優(yōu)秀成長的作文4篇(實用)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的優(yōu)秀成長的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
優(yōu)秀成長的作文 篇1
時間，飛快的流動著，轉(zhuǎn)眼間我已長大了，每當(dāng)我望著那蔚藍色的天空時，我成長的足跡就會在我腦海中的河灘上浮現(xiàn)，不論酸甜苦辣，不論悲哀離愁，一點兒，一點兒的涌出腦海……
記得我剛上初中時，老師給我們排座位，第一次，是按個排的，我坐在第二排，那時我的心里美滋滋的，因為爸爸說過，初中時在前幾排坐是不容易的，可我卻輕而易舉就坐在那了，但好景沒幾天，老師就讓我去后排坐著，我不明白老師為什么這樣做，我就問老師，可老師說我個高，但當(dāng)初是按個排的坐呀，我為什么還會個高呢，而且前面的同學(xué)個又很高，我又是在最后一排的，我非常不明白，哎，長大了真令人煩惱……
還有，在初中下學(xué)期，我們的語文老師給我們留了一個作業(yè)，讓我們仿文章《從百草園到三味書屋》中的一段，寫一段話，我一回家就寫完了，因為，我一想到桂林的美景，我就奮筆疾書的寫了出來。第二天老師問起作業(yè)時就我一個人寫了，老師就讓我讀，我當(dāng)時寫的是“不必說那清澈的湖水，艷麗的`荷花，碧綠的柳樹，雪白的桃花，也不必說野鴨在湖中嬉戲，人們在舟中談笑，岸邊的老人一首接著一首唱著那廣為流傳的民歌。單是河岸邊的青草地一帶就有無限的風(fēng)光樂趣”當(dāng)我讀的時候我的心里就有一種自豪的感覺，因為這是我自己寫的，可當(dāng)我坐下時，同學(xué)們卻議論我是不是在哪抄的，有的同學(xué)甚至當(dāng)我面問我在哪抄的，我頓時就感到非常氣憤和失落，為什么同學(xué)們不相信這是我自己寫的呢，不信任我呢，哎，長大了真令人煩惱……
我的煩惱是數(shù)也數(shù)不清的，但是，我想，每個人的成長路途中都會有不計其數(shù)的煩惱，不過，我們要學(xué)會相信自己，鼓勵自己，因為，再陰的天，它也會有晴朗的時候，再大的困難，它也有被解決的一天。
優(yōu)秀成長的作文 篇2
人生，是一段路，很長很長，而我們走過一段路的過程，叫作成長。我們在一次次成長中蛻變，變成更好的自己。
回憶起成長，少不了難忘的故事。
那天，我記得，陽光和煦，剛學(xué)會騎單車的我，迫不急待地跑下樓去，騎著單車在小區(qū)里“暢游”。
成長，是人生路的必經(jīng)之道。我給成長的定義，不是平安地走過，而是驚險或刺激地跨過這路上的一道道坎坷，把這段路上的坑坑洼洼一一填平。
騎著單車，我不自覺地去欣賞路旁的風(fēng)景，我看到大路旁的岔路，是由鵝卵石鋪成的。心一熱，騎了上去。
也許成長需要挑戰(zhàn)，挑戰(zhàn)需要勇氣，而我們應(yīng)該無所畏懼。
騎著單車，走在石子路上，自然免不了顛簸。人和車，上上下下的抖動，可我居然不反感。這個顛簸是難受的，就像五臟六腑全部撞在一起，就要撞碎了。時不時遇到一塊高高突起的石頭，人會和單車撞在一起，有時是下巴撞到車把手上，有時膝蓋撞到車桿子上。這個過程，確實挺折磨人的'。
是不是成長，必定會受到創(chuàng)傷，受到創(chuàng)傷的我們，會更加堅強，披荊斬棘，勇往直前，往前沖去。
短短的一小段路里，我騎了很久很久，仿佛一個世紀(jì)，才完全度過。
我又重新回到了平地，感覺騎在這平地上，是一種幸福。初學(xué)自行車時，我握著把手還會不自覺發(fā)抖，經(jīng)過這一小段路，讓我感覺我已是“久經(jīng)沙場”的戰(zhàn)士。
成長，是不容易的，它需要勇氣，需要堅強，然后磨煉出一顆堅強的心。
我們走過人生，我們在成長！
優(yōu)秀成長的作文 篇3
成長，難免有淚水，但也有歡笑，成長讓我們喜怒交加。
在成長過程中我們會慢慢懂得深刻的道理，讓自己從而長大。 人總會長大，雖然會發(fā)愁，但長大也需要煩惱。青春，需要用些傷痕來裝飾。而失敗，是美麗而破碎的浮影。人總會長大，記得曾抱著小熊甜甜的睡覺。兒時的歡樂和童真慢慢消失，我發(fā)現(xiàn)我長大了。我?guī)е髲�、驕傲、一起長大。記憶也能像旅程那么長，兒時的一個故事現(xiàn)在回憶起來也能那么回味。我喜歡聽《成長》這首歌，它總能讓我感到成長中的`憂郁與歡快。 人總會長大了，體驗到了破繭而出的美麗。我在一片葉子上推敲陽光，無聊的想著太陽的別名：赤烏，金烏……，心里不想其他事，我想是不是這樣就算長大了。兒時的回憶，現(xiàn)在想起來，我想表它裝裱起來，掛在客廳里，時時刻刻看著它。我想把自己的故事寫在紙上，然后撕碎了，放在風(fēng)中，讓紙塊在風(fēng)中飛翔，也在我的心上落下一場雨，沖淡也就忘了。可那些夢，至少曾經(jīng)生動的踴躍過。我不知道以前的那種勇氣是怎么來的：想怎么做就怎么做。可現(xiàn)在想起來，卻變成了當(dāng)年勇。但是日子依舊有加無減。
那回憶，似琴歌肆意，在我心中飄揚。曾經(jīng)，我抱著寶石花，陪它說話，我們約定一起長大，可它再也不能長大，我心里怪它怎么不守承諾，但我明白事情的道理，只是我不愿想它。 長大間，我們也變得成熟，而當(dāng)年的童真卻慢慢不在了，只有現(xiàn)實的自我。成長其實你只要細心觀察就會發(fā)現(xiàn)：這種快樂就像腳印一樣永遠跟在我們身后，永遠伴隨我們的成長，讓我們回味。
優(yōu)秀成長的作文 篇4
從前，有一只小鳥，養(yǎng)在金絲籠里，不愁吃不愁喝�？墒撬稽c也不快樂，因為它渴望自由！這只小鳥就是我！身為獨生子女的我從小被家長視為掌上明珠，可我卻不喜歡這種生活！
每天早晨，媽媽輕輕推開我的房門，溫柔地?fù)崦业哪樥f道：“寶貝兒，起床了！”然后輕手輕腳地幫我穿好衣服，穿好鞋子。“抬”著還昏昏欲睡的.我去洗手間，為我擠好牙膏，打好熱水。待我刷完牙，洗好臉，吃過早飯后，媽媽還要護送我上學(xué)……小學(xué)六年天天如此！
六年級時的一天早晨，媽媽照例要護送我上學(xué)，其實從我家到學(xué)校不過5分鐘的路程。一路上，媽媽一直在嘮叨：“寶貝兒，上課要積極發(fā)言！”“寶貝兒，在學(xué)校不要亂跑，小心摔倒了！”“寶貝兒，放學(xué)后就在教室等我，哪兒也別去，現(xiàn)在壞人多！”……同學(xué)們一直看著我，捂著嘴笑。我羞紅了臉，飛快地奔進學(xué)校，身后還遠遠地傳來媽媽的聲音：“寶貝兒，跑慢點兒，不會遲到的！”
那天上午的語文課寫作文，題目是“生活中我學(xué)會了什么？”我趴在課桌上苦思冪想：我學(xué)會了什么呢？洗臉、刷牙、吃飯？不行，這些都太幼稚了，可我只會這些呀，其他的父母都幫我辦好了！寫什么呢？正當(dāng)我唉聲嘆氣的時候，同桌給我傳來一張紙條，上面竟然寫著“寶貝兒，別煩了，媽媽幫你寫吧！”我氣極了！再一看同桌，他憋著笑，做出一副不關(guān)己事的樣子，裝模作樣地在奮筆疾書呢！
下午放學(xué)，我一直悶悶不樂。在校門口等候多時的媽媽笑瞇瞇地迎過來，看到我愁眉苦臉，關(guān)心地問道：“寶貝兒，怎么了？”“都是你，都
是你，害得我被人嘲笑，誰叫你喊我‘寶貝兒’的！”我把氣都撒在了媽媽身上，抹著淚水飛快地跑回了家。
星期六，父母都不在家，桌上堆滿了好吃的，門照例鎖著�？粗巴獍肯璧男▲B，我暗暗發(fā)誓：上了初中，我一定要住校，我要用行動證明，我不是一個嬌生慣養(yǎng)、依靠父母的小公主，我要自立自強！
媽媽，您給我的愛太沉重。我是一只屬于藍天的小鳥，請放手讓我自由飛翔吧。
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