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猜猜她是誰作文(常用15篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的猜猜她是誰作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
猜猜她是誰作文1
我們班有個愛笑的女孩兒。她扎著一個馬尾辮，圓圓的臉上一笑有一對淺淺的酒窩，月牙似的眉毛下面有一雙水靈靈的大眼睛，高高的鼻梁，鼻子下有一張能說會道的嘴巴。她穿著一件黃色的上衣，藍色的褲子，白色的運動鞋。
她特別喜歡讀書，并且很會讀書。她讀書時，不僅專心致志，而且還把好詞好句摘錄下來，以便在寫作文時應(yīng)用。她認為書給予她人生的啟迪，開闊了她的視野。
只要她讀起書來就什么都忘了。
有一次，她媽媽把飯煮好了，讓她妹妹給她送進房間，結(jié)果她妹妹愣是喊了半天也不見她開門。媽媽生氣了，干脆把飯菜放進了冰箱，過了4、5個小時她終于出來了，可飯菜已經(jīng)涼透了，她只好餓肚子了。但是還忘不了“啃書”。
去年秋天的一天，媽媽去地里干活，叫她煮中午飯。她把米放進鍋里，卻忘了按開關(guān)。然后她又去“啃書”了。媽媽回來一看，飯還是生的。批評了她半天�？伤兀�是不長記性。
她向往自由，大大咧咧的，不喜歡被人束縛。有一次，外公買了一只鸚鵡，關(guān)在籠子里，她見了偷偷把鸚鵡放了。外公一看鳥沒了，問她怎么回事？她說：“鳥兒喜歡藍天，自由自在，外公為什么把鳥囚禁在鳥籠里呢？”外公見她這么善良，也沒說什么。她雖然大大咧咧的.，但老師的話，她會謹記在心的。
猜猜她是誰呢？哈哈她就是我。素一小五年一班的學(xué)習(xí)委員葛勝男！
猜猜她是誰作文2
今天，我要給大家介紹一個人，根據(jù)我的描述，你們來猜猜她是誰吧！
她年齡不大，身材又瘦又矮，膚色偏黑。眼睛水靈靈的，透露著一股機靈勁兒，不時用她那水靈靈的眼睛注視著她親愛的姐姐。你們別看她長著一張櫻桃小嘴，吃起東西可厲害了呢！有一天，我媽媽買來一罐蜂蜜老話梅和兩塊面包，我吃一塊面包就飽了，可她吃了兩塊面包，和六顆老話梅都沒有吃飽。這么能吃，可是她怎么也吃不胖。她還有一雙招風(fēng)耳長在臉的兩旁，可討人喜歡了呢！
雖說她年齡小，但是表情多多。她生氣時，雙手叉腰，腳蹬地板，那架勢很是搞笑，頭發(fā)都豎了起來。開心時，常常讓我陪她玩“飛火流錘”，把家里的玩具扔得到處都是，還哈哈大笑。我勸她乖一點，別把房間弄得亂七八糟，但她并不理會，仍然玩得不亦樂乎，等她玩累了，才會停下來。當(dāng)她受到媽媽的批評，難過得想哭時，就會趴在我身上尋求安慰。她可憐的模樣，讓我看了就心疼，頭低下、雙手也往下垂，完全不像平時活潑開朗的她。
她夏天喜歡穿各種漂亮的小裙子，秋天她喜歡穿時尚的外衣，冬天她喜歡穿暖和又洋氣的大衣。總之，在穿著上，她會主動讓媽媽給她打扮得美美的。她的小飾品也挺多的，她經(jīng)常戴著的.是一條藍色的小手環(huán)。因為那是她媽媽送給她的禮物，她非常喜歡。
怎么樣，你們猜出我文中寫的她，是誰了嗎？她就是我的妹妹。
猜猜她是誰作文3
她，有一頭烏黑的秀發(fā)，一雙水汪汪的大眼睛，高高的鼻梁，櫻桃小嘴，總是掛著自信的笑容，一看便是熱情、開朗、善解人意的小姑娘。
她，樂于助人。有一次，我們班一個同學(xué)扭著腳了，需要人扶。她主動跑到那位同學(xué)面前，對那位同學(xué)說:“我來幫你！”一直到那位同學(xué)康復(fù)，總能看到她攙扶著那位受傷的同學(xué)，忙忙碌碌地上下樓梯……兩個人總是形影不離。她的豪爽氣概和樂于助人的優(yōu)秀品質(zhì)，讓我無比敬佩，自嘆不如。
她，喜歡讀書。她酷愛看書，幾乎到了手不釋卷的地步。有時候下課了，同學(xué)們都像小燕子一般飛出教室，她卻拿出自己喜歡的'書籍，聚精會神地看起來。正是這種經(jīng)常讀書的好習(xí)慣，讓她積累了很多知識。有時候同學(xué)們聊起天來，她總能滔滔不絕地說出很多大家不知道的知識，同學(xué)們都羨慕極了。有一次，她告訴我們：“歌德說，讀一本好書，就是在和高尚的人談話�！庇泻芏嗤瑢W(xué)受她的感染，慢慢地養(yǎng)成了課余時間讀書的習(xí)慣。
她，無憂無慮。她的學(xué)習(xí)成績總是名列前茅，但有一次，她考得很不好。我以為她會愁眉不展，便趕快去安慰她。沒想到，她依舊信心滿懷地笑著說：“沒關(guān)系，在哪里跌倒了，便在哪里爬起來！”我被她的話逗樂了。你看，她是不是特別幽默，特別樂觀？
她就是這樣一個樂觀、積極、愛好讀書、樂于助人、愛學(xué)習(xí)的女生。她就在我的身邊，是我的同班同學(xué)，也是我學(xué)習(xí)的好榜樣。這樣的她，你喜歡嗎？
猜猜她是誰作文4
從小到大，我認識了很多人，也擁有很多朋友。但我最喜歡的，還是那個一直在我身邊逗我歡笑，如影隨形的女孩。
她有著一頭烏黑的長發(fā)，經(jīng)常扎著高高的馬尾辮，還會系著各種各樣的發(fā)飾，就像一個美麗可愛的小公主。她的臉圓圓的，白皙的臉蛋上不經(jīng)意間就會微微泛起害羞的粉色，可愛極了!她有著一雙炯炯有神的大眼睛，散發(fā)著智慧的光芒。眼睛下面是高挺的鼻梁。最特別的是那愛笑的嘴巴，每當(dāng)看到她嘴角翹起，露出甜美的笑容時，仿佛所有的煩惱都被一掃而空。
她是一個“暖寶寶”，很會安慰人。每當(dāng)我感到沮喪的時候，她總是會側(cè)著腦袋，用手拍拍我的背，眨巴著大眼睛，然后溫柔地對我說：“遇到難題不要害怕，我們一起解決�！鄙衿娴氖�，她有說不完的笑話，我常常被她的一句話逗笑。每次在她的安慰下，我的心情就會平靜下來。我曾經(jīng)好奇地問她：“你怎么懂這么多笑話?”她只是淡淡地回了一句：“為了讓你開心�！彼褪沁@么溫暖的一個人。
她還是一個“小書迷”，最喜歡閱讀。她經(jīng)常笑著說：“我不是在閱讀，就是在準備閱讀的`路上�！苯淌业拿總�角落都留有她閱讀的身影，多么投入啊!她，靜靜地沉浸在自己的閱讀王國中，遨游在知識的海洋里。時而眉頭緊鎖，時而捧腹大笑，時而面露微笑。熱愛閱讀，是我一直需要向她學(xué)習(xí)的地方。她每次看書，都喜歡跟我分享閱讀后的感悟以及有趣的地方，我也聽得津津有味!
我喜歡她的善良、有愛、好學(xué)。這么可愛優(yōu)秀的女生，你們猜到她是誰了嗎?
猜猜她是誰作文5
她總是兩腿微分地站著，兩手撐在身前，好像一直在抱舉著一個沉甸甸的大箱子，那是為了隨時做一些為某事而投入的動作來做準備的。當(dāng)一件事或一篇文章能激發(fā)出她對于人生態(tài)度的思考時，并把她卷入一些較高深卻又是尖銳直白，反應(yīng)客觀現(xiàn)實的學(xué)說中時，她就開始忘我地揮動起手臂，神采飛揚，眼神發(fā)亮，通常在這時她都是咧著嘴笑的，時不時發(fā)出：“哈哈！……��！……”之類的語氣詞。如果那問題是一個比較嚴肅或憂傷的時候，她依然會手舞足蹈，但神情中就會貫穿一些為主人公而生的憂慮，為事件而發(fā)的幾縷哀傷。
她就是我們的陳老師。陳老師中等身材，微卷的頭發(fā)精神地在頭頂上蓄著，方形的眼鏡框下有一雙精致的眼睛，時刻透著一種堅毅卻又不失和藹的光。她總是一步跨很大地走路，她總是顯得無比自信。
在平日里上課的'時候，她總是用左手來緊握著那本被歲月吞噬過的語文書，右手拿著一根半截的粉筆，時刻準備在黑板上揮舞兩下。她說話鏗鏘有力但語調(diào)和緩，她總能把當(dāng)事人說話的神態(tài)描繪得很精妙，那種趣味性使我們很容易能體會到當(dāng)時的情景。而如果是她在批評某位同學(xué)的時候，她首先會用堅定的眼神來提醒你，也會毫不留情地來指出你的錯誤。但是，你可曾發(fā)現(xiàn)她眼里透出的期許，她會仔細發(fā)掘你的進步，那時當(dāng)然也會從心底為你高興，或許會輕拍著你的后背，露出發(fā)自內(nèi)心的微笑。
猜猜她是誰作文6
這是一個可愛的女孩子，性格活潑開朗，每次看到她，她總是笑盈盈的。她長得可真是精致嬌小。一張有著尖尖下巴的巴掌小臉上，嵌著一對精致有神的小眼。鼻翼邊有一些淺褐色的小雀斑，更顯出她活潑的性格。她頭發(fā)又細又軟，常常扎著一條不長不短的馬尾。有時她心血來潮，會綁上兩根羊角辮，那時班上的'同學(xué)總喜歡逗玩逗玩那兩條細細的“小麻花”，然后打趣似地說：“喲，又扎小辮兒啦!”
她的小玩意兒多得驚人，她總是會帶些到學(xué)校來，今兒送給這個同學(xué)一個，明兒又送給那個同學(xué)一個�？赡芤驗樗也煌娴貌粔蚴旖j(luò)的原因，我從沒有收到過她的禮物，但我仍覺得她挺好。我和她午休是同床，她也常把她那些小玩意兒拿給我看。那時候我看她，就覺得她也像那些小小的娃娃，一樣的精致小巧動人。她雖是個小短腿，但跑步卻不輸給那些腿長的同學(xué)。她若是跑起步來，會讓我想起那年我們?nèi)胰デ嗪�，在青海湖邊的草地上看見的那些小土撥鼠：短短的小腿，卻像裝得有兩只風(fēng)火輪一般，眨眼便沒了影兒;一雙黑珍珠般的小眼睛總愛入神地盯著前方，好像在一個她永遠不可能觸摸到的地方，有那么一塊磁鐵，正吸引著她往那方?jīng)_。
在班上人緣很好的她，經(jīng)常給班上的同學(xué)發(fā)小玩意兒�？赡芩o別人的東西多了，大家都覺得她樂善好施吧，因此，她在班上是很受歡迎的。雖然她學(xué)習(xí)成績不算最好，但是誰在乎這些呢?有個樂于與你分享快樂的朋友，多好呀!
哦，我想，你們一定早猜出她是誰啦!
猜猜她是誰作文7
她，是一個女孩，時而文靜嫻淑，時而活潑調(diào)皮，在課堂上你總能聽見她精彩的發(fā)言，在操場上你總能看到她和男生賽跑的身影。她長著一雙大而有神的眼睛，小小的鼻子，一張能說會道的小嘴巴。請你猜猜她是誰？
一次，老師布置的作業(yè)有些多，下課鈴剛打，她就提起筆趕緊寫，頭也不抬，仿佛進入了作業(yè)的王國。其他同學(xué)在一旁叫呀，跑呀，喊呀，跳呀；而她卻在這作業(yè)的.宮殿里參觀著，欣賞著；別人喊她出去玩，她總會說：“等一會兒，我把這題寫完就陪你玩啰！”請你猜猜她是誰？
記得還有一次，一張簡單的數(shù)學(xué)試卷，全班幾乎都考了90分以上，而我卻考了88分，這個分數(shù)讓我傷心得掉下眼淚，這時，她趕緊跑來安慰我說：“哎呀呀，你就別哭了，不就是一張試卷嗎？說明不了什么呀！”說完她就一把將卷子塞進書桌里了，拉著我的手出去玩了。請你猜猜她是誰？
前幾天，我們數(shù)學(xué)考試，因為時間不夠，而且是最后一節(jié)課，她沒有及時把題寫完，還剩3題，就把手中的試卷交了上去，回來的時候，我看見她的眼圈紅了，幾顆沮喪的淚水從臉頰上流了下來，這真使我大吃一驚：從前的她劃破手、撞到頭都堅強地忍著眼淚，今天卻為一張試卷落淚。她什么也沒說，撒腿就往教室外跑，我本想追上去好好安慰她一下，可是她已經(jīng)跑得無影無蹤了。請你猜猜她是誰？
現(xiàn)在，你們知道她是誰了吧，她就是左圓，一個抓緊時間學(xué)習(xí)，關(guān)心同學(xué)，要求上進的陽光女孩！
猜猜她是誰作文8
她有一頭長長的、烏黑亮麗的秀發(fā)。一對不大不小很好看的水汪汪的眼睛。一張白里透紅的臉。翹翹的小鼻子，嘴巴旁有一顆痣。她就是銀蛋。
銀蛋比我大幾個月，但卻比我矮。她喜歡跳舞，從一年級見她時，她就報了舞蹈班。雖然我從來沒上樓去舞蹈班看過，但銀蛋一定跳得非常好。
平時，如果她的成績是95分以上會高興得像只快樂的小鳥。如果是95分以下，銀蛋至少也會得到安慰。但90分以下，她會有點自卑，心情低落，同時還得做好被她媽媽大罵一頓的準備。
通常，銀蛋在學(xué)校很乖巧、溫順，在家里也是一個懂事的好孩子。但有時，她也會有些調(diào)皮的想法，比如：吹一個氣球，在你沒發(fā)現(xiàn)她時，她就把氣球里的氣朝你放出來。
但有時候，銀蛋的調(diào)皮卻引來了麻煩，記得她把氣球的氣放在了一個男同學(xué)那兒，引得那男生大發(fā)雷霆，還拿起文件夾追她，我和銀蛋的另外一個朋友就盡力的阻止銀蛋被追。
在學(xué)校，銀蛋很多時候都是一只乖得不得了的小貓咪。上課時認真聽老師講課，積極回答問題，很少開小差，是老師的乖寶寶。
她還是一個勤奮的.人。除了跳舞以外，銀蛋整理課桌的能力也不賴，銀蛋的抽屜永遠都是井井有條的，也許是第五組中最整齊的一個。
而掃地拖地的能力就更不用說了，銀蛋在我們班里是掃樓梯和擦窗戶的，她掃的樓梯都是干干凈凈的，用手指點點也感覺不到半點灰塵。擦窗戶，那就更簡單了，只要經(jīng)過銀蛋的一擦，什么臟東西都不見了。
這就是我的好朋友，一個懂事又調(diào)皮，勤勞又好動，還喜爰跳舞的好孩子。
你們猜猜銀蛋到底是我們班中的誰？
猜猜她是誰作文9
俗話說“人不可貌相”。沒有認識她前，大家認為她是個文靜的小女孩，熟了之后，我們才真正的認識到什么叫做“女漢子”。
這天，班里的“小霸王”又開始欺負女同學(xué)了，同學(xué)也只是敢怒不敢言�！靶“酝酢弊屵@位女同學(xué)幫她寫作業(yè)，女同學(xué)低著頭，不理睬他�！靶“酝酢鼻浦瑢W(xué)的無聲反抗，氣急敗壞，揚起手掌：“快點給我抄。不然我打你了�！迸瑢W(xué)當(dāng)場被嚇得眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。
她看到這副場面，忍不住了。走上前，厲聲質(zhì)問：“你憑什么讓這位同學(xué)幫你寫作業(yè)？她不同意你又為什么要打她？老師知道這件事情嗎？”
小霸王冷哼一聲：“管你p事？你家住河邊管這么寬？”她望著小霸王，氣勢不輸于小霸王：“那你威脅人不是事？走，跟我去辦公室。”小霸王當(dāng)她說說而已，跟著她走到辦公室門口，卻突然害怕起來�！白撸M去，和老師說清楚�！薄拔遥揖筒贿M去怎么著？”“那我就進去讓老師出來教訓(xùn)你�！毙“酝趼牶鬂q紅了臉，她看著小霸王這副模樣，冷哼一聲把他拉進了辦公室。
“問題狂魔”是我給她起的稱號。她除了數(shù)學(xué)，其他科的成績特別優(yōu)秀。她面對差勁的數(shù)學(xué)成績，沒有放棄數(shù)學(xué)，而是“有題不會，不會就問”。每當(dāng)她數(shù)學(xué)題不會時，會先求助同學(xué)，如果同學(xué)不會，就請教數(shù)學(xué)老師。據(jù)說，她之前為了問題，一天進了數(shù)學(xué)老師的'辦公室八次。于是，我經(jīng)常拿這件事和她開玩笑。她到也不生氣，而是笑嘻嘻的和我一起把這個玩笑開下去。
這就是她，你們猜出來她是誰了嗎？
猜猜她是誰作文10
在這個暑假中，她給我報了許多培訓(xùn)班，她知道我喜歡體育運動就給我報了籃球。在我學(xué)習(xí)過程中，教練和她多次教導(dǎo)我，使我有了很大的進步。有一次，我的哥哥到家里來，吃飯的時候，哥哥來叫我，看見了我的籃球，就說：“你在學(xué)籃球啊!你這個籃球要多少錢呀?”我說：“要310元�！薄澳敲促F哦!”哥哥驚訝地說�！八龑δ阏婧�，那么貴的東西也舍得給你花�！甭犃诉@句話，我感覺她對我真好。頓時，眼眶里濕潤了。
那天在去鄉(xiāng)下的路上，我乘在爸爸的車子里，她對我說：“今天，你們老師打電話說你們家的孩子，不懂的話就問，這樣的話就一定行�！蔽以谙耄蠋熢趺磿o家長打電話呢?她似乎看透了我的心思，就說：“老師給每個家長都打了�！甭牭竭@里，我信以為真，這件事就過去了，不過心里還是有些疑慮。我?guī)е@個疑問，某天上午終于揭曉了。在她和老師打電話的.過程中，我在門縫里聽到她和老師的對話，原來是她打給老師的。我還聽見她說：“文具�！蔽倚睦镞�納悶：“文具?”她又說：“我給您一些文具，如果我孩子有什么進步，你就用那些文具獎勵一下我的孩子，這樣才會激起他對學(xué)習(xí)的自信心�！蔽衣牭搅诉@些話，眼淚情不自禁地流了下來。原來，她為我付出了那么多的心血，我都沒有好好的報答過她。我知道，她是想對我好。
猜猜她是誰作文11
“賀嘉哲——”只聽其聲，不見其人，穿透了整棟樓房，好像是從高音喇叭里傳出來的。她很急躁，一看到我做事拖拉就會發(fā)狂。
她個子高高的，留著一頭飄逸的長發(fā)，彎彎的眉毛下長著一雙會說話的眼睛。有時能從她那笑瞇瞇的眼神里看到一個開心快樂的我，這是在對我說：“寶貝，真棒！”有時能在她那瞪圓的杏眼里看到一個委屈害怕的.我，這是在告訴我：“兔崽子，看我怎么收拾你！”有時能在她那噙滿淚水的眼眶里看到一個因為疼痛而哭泣的我，這時仿佛在說：我該怎么減輕你的疼痛……
她對我的學(xué)習(xí)要求非常嚴，只要我稍有懈怠，她便會嚴厲地訓(xùn)斥我。有時我懶勁剛萌生，就被她那犀利的眼神瞪回去了。生活上她對我的照料卻是細致入微。去年大年三十晚上，我的左手被開水燙傷了，她顧不得換睡衣，抱著幾十斤重的我就向市中心醫(yī)院跑去。平時嘴里喊著：你長大了，抱不動你了。這次卻一口氣把我從家里抱到醫(yī)院。寒冷的冬天、焦急的眼神和那被汗水浸透的衣裳，永遠定格在我的腦海之中。從醫(yī)院包扎回來，我的手還是火辣辣地疼。為了照顧我，減輕我的疼痛，她一夜沒睡，一邊拿著我的手像招財貓一樣搖啊搖，一邊向我疼痛的地方輕輕吹著。
你們猜出她是誰了嗎？她就是我的媽媽，一位既嚴厲又慈愛的媽媽，讓我又怕又愛的媽媽！
猜猜她是誰作文12
她，一頭烏黑的長發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，就像兩顆寶石閃閃發(fā)光，高挺的鼻子下面是一張能說會道的嘴巴，一個活潑可愛、學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的好學(xué)生，也是我們?nèi)喙J的學(xué)霸。
我總認為，學(xué)霸一天只知道學(xué)習(xí)，不善與人交往，不過問與自己無關(guān)的'事�？墒撬皇沁@樣，她美麗、大方、活潑、愛笑，有很強的組織能力和交際能力，喜歡幫助同學(xué)。她幫助同學(xué)不是敷衍，而是用心去做。她在講解數(shù)學(xué)題很有一套，講起題目來思路很清晰，讓你頓時茅塞頓開，并且能夠讓你舉一反三。不管遇到什么題目，只要她能解決的，給你講解之后，你會印象深刻，永遠不會忘記。在課余之時她給同學(xué)們講學(xué)習(xí)方法，她說她最好的學(xué)習(xí)方法就是用日記的形式來歸納當(dāng)天的上課內(nèi)容，這樣既鞏固了當(dāng)天的學(xué)習(xí)，又可以提高書寫能力，一舉兩得。
她不僅是我們心中的學(xué)霸，也是我們班的小歌星。她告訴我們，早上洗臉時，梳頭時，在上學(xué)的路上都會哼著小曲，每周星期六都要去學(xué)唱歌。課間，她會邀請幾個好朋友走到走廊，美美地唱完一首又一首歌曲。一年級卡拉ok，二年級唱歌海選，三年級合唱團……有時也會在小舞臺上獻上一首優(yōu)美的歌曲，只要學(xué)校有關(guān)于唱歌的活動都少不了她。
說了這么多，還沒說她的名字呢，你們猜猜她是誰？
猜猜她是誰作文13
我們班有一位“勞動達人”。
她有一雙又黑又亮的大眼睛和秀氣的鼻子，紅潤、俊俏的瓜子臉旁長著一對可愛的耳朵，她有一頭烏黑的頭發(fā)，常常梳成一個高高的`馬尾在腦后甩來甩去，非常精神。
她特別喜歡勞動，干起活來簡直就像變了好多個“孫悟空”。一會兒擦擦黑板，一會兒掃掃地，一會兒擦擦講臺，一會兒拖拖地。她好像渾身有使不完的勁，簡直就是個多功能勞動機器人。
有一次，我中午起床后去找她玩，看見她還在檢查班級衛(wèi)生，就不耐煩地對她說：“你快一點兒，你怎么檢查的這么慢，我們還下樓玩不玩！”她轉(zhuǎn)過頭來，笑嘻嘻地問我：“你一日三餐能一起吃嗎？”我對她說：“當(dāng)然不能呀！那樣吃飯就把人撐死了。”
她接著又說道：“那就對了，一日三頓飯不能一起吃，那我也不可能一下子就把班里這么多角落的衛(wèi)生檢查完，我要認認真真地去檢查，這樣咱們的學(xué)習(xí)環(huán)境也就干凈整潔了，咱們班的衛(wèi)生也不會被扣分的。”我聽完她說的這一段話，羞愧地低下了頭。她為了同學(xué)們能有一個舒適、衛(wèi)生的學(xué)習(xí)環(huán)境而放棄了休息和玩耍，平時又那么愛勞動，我要向她學(xué)習(xí)。于是，我給她說：“咱們兩人一起來檢查班里的衛(wèi)生吧！”她點了點頭，開心地笑了。
這就是我們班的“勞動達人”，你知道她是誰嗎？
猜猜她是誰作文14
告訴你們，我有一個非常要好的朋友！但你們肯定不知道她是誰，下面，就讓我來揭秘吧！
她的頭發(fā)又長又軟，總是戴著淡粉色的發(fā)夾，非�？蓯�！胖嘟嘟的臉上有一雙大眼睛，像黑珍珠一樣閃耀著光芒。高高的鼻梁下有一個紅潤的小嘴，讓我感到親切。
她是啦啦操隊的一員，而且她非常喜愛運動，有一次50米跑步比賽，只聽槍聲一響，她“嗖”的一下就竄了出去，像離弦的箭一樣向終點沖去。她是全班女生跑步比賽最快的小明星，我非常崇拜她！
她特別喜歡撓我的癢癢，有一次課間，我和她說好了出去玩拍手游戲，游戲結(jié)束后，我們剛坐下休息，她就撓我的癢癢，她悄悄得靠近我，一臉壞笑，然后輕輕地把手抬起，對著我的胳肘窩開始“彈琴”一樣的`撓起來，格嘰格嘰，弄得我嘎嘎大笑。我當(dāng)然也不示弱啦，一邊說“姑奶奶，別鬧了，別鬧了”，一邊在尋找“逃跑”的機會。趁她沒注意，我早就跑掉了，但沒想到，她又要來追我啦！嘴里喊著:“別跑呀小家伙，你快回來呀！”啊，快跑呀！就這樣我倆像兩只快樂的小蝴蝶一樣你追我打，玩得不亦樂乎！
我非常喜歡她吃苦耐勞的精神，有一次排練，她滿頭大汗，就算動作再難，也要堅持下去，我不知不覺地向她學(xué)習(xí)這股勁頭！這讓我感受到她樂觀向上，遇到問題不害怕，而是勇敢地去克服它。
我真的覺得她很棒！你們能猜到她是誰嗎？快來猜一猜吧！如果還猜不出來，就悄悄來問我吧。
猜猜她是誰作文15
她非常愛吃。像西瓜、櫻桃等等水果，她都愛吃。
有一天下午，她買了一個西瓜。到了晚上，她說：“熱得不行啦，就把下午買的西瓜吃掉吧�！薄巴�！好爽呀！涼涼的。”不一會兒就吃完了。過了幾分鐘，她的'肚子有點疼，壞了，準是吃多了！她在家里開始轉(zhuǎn)圈，一圈，兩圈，三圈……轉(zhuǎn)了好多圈，還是不行，肚子還是飽得不行。她下樓去小區(qū)里轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，終于好些了，不怎么飽了。
第二天早上醒來，她感到口干舌燥的，把桌子上的桃子都吃了，連一個都不剩。她幾乎把昨天肚子疼的事全部都給忘了，哈哈！
她也愛吃魚，鯽魚、鯉魚、黑魚、草魚、羅非魚……她都喜歡吃。
但她最愛吃的是她媽媽做的南瓜茄子面。有一次，她考試完回來，媽媽說：“閨女，桌子上有南瓜茄子面�！彼w快地跑過去，拿起碗，狼吞虎咽地就下肚了，都還沒嘗出什么味。她問媽媽：“還有嗎？”媽媽知道她喜歡吃南瓜茄子面，還給她留著呢，又舀了一碗，三下五除二給吃完了。她不好意思地問媽媽：“媽媽，還有嗎？”媽媽說：“有，但是只可以吃半碗，要不然肚子會撐的。”她又偷偷地吃了一碗半，你們說她是不是特能吃呀！
她很喜歡看書。有一次，她一個月就把一本4厘米厚的書看完了。她小的時候，舅舅讓她跟著去地里。她不想去，就跟舅舅說：“只要你給我一本書我就去。”舅舅只好給她買了一本書，她捧著書高興地一看就是大半天。
哈哈，她就是我們閱讀寫作班溫柔可愛的楊老師。
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