五年級日記常用（5篇）
一天就要結(jié)束了，心中一定有不少感想，是時候靜下心來好好寫寫日記了。相信許多人會覺得日記很難寫吧，以下是小編整理的五年級日記5篇，希望能夠幫助到大家。
五年級日記 篇1
星期六，我和爸爸在家里閑著沒事，便想做手工制作，可是，做什么呢?我苦苦思索著，這時，爸爸靈機一動說：“你們女孩不是很愛美嗎?今天咱們就用彩泥來做一個水果項鏈吧!”我拍著手說：“好哇，好哇!”
找了彩泥，可是因為長時間沒用的原因，彩泥變硬了。我和爸爸不得不加上水又是揉又是搓費了好大的功夫，。才使彩泥變軟。
先做我喜歡吃的草莓吧!我找了大紅色的彩泥把它揉成圓形，再把下面揉的尖一點，草莓的形狀就完成了。我剛把形狀做完，爸爸就抓來一把黑芝麻說：“婧兒，把草莓在芝麻上面一滾，黑粒粒就完成了!”我一拍腦瓜說：“對呀!”，我滾過以后拿上來一看，臉色沉了一半說：“爸爸不像草莓，你看，稀的稀，稠的'稠，根本不就不像樣!”，可是芝麻也不能浪費呀!我只好用牙簽一點一點的把芝麻挖下來，再用手把芝麻均勻的粘上去，然后用綠色的彩泥做葉子，最后用綠色和紅色混合的彩泥做柄，放在葉子上，終于，一個草莓做好了!，“草莓真難做啊!”我偷偷的說到。
接下來，再做一個櫻桃吧，也是我喜歡吃的。這個可好做了，先用大紅色的彩泥揉一個小圓球，再用牙簽弄一個小道道，然后再用小刀的后面在圓球的上端按一個小坑，最后，再用褐色的彩泥做一個小棒，放到小坑里，櫻桃就完成了!
別急!別急!還有一步呢，那就是把櫻桃和草莓用紅繩穿起來，再把它們曬干，戴在脖子上真是獨特又漂亮。
五年級日記 篇2
我非常喜歡讀《笑貓日記》這本書，作者是楊紅櫻，書中的主人公有笑貓、球球老老鼠等。通過讀這本書，我的感受是：做人堅強自信，不能害怕吃苦、害怕困難，只有堅持下去了，就一定會實現(xiàn)自己的理想。這本書的主要內(nèi)容是：笑貓的三個孩子都要長大了，應(yīng)該找到自己的朋友。笑貓的第三個孩子決定去找黑騎士。但是東郊、西郊、南郊和北郊像黑騎士的狗太多了，它們不知道往哪里走。終于，他們在北郊找到了真正的黑騎士，他已經(jīng)成為了一只導(dǎo)盲犬。讀完這本書后，讓我感受很深。笑貓為了自己的孩子能找到真正的朋友，帶著他到處尋找，在尋找的'過程中遇到了很多的困難，但是笑貓都帶著孩子堅持下去，并克服了所有的困難。我覺得笑貓很偉大，自己的孩子找不到朋友，就陪著他一起去找，這就是父愛。在遇到困難的時候，笑貓顯得非常有信心。
如果我和笑貓相比，我就比笑貓差一些。今年暑假，我準備通過鋼琴6級考試。每天除了寫暑假作業(yè)，還至少要練習(xí)一個小時的鋼琴。天氣炎熱，每次練琴時，大汗淋漓，手腕酸痛，反復(fù)練習(xí)考級曲目，感覺非�？菰铩Ｃ慨�(dāng)我彈完一首曲子后，我總會賴在床上，心想：實在太累了，我還是放棄吧！每當(dāng)這時，腦海中隱約出現(xiàn)笑貓堅強的身影。最后，我還是堅持下來，并終于通過了鋼琴6級考試。笑貓說了一句話，讓我永遠記住：只要有一線希望，我就不放棄。
五年級日記 篇3
伴隨著清晨鳥兒清脆的鳴叫聲，我一口氣讀完了這本《安妮日記》，這是以猶太小女孩安妮的視角所記述的在二戰(zhàn)期間密室里的人的生活實錄。安妮在這個沒有快樂、沒有陽光，只有恐懼和黑暗的密室里，用自己的筆，自己的思想記錄下來了生活的點點滴滴，訴說了自己心中的苦悶。這本日記本，跟隨著安妮度過了她人生中最重要的兩年時光。
第一次看到這本書，覺得很奇怪，因為這本書并不像其它的書，整本都在講述一個故事或一個道理，而它是以日記的形式來記錄身邊所發(fā)生的事以及安妮對這些事的看法。這本書也沒有其它書所具有的優(yōu)美流暢的文字，但它卻有真摯的感情和少女般清純的語言。這些特點使我們讀完這本書后，不僅能從中讀到歷史和戰(zhàn)爭，也能感悟到安妮自身的那種樂觀的思想。
在密室里躲避戰(zhàn)爭和災(zāi)難的個人各自有各自的性格、習(xí)慣和行為。安妮對每一個人都有自己的看法，并把這些看法都寫在了日記里。聰明、美麗和優(yōu)秀的姐姐瑪戈·弗蘭克；偏袒姐姐，不注重妹妹的媽媽艾蒂絲·弗蘭克；平易近人，會安慰安妮的爸爸奧托·弗蘭克；自私、只為自己著想，對安妮不滿的凡·丹夫婦；可愛、親切和溫柔的彼得以及有教養(yǎng)、親切的牙醫(yī)阿爾弗列德·杜瑟爾。作者對這些人物都描寫得很具體，寫出了每一個人屬于他自己本身的特點。這當(dāng)中，我最喜歡的人物便是安妮了，那個開朗，活潑的猶太小女孩。我喜歡她那熱愛生活、熱愛自然，熱愛閱讀和學(xué)習(xí)的人生態(tài)度，也喜歡她那永遠滿懷希望、身處逆境不氣餒，不屈服的性格。我認為，我們應(yīng)該像安妮學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她那善于思考、敢于深刻剖析自己，正視自己的缺點和容忍別人的品質(zhì)�？催^這本書，我從中讀到了許許多多值得我們學(xué)習(xí)的優(yōu)點。
這本《安妮日記》給我的感覺是緊張的，里面的密室雖然與世隔絕，但總有被發(fā)現(xiàn)的.危險，我能感受到這八個人在如何恐懼，饑餓的狀態(tài)下生存，他們受著戰(zhàn)爭和病痛的折磨，就在這種環(huán)境下，安妮拿起筆，記錄下了這些故事。文章中講述了法西斯邪惡的戰(zhàn)爭，譴責(zé)了那毫無人性的種族歧視，寫出了戰(zhàn)爭所帶給人民的深重災(zāi)難。除了這些，還有安妮對自己的情感，對別人的感覺和自己的苦悶。安妮把這本日記本取名“吉蒂”，并把它當(dāng)作自己的朋友一樣，吐露自己的心事。正是這本日記，伴隨安妮走過了兩年的時間，并給予安妮心理上的安慰和情感的宣泄。
德國法西斯是殘忍的，是邪惡的，他扼殺了一個又一個正值青春的生命。無情的轟炸，殘酷的迫害，使無數(shù)家庭無法相聚，還有那不近人情的種族歧視。這一切的一切，都把我深深震撼了，我不僅厭惡法西斯，厭惡他執(zhí)政以后，對猶太人的迫害，而且也讓我對安妮也有了更深的佩服，這個堅強，永不屈服的女孩。她在戰(zhàn)爭中成長，在困境中懂事，雖然她的生命在十五歲就終止，但她卻留下來了寶貴的精神財富。讀完這本《安妮日記》，我懂得了很多，明白了很多，我想，我以后也會懷著一顆永不氣餒不屈服的心，去面對人生當(dāng)中未知的困難和危險！
五年級日記 篇4
清晨，我一早起床，就看到窗外狂風(fēng)大作，暴風(fēng)雨下個不停�？耧L(fēng)把窗前的大樹吹得東搖西擺，傾盆大雨從天而降。
簡單吃過早飯后，我乘車到學(xué)校，和同學(xué)們一起上課。窗外一陣陣狂風(fēng)刮起，“嘩啦”嘩啦”的'暴雨下個不停，好像在演奏一首《狂風(fēng)暴雨交響曲》
下午，雨越下越大，狂風(fēng)還是不斷地刮起，天氣也變得有些寒冷。我又乘車到學(xué)校。
夜晚，雨還“嘩嘩”地下個不停，雨點不停地拍打著窗戶。
今天真是一個暴風(fēng)雨的一天。
五年級日記 篇5
語文無處不在，一直在我們身旁，生活中有語文，學(xué)習(xí)中有語文，就連有趣的數(shù)字中，也有語文。
1是一個擎天柱，是正直的精神，是“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。”于謙的不畏艱險；是“人生自古誰無死，留取丹青照汗青�！蔽奶煜榈膱载懖磺皇恰八廊ピf事空，但悲不見九州同�！标懹蔚谋瘔殉列邸�
2是天鵝的高貴典雅，是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的清靜；是“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)�！钡拿利悾皇恰鞍酌【G水，紅掌撥清波”的純潔。
3是一雙耳朵，是聆聽，是“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花�！钡那逵�；是“正抽碧線繡紅羅，忽聽黃鶯斂翠娥”的悠閑；是“忽聞水上琵琶聲，主人忘歸客不發(fā)�！钡拈e情逸致。
4是一面帆，是前進，是“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春�！钡膱猿郑皇恰皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來�！钡膭傄悖皇恰疤焐也谋赜杏�，千金散盡還復(fù)來”的不屈。
5是一個月亮，是思鄉(xiāng)的情感，是“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”的真摯情感；是“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親�！钡钠鄾隹喑�，是“洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺�！钡乃寄�。
6是一個號角，是鼓舞士氣，是“但是龍城飛將在，不教胡馬度陰山。”的一往無前；是“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還�！钡挠⑿蹥飧�；是“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。”的正氣凜然。
7是一把鐮刀，是農(nóng)夫的辛勤，是“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。”的辛苦；是“春種一粒粟，秋收萬顆籽.”的'殷勤；是“晝出耕田夜績麻，村莊兒女各當(dāng)家�！钡娜找共賱�。
8是兩顆天真的童心，象征著友誼，是“莫愁前路無知己，天下誰人不識君�！备哌m的深厚情誼；是“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。”王維的深情切意；是“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情�！闭鎿辞檎x。
9是一顆蒲公英，是生命頑強，是“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)�！钡膱皂g；是“朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。”的不屈不饒；是“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！钡膱�(zhí)著。
這就是數(shù)字中的語文，既有趣，又易懂，生活中的語文有很多，讓我們仔細去尋找。
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