《王者榮耀》……，抬頭看看這個世界，你會覺得，這個世界是那么精彩，街旁開了一家精致的新店、路燈更亮了、又栽了許多花……可你在手機上并發(fā)現(xiàn)不了他們。
讓我們一起抬起頭來，去發(fā)現(xiàn)身邊新鮮的點點滴滴，讓我們用我們的行動去把我們那碎片化的生活重新粘起來！
遇上碎片化的生活作文9
當紙質(zhì)典籍變?yōu)槭謾C屏上的一篇篇短文、公眾號，當幾小時的大型講座變成一段段精選的視頻剪輯。我們的生活因為科技的快速發(fā)展以及世界的瞬息萬變，變得越來越碎片化。
什么是碎片化？這是一個十分廣義的概念，從時間的利用到知識的攝取方式，我們正漸漸拋棄過去那種"化零為整″的生活方式，而習(xí)慣于化整為零。
碎片化，早已成為了時代特征。書店里鮮有大卷大卷的文史書籍，很多暢銷書，比如《七堂極簡物理課》、《不可不知的100條冷知識》都竭力宣傳自己的書籍中知識的概括性，零散性。再比如，上下班坐公交的20分鐘，說長不長，說短不短，人們利用這段時間刷刷微博，掃幾眼新聞標題，看一眼市，許許多多的零散時間被利用去做一些細碎工作，也是碎片化時代的日常。
遇上了碎片化時代的我們該何去何從？美國的大腦學(xué)家稱，長期閱讀短篇文章的我們大腦結(jié)構(gòu)正在被不斷改變。"再也靜不下心來看一下午的書。"生活節(jié)奏的不斷加快像隱形的鞭子，抽打著我們的雙腿，讓我們?nèi)チ?xí)慣見縫插針的忙碌生活，以防自己稍微落下，別讓他人超越了自己。如果有一天我們的心境再也沉靜不下來，去品一壺茶，去看一部好電影，去賞好山好水，那人類其實某種意義上而言已經(jīng)滅絕了。當一柱香的時間，溫一碗酒的時間作為量詞，漸漸從我們生活中淡去，取而代之的是"吃早飯的那十五分鐘″，"上班途中的五分鐘車程″作為行衡量時間的單位，我們得到的`是驚人的效率，失去的卻是人文的溫度。
碎片化的知識，碎片化的時間，碎片化的人生，在碎片化的時代中，我們應(yīng)該如何做到盡善盡美呢？這是每一個現(xiàn)代人都應(yīng)該考慮的問題，或許你可以在一個慵懶的午后，約上一個好友去圖書館看書；或許你可在一個寧靜的晨曦，在茶案前一邊品茶，一邊與棋友殺上幾盤。在碎片化的生活中遇上那個完整的你自己。
遇上碎片化的生活作文10
網(wǎng)絡(luò)帶給了我們便利的生活，讓我們能在最短的時間里找到自己所需要的；同時它也奪去了那些我們自由支配的時間，整本書閱讀的時間變少了，也沒有了和家人一起聊天、玩鬧的時間，我們的生活好像永遠都停留在手機、電腦上。
書本漸漸的消失了，取而代之的是手機上那一個個閱讀軟件，抽空看上一兩章，絲毫體驗不到那種整本書閱讀的樂趣�？吹骄实牟糠郑瑓s因為有急事而不得已放下，有時放下了，但心里也會一直去期待，弄得所有的'事情都沒有做好。
這樣碎片化的時間，讓人們無法去閱讀那些經(jīng)典的名著，而只是去看那些無關(guān)緊要的小說，對學(xué)習(xí)、做人幾乎沒有一點用處，還浪費了很多時間，讓我們的生活變得十分空虛，沒有了那種獲取知識的成就感。
雖說我們現(xiàn)在還是學(xué)生，不用去擔心很多事情，但手機也成為了我們學(xué)習(xí)上一個不可避免的“絆腳石”，現(xiàn)在的初中生，甚至是小學(xué)生都會有玩手機上癮的情況，但你有時候不得不去接觸它。
如果你真的沒有去玩過那些熱門的游戲，看過那些網(wǎng)紅的電視劇、綜藝，你可能會在學(xué)校跟同學(xué)無話可聊，漸漸被排斥在那個圈子外�？墒钱斈阏嬲娜ソ佑|它，會慢慢喜歡上它，有時控制不住還會上癮，這也是我們學(xué)生現(xiàn)在最大的問題。
本來屬于自己支配的時間就很少，現(xiàn)在又要在那些毫無意義的事情上花那么多的時間，還能有多少時間用在閱讀上。讀書的時間變少了，就算是有，我也不會去注意它。下課休息的十分鐘、上下學(xué)的路上？這些看似零碎的時間其實都可以用在讀書上，但我都錯過了；其實能自己去擠出讀書的時間，但一到行動上又想著要放棄，整個人過得并不充實，也沒有尋找到真正屬于自己的快樂。
雖然時間變得零碎了，但總數(shù)還是那么多，而且便利的網(wǎng)絡(luò)也為我們節(jié)省出了不少的時間。所以，如果你能很好的使用互聯(lián)網(wǎng)，那么它也會成為你的助手，讓你的生活變得更加充實，也同時能讓你學(xué)到更多的東西，這未嘗不是一件好事。
遇上碎片化的生活作文11
看到這個作文題目我不是很理解，上網(wǎng)查了一下它的定義。碎片化本意是完整的東西破成諸多零塊。如今“碎片化”已應(yīng)用于政治學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、社會學(xué)和傳播學(xué)等多個不同的領(lǐng)域中。我們就生活在這樣的社會中。我個人理解是可以用更少的時間來做更多的事。
現(xiàn)代人的購物從小商店到超市再從超市到網(wǎng)店，真是越來越來方便。游戲也從單機游戲到現(xiàn)在的聯(lián)網(wǎng)游戲。由于社會的進步，我們就可以省出很多的碎片時間被利用起來。人們的上班節(jié)奏快了，沒有了許多的整塊的時間，我們只能把大事，分成一段一段的時間來完成，變得碎片化。我現(xiàn)在初中回家了回家作業(yè)多，我每次就在利用課間休息的時間來做，分著分著就做完了。網(wǎng)絡(luò)的發(fā)達，可以讓我們在很多事情上節(jié)約出很多時間，我們不用化整塊的.時間去超市購物，不用去書店買書，不用去醫(yī)院排隊掛號等等。這些剩下的時間可以去獲取新聞，對于學(xué)生，白領(lǐng)滿足了這些人獲取外界信息的需求。
在人們沒有時間去花整塊的時間去休息的情況下，智能手機的出現(xiàn)讓人們利用了碎片化時間。等車的時候、上車廁所的時候、銀行排隊的時候等等，大家都是在看手機，利用空閑的兩三分鐘來看看新聞，玩游戲來放松。大家都認為這樣把所謂碎片的時間合理的利用起來，將時間發(fā)揮的淋漓盡致，但在不知不覺中已經(jīng)對手機等電子產(chǎn)品產(chǎn)生了依賴感�，F(xiàn)在的人們無時無刻不在看手機，人與人之間的言語交流也靠手機來完成，把可以用人的語氣表情來說的話變成了冰冷的文字。對手機的依賴已經(jīng)達到一個病態(tài)，有數(shù)據(jù)表明人們離開手機10分鐘就會產(chǎn)生焦慮感。身體也由于長時間低頭看手機，頸椎也都罷工了。
我認為碎片生活有利也有弊，好處是在快節(jié)奏的生活中，被一些碎片的時間合理的利用起來，不浪費時間。壞處是我們都是靠手機來利用時間，對手機過分依賴，看上去是利用時間，實則是在浪費時間。
也會影響人們的創(chuàng)造。我要做的是發(fā)揚它的利，改正它的弊。
遇上碎片化的生活作文12
一天只有24小時，整塊的時間那就更少了。當你想做一件事時，總會被一點事兒打斷，此時的生活正在被我們碎片化。
午后的陽光透過濃翠的樹葉撒下一地斑駁。我捧起一本書靠在窗邊，輕甜的風(fēng)從窗口飄進，讓我感到十分愜意。還沒讀幾個字，有一條短信將我打斷，媽媽在問我在干什么？我有點不耐煩地回了一條，繼續(xù)品讀。大約看了20分鐘，奶奶叫我了，她坐在陽臺上慈祥地看著我。樓下的樹林“沙沙”地響著。她遞給我一杯茶，我看向我手中的青花瓷杯，杯中清澈的水，杯底碧綠的葉兒，蕩起一圈圈水紋。不禁被茶的樣子迷住了。當時可能忘了看書這回事了吧，我竟又專心地品茶了，不過茶太苦了，我沒待多久又回到了房間。
書被風(fēng)吹了幾頁，這，我才想起來，書沒看完。我走回了窗前，打開書投入到那一波三折的章節(jié)中，慢慢地沉浸其中。
“哎喲！”我皺起了眉頭，看到一半這種接二連三地被打斷真不爽，又來了個電話，我沒好氣的接通了電話：“誰呀”“小琪，幫爸爸去小區(qū)里拿下快遞，我半小時后回來，我?guī)闳C場接媽媽！”“哦”我拿好快遞收拾了下東西，便有人敲門了。
我坐在車里打開手機看書軟件，把那本書的結(jié)尾看完了。
我的生活就是碎片的.，但我的愿望是完整的，把晶瑩剔透的珍珠串起來才能有一條璀璨的項鏈，有的人也會認為這樣的生活很糟糕，不能認真地做某一件事。但是我也想告訴他：難道有人可以全神貫注不被打擾的做幾個小時的事嗎？
打工的大人，辛苦的環(huán)衛(wèi)工人，或者是老師包括學(xué)生等都生活在忙碌的碎片生活，沒有很多空閑時間。既然沒有那么好的條件，就更沒有不珍惜碎片時間的理由了。
這就是我碎片化的生活既快樂，又煩惱。
遇上碎片化的生活作文13
人類步入21世紀，生活被冠以了一個新形容詞——碎片化。簡單來說，就是我們的每一天都不再專心執(zhí)著地做一件事了，而是將每天的事情"打碎”胡亂"拼接"成一個碎片化的一天。
究竟是什么讓生物碎片化呢？第一大原因必然是生活的快節(jié)奏化，不論是誰，我們都不得不去尋著那微笑的時間空隙去刷刷手機、休閑娛樂。科技的快速發(fā)展也被指認成罪魁禍首。40年前，人們根本不會想到手機的存在。而如今，各品牌手機互相競爭，微信、QQ都在使我們的生活不再是完整持續(xù)的生活，它們重重向人類生活敲下一拳。碎片化生活，就此誕生。
就拿碎片化閱讀為例，它就這么一無是處嗎？并不是。也許僅僅在早上刷牙的3分鐘里，我們就可以用手機瀏覽完當天天氣、微信朋友圈，甚至還可以短時間內(nèi)看完一篇對熱門新聞的評價。碎片化的閱讀的確給我們帶來了好處，它將每日精華分揀好，擺好盤呈現(xiàn)在我們面前供我們觀看，一下子我們就了解了更多流行資訊，也不會再落時了。
可這時又不禁要問了，你真的記住這些了嗎？你記住引力波是什么了嗎？你記住中國最新提出的政策了嗎？你只記住了區(qū)區(qū)5%的內(nèi)容，剩余的就隨著新內(nèi)容的進入而消失在腦海�？梢哉f碎片化的閱讀根本沒讓我們學(xué)到了什么，甚至就在浪費時間。從未來考慮，習(xí)慣了碎片化閱讀的我們還能否靜下心來完整閱讀下一本書呢？我們早已習(xí)慣了為我們調(diào)減好信息的'日子，已經(jīng)變藍不再愿意去自己勞動、整理知識�！八槠比缃裾淌芍藗円恢背缟械那趭^自覺的美德。
迫于生活的快節(jié)奏，難道我們真的要被“碎片化”所控制嗎？可說到底，閱讀、購物只是一種形式，并不影響其本質(zhì)。而關(guān)鍵的因素是人們抱著什么態(tài)度去生活。
生活注定是碎片化，可倘若我們能以認真的態(tài)度去度過每一日，我想，碎片化生活的不利之處是一定能被消除的，取而代之，“碎片化”的利益將最大化。所以說，很難去判斷“碎片化”的好壞，最終的還是人們所持的相應(yīng)態(tài)度。
遇上碎片化的生活作文14
所謂碎片化，顧名思義就是完整的東西被分成很多塊的內(nèi)容。可能，大家對碎片化不是很理解，但是這個詞已經(jīng)充分地融入到我們生活當中來了。
就拿碎片化閱讀來說吧，閱讀的本質(zhì)是讓人獲取知識，而碎片化的閱讀則是不集中精力地閱讀，讀一本書時，只看開頭和結(jié)局就以為讀過了整本或是看這本書看了一半又轉(zhuǎn)去看另一本，這樣的閱讀方式就碎片化閱讀，這不僅沒能吸取書中的知識，而且還是一種浪費時間的行為，雖然它看上去是節(jié)約時間，但是從長遠的角度看它對知識的汲取太淺，學(xué)習(xí)方式也會隨之變得浮躁。
這便是碎片化的閱讀對我們生活帶來的危害。但碎片化的閱讀對人們的生活也不是一無是處。它有著快速、及時以及充分利用時間的特點，要是你很著急找某些資料，這就是一個很好的閱讀方式。
碎片化閱讀不僅僅反映出破碎的生活，更折射出個體精神碎片化的困境，它暴露出了時化文化生活的弊端。薩特曾這樣描述自己的閱讀體驗：我在書里結(jié)束了自己的生命，我又在書里重新開始我的生命。
是的，完整、深入、全神貫注地閱讀才能直抵靈魂的深處，而碎片化的閱讀只會讓我們的思想變?yōu)轱L(fēng)中的柳絮，飄忽不定，但碎片化的閱讀卻是更能抓住一篇文章中的`關(guān)鍵所在。全國政協(xié)委員聶震寧曾經(jīng)說過：“《論語》和柏拉圖的《理想國》，不也是一種碎片式結(jié)構(gòu)嗎？善待碎片化閱讀、善待隨處可見的‘低頭一族’們，利用閱讀終端閱讀也一錯”。
是的，只要我們利用好碎片化的閱讀，它也有很多好處，碎片化的閱讀可以讓我們閱讀得更士博，可以讓更多人進行海量資訊瀏覽，來了解世界……
每個人對碎片化都有自己的觀點，史學(xué)博士瘳峰曾經(jīng)用這樣一名話來告警人們：“人或成為碎片化信息的奴隸”。的確，碎片化的閱讀表面上看起來提高了我們的閱讀量，但也正是這碎片化閱讀碎片化了我們的生活。
在面對碎片化慢慢侵入我們的生活的時候，我們是不是應(yīng)該敲響警鐘來正視生活中的碎片化。
遇上碎片化的生活作文15
在如今繁忙的現(xiàn)代，因為科技的發(fā)達，人們的生活逐漸被碎片化，迷失在了碎片化的迷宮里。
為什么會有碎片化生活？這種生活方式本是為了讓人們用短時間了解更多信息，其次，也是為了提高經(jīng)濟增長的效率。但是，人們既然有了金錢上的追求與滿足，便自然把靈魂的需求棄之不顧。
最讓我印象深刻的一件事就是這個教師節(jié)，教師節(jié)前夕，我們的小學(xué)同學(xué)都興高采烈來到小學(xué)里歡聚一堂，來看望我們可敬可愛的小學(xué)老師。
小學(xué)同學(xué)們都變得面目全非，原先班里長得最矮的同學(xué)已經(jīng)長得比老師還高了，我們同學(xué)個個都長高長帥了，我們在一起聊天都非常開心，由于我們的老師還要去開一些會議，就讓我們待在教室里等她。
我們只是聊了一會兒的話就開始自顧自地玩起了手機，且都在玩最近比較火的一個手游，我在深深地思考：我們以前在學(xué)校里的生活可不是這樣的，現(xiàn)在的生活變得越來越信息化和碎片化，我們以前的童真都去哪了。
教室里雅雀無聲，除了手指在手機上敲擊的聲音。大家彼此之間都是默默的`，所有人沉浸在網(wǎng)絡(luò)之中，不能自拔。我對此十分遺憾，我們的聲音都去哪了。
還有些事讓我十分煩惱。在學(xué)校里，我們也面臨著碎片化的學(xué)習(xí)：上完早讀課就再上無聊的語文課，語文課后又是英語課，英語課結(jié)束后又整天的學(xué)習(xí)都被安排好了，沒一點自己發(fā)揮的空間，就連把中午休息的時間也固定了，這一切都是為了什么，我小小的腦袋還無法理解。
如何破解這種碎片化的時代呢？為什么沒人愿意擺脫碎片的束縛？為什么沒人愿意還靈魂一個溫暖的家？
讓碎片重圓，需要大家的努力，讓人類生活在一個真實、內(nèi)涵的豐富環(huán)境中。
碎片還是不碎片，那是個問題。
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