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愛(ài)的接力作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的愛(ài)的接力作文，歡迎大家分享。
愛(ài)的接力作文1
春節(jié)里，我們每天都跟著外公外婆去走親訪友。這不，我們又去姑奶奶家大吃大喝了一頓，臨走前，姑奶奶還塞給我們滿滿一口袋的年貨。
出門(mén)時(shí)，外婆搶先拿過(guò)口袋，吃力地單手拎著，手臂被拉得筆直，肩膀一高一低，慢慢地走在前面。媽媽快步趕上外婆，伸出手去搶口袋。外婆一邊把口袋往回拉，一邊催促媽媽說(shuō)：“不要緊，我提得起。你快去照顧小樹(shù)！”媽媽皺著眉頭說(shuō)：“別逞強(qiáng)，快給我！”說(shuō)著便三下五除二地把口袋奪過(guò)來(lái)，外婆無(wú)奈地笑著放開(kāi)了手。
站在后面的我，看見(jiàn)了這一切，心想：我可是男子漢�。≡趺茨茏寢寢屘崮�？我立即跑到媽媽身旁，想把口袋奪過(guò)來(lái)。媽媽察覺(jué)到了身后的'動(dòng)靜，便把口袋往身前一避，躲開(kāi)了我的“偷襲”，對(duì)我說(shuō)：“口袋太重了，你提不動(dòng)！我來(lái)提。”我才不會(huì)輕易放棄，便圍著媽媽轉(zhuǎn)圈，不停地說(shuō)“我可以的！”“我提得起！”“給我嘛！”趁媽媽眼花繚亂時(shí)，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)扯過(guò)口袋，得意地扛在肩上，哼著小曲往前跑了。
沒(méi)跑多遠(yuǎn)，我就發(fā)現(xiàn)口袋的確是太重了，于是變肩扛為雙手提，像只企鵝一樣，一搖一擺地慢慢向前走。外婆趕上來(lái)對(duì)我說(shuō)：“口袋太重了，你提不動(dòng)，我來(lái)提！”我不肯放手，于是和外婆展開(kāi)了“拉鋸戰(zhàn)”。就在我心有余而力不足時(shí)，媽媽追了上來(lái)，瞪了我一眼，那目光仿佛在責(zé)怪我：“小屁孩，真沒(méi)用！”媽媽攔住外婆的手，和我各提起口袋的一邊，外婆又無(wú)奈地笑著放開(kāi)了手。
在這場(chǎng)愛(ài)的接力賽中，我們都是獲勝者。
愛(ài)的接力作文2
“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間�！泵慨�(dāng)聽(tīng)到這首歌，我便會(huì)想起那年夏天發(fā)生的一件事。
那一天，我和媽媽乘公交車(chē)去公園玩，這是我第一次乘公交車(chē)，感到無(wú)比的興奮和激動(dòng)。上車(chē)時(shí)人非常多，已經(jīng)沒(méi)有空位了，我抓不著扶手，只能抱著媽媽的腰來(lái)使自己站得更穩(wěn)一些，但仍被擠得東倒西歪，媽媽也被我拽得左搖右晃。
這時(shí)，一位阿姨用和藹的眼光看著我，親切地說(shuō)：“小朋友，你到我這里來(lái)坐吧！”��！太好了，可以不受被擠來(lái)擠去的折磨了。我連聲說(shuō)：“謝謝阿姨！”雖然阿姨把位置讓給了我們，但臉上仍掛著微笑，絲毫沒(méi)有因?yàn)闆](méi)有舒適的座位而不悅。
坐到了舒服的座位，我們一路看著車(chē)窗外的.風(fēng)景，不知不覺(jué)中又到了一站。只見(jiàn)一位從前車(chē)門(mén)上來(lái)的老奶奶，頭發(fā)花白，步履蹣跚。上車(chē)投幣后，老奶奶抓上面的扶手抓不著，又因?yàn)槿颂啵胱ヅ赃叺姆鍪钟肿ゲ坏�，�?chē)一啟動(dòng)，老奶奶左搖右晃站不穩(wěn)。
想到老師和媽媽常說(shuō)要尊老愛(ài)幼，我悄悄地和媽媽說(shuō)我想給老奶奶讓座，我的想法立刻得到媽媽的贊許：“好啊，乖寶貝要做好事，媽媽支持！”我朝老奶奶大聲喊道：“老奶奶，您來(lái)坐我這兒吧！”她朝聲音的來(lái)源望了一眼，我又招了招手，老奶奶擠過(guò)人群，我連忙起身讓座。老奶奶坐下后，滿臉笑容，連夸我是好孩子，夸得我都不好意思了，媽媽也用贊賞的目光望著我。
“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”，雖然沒(méi)有了舒服的座位，但想到我與阿姨在車(chē)上愛(ài)的接力，我心里比吃了蜜還甜。
愛(ài)的接力作文3
汶川地震了、玉樹(shù)地震了、日本也地震了，電視上的一幅幅畫(huà)面讓我驚呆了。災(zāi)難是多么的無(wú)情啊，一座座高樓頃刻間變成一堆堆瓦礫，公路、橋梁眨眼間斷裂損毀，莊稼地剎那間被洪水淹沒(méi)，孩子沒(méi)有了媽媽，父母失去了女兒……
汶川地震那年，我上幼兒園中班。地震發(fā)生后，爸爸、媽媽都向?yàn)?zāi)區(qū)捐款捐物，還送出去一雙我非常喜歡的卡通鞋，當(dāng)時(shí)我很難過(guò)，很是舍不得。媽媽說(shuō)，兒子，災(zāi)區(qū)的小朋友比你更需要它。雖然我不大明白，但還是捐了出去。
玉樹(shù)地震發(fā)生在去年，我上學(xué)前班。地震發(fā)生后，爸爸、媽媽也都捐款捐物了。媽媽問(wèn)我，給災(zāi)區(qū)的小朋友送什么呢？我想了想，畫(huà)了一副有水果、面包、衣服、書(shū)本和教室的圖畫(huà)，我希望災(zāi)區(qū)的小朋友能和我一樣，有吃的、有穿的.、有書(shū)讀。
今年3月11日，日本發(fā)生了9.0級(jí)大地震。我問(wèn)爸爸，為什么日本地震這么厲害，而且很頻繁呢？爸爸告訴我，人類為了發(fā)展，對(duì)地球的破壞太大了，自然災(zāi)害越來(lái)越多。日本是個(gè)島嶼國(guó)家，容易發(fā)生地震和海嘯。電視上說(shuō)，中國(guó)派救援隊(duì)去日本實(shí)施救援任務(wù)了。我問(wèn)爸爸，我能去嗎？爸爸告訴我，現(xiàn)在不行。我問(wèn)那什么時(shí)候可以？爸爸說(shuō)，你現(xiàn)在最重要的是好好學(xué)習(xí)，學(xué)好文化知識(shí)，長(zhǎng)大后就可以做自己想做的事情。
我想，保護(hù)環(huán)境是我們每一個(gè)人的事情。我希望，全世界小朋友都能好好學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)知識(shí)，保護(hù)好我們共同的家園---地球！
愛(ài)的接力作文4
在童話故事中，“皇冠”是高貴的象征，我喜歡看這些公主王子的故事，可是這兩天，我卻有點(diǎn)談“冠”色變了。
病毒，讓我們一家子改變了計(jì)劃，取消了所有的行動(dòng)。原定于正月初三為太爺爺做壽，讓親朋好友們一起熱鬧熱鬧的，現(xiàn)在也取消了。聽(tīng)到這個(gè)消息的我更加失落了，可惡的病毒！可是，就在這緊張時(shí)刻，小姨要回去工作了，2日的機(jī)票，可是現(xiàn)在疫情嚴(yán)峻，所有的道路“只進(jìn)不出”，如果送小姨回家，那么開(kāi)車(chē)送的人就回不來(lái)了。這是一個(gè)頭疼的問(wèn)題！
既不能違反規(guī)定，又得讓小姨順利趕上2日的飛機(jī)，病毒肆虐的今天，經(jīng)過(guò)一家人再三考慮，小姨的回家路被分成了三段路程：外公和叔公還有我一起送小姨到了第一個(gè)設(shè)卡點(diǎn)（村鎮(zhèn)交際處），經(jīng)過(guò)細(xì)致地詢問(wèn)和登記后，小姨坐上了舅舅的車(chē)，舅舅負(fù)責(zé)把小姨送到了高速入口，再由此時(shí)等候在路口的小姨夫把小姨帶回臺(tái)州。輾轉(zhuǎn)了一天小姨總算順利到家了。小姨的上班路是艱辛的，無(wú)法預(yù)料的疫情越來(lái)越讓人擔(dān)憂，為了自己，也為了對(duì)社會(huì)的這份責(zé)任，小姨最終還是取消了行程——在家進(jìn)行隔離觀察了。不過(guò)，在困難面前，親人們這份愛(ài)的'接力讓我感受到了溫暖，這樣的攜手相助，不僅要在困難面前！
親人固然是能給我們帶來(lái)溫暖的，然而此時(shí)，在全國(guó)各地，白衣天使們冒著自己的生命危險(xiǎn)在關(guān)愛(ài)著一位位感染病毒的患者！他們不是親人勝似親人，這是人間大愛(ài)！通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，我還得知，全國(guó)各地的醫(yī)院都在第一時(shí)間組織醫(yī)療隊(duì)趕往疫區(qū)——武漢，社會(huì)各界捐錢(qián)的捐錢(qián)，捐物的捐物，眾志成城抵抗病毒！人們都自覺(jué)的居家不外出，減少與外界的接觸，這樣的自覺(jué)不也是愛(ài)的接力嗎？相信14億中國(guó)人團(tuán)結(jié)一心，一定能戰(zhàn)勝這場(chǎng)病毒戰(zhàn)的！中國(guó)加油！
愛(ài)的接力作文5
生命是什么？以前我從沒(méi)想過(guò)這個(gè)問(wèn)題。爸爸說(shuō)，這個(gè)題目好大啊，生命大概是一切活的東西吧。媽媽說(shuō)：“那可不一定，花兒謝了會(huì)留下種子，老人走了，會(huì)留下孩子。生命是一代又一代的延續(xù)�！�
我覺(jué)得他們說(shuō)的都挺有道理。猛然想起去年初夏的一個(gè)傍晚，我和小伙伴們采摘了許多蒲公英花球，使勁地往對(duì)方臉上吹去，可那些被吹散的蒲公英種子卻沒(méi)有在我們臉上停留，飄落到地上就不見(jiàn)了。它們都去哪兒了呢？別著急，對(duì)于蒲公英來(lái)說(shuō)第二年春天，它就會(huì)告訴你它在哪兒安了家。
它們的種子是希望。在一本書(shū)里見(jiàn)過(guò)一句話，“蒲公英是有夢(mèng)想的”。當(dāng)一朵朵小花裝扮過(guò)整個(gè)春天后，便開(kāi)始?jí)粝氲穆贸�。到那個(gè)時(shí)候，蒲公英將打開(kāi)“傘包”，一柄柄“小傘”將跟隨暖風(fēng)飄向遠(yuǎn)方。它們也許會(huì)落在肥沃的土地里，也許會(huì)落在石頭的縫隙里，也許會(huì)落在隔壁的墻頭上。下一個(gè)季節(jié)，小小的蒲公英種子們會(huì)漸漸長(zhǎng)大，它們的絨毛會(huì)變成熟，變堅(jiān)硬，會(huì)更有力量。因?yàn)�，它�?ài)這個(gè)世界，所以，不管落在哪里，它都會(huì)努力適應(yīng)環(huán)境，來(lái)年再開(kāi)出一朵燦爛的花。這就像一場(chǎng)生命的`接力，世世代代，繁衍生息。
我又想起了自己最喜歡的一部電影——《尋夢(mèng)環(huán)游記》，這部電影讓我對(duì)生命有了全新的看法，無(wú)論生或死，我們愛(ài)的人，永遠(yuǎn)都會(huì)活在我們心中，死亡不是生命的終點(diǎn)，更不是愛(ài)的終點(diǎn)。正如電影主題曲中唱的那樣：“只要你記住我，我就不會(huì)消失�！�
寫(xiě)到這里，我似乎懵懵懂懂地明白了一些道理：上帝是公平的，生命對(duì)于世間萬(wàn)物，只有一次機(jī)會(huì)，我們應(yīng)該對(duì)生命充滿敬畏，在有限的時(shí)間里，最大限度地綻放自己的光芒，付出足夠的愛(ài)，那么生命之火，將永不熄滅。
愛(ài)的接力作文6
今天，爸爸媽媽提著禮物帶我去看望了他們?cè)卩l(xiāng)下教書(shū)時(shí)認(rèn)識(shí)的太爺爺和太奶奶。
媽媽告訴我，太爺爺和太奶奶是姐弟倆，在鄉(xiāng)下時(shí)，那時(shí)候我還很小很小，他們對(duì)我可好了。太爺爺是打魚(yú)的，每次打來(lái)魚(yú)，總是把最好的魚(yú)送來(lái)給我吃。太奶奶養(yǎng)了很多雞，每天都要送雞蛋給我�，F(xiàn)在，太爺爺和太奶奶都生病了，常年躺在床上，需要人照顧�？墒牵珷敔敍](méi)有任何兒子和女兒，太奶奶有兩個(gè)孩子，但都沒(méi)有工作，他們生活過(guò)得很艱難。
我們先去了太爺爺?shù)姆块g。太爺爺?shù)姆块g很樸素，只有一張小床，一張小方桌，一把靠椅和一個(gè)兩門(mén)衣柜，衣柜上放著一個(gè)“古董”鬧鐘。太爺爺?shù)哪樅诤诘�，無(wú)精打彩地躺在床上。一進(jìn)門(mén)，我大聲叫道：“太爺爺好！”并送上禮物，寒暄了幾句后，爸爸媽媽就和他聊了起來(lái)。媽媽說(shuō)：“等你病好了，帶上鳳海（我爸）去捕魚(yú)嘍！”爸爸說(shuō)：“你是打撲克高手，等天氣暖和了，我們陪你打上游！”我也祝太爺爺?shù)?病早日康復(fù)。
之后，我們?nèi)チ颂棠痰姆块g。太奶奶房間的擺設(shè)與太爺爺?shù)牟畈欢�，就是多了一張�?shū)桌和一個(gè)小電視。太奶奶滿頭銀發(fā)，精神飽滿。太奶奶很健談，我問(wèn)好后，她對(duì)我說(shuō)：“小孩子家的怎么這么駝背哇？得穿背背佳了�！碧棠谈嬖V我們，她因一次意外摔倒骨折，在床上躺了整整兩年！剛開(kāi)始，她一動(dòng)也不能動(dòng)，漸漸的，她可以坐起來(lái)了，可一坐起來(lái)就頭暈，直到現(xiàn)在才可以扶著凳子走路。
看著樂(lè)呵呵的太奶奶，我打心眼里佩服，太奶奶是多么堅(jiān)強(qiáng)，多么樂(lè)觀�。�
我明白爸爸媽媽帶我來(lái)看望老人的用意，他們是希望我把愛(ài)的接力棒傳下去吧！
愛(ài)的接力作文7
我曾經(jīng)有過(guò)很多夢(mèng)，但是這些夢(mèng)都是曇花一現(xiàn)，轉(zhuǎn)眼間就被我遺忘了。那些是以前的夢(mèng)，現(xiàn)在我有了一個(gè)非常美好的夢(mèng)，我可以肯定說(shuō)這個(gè)夢(mèng)絕不會(huì)隨著時(shí)間的流逝而被沖淡。相反，這個(gè)夢(mèng)會(huì)隨著時(shí)間的逝去而實(shí)現(xiàn)。
我的身世比較復(fù)雜，由于我家庭變故我便和大伯一起生活了。這位大伯并不我的親大伯。但是在我父親去世以后，三年來(lái)他無(wú)微不至地關(guān)心我，對(duì)我就像對(duì)待自己的親生女兒一樣好。
現(xiàn)在，我到成都這個(gè)繁華的大都市來(lái)讀高中，是全社會(huì)的.好心人給我的一次來(lái)之不易的機(jī)會(huì)。我感到非常高興，畢竟我幸運(yùn)地成為了“志遠(yuǎn)班”這個(gè)大家庭中的一員。但是我不應(yīng)該感到滿足，因?yàn)槲乙焉羁痰馗惺艿搅宋壹缟系闹厝危汉臀覀円粯有枰獛椭娜诉�有很多。由于這種種原因，我的夢(mèng)想便產(chǎn)生了！
我是幸運(yùn)的，高中給了我學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，我現(xiàn)在沒(méi)有多大的能耐，只能做一些不值一提的小事，如主動(dòng)給他人提供便利等。
我想，雖然我現(xiàn)在沒(méi)有能力是因?yàn)榱Σ粡男模菍?lái)我一定要成為一個(gè)有用于社會(huì)的人。因此我現(xiàn)在必須努力學(xué)習(xí)，只有考上理想的大學(xué)，才有可能更好地為他人服務(wù)。
有一天，當(dāng)我有了錢(qián)，我一定要用它去資助像我一樣困難的人，讓人人都過(guò)上幸福的生活。我要用自己的實(shí)力去搞一個(gè)愛(ài)的接力賽，讓愛(ài)開(kāi)花、結(jié)果，永遠(yuǎn)傳播下去。
“滴水之恩，應(yīng)當(dāng)涌泉相報(bào)”，這是我不變的誓言，在將來(lái)，我一定會(huì)好好報(bào)答關(guān)心和愛(ài)護(hù)過(guò)我的人。
所以我的夢(mèng)想是將來(lái)實(shí)現(xiàn)愛(ài)的接力賽，努力去實(shí)現(xiàn)誓言。
愛(ài)的接力作文8
亞里士多德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是全世界人類的營(yíng)養(yǎng)品。讀書(shū)是快樂(lè)的，不管你讀什么書(shū)籍，都會(huì)收獲一些道理、知識(shí)。我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子，也因此鬧出來(lái)不少笑話。什么笑話呢？我舉個(gè)例子你來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧！
這件事其實(shí)就發(fā)生在幾個(gè)月前。那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上，家里的蘋(píng)果都吃完了，可是妹妹非要鬧著吃蘋(píng)果，媽媽又在忙著做早餐，所以就只好讓我去買(mǎi)來(lái)。
我?guī)襄X(qián)，順手又拿了一本書(shū)。我邊下樓邊想：昨天讀到哪兒來(lái)？69頁(yè)第2段，不錯(cuò)……走到樓下時(shí)，我就翻開(kāi)書(shū)，不時(shí)看著道路的另一旁。道路的拐彎處有一個(gè)賣(mài)水果的老奶奶。我走前，看到蘋(píng)果又大又紅的，就問(wèn)道：“奶奶，這蘋(píng)果怎么賣(mài)？”“蘋(píng)果啊，三元一斤……”奶奶不緊不慢地回答。等我心不在焉地買(mǎi)完蘋(píng)果，拎起來(lái)就往回走。
回家的路上，我仍然低著頭，看著書(shū)，書(shū)中的.內(nèi)容深深地吸引住了我，不知不覺(jué)中，我沉浸在其中竟然不抬頭看路來(lái)，只憑空依據(jù)感覺(jué)走……“砰”地一聲，就在剛剛進(jìn)小區(qū)門(mén)口的地方，我撞到了路邊的柱子上。手中的書(shū)像小鳥(niǎo)似的飛了，蘋(píng)果也像淘氣的孩子一樣從袋子里跑了，散落來(lái)一地。我呢，也“四腳朝天”地躺著。我站起來(lái)，拍拍身上的土，把落在我旁邊的“小鳥(niǎo)”們撿起來(lái)，把“孩子”送回“家”里，然后把書(shū)拿在手里急急忙忙地跑回了家……
書(shū)帶給我知識(shí)，讓我收獲快樂(lè)，是我成長(zhǎng)道路上不可或缺的朋友。而我就是這樣一個(gè)一不小心就會(huì)鬧出笑話的“書(shū)蟲(chóng)”。
愛(ài)的接力作文9
清新的語(yǔ)言，優(yōu)美的文筆，加上包含寓意的言志，組合成了《感恩中國(guó)》的頒獎(jiǎng)詞。一個(gè)個(gè)感人肺腑的故事，不禁讓人潸然淚下。
[縱死終令汗竹香]
我們永遠(yuǎn)的戰(zhàn)士：林俊德。75歲。象征花：戈壁灘上的馬蘭花，有著頑強(qiáng)的生命力。工作：中國(guó)工程院院士。
20xx年，在患了絕癥后，林俊德為了能多給祖國(guó)一點(diǎn)貢獻(xiàn)，他沒(méi)有選擇做手術(shù)，而是選擇吃中藥延長(zhǎng)時(shí)間。直到生命的盡頭，在最后一天時(shí)，他還硬是撐了5個(gè)小時(shí)。這位軍人完成了生命最后的沖鋒！
[孝更絕倫足可矜]
孝順的兒子：陳斌強(qiáng)，38歲。工作：中學(xué)老師。
小的時(shí)候，母親用一根帶子把他和她榜在了一起，長(zhǎng)大后，辛勞過(guò)度的.母親有了老年癡呆癥，他對(duì)母親不離不棄，用兒時(shí)母親綁他的帶子，再一次的把她和他綁在了一起。學(xué)生說(shuō)，他身上有愛(ài)的味道、母親的味道。
【何處春江無(wú)月明】
善良的人：何玥，12歲。象征花：風(fēng)中飛舞著的蒲公英，代表永遠(yuǎn)的延續(xù)，工作：學(xué)生。
風(fēng)讓蒲公英的生命再一次延續(xù)，而她則用愛(ài)讓生命再一次的延續(xù)。年僅12歲的何玥，臨終遺愿竟是免費(fèi)捐獻(xiàn)給他人器官！
【動(dòng)人以行不以言】
清官：陳家順。象征花：笑著面對(duì)他人的向日葵，用自己的光芒溫暖一方土地。工作：云南局長(zhǎng)。
作為一個(gè)局長(zhǎng)，他沒(méi)有享福，當(dāng)了幾年臥底吃遍了所有的苦，只為幫鄉(xiāng)親們找到好工作。
他（她）們，有著不一樣的事跡，卻是同樣的感動(dòng)。他（她）們種下的大愛(ài)的種子，必定將會(huì)被永遠(yuǎn)的接力！艱苦的辛勞成了愛(ài)的接力賽！
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